... 2.2 Đặcđiểmsửdụngtừ "Câu đố Việt Nam" 2.2.1 Đặcđiểmsửdụng lớp từtừ loại ể phân chia từ loại chỳng tụi da ng thời tiờu chí: a, ý nghĩa phạm trù: ý nghĩa khái quát chung cho nhiều từ b, ... khả Dựa vào tiêu chí tác giả chia loại từ làm nhóm - Thực từ cú t loi: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ, số từ - H từ cú t loi: Quan hệ từ, phụ từ, trợ từ, tình thái 2.2.1.1 Thống kê định lợng ... xác định đơn vị từ câu đố: "Từ tiếngViệt âm tiết cố định bất biến, có ý nghĩa định, nằm phơng thức cấu tạo (hoặc kiểu cấu tạo) định, tuân theo kiểu đặcđiểmngữ pháp định, lớn từ vựng nhỏ để...
... thể ngữ âm (2) Biến thể từ vựng (phương ngữ) Trên bảng thống kê tóm tắt từngữxưnghôtiếngViệtTrong thực tế, số lượng từngữxưnghôtiếngViệt (kể từngữxưnghô gốc, đích thực từ đại từ ... đương có sửdụngtừngữxưnghôtiếngViệttiếng Anh – ngôn ngữsửdụng phổ biến giới để thấy giàu có từngữxưnghôtiếng Việt: TIẾNGVIỆT - TIẾNG ANH Tôi giáo viên - I am teacher Em học tiếng ... viếtĐặcđiểmtừngữxưnghôtiếngViệt 3.1 Trong giao tiếp ngày, danh từdùng làm đại từxưnghôdùng nhiều hơn, phổ biến đại từxưnghô đích thực” [1; 126] 3.2 Trong phát ngôn, từngữxưng hô...
... thể ngữ âm (2) Biến thể từ vựng (phương ngữ) Trên bảng thống kê tóm tắt từngữxưnghôtiếngViệtTrong thực tế, số lượng từngữxưnghôtiếngViệt (kể từngữxưnghô gốc, đích thực từ đại từ ... đương có sửdụngtừngữxưnghôtiếngViệttiếng Anh – ngôn ngữsửdụng phổ biến giới để thấy giàu có từngữxưnghôtiếng Việt: TIẾNGVIỆT - TIẾNG ANH Tôi giáo viên - I am teacher Em học tiếng ... viếtĐặcđiểmtừngữxưnghôtiếngViệt 3.1 Trong giao tiếp ngày, danh từdùng làm đại từxưnghôdùng nhiều hơn, phổ biến đại từxưnghô đích thực” [1; 126] 3.2 Trong phát ngôn, từngữxưng hô...
... niệm đặcđiểmngữ pháp từngữtiếngViệt 20 1.2.2 TừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.2 Hệ thống từngữxưnghôtiếngViệt ... niệm từngữxưnghô Để xưnghô giao tiếp, thiếu từxưng hô, từngữ xƣng hô, theo cách hiểu Đã có nhiều nghiên cứu từxưnghô hay từngữxưnghôtiếngViệt Trương Thị Diễm cho rằng: Từ xƣng hôtừ ... án nghiên cứu đặcđiểm nguồn gốc phạm vi sửdụng lớp từngữxưnghô PGVN - Về ngữ pháp, luận án nghiên cứu đặcđiểm cấu tạo từngữxưnghôđặcđiểmtừ loại từngữxưnghô PGVN - Về ngữ nghĩa, luận...
... 2.2.2.3 Từngữxưnghô PGVN có nguồn gốc từ ngôn ngữViệtTrong lớp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam có nguồn gốc từ ngôn ngữ Việt, có khoảng 55 đơn vị từ, chia làm nhóm: - Từngữxưnghô mang ... pháp với từ nằm 1.2.2 Từngữ xƣng hôtiếngViệt 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt a Khái niệm xƣng hôXưnghô thuật ngữdùng để việc tự gọi (xưng) gọi người khác (hô) giao tiếp ... ngữ liệu Sau đó, vào nghiên cứu làm rõ hai nội dungđặcđiểmtừ vựng đặcđiểmngữ pháp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam 2.2 Đặcđiểmtừ vựng từngữ xƣng hô PGVN 2.2.1 Thống kê phân loại từ ngữ...
... niệm đặcđiểmngữ pháp từngữtiếngViệt Đối với lớp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam, luận án vào nghiên cứu đại từ, danh từngữ danh từ làm phương tiện xưnghô a Về đại từ đại từ nhân xưng ... ngữ liệu Sau đó, vào nghiên cứu làm rõ hai nội dungđặcđiểmtừ vựng đặcđiểmngữ pháp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam 2.2 Đặcđiểmtừ vựng từngữ xƣng hô PGVN 2.2.1 Thống kê phân loại từngữ ... 2.2.2.3 Từngữ xƣng hô PGVN có nguồn gốc từ ngôn ngữViệtTrong lớp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam có nguồn gốc từ ngôn ngữ Việt, có khoảng 55 đơn vị từ, chia làm nhóm: - Từngữxưnghô mang...
... niệm đặcđiểmngữ pháp từngữtiếngViệt 20 1.2.2 TừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.2 Hệ thống từngữxưnghôtiếngViệt ... niệm từngữxưnghô Để xưnghô giao tiếp, thiếu từxưng hô, từngữ xƣng hô, theo cách hiểu Đã có nhiều nghiên cứu từxưnghô hay từngữxưnghôtiếngViệt Trương Thị Diễm cho rằng: Từ xƣng hôtừ ... án nghiên cứu đặcđiểm nguồn gốc phạm vi sửdụng lớp từngữxưnghô PGVN - Về ngữ pháp, luận án nghiên cứu đặcđiểm cấu tạo từngữxưnghôđặcđiểmtừ loại từngữxưnghô PGVN - Về ngữ nghĩa, luận...
... 2.2.2.3 Từngữxưnghô PGVN có nguồn gốc từ ngôn ngữViệtTrong lớp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam có nguồn gốc từ ngôn ngữ Việt, có khoảng 55 đơn vị từ, chia làm nhóm: - Từngữxưnghô mang ... pháp với từ nằm 1.2.2 Từngữ xƣng hôtiếngViệt 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt a Khái niệm xƣng hôXưnghô thuật ngữdùng để việc tự gọi (xưng) gọi người khác (hô) giao tiếp ... ngữ liệu Sau đó, vào nghiên cứu làm rõ hai nội dungđặcđiểmtừ vựng đặcđiểmngữ pháp từngữxưnghô Phật giáo Việt Nam 2.2 Đặcđiểmtừ vựng từngữ xƣng hô PGVN 2.2.1 Thống kê phân loại từ ngữ...
... niệm đặcđiểmngữ pháp từngữtiếngViệt 20 1.2.2 TừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.2 Hệ thống từngữxưnghôtiếngViệt ... niệm từngữxưnghô Để xưnghô giao tiếp, thiếu từxưng hô, từngữ xƣng hô, theo cách hiểu Đã có nhiều nghiên cứu từxưnghô hay từngữxưnghôtiếngViệt Trương Thị Diễm cho rằng: Từ xƣng hôtừ ... án nghiên cứu đặcđiểm nguồn gốc phạm vi sửdụng lớp từngữxưnghô PGVN - Về ngữ pháp, luận án nghiên cứu đặcđiểm cấu tạo từngữxưnghôđặcđiểmtừ loại từngữxưnghô PGVN - Về ngữ nghĩa, luận...
... niệm đặcđiểmngữ pháp từngữtiếngViệt 20 1.2.2 TừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.1 Khái niệm xưnghôtừngữxưnghôtiếngViệt 24 1.2.2.2 Hệ thống từngữxưnghôtiếngViệt ... niệm từngữxưnghô Để xưnghô giao tiếp, thiếu từxưng hô, từngữ xƣng hô, theo cách hiểu Đã có nhiều nghiên cứu từxưnghô hay từngữxưnghôtiếngViệt Trương Thị Diễm cho rằng: Từ xƣng hôtừ ... án nghiên cứu đặcđiểm nguồn gốc phạm vi sửdụng lớp từngữxưnghô PGVN - Về ngữ pháp, luận án nghiên cứu đặcđiểm cấu tạo từngữxưnghôđặcđiểmtừ loại từngữxưnghô PGVN - Về ngữ nghĩa, luận...
... 2: ĐẶCĐIỂM NGÔN NGỮ THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH XÉT TRÊN CÁC VĂN BẢN VIẾT 37 2.1 Đặcđiểmtừngữ 37 2.1.1 Sửdụng rộng rãi lớp từ văn hóa gọt giũa 37 2.1.2 Sửdụng nhiều từngữ ... lớp từngữ giàu hình ảnh, giàu sắc thái biểu cảm 48 2.1.7 Sửdụng nhiều danh từ riêng - tên riêng 49 2.1.8 Sửdụng nhiều thuật ngữ, từngữ chuyên ngành 50 2.1.9 Sửdụng nhiều từngữ ... thuyết, đặcđiểm ngôn ngữ, ngôn ngữ báo chí để hình thành chuẩn đối chiếu cách sửdụng ngôn ngữ chƣơng trình qua văn chuẩn bị phát đƣợc phát - Nhận xét rút kết luận đặcđiểmsửdụng ngôn ngữ chƣơng...
... 2: ĐẶCĐIỂM NGÔN NGỮ THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH XÉT TRÊN CÁC VĂN BẢN VIẾT 37 2.1 Đặcđiểmtừngữ 37 2.1.1 Sửdụng rộng rãi lớp từ văn hóa gọt giũa 37 2.1.2 Sửdụng nhiều từngữ ... lớp từngữ giàu hình ảnh, giàu sắc thái biểu cảm 48 2.1.7 Sửdụng nhiều danh từ riêng - tên riêng 49 2.1.8 Sửdụng nhiều thuật ngữ, từngữ chuyên ngành 50 2.1.9 Sửdụng nhiều từngữ ... thuyết, đặcđiểm ngôn ngữ, ngôn ngữ báo chí để hình thành chuẩn đối chiếu cách sửdụng ngôn ngữ chƣơng trình qua văn chuẩn bị phát đƣợc phát - Nhận xét rút kết luận đặcđiểmsửdụng ngôn ngữ chƣơng...
... không phục vụ riêng cho tập đoàn nào[1].Vì tác phẩm báo chí từngữ phải đơn giản, dễ hiểu phổ thông Người ta dùng thụât ngữ chuyên ngành hẹp, từ địa phương, tiếng lóng hay từngữ vay mượn từtiếng ... hợp từ độc đáo, bất ngờ 18 - Sửdụng thành ngữ, tục ngữ, ca dao cách sáng tạo có hiệu - Sửdụng tốt biện pháp chơi chữ dựa đặcđiểm ngôn ngữ dân tộc”[1] Có thể bắt gặp nhiều biến thể hay, lạ từ ... kết với nhau.”[2] Trongtiếng Việt, cần lưu ý từ thuộc ba ngôi: thứ nhất, thứ hai, thứ ba Bên cạnh đó, danh từ quan hệ thân tộc danh từ chức vị sửdụng cương vị từ thể tương ứng từ tiêu biểu tôi,...
... Để xác lập phân tích đặcđiểmsửdụng ngôn ngữsử thi dân tộc Tây Nguyên, tiến hành khảo sát nhiều tác phẩm sử thi dân gian, ý đến yếu tố lặp lặp lại trình sửdụng ngôn ngữTừ đó, viết khái quát, ... thành số đặcđiểm việc sửdụng ngôn ngữ phân tích cội nguồn, nội hàm gía trị Các phần sau chuyên đề trình bày ba đặcđiểm ngôn ngữsử thi Tây Nguyên: - Ngôn ngữ giàu hình ảnh - Ngôn ngữ giàu ... tính nhạc cho ngôn ngữsử thi trình bày hiệp vần nhân tố bao trùm lên tất mặt ngữ âm cho ngôn ngữsử thi Trongsử thi hiệp vần nhân tố bao trùm lên tất mặt ngữ âm cho ngôn ngữsử thi có chức chủ...
... thông tin mạng xã hội, cư dân mạng sửdụng xen kẽ tiếng nước Các thứ tiếng người 15 sửdụngtiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung… Nhưng ngôn ngữsửdụng nhiều tiếng Anh Vì so với ngôn ngữ khác tiếng ... lạm dụngtiếng nước trình sửdụng ngôn ngữ vô tình làm tối nghĩa tiếng Việt, ảnh hưởng tới sáng tiếngViệt Nếu người sửdụng nhiều cách không ý thức lâu dần tình trạng khiến nhiều từtiếngViệt ... tùy tiện sửdụng mà lại gây phản cảm trở nên thô tục 2.2 Hiện tượng sửdụng xen kẽ tiếng nước Sửdụng xen kẽ tiếng nước tượng sửdụng xen kẽ thứ tiếng phát ngôn thể hoạt động giao tiếp Trong trình...
... CHƯƠNG 2: ĐẶCĐIỂMSỬDỤNGTỪ NGỮ, CÚ PHÁP TRONG TIỂU PHẨM CỦA LÊ HOÀNG 26 2.1 Đặcđiểmsửdụng lớp từngữ 26 2.1.1 Sửdụng lớp từngữ 26 2.1.2 Sửdụng lớp từngữ gốc ... Đặcđiểmsửdụng lớp từngữTrong phần này, trình bày lớp từngữ tiêu biểu tiểu phẩm Lê Hoàng 2.1.1 Sửdụng lớp từngữ 2.1.1.1 Khái niệm từngữ Có nhiều định nghĩa khác từngữTrongTừ vốn từ ... tích đặcđiểmsửdụng ngôn ngữ tiểu phẩm Lê Hoàng hứa hẹn có nhiều điều thú vị Vấn đề triển khai chương bình diện: từ ngữ, cú pháp, văn tutừ 25 CHƯƠNG 2: ĐẶCĐIỂMSỬDỤNGTỪ NGỮ, CÚ PHÁP TRONG...