... số 4 để:- Nêu quan điểm về điều quan trọng hơn quyết định thành công: Khả năng hay nỗ lực?- Đưa ra những nguyên nhân một số sinh viên học lực giảm sút khi vào đại học? Bạn có đồng tính với ... phần.1CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬNMÔN HỌCĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT(đợt thảo luận thứ 1 – tuần 3 kỳ II)Chủ đề 1: H y tìm hiểu vềkỹ thuật để đưa ra:- Những hiểu biết của bạn vềkỹ thuật?- Những thông tin ... ĐỀ THẢO LUẬNMÔN HỌC: ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬTCho các lớp K45(Đợt thảo luận 1 - tuần thứ 3 họckỳ II năm học 09-10)MỤC TIÊU CỦA VIỆC THẢO LUẬN- Thông qua thảo luận giúp sinh viên nắm...
... bình thường KST kýsinh ở 1 vị trí nhất định, do y u tố khách quan chuyển sang kýsinh ở 1 nơi khác g y bất lợi cho ký chủVd: hiện tượng giun chui ống mật: bình thường giun kýsinh trong ruột ... thể sống ký sinh. Vd: giun lươn,4, KST ngẫu nhiên ( bất ưng) : bình thường nó sống kýsinh ở 1 ký chủ nhất định nhưng do điều kiện bất lợi chúng chuyển sang ký dinh ở 1 ký chủ khác, g y bất lợi ... Thuốc không g y ngộ độc KST tiết nhiều chất độc hơn giai đoạn trưởng thành), bản thân ký chủ ( có KST độc với ký chủ n y nhưng lại không độc với ký chủ khác)• KST g y ảnh hưởng về cơ học: • KST...
... ký chủ n y nhưng lại không độc với ký chủ khác)• KST g y ảnh hưởng về cơ học: • KST có kích thước lớn , có giác bám bám chắc vào nơi ký sinh g y thủng ruột tắc ruột, có kích thước lớn g y ... thành kýsinh ở VCCC, hàng ng y con cái thải trứng có phôi ra môi trường và phát triển thành ấu trùng A1-> ấu trùng A2 > ấu trùng A3( là ấu trùng g y nhiễm). khi VCCC ăn phải ấu trùng ... ấu trùng sống kýsinh và sinh sản vô tính tại đóVd: ở bệnh sán ruột lợn khi trứng được sinh ra được thải qua phân ra ngoài môi trường, sau đó trứng phát triển thành mao ấu, mao ấu n yký sinh...
... Trình b y sự khác nhau giữa tính khả thi về kinh tế và tính khả thi về tài chính?Câu 2: H y trình b y chìa khóa học tập thành công? Em h y trình b y cách làm việc thông minh cho một môn học nào ... và tính khả thi về tài chính?Câu 3: H y liệt kê 5 lợi ích mà học hay làm việc theo nhóm?Đề tài 3Câu 1: L y ví dụ một đề án có tính khả thi về tài chính nhưng không khả thi về tài kinh tế?Câu ... đại học: làm kỹ sư trong công nghiệp, trong dịch vụ hay đi làm trong những lĩnh vực khác? Lý do em chọn? (Có thể tìm hiều them trên Internet để trình b y cho sinh động).Đề tài 4Câu 1: Hãy...
... hình tâm huyết học tập4.5. Sắp xếp thời gian4.6. Cách d y và học bậc họcđại học 4.7. Học tập trên lớp4.8. Tự học 4.9. Học nhóm4.10.Tổng kết chương1064.1. Khái niệm về thành công“Success ... with your bachelor's degree.1084.1. Khái niệm về thành công <Tiếp>Nhiều sinh viên học giỏi ở phổ thông, thi đại học có điểm số cao, đã học không tốt khi học đại học. Nhiều sinh ... nâng cấp 1 d y chuyền tự động SX đĩa CD, bảng liệt kê có thể như sau:Sử dụng d y chuyền để có thể chế tạo các sản phẩm khác.Thay đổi lại kết cấu của d y chuyền.Làm cho d y chuyền có thể...
... siêu vi trùng. - Hệ thống miễn dịchChú ý: kháng sinh không tiêu diệt hoặc ức chế được siêu vi trùng. 3. Kýsinh vật3.1. Đại cương Kýsinh vật (KSV) là những sinh vật phải sống nhờ kýsinh vào ... những sinh vật khác (ký chú).Có nhiều loại kýsinh vật khác nhau:- Kýsinh vật thuộc giới động vật (ký sinh trùng) :+ Đơn bào (Protozoa): ngành giả túc, trùng roi, trùng lông, bào tử trùng. + ... vi trùng và kýsinh vật. Riêng vi trùng và siêu vi trùng có thể g y ra các bệnh nhiễm trùng (infectious diseases) có khả năng l y lan từ người n y sang người khác.1. Vi trùng 1.1. Đại cương Vi...
... số học trên nó, nhưng ngôn ngữ C luôn đồng nhất giữa ký tự với số nguyên có độ lớn 1 byte. Do v y, những phép toán số học trên các ký tự thực chất là những phép toán số học trên các số nguyên. ... c=Addition(a,b);return(c); Chương 1: Đạicươngvềkỹ thuật lập trình cấu trúc 3CHƯƠNG 1: ĐẠICƯƠNGVỀKỸ THUẬT LẬP TRÌNH CẤU TRÚC Nội dung chính của chương n y tập chung làm sáng tỏ những nguyên lý cơ bản của ... một số nguyên, tích hai số nguyên cho ta một số nguyên, tổng hai số nguyên cho ta một số nguyên mặc dù thương hai số nguyên là một số thực, tích hai số nguyên hoặc tổng hai số nguyên có thể...
... chuyển động của n ớc. - Nớc chuyển động làm tăng lợng OXI, phân bố đều thức ăn, kích thích sinh sản.- Có 3 hình thức c/đ: Sóng, đối lu dòng ch y. 5. H ớng dẫn về nhà 2 / : - Về nhà học ... sống của sinh vật thuỷ sinh thích hợp cho cá từ 6 đến 9 tháng.3) Tính chất sinh học. - Sinh vật phù du:+ Thực vật: ( h.a) tảo khê hình ( b,c) Tảo 3 gốc+ Động vật: ( h.d) cyclóp ( h.e) trùng ... tiêu:- Kiến thức: Sau bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Nêu đợc một số đặc điểm của nớc nuôi thuỷ sản- Nêu đợc một số tính chất vật lý học, khoa học, sinhhọc của nớc ao.- Biết đợc các...
... bảngHĐ1.Tìm hiểu khái niệm về sự sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi.- GV: Giảng giải, hớng dẫn họcsinh l y VD về sự sinh trởng nh SGK.- Sự sinh trởng là sự lớn lên về lợng và phân chia tế ... bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc định nghĩa về sự sinh trởng và sự phát dục của vật nuôi- Biết đợc các đặc điểm của sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi.- Hiểu đợc các y u ... bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu đợc khái niệm về giống vật nuôi.- Biết đợc vai trò của giống vật nuôi.- Có ý thức say sa học tập kỹ thuật chăn nuôi.II.Chuẩn bị của th y và trò:-...
... Giảng giải cho họcsinh th y nếu bón quá nhiều, sai chủng loại- không tăng- mà giảm.4.Củng cố.- GV: y u cầu họcsinh đọc phần ghi nhớ SGK.- Nêu câu hỏi củng cố bài- Y u cầu họcsinh đọc phần ... Gọi 1-2 họcsinh đọc phần ghi nhớ SGK.- Tổng kết lại ý chính của bài học - Đánh giá giờ học - Cho họcsinh đọc phần có thể em cha biết SGK.5. H ớng dẫn về nhà 1 / : - Về nhà học bài và ... Giảng ng y: / /2005 Tiết: 20bài 18: Th XĐ sức n y mầm và tỷ lệ n y mầm của hạt giốngI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi học song họcsinh biết đợc cách xác định sức n y mầm và tỷ lệ n y mầm của...
... g y ra.”Lưu ý :trong mối quan hệ trên:+ sinh vật sinh sống trong sinh vật khác l y chất dinh dưỡng gọi là KST +sinh vật cho kẻ khác kýsinh gọi là ký chủ hay vật chủ+ KST nhất thiết phải l y ... vật khỏe mắc bệnh7, KST đơn ký và KST đa ký * KST đơn ký là KST chủ kýsinh ở 1 vật chủ nhất địnhVd: giun đũa lợn chỉ kýsinh ở lợn* KST đa ký là KST có thể kýsinh ở nhiều loại vật chủ khác ... trí nhất định, do y u tố khách quan chuyển sang kýsinh ở 1 nơi khác g y bất lợi cho ký chủVd: hiện tượng giun chui ống mật: bình thường giun kýsinh trong ruột nhưng do các y u tố khách quan...
... chui vào ký chủ, rụng lông biến thành Sporocyst. Sporocyst sinh sản vô tính cho media. Cũng bằng sinh sản vô tính, media lại sinh sảnra nhiều media khác và sau đó, những media n ysinh ra Cercaria. ... ra ngoài, trứng sán phân tán, nhuyễnthể nuốt phải, sau 20- 22 ng y thành cyticercoid. Gà ăn phải nhuyễn thể mang ấu trùng n y sẽ bị bệnh. Sau 14- 16 ng y, ấu trùng phát triển thành sán trong ... 30-35 ng y phải dùng thuốc t y và không để chậm quá sau ng y thứ 50, vì một lần t y không thể hết sán, sau 10-15 ng y t y lại lần thứ hai.+ Giử vệsinh đồng cỏ: khai hoàng đồng cỏ, trồng c y những...
... khi dạng sinh sản th y dạng 2 lê chụm đầu. CÓ khi kýsinh trùng kết hợp với nhau thành nhiều con trong 1 hồng cầu ( do hồng cầu bị 2 hoặc 3 kýsinhtrùng non xâm nhập hoặc kýsinhtrùngsinh sản ... những đơn bào kýsinh không có nguyên sinh chất vì nhân tế bào của kýsinh tùng chiếm toàn bộ trùng thể. Những đơn bào kýsinh n y luôn nằm ngoài rìa hồng cầu. Hình dạng kýsinhtrùng như hình ... mao trùng ở gia súc do Trypanosoma evansi.Căn bệnh kýsinh ở huyết tương ( ngoài hồng cầu) của trâu, bò, ngựa. Loài g y thiệt hại cho gia súc ở nước ta là T.evansi. Ký sinh trùng n y còn gây...
... từ ký chủ nhưng từ từ không phá h y ngay đời sống vật chủ5,KST lạc chỗ: bình thường KST kýsinh ở 1 vị trí nhất định, do y u tố khách quan chuyển sang kýsinh ở 1 nơi khác g y bất lợi cho ký ... vật khỏe mắc bệnh7, KST đơn ký và KST đa ký * KST đơn ký là KST chủ kýsinh ở 1 vật chủ nhất địnhVd: giun đũa lợn chỉ kýsinh ở lợn* KST đa ký là KST có thể kýsinh ở nhiều loại vật chủ khác ... bình thường giun kýsinh trong ruột nhưng do các y u tố khách quan như là pH của ruột thay đổi làm chúng tìm nơi kýsinh khác,6, KST g y bệnh và KST truyền bệnh:* KST g y bệnh: là bản thana...
... thành kýsinh ở VCCC, hàng ng y con cái thải trứngcó phôi ra môi trường và phát triển thành ấu trùng A1-> ấu trùng A2 > ấu trùng A3( là ấu trùng g y nhiễm). khi VCCC ăn phải ấu trùng ... dài ngắn t y theo loài sán: M.benedeni là 50 ng y, M.expansa là 37-40 ng y. Tuổi thọ của sán d y là 75 ng y, có trường hợp tới 7 tháng.- Triệu chứng:Sán d y g y tổn thương đối với ký chủ, biểu ... mới thành ấu trùng g y bệnh. Gà ăn phải côn trùng cánh cứng chứa cyscercoid sẽ mắc bệnh. Trong cơ thể gà mất 13- 20 ng y để ấu trùng phát triển đến trưởng thành.D.proglostina. Cần ký chủ trung...