... mật ong Đạo đức: Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 Bảo vệ loài vật có íchLoài vật có ích quanh taEm luôn bảovệmới là trò ngoan Đạo đức: Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 Bảo vệ loài ... kỳ diệu. Đạo đức: Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 Bảo vệ loài vật có íchHầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống. Đạo đức: Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 Bảo vệ loài vật có ... ích Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 KIỂM TRA BÀI CŨ Đạo đức: Thứ bảy, ngày 03 tháng 4 năm 2010 Bảo vệ loài vật có ích- Các bạn nhỏ trong tranh 1,3 ,4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật.-...
... b, đ là sai. Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình huống a, bài tập 4. Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng ... bài “Kính trọng, biết ơn người lao động” +Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động. 3 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Lịch sự với mọi người” b.Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận lớp: ... sự. II.Đồ dùng dạy học: -SGK đạođức4 -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 Hoạt động của...
... bảovệ tài nguyên và môi trường. Chiến lược quốc gia vềbảovệ tài nguyên và môitrường ở Việt Nam dựa trên những nguyên tắc chung của Chiến lược bảovệ toàn cầu (WSC) do Liên hiệp quốc tế bảo ... mòn đất. 1-Vấn đề chủ yếu vềbảovệmôitrường ở nước ta là gì ? Vì sao ? Viết một báo cáo ngắn vềmôitrường ở địa phương.-Tình trạng mất cân bằng sinh thái môitrường : biểu hiện ở sự gia ... quyết bằng những công trình thủy lợi hợp lý. 4- Hãy nêu các nhiệm vụ chủ yếu của Chiến lược quốc gia vềbảovệ tài nguyên và môi trường. -Duy trì môitrường sống và các quá trình sinh thái chủ...
... Tiết 61: Bảovệmôitrường Bài: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên. ... không gây ô nhiễm môitrường * Hoạt động 2: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên GV yêu cầu HS làm bài tập mục trang 1 74 – 176- 177 SGK GV thông báo đáp án đúng trong các bài tập H?: Em ... năng khái quát tổng hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế - Giáo dục ý thực bảovệmôi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh ảnh về các mỏ khai...
... điện, nước và các đồ dùng là một biện pháp để bảovệmôi trường. d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệmôi trường. đ) Bảovệmôitrường là trách nhiệm của mỗi người. động ... hình môi trường, ở xóm / phố, những hoạt động bảovệmôi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết. Nhóm 2 : Tương tự đối với môitrườngtrường học. Nhóm 3 : Tương tự đối với môitrường ... thiệu bài: Bảovệmôitrường b.Nội dung: Hoạt động khởi động: Trao đổi ý kiến. -GV cho HS ngồi thành vòng tròn và nêu câu hỏi: +Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV kết luận: Môi trường...
... người. - Cần phải bảovệ loài vật có ích để giữ gìn môitrường trong lành. - Học sinh có khả năng. + Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích. + Biết bảovệ loài vật có ích ... . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Bài : BẢOVỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1). Tuần : 30 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài - HS hiểu. - Ích lợi ... Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4 - Nêu những việc em đã làm để giúp đễ người khuyết tật. - HS giới thiệu tranh ảnh, các bài báo, câu...
... sẻ kinh nghiệm bảovệ loài vật có ích. Cách tiến hành: - GV yêu cầu: Em đã biết bảovệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể. - GV kết luận. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn ... . . . . . . . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết vật có ích. Cách tiến hành - GV nêu tình huống (SGV). - GV nhận xét kết luận. 10’ 4. Họat động 4 : Tự liên hệ. Mục tiêu: ... tham gia bảovệ loài - HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS thảo luận nhóm tìm cách ứng xử phù hợp và phân công Trường tiểu...
... trực tiếpnội dung bài. 3 Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà SơnGIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Căn cứ nội dung chương trình, SGK Tiếng Việt 4, anh ( chị ) hãy thực ... vi làm tổn hạiđến môi trường. 2. Nêu nội dung giáo dục BVMT và mức độ tích hợp của các bài đó(theo phương thức nào).Tuần Bài học Nội dung tích hợp về giáo dụcbảovệ môi trường Phương thức ... hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn.-Giáo dục ý thức yêu quý bảovệmôi trường thiên nhiên và cuộc sống con người.- Khai thác trực tiếpnội dung bài. Tuần 32( 136 )(137)Kể...
... hậu.BẢO VỆMÔI TRƯỜNGTHẢO LUẬN NHÓM 4 Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2008 Đạo đức: BẢO VỆMÔI TRƯỜNGđ. Làm ruộng bậc thang Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2008 Đạo đức: Những việc làm để bảovệmôi ... ăn.BẢO VỆMÔI TRƯỜNGThứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2008 Đạo đức: Xem thông tin và trả lời câu hỏi : Nguyên nhân nào dẫn đến môitrường bị ô nhiễm ?BẢO VỆMÔI TRƯỜNGThứ ba ngày 9 tháng 4 năm ... nguyên thiên nhiên.-Về khí hậu.BẢO VỆMÔI TRƯỜNG Đạo đức với động vật Môitrường bị ô nhiễm trầm trọng là do chính con người gây ra. Bảovệmôi trường là trách nhiệm của mỗi người...
... trường, lớp, làng bản, tham gia chiến dịch truyền thông bảovệmôitrường ở nhà trường, địa phương…* CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG: Là lónh vực giáo dục liên ngành, giáo dụcbảovệmôi ... hợp bảovệmôitrường ở các môn học, đặc biệt ở môn địa lý . + Ngoài ra còn có các hoạt động giáo dụcbảovệmôitrường ngoài lớp học: - Điều tra, khảo sát, nghiên cứu tình hình môitrường ... nhà trường - Tổ chức thi tìm hiểu vềmôitrường qua công tác điều tra, sáng tác, vẽ, văn nghệ về chủ đề môi trường. - Hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vềbảovệmôitrường như vệ sinh trường, ...