... NGHIÊN CỨU ĐẶCĐIỂMSINH LÝ, HIỆU QUẢ TẠO CỦ KHOAI TÂY BI IN VITRO VÀ TRỒNG THỬ NGHIỆM TẠI THÁI NGUYÊN CHUYÊN NGÀNH: SINH HỌC THỰC NGHIỆM MÃ SỐ: 60.42.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC ... THỊ THU HUYỀN NGHIÊN CỨU ĐẶCĐIỂMSINH LÝ, HIỆU QUẢ TẠO CỦ KHOAI TÂY BI IN VITRO VÀ TRỒNG THỬ NGHIỆM TẠI THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC THÁI NGUYÊN ... năm, có thể chọn ra củ giống có tuổi sinhlý tối thích từ các vụ trồng khác nhau. Nếu không có đủ các điều kiện trên thì phải nhập nội giống có tuổi sinhlý cần thiết. (2) Trồng thêm vụ khoai...
... sơ sinh nằm sấp, bé có thể nhấc và chuyển đầu từ phía này sang phía kia. Vận động: Trẻ sơ sinh có thể lật bất ngờ do lưng bé còn cong. Trương lực cơ: Tại thời điểm chào đời, khi bé sơ sinh ... Trẻ sơ sinh đủ tháng có một số khả năng bẩm sinh để giữ cho đầu mình đứng thẳng, nhưng cơ cổ của bé còn yếu trong khi đầu thì khá to và nặng so với phần còn lại của cơ thể. Nếu bé sơ sinh đủ ... tiết: Trung bình trẻ sơ sinh tiểu tiện từ 10-15 lần / ngày và đại tiện khá thường xuyên – ít nhất là 5 lần / ngày trong tuần đầu tiên sau khi sinh. Kích thích: Trẻ sơ sinh nhạy cảm với các...
... số đặcđiểmsinh lý, sinh hóa liên quan đến khả năng chống chịu 72.2.5. Ý nghĩa sinh học của quá trình thoát hơi nước của thực vật 102.2.6. Đặc tính chịu nóng, chịu hạn của cây 112.2.6.1. Đặc ... định tính chịu hạn của cây. Có thể dựa vào những đặcđiểm gián tiếp đến khả năng chịu hạn của cây như hình thái giải phẫu, đặcđiểmsinhlýđặc trưng của cây chịu hạn: như cường độ thoát hơi ... gốc và đặcđiểm của Keo lưỡi liềm 32.2. Ảnh hưởng của chế độ nước đến sinh trưởng của thực vật 42.2.1. Vai trò của nước đối với thực vật 42.2.2. Cơ sở sinhlý của việc tưới nước hợp lý cho...
... dõi quá trình sinh trưởng, các đặcđiểmsinhlý của cây Keo lưỡi liềm.− Tiến hành khảo sát, điều tra.− Triển khai công tác đo đếm và thu thập số liệu.3.5.1.2.1. Số liệu về sinh trưởng− Chuẩn ... Lâm Nghiệp.6. Nguyễn Duy Minh: Thực Hành SinhLý Học Thực Vật.7. Nguyễn Bá Lộc, Lê Thị Trĩ (2000): Sinhlý thực vật, NXB GD. 8. Vũ Văn Vụ - Sinhlý học thực vật - Nhà xuất bản giáo dục – 2000.9. ... trà.2.4. Nhân giống sinh dưỡng2.4.1. Khái niệm nhân giống sinh dưỡngMột só loài thực vật ngoài khả năng sinh sản hữu tính, còn có khả năng sinh sản vô tính. Người ta lợi dụng đặc tính này để nhân...
... tháúy khi thnh thủc sinh dủc con cại cọ tuún sinh dủc mu vng hay mu cam, con âỉûc tuún sinh dủc cọ mu tràõng âủc. Vi loi cạ biãût nhỉ S Huút (Anadara granosa), khi thnh thủc sinh dủc con âỉûc ... ma sinh trỉåíng räüng, täúc âäü sinh trỉåíng ca hai ma khạc biãût låïn (giạ trë C biãún âäüng tỉì 0-1, khi C=0 thç khäng cọ sỉû sinh trỉåíng theo ma; khi C cng låïn thç sỉû khạc biãût vãư sinh ... xoang mng ạo. Comps (1987) phạt hiãûn mäüt loi ngun sinh âäüng váût k sinh trãn mä liãn kãút v tuún sinh dủc ca Trai Ruditapes decussatus. Loi k sinh trng ny cọ âàûc âiãøm giäúng våïi Perkinsus...
... đích xã hội của mình.III. ĐẶCĐIỂM TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ.1.1. Đặcđiểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông.Hoạt ... 3I. Khái niệm học sinh trung học phổ thông 3II. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý lứa tuổi 41. Yếu tố sinh học 42. Yếu tố xã hội 5III. Đặcđiểm tâm lý học sinh trung học phổ ... một đặcđiểm nổi bật trong sự phát triển của thanh niên mới lớn, có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển tâm lý lứa tuổi này. Biểu hiện đặc trưng là thanh niên nhận thức được những đặc điểm...
... xã hội 5III. Đặcđiểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặcđiểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặcđiểm của sự phát ... thể hiện đặc biệt rõ trong việc xây dựng hình mẫu lý tưởng.Học sinh nhỏ tuổi tiếp nhận hình mẫu lý tưởng xuất phát từ tình cảm khâm phục một con người lý tưởng, và khi đó, hình mẫu lý tưởng ... với trình độ phát triển tâm lý. Do đó, một trong những vai trò của tâm lý học phát triển là đóng góp những cơ sở lý luận cơ bản về các đặcđiểm phát triển tâm lý từng giai đoạn lứa tuổi nhằm...
... Nghiên cứu ñặc ñiểm sinh trưởng, phát triển và liều lượng phân bón hợp lý (phân chuồng, NPK) cho giống khoai môn - sọ tại Bình ðịnh”. 2. Mục ñích của ñề tài - ðánh giá khả năng sinh trưởng, phát ... làm cơ sở tuyển chọn ñược giống thích hợp với ñiều kiện sinh thái Bình ðịnh. Giống yêu cầu có những ñặc ñiểm sau: Khóm gọn, thời gian sinh trưởng ngắn ñến trung bình (4 – 6 tháng), năng suất ... nghiên cứu của ñề tài nhằm góp phần bổ sung cơ sở lý luận, cơ sở khoa học về ảnh hưởng của biện pháp kỹ thuật về giống, phân bón ñến khả năng sinh trưởng, phát triển, năng suất, chất lượng khoai...