đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh thpt
rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh tiền giang
... niệm học sinh THPT 38 1.3.2 Đặc điểm phát triển thể chất học sinh THPT 38 1.3.3 Đặc điểm phát triển tâm lý học sinh THPT 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG RỐI LOẠN LO ÂU Ở HỌC SINH ... Những đặc điểm tâm lý – xã hội học sinh THPT 1.3.1 Khái niệm học sinh THPT Học sinh Trung học phổ thông” thuật ngữ để nhóm học sinh đầu tuổi niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) Theo tâm lý học ... RLLA bắt đầu nở rộ sâu vào chất nó, đặc biệt hai lĩnh vực tâm thần học tâm lý học Trong lĩnh vực tâm lý học nói chung tâm lý học trị liệu, tâm bệnh học tâm lý học lâm sàng nói riêng, RLLA nghiên...
- 120
- 1,589
- 9
Tài liệu Rối loạn lo âu ppt
... không điều trị mà giúp giảm triệu chứng Mỗi loại thuốc có tác dụng phụ riêng Tâm lý liệu pháp: có nhiều loại tâm lý liệu pháp khác Hành vi liệu pháp nhằm vào thay đổi hành động chuyên biệt cách ... tránh nơi hay vật làm khởi phát trò giải trí hay tìm đến chất gây nghiện hay rượu bia để trốn tránh Điều trị Theo kinh điển, điều trị RLLA bao gồm phối hợp hóa dược tâm lý liệu pháp Hóa liệu pháp: ... người mắc bệnh này, nữ gấp lần nam bắt đầu tuổi thường người trưởng thành trẻ Theo hiệp hội tâm lý học Hoa Kỳ, người bị hoảng loạn có triệu chứng sau: hồi hộp, tim đập thình thịch, vã mồ hôi,...
- 6
- 746
- 12
Tài liệu Rối loạn lo âu thời @ docx
... thân bệnh nhân Điều trị tâm lý: Có nhiều phương pháp điều trị tâm lý khác nhằm giúp bệnh nhân quen dần với điều làm họ hoảng sợ, đương đầu với chúng Có hai dạng trị liệu tâm lý hiệu trị liệu hành ... khăn học tập, không chịu học, tránh hoạt động giao tiếp thông thường với bạn bè đồng trang lứa Điều trị RLLÂ: Chủ yếu biện pháp tâm lý kết hợp với dùng thuốc, liệu pháp tâm lý giữ vai trò chủ đạo ... thấy lo lắng Ngoài việc dùng thuốc điều trị tâm lý, người mắc RLLÂ nhanh khỏi bệnh họ người thân giúp đỡ, an ủi, động viên, khích lệ Khi người bệnh tâm với bạn nỗi lo lắng đó, bạn đừng vội phủ...
- 5
- 451
- 1
Tác động của trị liệu nhận thức hành vi đến học sinh trung học phổ thông có rối loạn lo âu dựa trên định hình trường hợp
... trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm học sinh trung học phổ thông 1.2.2 Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông - Sự phát triển tự ý thức - Lí tưởng sống tính tích cực hoạt động học sinh THPT ... hành trị liệu tâm lý, Nxb Y học, Trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ em, 1992 Bộ môn tâm thần học – Đại học y dƣợc thành phố Hồ Chí Minh, Tâm thần học, 2005 Vũ Dũng, Từ điển tâm lý học, Nxb Từ điển ... nghị - Các trường THPT nên quan tâm đến vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh Việc thành lập phòng tâm lý học đường vấn đề cấp thiết cần có quan tâm ngành, cấp - Đội ngũ nhà tâm lý học đường cần đào...
- 20
- 766
- 5
Trẻ không chịu đến lớp – Biểu hiện của chứng rối loạn lo âu pptx
... đốc Trung tâm giám định pháp y tâm thần TP.HCM cho biết biểu chứng rối loạn lo âu “Lo trạng thái tâm lý bình thường người,trẻ em ngoại lệ Nếu kéo dài không xử lý cách dẫn đến lo âu bệnh lý, gây ... Nhất vào tiểu học, trẻ không chăm sóc kỹ lưỡng lúc nhà hay học mầm non Lúc này, trẻ dễ coi môi trường mối đe dọa với truyền cảm xúc giận phía cha mẹ Nếu bậc cha mẹ không hiểu tâm lý, la mắng hư ... Những ngày đầu đến trường thời gian bé dễ gặp bệnh lý Nhiều phụ huynh tìm đến buổi nói chuyện chủ đề “Rối loạn lo âu trẻ bắt đầu học do Trung tâm truyền thông – Giáo dục sức khỏe TP HCM tổ chức...
- 7
- 461
- 0
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ lâm sàng rối loạn lo âu ở công nhân may của công ty Lê Trực và Minh Khai thành phố Hà Nội potx
... 8.87 9.7 7.7 10.63 8.18 p (a-b) < 0.0001 Bảng Đặc điểm tâm lý nghề nghiệp công nhân may có rối loạn lo âu Đặc điểm n Công việc gây căng thẳng tâm lý Đôi Phần lớn thời gian Tổng Tiếp tục công việc ... cứu mô tả đặc điểm lâm sàng rối loạn lo âu công nhân may Các số liệu đợc xử lý theo phơng pháp thống kê toán học qua chơng trình EPIINFO 6.04 trung tâm dịch tễ học lâm sàng trờng Đại học Y Hà ... phòng làm việc điều kiện đặc biệt Kỷ yếu Công trình NCKH, BV Bạch Mai, Tập 2 Trần Trung Hà (2002), Đặc điểm lo âu rối loạn liên quan đến stress, Luận văn thạc sỹ y học, Đại học Y Hà Nội Cooper C.L...
- 6
- 728
- 7
Cảnh báo tình trạng rối loạn lo âu ở trẻ doc
... chịu học kéo dài, muốn nhà với người thân, níu bám cha mẹ Cho nên, phụ huynh cần đưa đến điều trị sớm tạibác sĩ chuyên khoa tâm thần, chuyên viên tâm lý có bố mẹ phối hợp Trẻ điều trị liệu pháp tâm ... Theo ThS – BS Nguyễn Ngọc Quang (Giám đốc Trung tâm Giám định pháp y tâm thần TP.HCM), thường trẻ nhỏ không chấp nhận việc xa cha mẹ để sang bối cảnh môi ... tạibác sĩ chuyên khoa tâm thần, chuyên viên tâm lý có bố mẹ phối hợp Trẻ điều trị liệu pháp tâm lý, chí kết hợp thuốc có biểu hoảng sợ, ám ảnh lo âu chia ly Nhưng điều quan trọng phòng bệnh, bác...
- 3
- 593
- 1
Xác định giá trị của tổ hợp các triệu chứng lâm sàng và cận lâm sàng để xây dựng tiêu chuẩn chẩn đoán định hướng lao phổi mới AFB (-)
... BCG: điểm, không nhiễm HIV: điểm, lâm sàng điển hình: 12 điểm, X.quang điển hình 14 điểm Ngưỡng điểm dự đoán 18 điểm với độ nhạy 100%, độ đặc hiệu 48,4% Wisnivesky JP Cs (2000), xây dựng thang điểm ... 0,1628 0,1899 0,36 0,4533 Ngưỡng điểm (0 ) (1 ) (2 ) Tại ngưỡng điểm từ 0- điểm có độ nhạy 100% Ngưỡng điểm từ 14 điểm trở lên có độ đặc hiệu 100% 05 Ngưỡng 10 điểm, chẩn đoán định hướng lao phổi ... 57,7 %, 70,7 % 4.1.2 Đặc điểm cận lâm sàng nhóm * Đặc điểm X.quang: Chúng thấy tổn thương thâm nhiễm, tổn thương hang, tổn thương thùy phổi, phối hợp hình thái tổn thương đặc điểm X.quang nhóm lao...
- 27
- 1,071
- 0
Tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh đái tháo đường doc
... Khám mắt: phát đánh giá tiến triển bệnh lý võng mạc - Xét nghiệm: đặc biệt lưu ý creatinin, mỡ máu, microalbumin niệu (bình thường < 30 mg/ngày) định lượng protein niệu Đo điện tim nhằm phát sớm ... người xếp loại giảm dung nạp đường glucose Người mắc giảm dung nạp đường glucose có nguy cao tiến triển thành ĐTĐ sau này, mà tăng nguy mắc bệnh tim-mạch tăng huyết áp, nhồi máu tim, tai biến mạch...
- 4
- 721
- 0
RỐI LOẠN LO ÂU (Kỳ 1) pptx
... + Nếu bệnh lý cần xác định lo âu nguyên phát hay thứ phát (do bệnh tâm thần thể khác) II BIỂU HIỆN LÂM SÀNG CỦA LO ÂU BỆNH LÝ Triệu chứng bản: lo âu, hoảng sợ, thường phát sinh cấp, thời ... kiện đời sống tác động đến tâm lý chủ thể Hết lo âu tác động - Triệu chứng: Không có có rối loạn thần kinh thực vật Phân biệt lo âu bệnh lý với ám ảnh sợ: - Lo âu bệnh lý: Không có chủ đề rõ ràng ... hoảng sợ cấp, lặp lặp lại Phân biệt lo âu bệnh lý với lo âu người bình thường: a) Bệnh lý: - Chủ đề: Không có chủ đề rõ ràng mang tính chất vô lý, mơ hồ (lo lắng tương lai ) - Thời gian: Kéo...
- 5
- 383
- 2
RỐI LOẠN LO ÂU (Kỳ 2) ppt
... lo âu "phản ứng" lo âu mãn tính - Cần hiểu rõ tâm lý BN - Dùng liệu pháp tâm lý thích hợp Điều trị an dịu: - Thuốc an dịu hỗ trợ cho trị liệu tâm lý - Thuốc bình thản ưu tiên sử dụng, cần tính ... lo âu Toàn sống đặt lo âu Nhìn từ bên trong, thời gian trị liệu tâm lý, người ta thấy rõ nhân cách đáp ứng tốt trước sang chấn tâm lý (thất bại, tuyệt vọng, tang tóc ) Có thể nói lo âu chờ đợi ... TIẾN TRIỂN - BIẾN CHỨNG Cơn lo âu nhắc lại kéo dài mà tình không cải thiện, điều trị không đòi hỏi cảm xúc sâu sắc cưỡng lại Nếu không giải kịp thời với giúp đỡ trị liệu tâm lý, cấu trúc tâm ổn...
- 7
- 436
- 2
PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ RỐI LOẠN LO ÂU docx
... Lưu ý thuốc chống trầm cảm vòng phát huy tác dụng điều trị sau uống thuốc từ 10 đến 14 ngày - Các vitamin yếu tố vi lượng magie, can xi … Các liệu pháp tâm lý : Đây phương pháp điều trị chủ ... Tham vấn tâm lý - Liệu pháp thư giãn : hướng dẫn người bệnh tập thả lỏng kết hợp với tập thở khí công - Liệu pháp hành vi – nhận thức : giúp cho người bệnh hiểu bệnh, nhận suy nghĩ chưa hợp lý thay ... tranh, kể theo 10 câu chuyện Duss, CAT điều trị : Nguyên tắc điều trị lo âu chủ yếu liệu pháp tâm lý, cần dùng thuốc không dùng kéo dài không dùng nhiều loại thuốc Sử dụng thuốc : Điều trị thuốc...
- 5
- 1,120
- 8
nghiên cứu áp dụng một số tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh gút
... tốt Khách quan đánh giá phân loại, trung thực xử lý số liệu 24 DỰ KIẾN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đặc điểm nhóm nghiên cứu 1.1.2 0Đặc điểm tuổi Tuổi khởi phát bệnh : X ± SD (tuổi) 1.1.21Thời gian mắc bệnh ... thận gút sỏi tiết niệu 1.1.2 Dịch tễ học Tỷ lệ bệnh gút tăng cao vài thập niên gần nước ta nhiều nước phát triển giới vấn đề sức khỏe cộng đồng đáng quan tâm Ở thập kỷ 60, 70 kỷ XX bệnh gặp, ... tính chất gia đình Khởi phát thường chế độ ăn nhiều đạm uống nhiều rượu Đa số trường hợp bệnh gút nguyên phát nói đến bệnh gút tức nói đến gút nguyên phát 1.1.3.2 Gút thứ phát Chiếm 10% trường...
- 37
- 1,258
- 5
RỐI LOẠN LO ÂUI. KHÁI NIỆM: Lo âu là hiện tượng phản ứng tự nhiên (bình docx
... lo âu "phản ứng" lo âu mãn tính - Cần hiểu rõ tâm lý BN - Dùng liệu pháp tâm lý thích hợp Điều trị an dịu: - Thuốc an dịu hỗ trợ cho trị liệu tâm lý - Thuốc bình thản ưu tiên sử dụng, cần tính ... kiện đời sống tác động đến tâm lý chủ thể Hết lo âu tác động - Triệu chứng: Không có có rối loạn thần kinh thực vật Phân biệt lo âu bệnh lý với ám ảnh sợ: • Lo âu bệnh lý: Không có chủ đề rõ ràng ... với trạng thái tâm lý tạo nên rối loạn - EEG: nhịp anpha không điều hoà, biên độ thấp nhanh Lo âu thể tạng: Tâm lo âu dạng nhiều mạnh xảy nhân cách bị rối loạn Lo âu mãn bệnh tâm tạo nên thể...
- 7
- 572
- 3
RỐI LOẠN LO ÂU ppsx
... loạn lo âu; nhiên, kết nghiên cứu cho thấy vấn đề di truyền phức tạp, 4.2 TÂM LÝ HỌC 4.2.1 TÂM LÝ THỰC NGHIỆM Ngành tâm lý học thực nghiệm tiến hành nhiều nghiên cứu thú vật chuột, mèo, bồ câu… ... phức tạp, nên sinh lý bệnh nghiên cứu ĐIỀU TRỊ Có nhiều phương pháp điều trò khác nhau, có hai phương pháp điều trò tâm lý liệu pháp hóa dược 5.1 ĐIỀU TRỊ TÂM LÝ Có nhiều hình thức tâm lý liệu pháp ... pháp khác nhau; tâm lý học thực nghiệm (Peter Lang), tâm lý học nhận thức, v.v… Ở đây, trình bày số phương pháp điều trò 5.1.1 RỐI LOẠN ÁM ẢNH S 5.1.1.1 Phương pháp tiếp xúc Lý thuyết: phương...
- 46
- 517
- 5
Nghiên cứu áp dụng các tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh still người lớn
... tng sinh ty õy l mt xột nghim quan trng cn phi lm chn oỏn phõn bit bnh Still ngi ln vi cỏc bnh lý mỏu cỏc tớnh khỏc - Cỏc xột nghim thuc bilan viờm sinh hc: Cỏc xột nghim thuc bilan viờm sinh ... tiêu chuẩn Chọn BN đáp ứng tiêu chuẩn Mô tả đặc điểm LS, CLS áp dụng tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh Still người lớn 29 2.2.4 Phng phỏp x lý s liu S liu c x lý bng phn mm SPSS 16 for Windows 2.2.5 Thi ... hp bnh nng thng dựng minibolus, truyn tnh mch 80125 mg methylprednisolon pha 250 ml dung dch sinh lý 3-5 ngy liờn tip Sau liu ny trỡ tip tc bng ng ung liu 1,5- mg/kg/24h tớnh theo prednisolon...
- 101
- 676
- 0
Rối loạn lo âu potx
... âu chủ yếu kết hợp phương pháp tâm lý, hóa dược nâng đỡ Việc điều trị đòi hỏi nhiều thời gian dù với bác sĩ chuyên khoa tâm thần nhà tâm lý lâm sàng Điều trị tâm lý chủ yếu liệu pháp nhận thức ... Khoảng 25% bệnh nhân tái phát tháng đầu sau ngưng điều trị 60-80% tái phát năm Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy, việc điều trị tâm lý kéo dài sau ngưng điều trị hóa dược tỷ lệ tái phát giảm nhiều ... lĩnh vực quan trọng khác Rối loạn không tác động sinh lý trực tiếp chất bệnh thể không xảy rối loạn khí sắc, rối loạn loạn thần rối loạn phát triển lan tỏa Bệnh nhân rối loạn lo âu thường đến...
- 8
- 267
- 1
- đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ sơ sinh
- đặc điểm phát triển tâm lý trẻ sơ sinh
- đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh tiểu học
- đặc điểm phát triển nhân cách của học sinh tiểu học
- sự phát triển tâm lý của học sinh tiểu học
- đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mầm non
- đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo
- dac diem phat trien tam ly hoc cua tre mau giao tu 36 tuoi
- phần iii đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em dưới 3 tuổi
- một số đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ từ 0 36 tháng tuổi
- một số đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ bị di chứng cddc dioxin
- đặc điểm phát triển đạo đức của học sinh trung cấp chuyên nghiệp huyện gia lâm hà nội hiện nay
- dac diem phat trien tam ly cua tre mau giao lon lt br gt tu 5 den 6 tuoi
- nhung dac diem phat trien tam ly cua hoc sinh dau tuoi thanh nien
- đặc điểm phát triển thể chất của học sinh thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25