đường cơ sơ thông thường

Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

... kiện tượng đáng lưu ý thông thường xuất thông tin hoàn thành mà học sinh nhận tiết học 19 Cấp độ 2: Thể hứng thú nhận thức thuộc tính chất đối tượng tượng làm rõ chất sâu xa thường bên không nhìn ... nhập vấn đề Bước Tìm giải pháp - Tìm cách giải vấn đề, thường thực theo sơ đồ: - Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giải pháp khác (theo sơ đồ), so sánh chúng với để tìm giải pháp hợp lí Bước ... CE = AB Các đường trung trực BE AC cắt O Chứng minh rằng: a) ∆AOB = ∆COE b) AO tia phân giác góc A Lời giải a) ∆AOB ∆COE có: OA = OC (O thuộc đường trung trực AC) OB = OE (O thuộc đường trung...

87
889
2

Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Danh mục: Khoa học xã hội

... trên, ta thấy có hai đường khái quát: Con đường thứ sở so sánh trường hợp riêng lẻ, đường thứ hai không dựa so sánh mà dựa phân tích tượng loạt tượng giống Khái quát hoá thông số quan trọng bậc ... sinh thường xuyên thực yêu cầu sau: - Kiểm tra lại kết quả, kiểm tra lại suy luận - Xem xét đầy đủ trường hợp xảy toán - Tìm cách giải khác toán: Một toán thường có nhiều cách giải, học sinh thường ... chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Bồi dưỡng số thành tố tư sáng tạo cho học sinh Trung học sở thông qua dạy học giải tập toán Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN...

137
974
2

XÂY DỰNG ĐƯỜNG CƠ SỞ (BASELINE) VÀ ƯỚC TÍNH NĂNG LỰC HẤP THỤ CO2 CỦA RỪNG THƯỜNG XANH TỈNH ĐĂK NÔNG

Danh mục: Kỹ thuật

... nhiều hệ lụy sau [29]: – Trái đất chịu đựng luồng khí nóng bất thường; – Hạn hán thường xuyên xảy nhiều nơi; – Mưa to, bão tố xảy bất thường tiên liệu trước nay; – Các hệ thực vật, sinh vật trái ... nhiên thường hay bị úng vào mùa mưa 31  Rừng tài nguyên rừng khu vực nghiên cứu: Rừng tự nhiên thuộc kiểu rừng gỗ rộng, mưa ẩm, thường xanh; có hệ thực vật cấu trúc đa dạng Các dạng rừng thường ... Ô mẫu sơ cấp có kích thước 20x100m: Điều tra sinh khối gỗ có D1.3 > 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x40m (1 ô ô sơ cấp): Điều tra sinh khối gỗ có 5cm < D1.3 ≤ 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x5 m (1 ô ô sơ cấp):...

95
694
1

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Danh mục: Tiến sĩ

... bán kính nửa đường tròn) Qua cần cho HS thấy: + OH vừa đường cao tam giác OMN vừa bán kính đường tròn đường kính AB + H tiếp điểm tiếp tuyến MN với đường tròn đường kính AB, vừa chân đường cao, ... Bài 2: Cho đường tròn (O), đường kính AB dây CD không cắt đường kính CD Từ C D vẽ đường vuông góc với CD cắt AB M N Chứng minh AM = BN Nhận xét: Bài toán đảo Bài 3: Cho đường tròn (O) đường kính ... (3.9b): Thông qua HĐ ngôn ngữ để diễn đạt nhiều cách khác đối tượng toán học Ví dụ (3.9b, 9): Bài [SGK]: Cho đường tròn (O) đường kính AB, dây CD không cắt đường kính AB Gọi H K theo thứ tự chân đường...

27
1,281
3

thiết kế hộp số có cấp thông thường xe gaz-66

Danh mục: Cơ khí - Vật liệu

... nên trục sơ cấp thứ cấp có chiều quay số lùi phải qua cặp bánh ăn khớp nên trục số lùi quay ngợc chiều với trục sơ cấp thứ cấp số truyến thẳng số (III) gài trực tiếp trục thứ cấp với trục sơ cấp ... định kích thớc sơ trục: * Với trục sơ cấp: d = 12,8.3 M e max = 12,8.3 29 = 39,32 mm * Với trục trung gian: d= 0,45.A= 0,45.112= 50,4 mm III Khoảng cách hai ổ đở trục: * Đối với trục sơ cấp trục ... thiết kế hộp số Bớc 1: phân tích đặc điểm kết cấu chọn sơ đồ động học củ hộp số Bớc 2: tính toán thiết kế hộp số I Phân tích đặc điểm kết cấu chọ sơ đồ động học hộp số Hiện ô tô thờng sử dụng hộp...

69
1,281
4

Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài toán về đường tròn trong hình học 9

Danh mục: Toán học

... AM ta vẽ đường tròn đường kính AM đường tròn đường kính AD Tiếp tuyến D đường tròn nhỏ cắt đường tròn lớn C tiếp tuyến C A đường tròn lớn cắt B Lấy P cung nhỏ AC Nối 37 DP , cắt đường tròn ... R-r

54
1,367
1

quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... giáo dục tư tưởng trị cho học viên thông qua môn học khóa - Giáo dục tư tưởng trị cho học viên thông qua sinh hoạt chi - Giáo dục tư tưởng trị cho học viên thông qua hoạt động tự học lên lớp ... tiến hành kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tổng kết đánh giá, thông tin phản hồi tới người dạy người học nhằm điều chỉnh trình giáo dục tư tưởng trị đạt hiệu cao 1.3 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ ... trương, đường lối, sách, pháp luật, chuẩn mực đạo đức Đảng Nhà nước, có niềm tin cách mạng Việt Nam, với đường lối, sách Đảng Nhà nước, từ họ hình thành ý thức tự giác thực chủ trương, đường lối...

124
1,144
3

Xây dựng đường cơ sở (baseline) và ước tính năng lực hấp thụ co2 của rừng thường xanh tỉnh Đăk Nông Dương Ngọc Quang.

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... nhau: Ô m u sơ c p có kích thư c 20x100m: i u tra sinh kh i g có D1.3 > 30cm – Ô m u th c p: 5x40m (1 ô ô sơ c p): i u tra sinh kh i g có 5cm < D1.3 ≤ 30cm – Ô m u th c p: 5x5 m (1 ô ô sơ c p): ... nhu n cho nhà a phương u tư [21] 1.2 Trong nư c 1.2.1 M t s ho t ng có liên quan n Cơ ch phát tri n s ch- CDM: Cơ ch phát tri n s ch (CDM) m t phương th c h p tác qu c t m i lĩnh v c môi trư ng ... có ý nghĩa c c kỳ quan tr ng i khí h u Ngh nh thư Kyoto nh thư Kyoto, Cơ ch phát tri n s ch (CDM) i v i nư c ang phát tri n Cơ ch giúp nư c ang phát tri n, tri n khai công ngh thân thi n môi trư...

95
346
0

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nghĩa hai đường trung bình điểm đối xứng với tam giác đường trung qua đường thẳng bình hình thang, tính 46 Nhận biết hai đoạn chất điểm cách thẳng đối xứng với đường thẳng cho qua đường thẳng ... Hàm số đường quy nạp: Từ trường hợp cụ thể hàm số cho bảng, biểu đồ Ven, biểu thức giải tích, khái quát hoá ta khái niệm Hàm số c Con đường kiến thiết Con đường tiếp cận khái niệm theo đường kiến ... nhiên đường áp dụng để dạy khái niệm chương trình lớp Trung học sở So sánh ba đường 21 - Con đường suy diễn có ưu điểm tiết kiệm thời gian tập dượt cho học sinh tự học khái niệm - Con đường...

95
592
0

Xây dựng đường cơ sở (baseline) và ước tính năng lực hấp thụ co2 của rừng thường xanh tỉnh đăk nông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN DƯƠNG NGỌC QUANG XÂY DỰNG ĐƯỜNG CƠ SỞ (BASELINE) VÀ ƯỚC TÍNH NĂNG LỰC HẤP THỤ CO2 CỦA RỪNG THƯỜNG XANH TỈNH ĐĂK NÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP ... nhiều hệ lụy sau [29]: – Trái ñất chịu ñựng luồng khí nóng bất thường; – Hạn hán thường xuyên xảy nhiều nơi; – Mưa to, bão tố xảy bất thường tiên liệu trước nay; – Các hệ thực vật, sinh vật trái ... 1973) Hình 1.2: Lượng Carbon lưu giữ thực vật mặt ñất (Joyotee, 2002) Hình 2.1: Sơ ñồ ñiều tra theo ô mẫu sơ cấp thứ cấp cho ñối tượng sinh khối có kích thước khác 37 Hình 2.2: Quá...

20
423
0

XÂY DỰNG ĐƯỜNG CƠ SỞ (BASELINE) VÀ ƯỚC TÍNH NĂNG LỰC HẤP THỤ CO2 CỦA RỪNG THƯỜNG XANH TỈNH ĐĂK NÔNG

Danh mục: Môi trường

... nhiều hệ lụy sau [29]: – Trái đất chịu đựng luồng khí nóng bất thường; – Hạn hán thường xuyên xảy nhiều nơi; – Mưa to, bão tố xảy bất thường tiên liệu trước nay; – Các hệ thực vật, sinh vật trái ... nhiên thường hay bị úng vào mùa mưa 31  Rừng tài nguyên rừng khu vực nghiên cứu: Rừng tự nhiên thuộc kiểu rừng gỗ rộng, mưa ẩm, thường xanh; có hệ thực vật cấu trúc đa dạng Các dạng rừng thường ... Ô mẫu sơ cấp có kích thước 20x100m: Điều tra sinh khối gỗ có D1.3 > 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x40m (1 ô ô sơ cấp): Điều tra sinh khối gỗ có 5cm < D1.3 ≤ 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x5 m (1 ô ô sơ cấp):...

95
203
0

Luan an LDPhat “Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh Trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán”.

Danh mục: Sư phạm toán

... (theo Berend Meier) Sơ đồ mối quan hệ giữa: Quan điểm DH, PPDH Kỹ thuật DH 20 23 23 Sơ đồ 1.5 Sơ đồ chuyển đổi ngôn ngữ phát triển TDH 32 Sơ đồ 2.1 Nét đặc trưng thứ TDH 57 Sơ đồ 2.2 Nét đặc trưng ... trưng thứ TDH 57 Sơ đồ 2.2 Nét đặc trưng thứ hai TDH 74 Sơ đồ 2.3 Nét đặc trưng thứ ba TDH 82 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ biện pháp 103 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ phát triển TDH qua tri thức PP toạ độ 119 Bảng 4.1 ... DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ, MÔ HÌNH Ký hiệu Nội dung Tr Sơ đồ 0.1 Sơ đồ lôgic luận án 14 Mô hình 1.1 Mô hình cấu trúc hoạt động (theo Đỗ Ngọc Đạt) 17 Mô hình 1.2 Mô hình 1.3 Sơ đồ 1.4 Mô hình cấu...

194
1,031
0

Luận văn thạc sĩ khoa học Lâm nghiệp Xây dựng đường cơ sở (baseline) và ước tính năng lực hấp thụ co2 của rừng thường xanh tỉnh Đăk Nông

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN DƯƠNG NGỌC QUANG XÂY DỰNG ĐƯỜNG CƠ SỞ (BASELINE) VÀ ƯỚC TÍNH NĂNG LỰC HẤP THỤ CO2 CỦA RỪNG THƯỜNG XANH TỈNH ĐĂK NÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP ... nhiều hệ lụy sau [29]: – Trái ñất chịu ñựng luồng khí nóng bất thường; – Hạn hán thường xuyên xảy nhiều nơi; – Mưa to, bão tố xảy bất thường tiên liệu trước nay; – Các hệ thực vật, sinh vật trái ... Ô mẫu sơ cấp có kích thước 20x100m: Điều tra sinh khối gỗ có D1.3 > 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x40m (1 ô ô sơ cấp): Điều tra sinh khối gỗ có 5cm < D1.3 ≤ 30cm – Ô mẫu thứ cấp: 5x5 m (1 ô ô sơ cấp):...

95
182
0

Quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh Bắc Kạn

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... đề tài Cấu trúc đề tài Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn ... 30 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ THÔNG QUA CÁC LỚP ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG Ở TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC KẠN 31 2.1 Vài nét khách ... ĐỘNG GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TỈNH BẮC KẠN 79 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 79 3.1.1 Cơ sở pháp lý 79 3.1.2 Các nguyên tắc ...

27
668
0

Triển khai các ứng dụng liên quan tới cơ sở thông tin quản lý MIB trong mạng MPLS

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... ngh MPLS router A router B phần mềm phần mềm đường điều khiển data đường chậm (điều khiển) đường điều khiển đường chuyển tiếp đường nhanh (dữ liệu) đường chuyển tiếp phần cứng data phần cứng Hỡnh...

71
545
0

Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 9

Danh mục: Khoa học xã hội

... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP .8 1.1 Cơ sở lý luận ... đề Phòng chống bạo lực học đường, thông qua hội thảo để có giải pháp để ngăn chặn chống ‘vấn nạn” bạo lực học đường với hội thảo chuyên đề Phòng chống bạo lực học đường Liên quan trực tiếp đến ... lớp B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng...

132
1,314
1

Tài liệu CƠ SỞ THÔNG TIN QUANG pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thông tin giai đoạn nay: - Mạng đường trục xuyên quốc gia - Đường trung kế - Đường cáp thả biển liên quốc gia - Đường truyền số liệu - Mạng truyền hình 2.Ưu điểm thông tin sợi quang So với dây ... tán sắc nhiều đường truyền không sợi đơn mode có dạng phân bố chiết suất nhảy bậc 9µm 125µm n1 n2 ∆=0,3% Các thông số sợi đơn mode thông dụng là: Đường kính lõi: d = 2a =9µm ÷ 10µm Đường kính lớp ... vụ viễn thông cấp cao mạng lưới viễn thông SỢI QUANG ỨNG DỤNG VÀ ƯU ĐIỂM CỦA SỢI QUANG Những ứng dụng sợi quang * Sợi quang ứng dụng thông tin số mục đích khác * Vị trí sợi quang mạng thông tin...

107
567
1

Báo cáo " Thực hiện cơ sở thông qua lấy ý kiến nhân dân " pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

5
906
1