... phi đạo đức, đi ngược lại truyền thống đạođức tốt đẹp củadân tộc. giá trị truyền thống sẽ làm mất đi bản sắc dân tộc, đánh mất bản thân mình, trở thành cái bóng mờ của người khác, củadântộc ... kinh tế với tiến bộ đạođức và công bằng xã hội, vừa phát triển kinh tế thị trường, đồng thời phải bảo tồn và phát huy những giá trị đạođức truyền thống tốt đẹp củadântộc Việt Nam. Khi tiến ... chuẩn mực của xã hội và thuần phong mỹ tục củadân tộc. Một bộ phận trong các tầng lớp, các thành phần xã hội khi mưu cầu lợi ích cá nhân đã chà đạp lên nhưng khuôn mẫu, những giá trị đạođức đích...
... một nền văn hóa mới, đạo đức mới trong lịch sử dân tộc. Người đã làm rạng rỡ Tổ quốc ta, nhân dân ta, truyền thống quang vinh của Đảng ta. Người nói: "Đảng ta là đạo đức, là văn minh" ... và của loài người. Tấm gương đạođức Hồ Chí minh là một tấm gương đạođứccủa một vĩ nhân ^ một lãnh tụ cách mạng vĩ đại, một người cộng sản vĩ đại, nhưng đó đồng thời cũng là tấm gương đạođức ... mà cũng là học thuyết chính trị - đạođứccủa Hồ Chí Minh, củadântộc Việt Nam. Ham muốn tột bậc của Người là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng...
... cấu dân tộc thể hiện ở biểu đồ 1. Biểu đồ 1. Cơ cấu dântộc huyện Sa Pa năm 200313.625.511.255.21.590.5852.27 Dân tộc Kinh Dântộc Hmông DântộcDao Dân tộc Xa Phó Dântộc Tày Dântộc ... Mục đích Tìm hiểu và đánh giá các loại hình sử dụng đất củadântộcDao và HMông nhằm xác định khả năng khai thác sử dụng đất của mỗi dântộc trên cơ sở phát huy kiến thức bản địa quý giá kết ... dụng đất của 2 dântộcDao và HMông. - Đánh giá các loại hình sử dụng đất nông nghiệp trên các khía cạnh kinh tế, xà hội và môi trờng. - So sánh các loại hình sử dụng đất của 2 dântộc về...
... là những lời cửa miệng của người Việt nhắc nhở nhau mỗi khi đề cập tới vai trò của người thầy. Ở dântộc Việt Nam, “tôn sư trọng đạo thấm sâu trong tâm thức mỗi người dân. Để tỏ lòng tôn kính ... hạn chế, nhưng do lấy tư tưởng đạođứccủa Nho giáo làm nền tảng cơ bản nên đã tạo ra một lớp học trò trọng nhân nghĩa và sống có đạo lý, rất “tôn sư trọng đạo . Những năm gần đây, Đảng và ... Nền giáo dụccủa Nhà nước ta đã chọn lấy ngày 20 tháng 11 hằng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam. Đây có thể xem như là một biểu tượng đẹp cho truyền thống “tôn sư trọng đạocủadântộc Việt Nam....
... trong đó bao điều lý thú, xua tan mọi mệt mỏi, nhọc nhằn. Ảnh: Internet Dân tộc Mông ở Yên Bái có rất nhiều trò chơi dân gian đặc sắc nhưng phổ biến nhất vẫn là trò chơi ném pao. Đối với người ... pao được tạo nên từ những đôi bàn tay khéo léo tỉ mỉ của các cô gái Mông. Pao của các thiếu nữ màu sắc bắt mắt và sặc sỡ hơn, còn pao của các cô bé mới lớn đơn giản hơn và có màu đen. nhau ... do đôi thắng quy định. Tài khéo léo của người ném pao là không để cho pao rơi xuống đất. Họ ném đến khi nào thấy nhắm mắt lại cũng có thể bắt được quả pao của người kia ném sang. Trong khi chơi,...
... khỏi những bi kịch của cuộc đời. Đạo Phật nêu cao thiện tâm, bình đẳng, bác ái cho mọi ngời nh là những tiêu chuẩn đạođức cơ bản của đời sống xà hội. Những giá trị đạođứccủa Phật giáo đà ... xả ngày càng thấm sâu vào đời sống tinh thần dân tộc, hớng nhân dân và tầng lớp vua quan vào con đờng thiện nghiệp, tu dỡng đạo đức, vì nớc vì dân. Vào thời kỳ cực thịnh, Phật giáo là nền tảng ... giới quan của ngời Việt Nam trong lịch sử, nên chăng chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề Phật giáo và thế giới quan của ngời Việt.I- Phật giáo, một hiện tợng tôn giáo và triết học củadân tộc. Sự...
... 2008 văn hóa dân gian đối với việc hình thành bản sắc văn hóa dân tộc. Trước nhất, sự ra đời và định hình của văn hóa dân gian gắn với những giai đoạn sớm nhất của lịch sử dân tộc, đó là thời ... văn hóa. Đậm đà bản sắc dântộc vừa là một đặc trưng, vừa là một tính chất của văn hóa Việt Nam. Bản sắc văn hóa dântộc quyết định sự vận động, tồn tại của văn hóa dântộc trong thời đại giao ... hiện bản sắc dântộc độc đáo, những tinh hoa văn hóa của cộng đồng các dântộc Việt Nam. CHƯƠNG II : NGHỀ DỆT THỦ CÔNG TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI GIẺ-TRIÊNG 23 I. VAI TRÒ CỦA NGHỀ DỆT TRONG...
... về kinh tế - xã hội của huyện Võ Nhai 21 1.4. Dân cư và các dântộc trên địa bàn huyện 23 1.4.1. Dân cư 23 1.4.2. Các dântộc ở Võ Nhai 25 CHƢƠNG 2 29 LÀNG BẢN CỔ TRUYỀN CỦA NGƢỜI TÀY 29 Ở ... thống tương trợ nên nhân dân các dântộc trong huyện luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong một cộng đồng thống nhất. 1.4.2. Các dântộc ở Võ Nhai Dân số và thành phần dântộc ở huyện Võ Nhai thể ... 81 0,13 08 Các dântộc khác 54 0,12 Hoa, Mường ( Nguồn: số liệu điều tra dân số năm 2004, Phòng Thống kê huyện Võ Nhai). Dân tộc Kinh: Theo bảng thống kê trên, ta thấy dântộc Kinh chiếm...
... cấu trúc của ý thức đạođức như một chỉnh thể gồm nhiều yếu tố, trong đó có những yếu tố sau: tình cảm đạo đức, tri thức đạo đức, lý tưởng đạo đức, ý chí đạo đức. “Tình cảm đạođức là xu ... của nước ta hiện nay và phân tích đạođứccủa từng nhóm đối tượng, hoàn cảnh cụ thể đạođứccủa cán bộ, đảng viên và công chức, đạođứccủa thanh niên, đạo đức trong lao động, giao tiếp, đạo ... vi đạođức và quan hệ đạođức Hành vi đạođức thể hiện thông qua quan hệ đạo đức, bởi vì hành vi đạo đức là những cử chỉ, những việc làm của con người trong các quan hệ phù hợp với ý thức đạo...
... về kinh tế - xã hội của huyện Võ Nhai 21 1.4. Dân cư và các dântộc trên địa bàn huyện 23 1.4.1. Dân cư 23 1.4.2. Các dântộc ở Võ Nhai 25 CHƢƠNG 2 29 LÀNG BẢN CỔ TRUYỀN CỦA NGƢỜI TÀY 29 Ở ... thần của đồng bào, làm sao cho miền núi tiến kịp miền xuôi. Đồng bào các dântộc thiểu số tiến kịp với trình độ phát triển của người Kinh. Vì vậy, việc nghiên cứu làng bản của người dântộc ... cách toàn diện về nhiều dântộc thiểu số ở Việt Nam. Những nghiên cứu của họ thường miêu tả khái quát văn hoá các tộc người. Trong đó, cơ cấu tổ chức làng bản của các dântộc chỉ được họ đề cập...
... thói quen đạođức chính là mục tiêu của giáo dụcđạo đức, là giai đoạn cuối trong quá trình chuyển hoá từ đạođức xã hội thành đạođức cá nhân. Về quan hệ đạo đức: Quan hệ đạođức là một ... có ý thức đạođức thì không thể có hành vi đạo đức. Trong đó, tri thức đạođức xác định giới hạn cho hành vi đạo đức, tình cảm đạođức là động cơ chủ yếu của hành vi, lý tưởng đạođức định hướng ... cảm của mình phục tùng tình cảm nghĩa vụ và tri thức đạođức để thực hiện hành vi đạo đức. Như vậy, ý thức đạo đức, về mặt cấu trúc, gồm tình cảm đạo đức, tri thức đạo đức, lý tưởng đạo đức, ...