đặc điểm của văn học bằng chữ quốc ngữ ở nam bộ đầu thế kỷ xx
đóng góp của văn học quốc ngữ ở nam bộ cuối thế kỷ xix và đầu thế kỷ xx vào tiến trình hiện đại hóa văn học việt nam
... văn học quốc ngữ xuất sớm miền Nam vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Tuy mảng văn học tượng văn học sử độc đáo bị bỏ quên, bỏ qua không nhắc đến số ý kiến như: - Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, văn học Việt Nam ... đặt cho văn học quốc ngữ Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX (vấn đề hữu văn học nghĩa, xác định phận văn học này, vai trò giá trị việc đóng góp vào trình đại hóa văn học dân tộc giai đoạn đầu kỷ XX) , vấn ... phát triển ngôn ngữ văn chương Từ văn xuôi quốc ngữ đến văn xuôi tiểu thuyết .170 3.5.1 Câu văn quốc ngữ kỷ XIX 171 3.5.2 Câu văn quốc ngữ ba thập kỷ đầu kỷ XX .176 3.5.3...
- 238
- 811
- 8
Báo cáo " Đặc điểm của quá trình Hà Lan xâm nhập Đông Nam Á (đầu thế kỷ XVII – cuối thế kỷ XVIII)." ppt
... 3-2005, tr.35-36 "° Hoang Anh Tuan: "Gum sir Ddng Ngodi xudt khdu Dong Nam A the ky XVII: Tu lieu vd nhdn thirc", Dong Nam A: truyen lhdng vd hoi nhdp, Nxb The giai Ha Npi, 2007, tr.l64 '' Hoang ... Khanh: "Vdn di xdc dinh thai diim thiit lap chil nghTa thirc ddn phuang Tdy a Dong Nam A ", Tap chi Nghien ciiu Dong Nam A, so 5-2009, tr.31 66 NGHIEN CLfU CHAU AU EUROPEAN STUDIES REVIEW N°09 (132).20l ... thuang mgi d khu vuc phia ddng mui da nim dugc ddc quyin budn bdn ho tieu D.G.E Hall: Lich sir Dong Nam A, Nxb Chinh trj quicgia Ha Noi, 1997, tr.477 ^ D.G.E Hail, sdd, tr.472 F.S Gaastra: Foundation...
- 13
- 549
- 0
BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO
... tư tưởng trị đạo đức KẾT LUÂN CHUNG Mỗi thời đại có văn học riêng phản ánh thời kỳ lịch sử Thời đại văn học Xuyên suốt từ kỷ X đến hết kỷ XIX giai đoạn đặt móng cho văn học Việt Nam Thời điểm ... hóa đời Văn dĩ tải đạo ,thi dĩ ngôn trí ,văn thơ sáng tác để giáo huấn đạo đức ,văn dùng để tải đạo,thơ dùng để bộc lộ ý trí,bầy tỏ lòng mình.ngôn ngữ sáng tác gồm chữ Hán chữ Nôm,nhưng chữ Hán ... CÁCH BỘC LỘ CẢM XÚC CỦA TÁC GiẢ TRONG VĂN HỌC NHO GIÁO Các tác giả nho giao sáng tác thơ văn mục đích kiếm sống thơ văn họ thứ văn chương bàn phố phường”trich câu thơ Tản Đà “ họ sáng tác văn...
- 22
- 1,761
- 0
MỘT NỀN VĂN HỌC CÔNG GIÁO BẰNG CHỮ QUỐC NGỮ CHÍNH THỨC BẮT ĐẦU VỚI GIÁO SĨ ALEXANDRE DE RHODES
... tiễn văn học nước nhà: Văn học Việt nam trình bày theo chữ viết Nơm Văn học Nhà đạo theo chữ quốc ngữ, từ từ phát triển khơng gian tơn giáo cơng giáo, Võ Long Tê gọi : Văn học Cơng Giáo chữ quốc ... quốc ngữ [6] [3] Giáo sư Trần Văn Tồn, Chữ quốc- ngữ chữ nơm-Tự vị Taberd di-sản văn- hóa Việt -Nam [4] Xin xem : Giáo sư Trần Văn Tồn, Chữ quốc- ngữ chữ nơm-Tự vị Taberd di-sản văn- hóa ViệtNam” ... này, chữ quốc ngữ đƣợc điển chế thí nghiệm phạm vi sáng tác Một văn học cơng giáo chữ quốc ngữ thức bắt đầu với giáo sĩ Alexandre de Rhodes [27] C- Một văn học cơng giáo chữ Quốc ngữ thức bắt đầu...
- 66
- 317
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ văn học ngôn ngữ văn học việt nam nửa đầu thế kỷ XX ngôn ngữ văn xuôi mới qua một số tác phẩm văn học chữ quốc ngữ
... “Ngôn ngữ văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX: Ngôn ngữ văn xuôi qua số tác phẩm văn học chữ quốc ngữ Mục đích nghiên cứu Luận án xin bàn luận thêm phát triển ngôn ngữ văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX, ... KẾT CẤU TỔ CHỨC DIỄN NGÔN VĂN XUÔI MỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 3.1 Đặc điểm ngôn ngữ văn xuôi Việt Nam nửa đầu kỷ XX 3.1.1 Đặc điểm ngôn ngữ văn xuôi trước kỷ XX Ngôn ngữ văn xuôi tự thời trung đại ... phát triển văn xuôi quốc ngữ Việt Nam Chính tác phẩm văn học dịch góp phần hình thành nên phận công chúng thích thưởng thức văn học chữ quốc ngữ nuôi dưỡng, làm giàu vốn từ vựng chữ quốc ngữ CHƯƠNG...
- 27
- 471
- 2
Đóng góp của thiếu sơn trong việc hiện đại hóa phê bình văn học việt nam nửa đầu thế kỷ XX luận văn thạc sỹ ngữ văn
... với văn hoá khu vực Văn minh phương Tây, văn học Pháp tác động mạnh đến văn học Việt Nam Thập niên mười kỷ XX thời điểm lề trình văn hoá, văn học Việt Nam hoà vào dòng chung văn hoá, văn học ... mở rộng, đội ngũ nhà văn chuyên nghiệp trưởng thành, văn học phát triển theo xu hướng đại hoá - đặc điểm bật đời sống văn học giai đoạn sau năm đầu kỷ XX đến năm 1945 Việt Nam Chính đặc điểm văn ... sáng tác thưởng thức văn chương năm 1932 - 1945 nước nhà Là khởi điểm khởi điểm, Thiếu Sơn coi người mở đầu cho phê bình văn học chữ Quốc ngữ Việt Nam, tác giả sách phê bình văn học nước ta:...
- 136
- 1,165
- 0
Đóng góp của trương tửu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học việt nam nửa đầu thế kỷ XX
... tục tồn thời đại Văn học dân gian Việt Nam đợc gọi văn chơng bình dân (hoặc văn học bình dân, văn chơng văn học đại chúng), văn chơng truyền khẩu, văn chơng văn học truyền miệng), văn nghệ dân gian, ... tới Phê bình văn học đợc coi nh hoạt động tác động đời sống văn học trình văn học, nh loại sáng tác văn học, đồng thời đợc coi nh môn thuộc nghiên cứu văn học( 150 thuật ngữ văn học) Nh vậy, nhờ ... trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết thúc Tài liệu tham khảo, luận văn gồm chơng: Chơng 1: Trơng Tửu với văn học dân gian văn học Viêt Nam trung đại Chơng 2: Trơng Tửu với văn học Việt Nam đại...
- 97
- 779
- 4
Sự vận động của thể thơ tự do trong văn học việt nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
... văn h c m t dung lư ng có h n ñ nh, t p trung vào kh o sát nh ng văn b n sau: T n Đà toàn t p-t p1 (2002), Nxb Văn h c; Thơ văn Á Nam Tr n Tu n Kh i (1984) Nxb Văn h c; Thơ T H u (2005) Nxb Văn ... giai ño n văn h c ñ t ñư c nh ng thành t u r c r có ý nghĩa xây n n t o móng cho văn h c Vi t Nam hi n ñ i Vì v y, vi c tìm hi u S v n ñ ng c a th thơ t văn h c Vi t Nam t ñ u th k XX ñ n 1945 ... i m i S ñ i c a th thơ t văn h c Vi t Nam t ñ u th k XX ñ n 1945 không n m quy lu t v n ñ ng ñó c a văn h c Thơ t m i xu t hi n Vi t Nam vào m y th p k ñ u c a th k XX k t ñó v sau th thơ ñã...
- 26
- 862
- 5
tiểu thuyết của các nhà văn nữ nam bộ đầu thế kỉ xx, nhìn từ phê bình xã hội học
... khác vào giai đoạn sau, tạm chia xã hội học văn học thành hai loại: xã hội học văn học vĩ mô xã hội học văn học vi mô Với xã hội học văn học vĩ mô, văn học hiểu theo nghĩa rộng hoạt động xã hội ... tiểu thuyết nhà văn nữ Nam Bộ đầu kỉ XX dấu ấn riêng Về mặt cấu trúc diễn ngôn, qua khía cạnh ngôn ngữ giọng điệu,tiểu thuyết nhà văn nữ đầu kỉ XX thấm đẫm tinh thần Nam Bộ đặc điểm văn chương giai ... hội học, quan niệm Trong kỉ XX, cách nhất, tạm chia lí luận phê bình phương Tây theo ba khuynh hướng chính: Tâm lí học văn học, Ngôn ngữ học văn học, Xã hội học văn học Nếu khuynh hướng tâm lí học...
- 55
- 932
- 8
Báo cáo khoa học: Bước đầu hiện đại hóa chữ quốc ngữ qua một số truyện ngắn Nam Bộ đầu thế kỷ 20 potx
... qudc hdn Viet Nam Ndo hay dng ve tdi xU sd dng che hdu, khinh thi giang san, Iqi cdn bdy to cdi tdm ly khd dcua dng nda Ong hgc nhieu, nhieu lam, nhieu cho de'n ndi dng quen dng la An Nam Ong dem ... sau anh em mdi ngUdi dUa cai chi hUdng sd'ng, lam an ciia va anh Ca da cha'm cho ngUdi em thff nam la nhfft ''Thdng Ndm rd thdng thdi vu; ldm trai nhu vdy nen phong, hgc hdnh Id sU nd nang chdng ... Neu van hpc trung dai (trd mdt so it oi), de tai tinh yeu lffa ddi la dieu cam ky thi truyen ngan Nam Bd da thoat ly vdi nhttng anh hUdng dd Cau chuyen ve tinh yeu ngang trai, eo le da lam thay...
- 5
- 578
- 1
Vị trí văn học sử của Nam Cao trong trào lưu văn học hiện thực Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
... văn học sử Nam Cao qua ý kiến đánh giá như:“Vị trí văn học sử nhà văn (Nam Cao) lớn”(Nguyễn Hoành Khung); Nam Cao Vũ Trọng Phụng, người vẻ, chắn hai nhà văn xuất sắc văn học đại ta nửa đầu kỷ ... sử văn học Việt Nam tập V - Đại học Sư phạm Hà Nội -1973); “nhà văn tiêu biểu trào lưu văn học thực phê phán Việt Nam 1940-1945”, “và bút lớn trào lưu văn học này” (Giáo trình lịch sử văn học ... thành Bộ môn Văn học Việt Nam Khoa Ngữ Văn - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: GS NGUYỄN ĐĂNG MẠNH Phản biện 1: GS.TS Mã Giang Lân - Trường Đại học Khoa học Đại học Quốc...
- 17
- 2,326
- 2
TRIỂN VỌNG của PHONG TRÀO CỘNG sản và CÔNG NHÂN QUỐC tế TRONG THẬP NIÊN đầu THẾ kỷ XXI – sự NHẬN THỨC của ĐẢNG TA về TƯƠNG LAI của CHỦ NGHĨA xã hội
... 1917 Khoảng kỷ XX, mô hình xác lập nhiều nước trở thành hệ thống giới, trở thành cực cân tạm thời với chủ nghĩa tư đầu thập kỷ 80 kỷ XX; biến phong trào cộng sản công nhân quốc tế trở thành nhân ... nghĩa” Việt Nam, đường lên “chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc … Tại Hội thảo quốc tế "Phát triển sáng tạo: Chủ nghĩa xã hội giới đầu kỷ XXI" tổ chức Bắc Kinh (Trung Quốc, 10/2004), học giả nhiều ... CỘNG SẢN VÀ CÔNG NHÂN QUỐC TẾ TRONG NHỮNG THẬP NIÊN ĐẦU THẾ KỶ XXI 11 2.1 Thực trạng phong trào cộng sản công nhân quốc tế Trước tác động to lớn toàn cầu hóa, cách mạng khoa học – công nghệ, kinh...
- 36
- 1,581
- 12
Những dạng cơ bản của tiểu thuyết tâm lý trong văn học việt nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945 (qua tố tâm, lấy nhau vì tình, bướm trắng, sống mòn)
... thuyết tâm lý văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 1945 Chƣơng II: Những dạng tiểu thuyết tâm lý văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 1939 Chƣơng III: Những dạng tiểu thuyết tâm lý văn học Việt Nam từ 1939 ... TRIỂN CỦA TIỂU THUYẾT TÂM LÝ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN 1945 1.1 NHỮNG TIỀN ĐỀ CHỦ YẾU CỦA TIỂU THUYẾT TÂM LÝ VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 1.1.1 Hoàn cảnh kinh tế - xã hội văn hóa ... 1.1.3 Văn học Việt Nam đầu kỷ XX đời tiểu thuyết tâm lý Quá trình phát triển tiểu thuyết tâm lý Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 1945 1.2.1 Bức tranh toàn cảnh tiểu thuyết tâm lý Việt Nam nửa đầu kỷ XX...
- 218
- 712
- 5
Sự vận động của thể thơ tự do trong văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
... yếu cách tân văn học truyền thống ñể bước tiến tới văn học ñại trí thức Tây học học tập văn học cận, ñại phương Tây, tiếp thu hệ thống thể loại văn học phương Tây ñể xây dựng văn học Có lẽ nên ... quốc ngữ năm ñầu kỉ XX việc dùng chữ quốc ngữ ñể sáng tác nhân tố tích cực ñẩy nhanh trình tự hóa hình thức văn học b Từ văn hoá phương Đông cổ truyền tồn hàng nghìn năm thêm vào ñó ảnh hưởng văn ... tự gần nửa thể kỷ phát triển văn học dung lượng có hạn ñịnh, tập trung vào khảo sát văn sau: Tản Đà toàn tập-tập1 (2002), Nxb Văn học; Thơ văn Á Nam Trần Tuấn Khải (1984) Nxb Văn học; Thơ Tố Hữu...
- 26
- 344
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25