... Chương Tổng quan tài liệu 1.1 Giới thiệu chung Mắc- ca 1.1.1 Đặc điểm hình thái Mắc- ca 1.1.2 Đặctínhsinhhọc Mắc- ca 1.1.2.1 Phát triển cành 1.1.2.2 ... hỏi phải tiếp tục nghiên cứu đặctínhsinh lý sinh hóa Mắc- ca điều kiện đất đồi, đặc biệt quang hợp - yếu tố định đến khả sinh trưởng, phát triển suất trồng nói chung Mắc- ca nói riêng Xuân Hoà - ... Quả Mắc- ca từ hoa đến chín cần 215 ngày tự rụng sau chín, lúc đường kính đạt 3cm [4] [14] 1.1.2 Đặctínhsinhhọc Mắc- ca (Macadamia integrifolia) 1.1.2.1 Phát triển cành Trong năm, cành Mắc- ca...
... thời gian 30, 60, 90 phút, ta P30, P60, P90 Ta tính lượng nước thoát cành trung bình phút sau: P = ((Po - P30)/30 + (Po - P60)/60 + (Po - P90)/90)/3 Tính diện tích lá: Dùng phương pháp cân Cắt toàn ... ưa bóng Cường độ thoát nước tính lượng nước thoát đơn vị diện tích đơn vị thời gian: gam nước /dm2.giờ Đối tượng dụng cụ thí ... Dùng khoan khoan khoảng 10 30 (tuỳ thuộc vào kích thước khoan) Cân khoan này, gọi trọng lượng g' Tính diện tích khoan dựa đường kính khoan, gọi diện tích S' (dm2) Diện tích thí nghiệm (S) là: S...
... nước mà hút lên), từ cung cấp dinh dưỡng cho để tiếp tục sinh trưởng phát triển 3.Cơ chế thoát nước: Sự thoát nước chủ yếu tập trung cây, thoát nước nước phải từ bên bên môi trường qua khí khổng ... nước diển lượng nước thoát lượng nên số bị giảm khối lượng Trên hoa lài: Hái xuống, nhanh chóng đặc vào đĩa cân xác định trọng lượng ban đầu P1=1.6908gam, ta làm nhanh thể để giảm lượng nước thoát...
... cho họcsinh nghiên cứu mục III ? Quá trình thoát nớc chịu ảnh hởng nhân tố nào? - Các nhân tố ảnh hởng: - Họcsinh nêu đợc yếu tố: + ánh sáng Nớc, ánh sáng, nhiệt độ * Hoạt đọng 6: Họcsinh ... viên: cho họcsinh đọc mục II.3, quan sát hình 3.4 - Sự đong mở khí khổng phụ thuộc vào hàm lợng nớc tế bào khí khổng ? Hãy giải thích chế đóng mở khí khổng? + Khi no nớc khí khổng mở - Họcsinh ... cân nớc ? - ? Để sinh trởng bình thờng phải làm ì? + Nớc + Nhiệt độ, gió ion khoáng V Cân nớc tới tiêu hợp lý cho IV Củng cố * Cơ sở khoa học biện pháp kỉ thuật tới nớc hợp lí cho cây? Giải thích?...
... trình bày kết tính toán cân nước tính theo thể tích lượng nước thoát (tính theo L/12giờ) Từ kết này, biết diện tích phần bao phủ cậy sậy (12.0 m x 1.6 m), dễ dàng suy lớp nước thoát (tính theo mm) ... độ cao tối đa (xấp xỉ mét) lượng thoát tăng lên nhiều KẾT LUẬN Nghiên cứu giúp hiểu đặc điểm sinhhọc thủy học sậy khu đất ngập nước kiến tạo Thực nghiệm cho thấy hệ rễ sậy hút nhiều lượng nước ... Tháng 4/2003, Trường Đại học Cần Thơ xây dựng khu đất ngập nước kiến tạo với kiểu chảy ngầm nằm ngang nhằm thực nghiệm khả xử lý nước thải sinh hoạt dân cư Khu I (Hình 2) Cây trồng chọn sậy (Phragmites...
... Ví dụ: GV cho HS quan sát mẫu vật sau: + Cây thuốc bỏng mọc từ + Cây sắn mọc từ đoạn sắn + Cây khoai tây mọc từ củ khoai tây Em có nhận xét trường hợp sinh sản trên, có điểm chung? HS quan sát, ... tìm điểm chung chúng, kết hợp với thông tin SGK HS tự rút khái niệm hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật (Cây sinh từ phần thể mẹ - rễ, thân, lá, củ,…) Như vậy, thông qua PTTQ, hướng dẫn, tổ ... thụ huy tính tích cực, chủ động, rèn Kết động Chưa phát huy luyện thao tác tư duy, khả tính tích cực, tự học tự nghiên cứu HS độc lập, sáng tạo HS b PP biểu diễn mẫu vật tự nhiên Trong dạy học SH...
... suốt chu kỳ sinh trưởng ngô bốc 8000 nước (200kg´40.000 cây) , nghĩa số lượng nước cần gần 1m3 nước/1m2 đất Mặc dầu ngừng thoát nước cách đóng khí khổng Bởi trình thoát nước trình sinh lý cần ... cao nhiệt độ bình thường khoảng 4-6oC Thoát nước trì độ bão hòa nước tầng thực vật, trì đặctính chất nguyên sinh bảo đảm cho thể hoạt động bình thường Tóm lại, thoát nước thiệt hại cần thiết trình ... dùng số sau đây: * Cường độ thoát nước Cường độ thoát nước tính trọng lượng nước tiêu hao đơn vị diện tích đơn vị thời gian Đơn vị tính: gam nước tiêu hao 1m2 mgH2O/dm /h * Hiệu suất thoát nước...
... cho họcsinh quan sát thí với đời sống nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết thoát nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò thoát nước ? ngày nắng nóng Họcsinh ... Giáo viên : Cho họcsinh đọc số liệu chức thoát nước bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 ? em có nhận xét tốc độ thoát nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát nước ? Họcsinh : nêu -Thoát ... viên : cho họcsinh đọc mục II.3, qua cutin qua khí khổng quan hình 3.4 -Sự đóng mở khí khổng phụ thuộc ? giải thích chế đóng mở khí vào hàm lượng nước tế bào khí khổng ? khổng Họcsinh : Giải...
... làm tăng nhiệt độ sản phẩm nên bay nước nhanh Ánh sáng làm tăng độ mở khí khổng, tăng tính thấm chất nguyên sinh tế bào, làm tăng thoát nước - Sự lưu thông không khí: rau để không khí có lưu thông ... bị nước nhanh Nếu chỗ bị hư hỏng có lớp bảo vệ không thấm nước bốc nước giảm nhiều - Độ chín sinh lý của sản phẩm ảnh hưởng đến thoát nước Rau già chín tốc độ thoát nước giảm ngược lại, rau non...
... sung, chốt ý hoạt động HĐ 3: -Mục tiêu: Củng cố nội dung học Trò chơi: -Chuẩn bị: Hộp thư có số câu hỏi Hộp thư liên quan đến nội dung học -Cả lớp tham chạy -Cách chơi: Cả lớp bắt hát, câu gia ... chơi, tuyên dương hs dặn dò -2 hs đọc lại mục: “ Bóng đèn toả ( phút) sáng” -Nhận xét tiết học -Dặn hs học -Chuẩn bị sau: Hoa -2 hs đọc ... điều khiển -Thảo luận nhóm , nhóm dựa vào thực tế sống nói ích lợi quan sát hình trang 89 SGK để cây: để ăn, làm nói ích lợi thuốc, gói bánh, gói +Kể tên thường sử hàng, làm nón, lợp dụng địa phương...
... phận nàoquang hợp diễn quátrong điều kiện gì? thụ trình quang hợp? khí thải khínào? a) khí ô-xicây ánhLá mặt trăng a) sáng b) khí Thân trời b) sáng mặt b) ánhcác-bon-níc c) hấp Rễbóng tối các-bon-níc ... Chức Chọn ý nhất: 1) Quá trình hô hấp diễn ngày đêm a) ban ngày b) ngày đêm c) ban đêm 2) Lá .cây phận thực trình hô hấp a) b) thân c) rễ 3) Khi hô hấp, hấp thụ khí ô-xi thải khí các-bon-níc...
... lời câu hỏi: - Cơ sở khoa học việc tưới tiêu hợp lí gì? HS : Nghiên cứu mục IV → trả lời câu hỏi GV : Nhận xét, bổ sung → kết luận Củng cố: GV: Nguyễn Thị Hà Cơ sở khoa học việc tưới tiêu hợp lí ... tố nào? HS : Nghiên cứu mục III → trả lời câu hỏi GV : Nhận xét, bổ sung → kết luận - Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào lượng nước thoát - Tưới nước hợp lí cho trồng: + Thời điểm tưới ... số liệu, quan sát hình → trả lời câu hỏi GV : Nhận xét, bổ sung → kết luận GV: Nguyễn Thị Hà - Đặc điểm thích nghi với chức thoát nước: - Cấu trúc tham gia vào trình thoát nước lá: + Tầng cutin...
... HỘI BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY Chức Quá trình quang hợp diễn ánh sáng mặt trời Khí các- bô- níc Khí Ô- Xi TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY Chức Quá trình hô hấp diễn ... Kiểm tra Làm lại Làm lại TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY Chức TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY Chức Ích lợi Trong hình người ta sử dụng vào việc ? Em phải ... tra Làm lại Làm lại TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY Lá có nhiều ích lợi vậy, phải làm để bảo vệ cây? a) Không chặt cây, bẻ lá, bẻ cành trồng thêm nhiều xanh b) làm tốt việc bảo...
... cácbơ-níc Dặn dò - Về nhà ơn lại “ Khả kì diệu cây - Chuẩn bị “Hoa” - Sưu tầm tranh ảnh hoa quan sát trước màu sắc, hình dạng lồi hoa Chăm Ngoan HỌC giỏi Học GIỎI ... Khơng nên làm Khơng chặt phá, khơng lạm dụng nhiều thuốc trừ sâu, thuốc kích thích cho cây, khơng chặt cây, bẻ cành… 10 Q trình quang hợp Q trình quang hợp xảy điều kiện ? Dưới ánh sáng mặt trời ... nón Lá để lợp nhà Lá làm rau ăn cho người Lá làm thức ăn cho động vật Lá làm thuốc chữa bệnh Cây rau Cây làm thức ăn cho động vật Lá dùng để gói bánh Lá dùng để lợp nhà Lµm thc TÝa t« L¸ trÇu kh«ng...
... liên hệ trình sinh lý với nhân tố sinh thái Kết nghiên cứu làm sở khoa học cho việc đưa Địa liền trồng vào vùng sinh thái phù hợp 5 NỘI DUNG CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Đặc điểm sinh trưởng ... xác định, tìm đặc trưng giới thực vật vùng định Hiện hướng nghiên cứu sinh lý – sinh thái chuyển mạnh sang hướng sinh lý – sinh thái thực nghiệm Đó hướng nghiên cứu trồng điều kiện sinh thái cực ... nhằm xây dựng mô hình tối ưu sinh thái học cho trình sinh lý, nhằm đạt hiệu trồng trọt cao Với tiến khoa học, vấn đề nghiên cứu ảnh hưởng yếu tố sinh thái tới trình sinh lý thực vật ngày tìm hiểu...
... liên hệ trình sinh lý với nhân tố sinh thái Kết nghiên cứu làm sở khoa học cho việc đưa Địa liền trồng vào vùng sinh thái phù hợp 10 NỘI DUNG CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Đặc điểm sinh trưởng ... xác định, tìm đặc trưng giới thực vật vùng định Hiện hướng nghiên cứu sinh lý – sinh thái chuyển mạnh sang hướng sinh lý – sinh thái thực nghiệm Đó hướng nghiên cứu trồng điều kiện sinh thái cực ... nhằm xây dựng mô hình tối ưu sinh thái học cho trình sinh lý, nhằm đạt hiệu trồng trọt cao Với tiến khoa học, vấn đề nghiên cứu ảnh hưởng yếu tố sinh thái tới trình sinh lý thực vật ngày tìm hiểu...
... chất vận chuyển lên cao Ngoài ý nghóa trên, thoát nước có ý nghóa cây? Cây thoát nước nào? BÀI MỚI: THOÁT HƠI NƯỚC I.VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH THOÁT HƠI NƯỚC: Cung cấp thông tin: Khoảng 98% lượng ... nghiệm Tên Mặt Số lượng Thoát nước Khí khổng / mm2 ( mg/ 24 giờ) Cây thược dược Mặt 22 500 Mặt 30 600 Cây đoạn Mặt 200 Mặt 60 490 Cây thường Mặt xuân Mặt 0 80 180 Đọc bảng trả lời câu hỏi sau: ... TIÊU HP LÝ Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào(A) lượng nước thoát ra(B) - Khi A = B -> phát triển bình thường - Khi ACâB -> mônướnước,ccây phát triểnnào? > n dư c đượ tính bình thường -...