... thể ký chủ qua quá trình di hành phức hợp
đến khi về nơi kýsinh thích hợp.
Ví dụ: vòng đời sán lá ruột lợn kýsinh ở ruột non
Ruột non → trứng
↑ ↓
Nang ấu ← ốc ← ấu trùng
+ Một số ấu trùng ... lợi có thể sống ký sinh. Vd: giun lươn,
4, KST ngẫu nhiên ( bất ưng) : bình thường nó sống kýsinh ở 1 ký
chủ nhất định nhưng do điều kiện bất lợi chúng chuyển sang ký dinh
ở 1 ký chủ khác, gây ... bình thường KST kýsinh ở 1 vị trí nhất định, do yếu
tố khách quan chuyển sang kýsinh ở 1 nơi khác gây bất lợi cho ký
chủ
Vd: hiện tượng giun chui ống mật: bình thường giun kýsinh trong
ruột...
... thi về kinh tế và tính khả thi về tài
chính?
Câu 3: Hãy liệt kê 5 lợi ích mà học hay làm việc theo nhóm?
Đề tài 3
Câu 1: Lấy ví dụ một đề án có tính khả thi về tài chính nhưng không khả thi về ... ĐỀ TÀI THẢO LUẬN ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT
TUẦN 7
Đề tài 1
Câu 1: Tham khảo trên Internet ,hãy tìm hiểu 5 nghề kỹ thuật mà ... khi tốt nghiệp đại học: làm kỹ sư trong công nghiệp, trong
dịch vụ hay đi làm trong những lĩnh vực khác? Lý do em chọn? (Có thể tìm hiều them
trên Internet để trình bày cho sinh động).
Đề tài...
... degree.
108
4.1. Khái niệm về thành công <Tiếp>
Nhiều sinh viên học giỏi ở phổ thông, thi đại
học có điểm số cao, đã học không tốt khi học
đại học.
Nhiều sinh viên có điểm thi đại học thấp đã ... nặng hơn lên (khi
chuyển động về phương Tây), hoặc nhẹ bớt đi (khi
chuyể
n động về phương Đông). Còn đối với các vật rơi
tự do thì chúng đều có điểm rơi lệch về phía Đông so
với điểm rọi thẳng ...
quán”?
40
235
Các định luậtvề bảo toàn :Khốilượng (m) ; Mô
men động lượng (mv) ; Mô men quay (mvr) ; Năng
lượng (E) (định luậtthứ nhấtvề nhiệt động học);
Sự tích điện (z) …
Các định luậtvề chuyển động:...
... phần.
1
CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN
MÔN HỌC ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT
(đợt thảo luận thứ 1 – tuần 3 kỳ II)
Chủ đề 1: Hãy tìm hiểu vềkỹ thuật để đưa ra:
- Những hiểu biết của bạn vềkỹ thuật?
- Những thông tin ... THẢO LUẬN
MÔN HỌC: ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT
Cho các lớp K45
(Đợt thảo luận 1 - tuần thứ 3 học kỳ II năm học 09-10)
MỤC TIÊU CỦA VIỆC THẢO LUẬN
- Thông qua thảo luận giúp sinh viên nắm rõ ... về tài chính nhưng không khả thi về kinh tế?
Chủ đề 3: Hãy tìm hiểu về nghề nghiệp kỹ thuật để đưa ra:
- Các nghề kỹ thuật? Công việc của kỹ sư?
- Danh sách công ty bạn yêu thích? Thông tin về...
... được siêu vi trùng.
3. Kýsinh vật
3.1. Đại cương
Kýsinh vật (KSV) là những sinh vật phải sống nhờ kýsinh vào những sinh vật khác (ký
chú).
Có nhiều loại kýsinh vật khác nhau:
- Kýsinh vật thuộc ... hình thức ký sinh:
+ Kýsinh vĩnh viễn: trong quá trình sống, kýsinh vât phải luôn luôn sống trên ký chủ.
+ Kýsinh tạm thời: chỉ bám vào ký chủ khi cần thức ăn.
- Về phương diện số lượng ký chủ ... vi trùng và kýsinh vật.
Riêng vi trùng và siêu vi trùng có thể gây ra các bệnh nhiễm trùng (infectious diseases) có khả
năng lây lan từ người này sang người khác.
1. Vi trùng
1.1. Đại cương
Vi...
... int b){
int c;
b=-b;
c=Addition(a,b);return(c);
Chương 1: Đạicươngvềkỹ thuật lập trình cấu trúc
3
CHƯƠNG 1: ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT LẬP
TRÌNH CẤU TRÚC
Nội dung chính của chương này ... thành mã của ký tự ‘A’ là 65, x2 thành mã ký
tự ‘z’ là
122 để thực hiện phép toán. Kết quả nhận được x1 là một ký tự có mã là
(65+100)%255 = 165; x2 là ký tự có mã là 32 ứng với mã của ký tự space. ... *strchr(const char *s, int c) : tìm ký tự c đầu tiên xuất hiện trong xâu s;
char *stpcpy(char *dest, const char *src) : copy xâu scr vào dest;
Chương 1: Đạicươngvềkỹ thuật lập trình cấu trúc...
... sống của sinh
vật thuỷ sinh thích hợp cho cá từ 6 đến 9
tháng.
3) Tính chất sinh học.
- Sinh vật phù du:
+ Thực vật: ( h.a) tảo khê hình
( b,c) Tảo 3 gốc
+ Động vật: ( h.d) cyclóp ( h.e) trùng ... hoạ để học sinh
phân biệt các hình thức chuyển động
của nớc
4.Củng cố.
Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ
SGK.giáo viên nêu hệ thống bài
giảng và nêu câu hỏi cho học sinh trả
lời về Đặc điểm ... dính.
II.Quan hệ về thức ăn.
- Các sinh vật sống trong nớc, vi khuẩn
thực vật thuỷ sinh, động vật phù du,
động vật đáy rồi đến tôm, cá, chúng có
quan hệ mật thiết với nhau đó là mối
quan hệ về thức...
... bảng
HĐ1.Tìm hiểu khái niệm về sự sinh tr ởng
và phát dục của vật nuôi.
- GV: Giảng giải, hớng dẫn học sinh lấy VD
về sự sinh trởng nh SGK.
- Sự sinh trởng là sự lớn lên về lợng và phân
chia tế ... hoàn thành về những
biến đổi của cơ thể vật nuôi.
HĐ2.Tìm hiểu đặc điểm của sự sinh tr ởng
I.Khái niệm về sự sinh tr ởng và phát
dục của vật nuôi.
1.Sự sinh tr ởng.
- Là sự tăng lên về khối ... học sinh
- Biết đợc định nghĩa về sự sinh trởng và sự phát dục của vật nuôi
- Biết đợc các đặc điểm của sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi.
- Hiểu đợc các yếu tố ảnh hởng đến quá trình sinh...
... cụ và mẫu vật của học
sinh.
- Phân công công việc cho từng nhóm học
sinh.
HĐ2: Thực hiện quy trình:
GV: Thao tác mẫu, học sinh quan sát TH
nh SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát đối chiếu ... GV: Gọi 1-2 học sinh
đọc phần ghi nhớ SGK.
- Tổng kết lại ý chính của
bài học
- Đánh giá giờ học
- Cho học sinh đọc phần có
thể em cha biết SGK.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài ... dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài
tập trong SGK.
- Đọc và xem trớc Bai 3 SGK Một số tính chất của đất trồng
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh...
... vật khỏe mắc
bệnh
7, KST đơn ký và KST đa ký
* KST đơn ký là KST chủ kýsinh ở 1 vật chủ nhất định
Vd: giun đũa lợn chỉ kýsinh ở lợn
* KST đa ký là KST có thể kýsinh ở nhiều loại vật chủ khác ... sống kýsinh nhưng không nhất thiết toàn bộ đời sống của nó
sống kýsinh mà chỉ cần 1 giai đoạn nào đó sống kýsinh vẫn được gọi là
kst
Ví dụ: giun, sán chỉ giai đoạn trưởng thành mới sống ký sinh
+ ... cơ thể ký chủ qua quá trình di hành phức hợp đến khi
về nơi kýsinh thích hợp.
Ví dụ: vòng đời sán lá ruột lợn kýsinh ở ruột non
Ruột non → trứng
↑ ↓
Nang ấu ← ốc ← ấu trùng
+ ấu trùng xâm...