... sinh lý học thần kinh 1.4 Đặcđiểmhọc sinh giai đoạn cuối cấp tiểuhọc 1.4.1 Đặcđiểm trình nhận thức 1.4.2 Đặcđiểm sinh lý 1.4.3 ĐặcđiểmkiểuPCHTHStiểuhọc 1.4.3.1 HS có PCHTkiểu thị ... Dạy học dựa theo PCHTHS thực theo quan điểm dạy học nào? 2) Nên lựa chọn cách phân loại để nghiên cứu thực trạng PCHTHStiểu học? 3) ĐặcđiểmPCHTHStiểuhọc nào? 4) Tổ chức dạy họctiểuhọc ... học dựa vào PCHTHS trình dạy họctiểuhọc 3 5.2 Xây dựng quy trình dạy học dựa vào PCHTHStiểuhọc 5.3 Áp dụng quy trình dạy học dựa vào PCHTHS vào việc thiết kế dạy học môn Khoa học, Lịch...
... p c a HS đ c h c v i PCHT c a mình(dựa cách phân loại mô hình PCHT VAK) - Có t n t i m i t ng quan tích cực gi a h ng thú h c t p c a HS đ c h c v i PCHT c a (dựa cách phân loại mô hình PCHT VAK) ... s gi ng d y theo ba mô hình PCHT Lu n án ti n sĩ c a Nguy n Th Thu Cúc ắNghiên ću đặcđiểm h́ng thú học Toán HSTiểuhọc biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao h́ng thú học Toán em”(Cúc, 2008) đư ... i lƠ PCHT u th 10 - M i PCHT đ u có nh ng u vƠ nh c m nh t đ nh Các nghiên c u đư ch m t cách h c t t nh t M i PCHT đ u có giá tr riêng m cđ t c a ng đ i; m i HS có PCHT khác s h c m t cách...
... HỘI HỌC TẬP I Các tranh luận để tới xây dựng mô hình xã hội học tập hoạch định sách học tập suốt đời (giáo dục suốt đời) giới 79 Học tập suốt đời 81 Xã hội học tập 82 Các hình thức học xã hội học ... (nền tảng) quyền người Họ phải học suốt đời, mà bản, họ phải có lực tự học Do vậy, việc đề cao học tập suốt đời phải đồng thời đề cao tự học đồng thời đề cao học cách học (Learning how to learn) ... xã hội học tập từ sở, gia đình hiếu học dòng họ khuyến học lực lượng đầu vận động toàn dân học sở phát huy tinh thần hiếu học gia đình, dòng họ Có thể coi gia đình hiếu học dòng họ khuyến học thiết...
... Học sinh học nghe thường thích nghe giảng đọc thích học cách đọc to Loại học viên thích có nhạc học hay bị nhãng tiếng ồn nên cần tạo cho em không gian yên tĩnh họcCác em tiếp thu vận động học ... phong cách học tập cho tất em Có loại tiếp thu thông qua nghe, đọc vận động Trong lớp học, số em xử lý thông tin tốt nghe thầy giáo giảng bài, số khác học cách nhìn lên bảng có em học cách có ... thị hay biểu đồ lại không kiên trì nghe giảng "Khi bạn biết phong cách học tập bạn, cách tốt trao đổi với giáo viên cách giúp cháu học tốt Nắm bắt điều giúp em giảm nỗi lo âu tập nhà giúp gia đình...
... chuẩn quốc gia vói 8629 phòng học, đạt tỷ lệ 1,4 lớp/1 phòng học; huy động 11.356 lớp với 316.128 học sinh; học sinh 6-14 tuổi học đạt 96% so với dân số độ tuổi; huy động học sinh người dân tộc 37.173 ... đáng kể địa bàn tỉnh + Tỷ lệ học sinh bỏ học cao, kết công tác Phổ cập giáo dục trung học sở (PCGD THCS) chưa vững chắc, học sinh (HS) học tuổi cấp trung học thấp + Tỷ lệ lao động qua đào tạo thấp, ... để phát triển hình thức học từ xa - Tổ chức lớp học theo thời gian linh họat: học ban ngày, ban đêm, học vào ngày nghỉ 3.4 Củng cố, kiện toàn tổ chức TT HTCĐ Hội khuyến học thành lập trước năm...
... lớn học tập với động rõ ràng (Động lực học - motivation) 1.3.2 Các phong cách học tập học viên người lớn 1.3.2.1 Phong cách học tập người hoạt động Phong cách học tập có đặc điểm: - Người học ... Để thực dạy học dựa vào phong cách học tập người học, giáo viên phải bồi dưỡng dạy học dựa vào phong cách học tập người học; đặc biệt biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập học viên người ... phong cách học tập học viên người lớn sau: Phong cách học tập người hoạt động; Phong cách học tập người phản ánh; Phong cách học tập người lý thuyết; Phong cách học tập người thực tế Phong cách học...
... phong cách học tập trình bày, nhận thấy, phong cách học tập người học tạo sắc thái riêng hoạt động học tập ở người học nhóm người học có phong cách học tập Theo phong cách học tập, người học có cách ... với học viên, biết phong cách học tập, học viên hiểu cách học phù hợp với mình, điều giúp cho người học nâng cao hiệu học tập lên cao (không có cách học hay sai có cách học phù hợp với phong cách ... phong cách học tập tiêu chí lựa chọn để hình thành nhóm học tập học viên trung tâm GDTX 1.3 Phong cách học tập học viên người lớn 1.3.1 Đặcđiểmhọc viên người lớn Học viên người lớn người học...
... Sử dụng số Phong Cách Học Tập Bạn sử dụng số phong cách học tập để phát triển kỹ học tập đồng thời trau dồi tạo kinh nghiệm học tập hoàn chỉnh cho người khác I) Phát triển kỹ học tập Bước 1: Xác ... giúp họ học tập thật nhanh Cách dạy dỗ phong cách giao tiếp bạn bị ảnh hưởng sở thích học tập bạn Ví dụ, bạn thích cách học theo hình ảnh theo ngôn từ, bạn thường thích chia sẻ kinh nghiệm học tập ... thích đặc biệt phong cách lại không thích phong cách Bước 3: Đối với lĩnh vực cân bằng, sử dụng thông tin phần số để nâng cao kỹ lĩnh vực bạn cần phát triển Bảng 2: Phong cách học tập cân Người học...
... cao tầng hóa, có đủ phòng học trang thiết bị dạy học, thư viện, văn phòng, đồ dùng học tập, đặc biệt chỗ ăn, chỗ nghỉ cho học sinh - Các trường áp dụng phương pháp dạy học máy chiếu, máy vi tính, ... dựng gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học, cộng đồng khuyến học, kịp thời khen thưởng học sinh giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo, tiếp sức đến trường cho học sinh thi đỗ vào trường đại học, cao đẳng, trung ... học tập CÁC THIẾT CHẾ XÂY DỰNG XHHT Giáo dục không quy Giáo dục quy Mầm non Tiểuhọc THCS N Điểm bưu điện văn hóa xã TT HT Các câu lạc CĐ Thư viện (tủ sách) Thị Xã Trấn Liên kết với sở SXKD Các...
... nghành khoa học phải biết ngành có liên quan Không thể học nguyên sinh học mà thiếu khái niệm toán học, vật lý học hoa học Không thể giỏi sinh hóc học, kiến thức hoá học, sinh học vật lý học Trong ... lãnh thổ đòi hỏi tham gia sinh học, địa học, kinh tế học, nông học, dân số học Yêu cầu đăt từ sau cho người khoa học giỏi ngành biết nhiều ngành có liên quan Khoa học đối lập với chuyên môn hoá ... mức phúc tạp viết báo cáo khoa học luận văn tốt nghiệp Viết cách khoa học viết để truyền tin cách ngắn gọn, đầy đủ xác Làm cách trả lời vấn đề khoa học, qua người học cung cấp thông tin cho người...
... due, ap dung rdng r a i cac phUdng phap hoc va t i i hoc t i i xa t r e n cd sd ap dung cdng nghe thSng t i n va vien thong mdi nha't"'' (14) In' am Al Mufti - Chat liiOng cao giao due: Diu ta vao ... D o vay, x a h o i hoc t a p - v d i t\i each l a m o t xa h o i a i c u n g hoc h a n h - se khSc p h u c dxX6c cai n g h e o n a y n h d no n a n g n a n g lUc t i m k i e m , t i e p t h u ... khong lau, mot tap the khoa hoc gom: Vu Trong Lam, Tran Ngoc Hien, Do Hoang Toan, Nguyen Xuan ThSng, Tran Dinh Thien, Dang Mong Lan, Pham Hong Tien, Nguyen Thanh Binh da tien hanh nghien ciiu...
... Vi t Nam 10 2.2 Phong cách h c t p 11 2.2.1 nh ngh a phong cách h c t p 11 2.2.2 .Các quan i m phong cách h c t p 11 2.2.3.Phong cách h c t p c a Honey Mumford ... lu n v i bi n quan sát Thang o phong cách h c t p g m thành ph n: phong cách h c t p n ng ng, phong cách h c t p ph n x , phong cách h c t p suy lu n phong cách th c hành v i 16 bi n quan sát ... DE b n thành ph n c a phong cách h c t p nh phong cách h c t p n ng ng - NANG DONG, phong cách h c t p ph n x - PHAN XA, phong cách h c t p suy lu n - SUY LUAN, phong cách h c t p th c hành – THUC...
... kin v khỏi nim Vớ d: Vi ni dung ụn quỏ trỡnh chun b tin ti tng ngha ginh chớnh quyn, GV hng dn HS lp s : Chun b v ng li chớnh tr Tp dt u tranh Cụng cuc xõy dng tin ti tng ngha thỏng 8/1945 Chun ... c bit cn khai thỏc trit ti a tranh nh, biu lch s cú sỏch giỏo khoa lch s lp 12 nõng cao giỳp HS lu gi v khc kin thc tt hn Hot ng tho lun nhúm Khoa hc tõm lý ó chng minh c rng ngi ta nh c 50% ... theo kiu hc ca hc sinh DANH MC TI LIU THAM KHO Phan Trng Ng, Dy hc v phng phỏp dy hc nh trng, NXB HSP Phan Ngc Liờn (ch biờn), Phng phỏp dy hc lch s, NXB Giỏo Dc J.M.Denommộ, 2000 Tin ti mt s phm...
... phong cách học tập hội tụ, dạy học, giáo viên nên tổ chức hoạt động học tập nghiêng tư duy, khả lập luận, thực giải vấn đề 2.3 Thiết kế dạy học theo phong cách học tập Kolb Khi học tập, người học ... phong cách học tập người học gồm bước sau: Bước 1: Dẫn nhập, giới thiệu chủ đề a) Mục đích học tập: Trở lại kinh nghiệm trước suy ngẫm nó? b) Đặc trưng người học: Người học có phong cách học tập ... học tập nghiêng sử dụng Kinh nghiệm cụ thể - Quan sát phản ánh, câu hỏi đặc trưng người học phong cách học tập Tại (Why)? – Cho biết lí phải học? Khi học, người học “why” muốn biết nội dung học...
... khả khác - Phong cách học tập kiểu nhân cách bền vững - Phong cách học tập ưu linh hoạt học tập - Phong cách học tập chiến lược định hướng học tập Các nghiên cứu về phong cách học tập tập trung ... phong cách học tập của sinh viên môn Giáo dục học 206 sinh viên năm thứ giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Trong đó: + Khoa họctiểuhọc – mầm non: Tiểuhọc A, Tiểuhọc B, Tiểuhọc ... tích thông tin tình học tập Các nghiên cứu xác định đặcđiểm đáng ý của PCHT: - CácPCHT tồn đồng thời ở người học Không có PCHT tuyệt đối tối ưu CácPCHT có quan hệ với PCHT liên quan mật...
... Dạy học dựa vào PCHTHS thực theo quan điểm dạy học nào? 2) Nên lựa chọn cách phân loại để nghiên cứu thực trạng PCHTHStiểu học? 3) ĐặcđiểmPCHTHStiểuhọc nào? 4) Tổ chức dạy họctiểuhọc ... dạy họctiểuhọc phát huy lợi HS việc tiếp nhận, xử lí vận dụng kiến thức, nâng cao lực học tập cá nhân HS xác lập quy trình dạy học dựa vào PCHTHS cách hợp lý, khoa học, phù hợp với đặcđiểmHS ... hình PCHT lựa chọn mô hình phù hợp đặcđiểmHStiểuhọc Việt Nam Chỉ nguyên tắc dạy học dựa vào PCHT HS; Vận dụng điều chỉnh công cụ xác định PCHTHStiểuhọc Việt Nam; Xây dựng quy trình dạy học...
... thực theo quan điểm dạy học nào? 2) Nên lựa chọn cách phân loại để nghiên cứu thực trạng PCHTHStiểu học? 3) ĐặcđiểmPCHTHStiểuhọc nào? 4) Tổ chức dạy họctiểuhọc dựa vào PCHTHS cần tuân ... hình PCHT lựa chọn mô hình phù hợp đặcđiểmHStiểuhọc Việt Nam Chỉ nguyên tắc dạy học dựa vào PCHT HS; Vận dụng điều chỉnh công cụ xác định PCHTHStiểuhọc Việt Nam; Xây dựng quy trình dạy học ... dạy họctiểuhọc phát huy lợi HS việc tiếp nhận, xử lí vận dụng kiến thức, nâng cao lực học tập cá nhân HS xác lập quy trình dạy học dựa vào PCHTHS cách hợp lý, khoa học, phù hợp với đặcđiểm HS...