... và pháttriểnnhân 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LẠI THỊ HẢI BÌNH BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂNCÁCH CỦA HỌCSINH - SINH ... VẤN ĐỀ VỀ NHÂNCÁCHHỌC SINH- SINH VIÊN 3.1. Khái niệm về nhâncách Có nhiều cách hiểu về khái niệm nhân cách. Theo Từ điển Tiếng Việt (tái bản lần thứ 7- 2000) thì: Nhâncách là tư cách và ... giáo dục nhâncách cho học sinh- sinh viên. CHƯƠNG HAI: BÁO CHÍ VỚI ĐỀ TÀI HỌC SINH- SINH VIÊN. Qua khảo sát sự phản ánh của báo chí từ năm 2003-2005 trên các báo dành cho học sinh- sinh viên...
... trọng đối vớisự pháttriển con người. Ngôn ngữ được hình thành và pháttriển dựa vào khả năngtri giác thính giác, pháttriển trong quá trình giao tiếp, trong học tập, trong sinh hoạt hàng ngày. ... khi phát ra âm thanh N mới có thể phát âm to theo ý muốn của tađược. N cũng có thể tự kiểm tra sự phát âm của mình trước gương nhờ thị giác vàsự cảm nhận sự rung của những bộ phận khác nhau của ... BÀI: TÌM HIỂU ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN NGÔN NGỮ CỦA MỘT TRẺ KHIẾM THÍNHGiảng viên: Trần Thị Tuyết Anh Sinh viên: Nguyễn Thị NhungLớp: K58B-GDĐBHà nội 2011I. Lý do chọn đề tàiXuất phát từ tình...
... về các thuộc tính đó của cơ thể.Vào những năm 70 của thế kỷ XX, trước sự pháttriểncủa khoa học, đặc biệt là sinh vật học và khoa học xã hội nhân văn, chủ nghĩa sinhhọc xã hội đã ra đời như ... hướng pháttriểnnhâncáchcủa các cá nhân, cũng như không giới hạn trình độ pháttriểncủanhân cách. Nhưng trong mỗi cá nhân con người đều có những năng lực tiềm ẩn. Làm thế nào để phát hiện, ... chứng giữa nhân tố sinhhọc và nhân tố xã hội trong con người, để lý giải sự hình thành nhâncách dưới tác động của môi trường xã hội và tính tích cực của mỗi cá nhân. Theo đó, nhân tố xã...
... quan trọng nâng cao đời sống nhân dân, dem lại nguồn thu nhập lớn cho nền kinh tế.II. ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA1. Đặcđiểmphát triển Ph c v s n xu tụ ụ ả ... quan trọng nâng cao đời sống nhân dân, dem lại nguồn thu nhập lớn cho nền kinh tế.II. ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA1. Đặcđiểmphát triển Ở nước ta khu vực dịch ... gì.Hình 13.1.Biểu đồ cơ cấu GDP của các ngành dịch vụ, năm 2002 (%)51,0% Bài 13: VAI TRÒ, ĐẶCĐIỂMPHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤI. CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ TRONG NỀN KINH TẾ1....
... phong cách sống ‘ tây hóa’. Do đó nó có phần ảnh hưởng đến quá trình pháttriểnnhâncáchcủa trẻ, đặc biệt là họcsinh ở lứa tuổi tiểu học. Trong quá trình giảng dạy tại trường tiểuhọc phú ... cuộc đời của sự hình thành và pháttriểnnhâncáchcủa mỗi con người.Tác động của con người rất to lớn đối với mỗi thành viên trong gia đình, nhất là đối với lứa tuổi họcsinhtiểu học. Trong ... pháttriển của nền kinh tế xã hội chung của cả nước, kinh tế của từng gia đình cũng phát triển. Trong số các gia đình họcsinh lớp 4B4 mà chúng tôi nghiên cứu, có khoảng 70% gia đình học sinh...
... hình thành và pháttriểnnhâncáchcủa học sinh và dẫn dắt sự hình thành và pháttriểnnhâncáchcủahọcsinh theo chiều hướng đó.- Giáo dục mang lại mà những cái mà yếu tố bẩm sinh – di truyền ... cầu của sự pháttriểncủa xã hội.4. Nhân tố hoạt động Hoạt động là phương thức tồn tại của con người, là nhân tố quyết định trực tiếp sự hình thành và pháttriểncủanhân cách. Hoạt động của ... Tại sao con người lại có nhân cách? Nhâncách được hình thành và phát triển như thế nào? Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự hùnh thành và phát triển đó? Vai trò của các nhân tố đó ra sao? Chúng...
... đặc điểmpháttriển phê bình và đặc điểmpháttriển phê bình và đặcđiểmpháttriển phê bình và đặc điểmpháttriển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên nghiên cứu lí luận văn học ... đơn giản chỉ là những cảm xúc rất riêng của cá nhân tác giả. Sự pháttriển nhanh chóng của mạng lưới Internet đã kéo theo sự pháttriển mạnh mẽ của văn học mạng trong những năm gần đây. Các tác ... mình cho sự nghiệp pháttriểncủa văn học nước nhà. Sự chuyển mình đổi mới của nền văn học cần đến những con người như vậy. Họ chính là lực lượng chủ đạo trên các diễn đàn văn học. Họ đóng góp...
... đặc điểmpháttriển phê bình và đặc điểmpháttriển phê bình và đặcđiểmpháttriển phê bình và đặc điểmpháttriển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên nghiên cứu lí luận văn học ... đây của nền văn học viết chưa đề cập tới nhiều. Đôi khi đơn giản chỉ là những cảm xúc rất riêng của cá nhân tác giả. Sự pháttriển nhanh chóng của mạng lưới Internet đã kéo theo sự pháttriển ... gặp gỡ của những người yêu thơ Bích Khê. Nguồn: www.bichkhe.org Văn học mạng: một cách lấp lỗ hổng của đời sống văn học. Nguồn: www.phongdiep.net Văn học mạng - cơ hội đầy thách thức của...
... chiếu mình với người khác Hoàn thiện nhâncáchcủa bản thân• Là nhân tố cơ bản của việc hình thành và pháttriển tâm sinh lý, ý thức cá nhân Pháttriểnnhân cách 2) Tổng kết• Hoạt động – giao ... thành và pháttriển và tiến tới hoàn thiện nhâncáchcủa bản thanVI. TỔNG KẾT TOÀN BÀINhững yếu tố ảnh hưởng pháttriểnnhân cách • Yếu tố cơ thể: bao gồm di truyền, bẩm sinh, đặcđiểmsinh lý ... hình thành và pháttriểnnhân cách IV. VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH CON NGƯỜI1) Vai trò của giáo dụca) Khái niệm• Là 1 hoạt động đặc trưng của xã hội.•...
... có đến 1/3 số họcsinhcủa trờng đi học ở các xà bạn, do vậy số họcsinh trờng THCS chênh lệch quá lớn so với họcsinh trờng Tiểuhọc trong xÃ.5V- Pháttriểnnhâncách cho họcsinh THCS:Trong ... pháp giáo dục phù hợp để pháttriểnnhâncách cho các em. Nhâncáchcủa cá nhân không sinh ra cùng một lúc với sự ra đời của cá nhân, mà nó đợc hình thành và pháttriển dần dần từ nhỏ đến lớn ... trong việc hình thành nhân cách cho họcsinh THCS.V- Ph ơng pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu qua thực tiễn chỉ đạo việc hình thành nhâncách cho họcsinh THCS của trờng mình và học tập các trờng...
... chiếu mình với người khác Hoàn thiện nhâncáchcủa bản thân• Là nhân tố cơ bản của việc hình thành và pháttriển tâm sinh lý, ý thức cá nhân Pháttriểnnhân cách 2) Tổng kết• Hoạt động – giao ... thành và pháttriển và tiến tới hoàn thiện nhâncáchcủa bản thanVI. TỔNG KẾT TOÀN BÀINhững yếu tố ảnh hưởng pháttriểnnhân cách • Yếu tố cơ thể: bao gồm di truyền, bẩm sinh, đặcđiểmsinh lý ... hình thành và pháttriểnnhân cách IV. VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH CON NGƯỜI1) Vai trò của giáo dụca) Khái niệm• Là 1 hoạt động đặc trưng của xã hội.•...
... trình pháttriểnnhân cách - giáo dục không chỉ vạch ra chiều hướng cho sự hình thành và pháttriểnnhâncáchcủa cá nhân mà còn tổ chức, dẫn dắt sự hình thành và pháttriểnnhâncáchcủa con ... hay không?2.2.4. Hoạt động của cá nhân đối với sự pháttriểnnhân cách - Hoạt động của cá nhân chính là nhân tố quyết định trực tiếp đến sự pháttriểnnhâncáchcủa mỗi con người.- KLSP: Tổ ... biếnđổi của môi trường.+ Các đặcđiểm di truyền là tiền đề vật chất cần thiết (không thể thiếu) cho sự pháttriểnnhân cách. Tuy nhiên nó chỉlà điều kiện cần nhưng chưa đủ cho sự pháttriểnnhân cách. ...