đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... kỹ cho người học Đổi phương pháp ĐT-BD : Phương pháp dạy học để chuyển tải nội dung Vì vậy, cần lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với nội dung Lựa chọn phương pháp dạy học để giảng viên hỗ ... +Yếu tố đổi Yếu tố chủ đạo lần đổi nội dung phương pháp dạy học Từ đó, đổi SGK, đổi phương tiện (cơ sở vật chất – thiết bị dạy học) , đổi đánh giá đổi quản lí + Những nội dung đổi CT-SGK tiểu học ... tính “tự học , “tự giải vấn đề”; 31 - Đổi phương pháp dạy học sở sử dụng khai thác khả phương tiện thiết bị dạy học; - Đổi phương pháp huấn luyện phải giúp học viên vận dụng tốt tri thức vào nghiệp...
- 95
- 948
- 1
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức Quận Hà Đông
... công chức nói riêng Bên cạnh phương pháp nghiên cứu khoa học kinh tế trị phương pháp phân tích-tổng hợp, lôgíc-lịch sử…, luận văn trọng sử dụng phương pháp: - Phương pháp điều tra, khảo sát đào ... 3.2.2 Đổi nội dung chương trình, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đối tượng người học 76 Thứ tư, kiện toàn máy tổ chức quản lý tăng cường sở vật chất phục vụ cho việc dạy học sở ... thống môn học học cần dậy cho thấy kiến thức, kỹ cần dậy dậy bao lâu.Trên sở lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp Chương trình đào tạo phải xây dựng thật cụ thể về: số môn học, môn học cung cấp...
- 97
- 724
- 4
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... cách có nhiều thay đổi nội dung yêu cầu đổi phương pháp dạy học, việc bồi dưỡng mang ý nghĩa đào tạo lại, cung cấp cho GV nhiều kiến thức mới, cách dạy mới, sử dụng thiết bị dạy học Tạo cho họ có ... để tiếp cận với thay đổi giảng dạy phát triển khoa học giáo dục, khoa học môn để vận dụng vào phương pháp giảng dạy giáo dục HS giai đoạn Ngày nay, phát triển giáo dục khoa học kỹ thuật, đòi hỏi ... ban đầu xây dựng, mua sắm bổ sung, thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy học Thiết bị, đồ dùng dạy học cho nội dung, cho môn học chưa đủ để đáp ứng nhu cầu dạy học 2.2.4 Chất lượng giáo dục THPT tỉnh...
- 24
- 715
- 2
Quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015
... số phương pháp dự báo sau: - Phương pháp ngoại suy xu - Phương pháp sơ đồ luồng - Phương pháp chuyên gia… 1.4.3 Phân tích phương pháp lựa chọn phương pháp dự báo a Phân tích phương pháp - Phương ... chế, kinh nghiệm giảng dạy chưa có nhiều; bộc lộ nhiều điểm yếu như: Chưa ý đổi phương pháp giảng dạy, việc sử dụng phương tiện dạy học, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy chưa có hiệu ... hỏi thiết đổi phương pháp giảng dạy trường phổ thông, vấn đề đào tạo bồi dưỡng GV nhìn nhận nhu cầu thiếu nhằm giúp GV đổi phương pháp giảng dạy khắc phục điểm yếu Sau thời gian học tập, nghiên...
- 26
- 626
- 2
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận hà đông
... riêng Bên cạnh phương pháp nghiên cứu khoa học kinh tế trị phương pháp phân tích-tổng hợp, lôgíc-lịch sử…, luận văn trọng sử dụng phương pháp: - Phương pháp điều tra, khảo sát - Phương pháp chuyên ... chức 3.2.2 Đổi nội dung chương trình, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đối tượng người học Thứ nhất, đổi nội dung chương trình giáo dục lý luận trị Thứ hai, phương pháp giảng dạy lý luận ... luận trị Thứ ba, phương pháp giảng dạy kỹ năng, nghiệp vụ công tác Thứ tư, kiện toàn máy tổ chức quản lý tăng cường sở vật chất phục vụ cho việc dạy học sở đào tạo, bồi dưỡng 3.2.3 Đổi đào tạo, bồi...
- 13
- 471
- 3
Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường cao đẳng nghề điện biên
... theo phương pháp sau: + Các phương pháp đào tạo công việc bao gồm: Phương pháp kèm cặp dẫn; phương pháp luân phiên công việc + Các phương pháp đào tạo công việc: Phương pháp đào tạo từ xa; 10 phương ... đề phương pháp giảng dạy, phương pháp xây dựng chương trình sử dụng phương tiện dạy học mới; ngoại ngữ; tin học, hàng tháng, quý năm học Về bồi dưỡng nâng cao: Qua năm, trường thực việc tập ... môn, tiến khoa học, công nghệ mới; phương pháp giảng dạy, phương pháp xây dựng chương trình sử dụng phương tiện dạy học Nhận chuyển giao chương trình, tài liệu bồi dưỡng giảng viên dạy nghề nước...
- 38
- 451
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM
... chương trình dạy học hệ đào tạo, bồi dưỡng; nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học môn học, nội dung phạm vi kiến thức môn học; phương pháp dạy học đặc trưng môn học; kế hoạch dạy học môn học Quản ... nên hạn chế đổi phương pháp dạy học 2.2.4.2 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên Việc quản lý kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên nêu rõ quy chế đào tạo quy chế học viên - ... xảo Tính chủ động học tập phát huy vai trò động học viên tự làm chủ việc học tập Quản lý hoạt động học tập học viên quản lý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, rèn luyện học viên, nhằm nắm...
- 99
- 877
- 3
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo
... bớc vào giai đoạn Khoa học quản lý hoạt động kinh doanh mới, yêu cầu đổi mới, hội nhập phát triển đòi hỏi mức độ cao, ngành Công nghiệp tiếp tục sức phấn đấu thực thành công chiến lợc đổi mới, ... nh nguyên liệu đầu vào Cắt giảm khối lợng và/ hoặc độ độc hại chất thải, nớc thải chất khí thải có liên quan đến sản xuất Tái sử dụng và/ hoặc tái chế, tái sinh tối đa đầu vào ban đầu nguyên ... thức, kỹ năng, phẩm chất quan sát nhận biết đ ợc với khả tổ chức tạo sức mạnh cạnh tranh Biện pháp thực : Hiện phơng pháp tơng đối phổ biến D.I.D nghĩa phát hiện-sắp đặt-giao việc (discover ...
- 33
- 617
- 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... vào Phương pháp giảng dạy giáo viên lớp tập huấn, đào tạo-bồi dưỡng đánh giá cao Đánh giá hiệu đào tạo- bồi dưỡng - Đánh giá qua kỹ năng: Kỹ sư phạm, phương pháp giảng dạy nghiên cứu khoa học; ... đối tác Chương trình tập trung vào số yêu cầu kiến thức kỹ năng, gồm: chuyên môn (trình bày giảng, báo cáo khoa học ), kỹ năng, phương pháp giảng dạy NCKH, ngoại ngữ Các khoá học nước cần xây dựng ... chuyên ngành), trình độ (học hàm, học vị) độ tuổi, giới tính…đảm bảo tính kế thừa phát triển Phấn đấu đến 2010 khoảng 95% cán giảng dạy, nghiên cứu có học vị đại học, 70% có học vị TS 30% có chức...
- 16
- 1,162
- 3
đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương
... Bộ t pháp Viện khoa học pháp lý Đề tài khoa học cấp Đổi công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ công chức t pháp địa phơng Hà Nội, 2007 Bộ t pháp Viện khoa học pháp lý Đề tài khoa học cấp đổi công ... pháp Viện khoa học pháp lý Đề tài khoa học cấp đổi công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ công chức t pháp địa phơng Ban chủ nhiệm đề tài: Trần Văn Quảng Vũ Văn Quý Vũ Thị Hờng Trần Thu Hờng Nguyễn...
- 315
- 649
- 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF
... vào Phương pháp giảng dạy giáo viên lớp tập huấn, đào tạo-bồi dưỡng đánh giá cao Đánh giá hiệu đào tạo- bồi dưỡng - Đánh giá qua kỹ năng: Kỹ sư phạm, phương pháp giảng dạy nghiên cứu khoa học; ... đối tác Chương trình tập trung vào số yêu cầu kiến thức kỹ năng, gồm: chuyên môn (trình bày giảng, báo cáo khoa học ), kỹ năng, phương pháp giảng dạy NCKH, ngoại ngữ Các khoá học nước cần xây dựng ... chuyên ngành), trình độ (học hàm, học vị) độ tuổi, giới tính…đảm bảo tính kế thừa phát triển Phấn đấu đến 2010 khoảng 95% cán giảng dạy, nghiên cứu có học vị đại học, 70% có học vị TS 30% có chức...
- 27
- 473
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF
... đại học trở lên Họ làm công tác giảng dạy học viện, nhà trường (cao đẳng, đại học) Lực lượng có nghề chuyên môn dạy học tức nhà giáo chuyên nghiệp - giáo sư, phó giáo sư, giảng viên đại học (Luật ... hướng tập trung vào đào tạo ngành khoa học, công nghệ số lĩnh vực kinh tế, xã hội mũi nhọn; - Có nội dung chương trình, giáo trình phương pháp giảng dạy tiên tiến; - Có đội ngũ cán khoa học mạnh ... nhiên họ không giảng dạy tuý mà tham gia nghiên cứu khoa học, hướng dẫn sinh viên, NCS tham gia nghiên cứu khoa học Lực lượng quản lý khoa học, giáo dục loại hình quan khoa học giáo dục Lực...
- 116
- 980
- 0
sáng kiến Quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ không chuyên trách cấp xã
... viên chức vào nề nếp, đào tạo ngành, nghề gắn với việc quy hoạch, sử dụng bố trí cán bộ; tăng cường chất lượng số lượng tập chung đào tạo chuyên sâu, sau đại học ngành, lĩnh vực khoa học – kỹ ... lực cụ thể nên tạo động lực thúc đẩy đội ngũ cán bộ, công chức, tham gia phong trào học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ kiến thức quản lý nhà nước, tin học, ngoại ngữ, lý luận trị… từ ... chế, chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn chưa tiếp cận phương pháp quản lý tiên tiến; hạn chế mà tự thân công tác đào tạo, bồi dưỡng đòi hỏi phải đổi phương thức đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh hay...
- 16
- 630
- 0
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương
... thông qua: Trình độ, học vị, học hàm, danh hiệu… Quan niệm dạy học đại cho rằng: "Trong trình ĐTBD, ngƣời giảng viên giữ vai trò định trình dạy học đặc trƣng việc định hƣớng ngƣời học Không có hệ ... nhiều khó khăn vừa đảm nhận nhiệm vụ vừa tham gia đào tạo, bồi dƣỡng tự học Số ngại học tập, học tập theo phƣơng pháp học tập tích cực; thiếu tính động, linh hoạt, mang dấu ấn tƣ cũ, hành vụ, chƣa ... học điều kiện nghiên cứu giảng viên, học viên, kinh phí hoạt động thực tế, thực hành, học theo tình huống, nhóm, qua thiết bị dạy học đại nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học Đầu tƣ cho ĐTBD yếu tố...
- 84
- 444
- 1
Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ở Bộ KHĐT
... Chuyên đề thực tập tốt nghiệp H Ni - 2008 TRNG I HC KINH T QUC DN KHOA KINH T V QUN Lí NGUN NHN LC - - CHUYấN ... Ging viờn hng Sinh viên Đặng Thị Nhung dn : Chớnh quy : ThS Ngụ Qunh An Lớp KTLD46B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp H Ni - 2008 MC LC Trang TRNG I HC KINH T QUC DN DANH MC CC BNG, BIU, S Bng ... 17 12.1 Xỏc nh nhu cu o to, bi dng 19 Sinh viên Đặng Thị Nhung Lớp KTLD46B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 1.2.2 Xỏc nh mc tiờu o to, bi dng 20 1.2.3 La chn i tng o to, bi dng ...
- 89
- 470
- 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo, bồi DƯỠNG đội NGŨ cán bộ, GIẢNG VIÊN của TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH bắc GIANG”
... nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện Tổ chức nghiên cứu khoa học phục vụ giảng dạy, học tập tổng kết kinh nghiệm thực tiễn địa phương, sở ... cán giảng viên : Trong năm 2009 Trường cử 08 lượt cán bộ, giảng viên tập huấn 02 Học viện dự án có liên quan đến công tác giảng dạy Trường Cử 02 đồng chí học cao học; 05 đồng chí học đại học ... trình độ, phương pháp giảng dạy nên chất lượng giảng dạy chưa cao Việc xây dựng, bố trí đội ngũ giảng viên chưa hợp lý, đồng Chưa có sách khuyến khích, tạo động lực cho giảng viên việc học tập nâng...
- 32
- 934
- 1
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh học
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcs
- kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy mầm non
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuật
- sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạc
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcs
- đổi mới phương pháp giảng dạy ở đại học
- đổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc đại học
- đổi mới phương pháp giảng dạy tích cực
- đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị
- đổi mới phương pháp giảng dạy ở tiểu học
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25