đặc tính quang học của hồ

Cung cấp thông tin điện tử khoa học và công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp trên địa bàn Huyện - Tỉnh Quảng Ninh của Trung tâm Thông tin khoa học và Công nghệ quốc gia

Cung cấp thông tin điện tử khoa học và công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp trên địa bàn Huyện - Tỉnh Quảng Ninh của Trung tâm Thông tin khoa học và Công nghệ quốc gia

Ngày tải lên : 12/12/2012, 10:09
... 13,24%/năm và của vùng Đồng bằng sông Hồng là 13,38%/năm. Nh vậy so với tình hình chung của cả nớc và của vùng Đồng bằng sông Hồng, tốc độ tăng tổng mức bán lẻ hàng hoá xà hội của Hà Nam cao ... tế xà hội chung của tỉnh, của vùng Đồng bằng sông Hồng và cả nớc. Mở rộng phát triển thị trờng trên cơ sở phát huy lợi thế so sánh của hà nam phát triển hệ thống thơng mại của tỉnh thúc đẩy ... khoảng 35% nhu cầu vào năm 2010 của Hà Nam và các khu vực lân cận. Tuy nhiên, một phần nhu cầu của các huyện phía nam của tỉnh Nam Định và một phần nhu cầu của Thái Bình đợc cung ứng từ Hà...
  • 80
  • 714
  • 6
Cung cấp thông tin điện tử khoa học và công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp trên địa bàn huyện - tỉnh Quảng Ninh của Trung tâm thông tin khoa học và Công nghệ Quốc gia

Cung cấp thông tin điện tử khoa học và công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp trên địa bàn huyện - tỉnh Quảng Ninh của Trung tâm thông tin khoa học và Công nghệ Quốc gia

Ngày tải lên : 12/12/2012, 10:09
... Khoa học và công nghệ của các nước trên thế giới. m. Từ điển từ khoá khoa học và công nghệ Tập 1 - Bảng tra chính: bao gồm các thuật ngữ khoa học thuộc các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học ... Lãnh đạo Huyện nhận thức đúng đắn về vai trò của Mô hình, ý nghĩa của trang thông tin điện tử của Huyện và tác dụng to lớn của thư viện điện tử, đặc biệt là các phim KH&CN, do đó đã có ... khoa học và công nghệ từ Trung ương tới cấp huyện, từ đó lan toả tới các xã. 47 Chuyên Đề Tốt Nghiệp của địa phương, của các ngành trên địa bàn là hết sức quan trọng. Kinh nghiệm và bài học...
  • 80
  • 830
  • 3
Tài liệu ỨNG DỤNG MÔ HÌNH BURCKHARDT ĐỂ MÔ TẢ TOÁN HỌC ĐẶC TÍNH THỰC NGHIỆM CỦA BÁNH XE MÁY KÉO NÔNG NGHIỆP doc

Tài liệu ỨNG DỤNG MÔ HÌNH BURCKHARDT ĐỂ MÔ TẢ TOÁN HỌC ĐẶC TÍNH THỰC NGHIỆM CỦA BÁNH XE MÁY KÉO NÔNG NGHIỆP doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 17:20
... Burckhardt để mô tả toán học đặc tính thực nghiệm của bánh xe máy kéo nông nghiệp 394 Hình 1. Ảnh chụp thiết bị đang thí nghiệm tại khu ruộng của Khoa Nông học, Đại học Nông nghiệp Hà Nội ... để xây dựng đặc tính bánh xe máy kéo nông nghiệp. Tạp chí Cơ khí Việt Nam số đặc biệt, tháng 1/2013: 199-203. Ứng dụng mô hình Burckhardt để mô tả toán học đặc tính thực nghiệm của bánh xe ... về đặc tính bám – trượt của một số loại bánh xe máy kéo thông dụng trên các loại mặt đường/đất nông nghiệp điển hình. Kiến thức về đặc tính bánh xe máy kéo nông nghiệp sẽ là cơ sở khoa học...
  • 6
  • 568
  • 0
ĐỘNG HỌC SỰ THAY ĐỔI ĐẶC TÍNH CẤU TRÚC CỦA KHÓM (TRỒNG Ở HUYỆN TÂN PHƯỚC, TỈNH TIỀN GIANG) THEO MỨC ĐỘ CHÍN & ĐIỀU KIỆN TIỀN XỬ LÝ TRONG CHẾ BIẾN NHIỆT pdf

ĐỘNG HỌC SỰ THAY ĐỔI ĐẶC TÍNH CẤU TRÚC CỦA KHÓM (TRỒNG Ở HUYỆN TÂN PHƯỚC, TỈNH TIỀN GIANG) THEO MỨC ĐỘ CHÍN & ĐIỀU KIỆN TIỀN XỬ LÝ TRONG CHẾ BIẾN NHIỆT pdf

Ngày tải lên : 11/03/2014, 06:20
... 0,1479 ± 0,0137 0,99 789,60 ± 26,7056 Tạp chí Khoa học 2011:20b 21-30 Trường Đại học Cần Thơ 21 ĐỘNG HỌC SỰ THAY ĐỔI ĐẶC TÍNH CẤU TRÚC CỦA KHÓM (TRỒNG Ở HUYỆN TÂN PHƯỚC, TỈNH TIỀN GIANG) ... nghệ thực phẩm K33, Trường Đại học Cần Thơ 3 Học viên Cao học Công nghệ sau thu hoạch K16, Trường Đại học Cần Thơ Tạp chí Khoa học 2011:20b 21-30 Trường Đại học Cần Thơ 23 Hình 1: Chuẩn ... Tạp chí Khoa học 2011:20b 21-30 Trường Đại học Cần Thơ 25 Bảng 1: Thông số động học được tính toán dựa vào phương trình chuyển đổi một phần của sự thay đổi cấu trúc khóm...
  • 10
  • 506
  • 2
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là chỉ thị số 14 (tháng 4 năm 1999). Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy và học là hƣớng tới hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực của học ... 1.1.2. Mục tiêu dạy học Vật lí ở trƣờng phổ thông 11 1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13 1.2.1. Tính tích cực trong học tập 13 1.2.2. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 15 1.2.3. ... THOA SÓNG” 59 3.5.1. Tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo 59 3.5.2. Tính khả thi của bộ thí nghiệm đã thiết kế 63 3.6. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THÔNG QUA BÀI KIỂM...
  • 10
  • 1.6K
  • 18
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:38
... căn cứ vào nội dung, tính chất của từng bài, căn cứ vào trình độ nhận thức của học sinh và năng lực, sở trường của giáo viên, căn cứ vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của lớp, của trường mà lựa ... thú cho học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Từ thực tế trên, tôi xin rút kinh nghiệm của mình qua đề tài: “ Khai thác tính năng ... thật sự sinh động. Học sinh lĩnh hội kiến thức còn nhàm chán.Từ đó, việc tìm ra phương pháp dạy học tốt nhất, để khai thác tính năng động của học sinh, gây hứng thú trong giờ học môn GDCD là một...
  • 11
  • 2.4K
  • 22
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... dạy học hóa học 2T 14 2T 1.3.Hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học [11] 2T 15 2T 1.3.1.Khái niệm 2T 15 2T 1.3.2.Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học 2T ... nghĩa việc học hóa học tăng lên, tạo hứng thú, say mê trong học tập của học sinh. Các bài tập thực tiễn có thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học. 87B 1.3.4.5.Dạy học nêu ... dạy học hóa học [6] 2T 32 2T 1.4.Lý thuyết về bài tập hóa học[ 6],[23],[35],[54] 2T 33 2T 1.4.1.Khái niệm bài tập hóa học 2T 33 2T 1.4.2.Vai trò, vị trí của bài tập hóa học trong dạy học. 2T ...
  • 199
  • 3.8K
  • 31
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... đề có liên quan đến việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự ham thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong các phương ... triển của xã hội, do sự đổi mới của đất nước, theo chủ trương chính sách giáo dục đúng đắn của Đảng và nhà nước đời hỏi rất nhiều đến phẩm chất và năng lực của từng cá nhân nói riêng của các ... đặc điểm sinh lý của học sinh thì dễ đưa đến hậu quả khó lường, gây nguy hại đến sức khỏe, tác động xấu đến sự phát triển tố chất học sinh. Để thực hiện được chương trình và giảng dạy cho học...
  • 20
  • 2K
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... Năm học: 2010-2011 7 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Thông thường, căn cứ vào tính chất, đặc điểm của ... với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú, học tập cho học ... trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Trên đây là một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở trường THCS. Tôi hi vọng hướng nghiên cứu của mình...
  • 14
  • 2.4K
  • 10

Xem thêm