0

đường biện chứng của quá trình nhận thức

Chủ đề: Biện chứng của.quá trình nhận thức theo quan điểm chủ nghĩa Mác  Lênin

Chủ đề: Biện chứng của.quá trình nhận thức theo quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin

Triết học Mác - Lênin

... NỘI DUNG CHỦ ĐỀ I NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ THỰC TiỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC II Khái quát nhận thức Vai trò thực tiễn với nhận thức BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC THEO QUAN ĐiỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN ... vật, tượng khách quan II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC THEO QUAN ĐiỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Suy lý: hình thành II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC THEO QUAN ĐiỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN ... II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC THEO QUAN ĐiỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Biểu tượng:Là phản ánh tương đối toàn diệ Tri giác: Là thức cảm tính ảnh vật h Nhận tái hình II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH...
  • 18
  • 1,937
  • 2
phân tích biện chứng của quá trình nhận thức

phân tích biện chứng của quá trình nhận thức

Xã hội học

... lại: nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu cho nhận thức lý tính, nhận thức lý tính tác động trở lại nhận thức cảm tính làm cho xác hơn, nhạy bén - Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng thống nhận thức ... lại, nhận thức lý tính giai đoạn cao, phản ánh khách thể cách gián tiếp, khái quát đem lại tri thức chất quy luật khách thể - Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hai giai đoạn trình nhận thức, ... c) Sự thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính - Nhận thức cảm tính khác nhận thức lý tính chỗ: nhận thức cảm tính giai đoạn thấp, phản ánh khách thể cách trực tiếp, đem lại tri thức cảm tính...
  • 3
  • 2,662
  • 78
Biện chứng của quá trình nhận thức và thực tiễn vận dụng vào VN

Biện chứng của quá trình nhận thứcthực tiễn vận dụng vào VN

Đại cương

... I BẢN CHẤT CỦA NHẬN THỨC Quan niệm nhận thức trào lưu triết học trước Mác .2 Quan niệm chất nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC Từ trực ... tiễn II BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC Nhiệm vụ nhận thức đạt đến chân lý, nghĩa đến tri thức có nội dung phù hợp với thực khách quan Vì vậy, nhận thức phải dựa sở thực tiễn Nhưng nhận thức ... khơng thể nhận thức được, mà có người chưa nhận thức nhận thức Nhận thức trình phản ánh thực khách quan người, trình tạo thành tri thức óc người thực khách quan Nhờ có nhận thức, người có ý thức giới,...
  • 22
  • 627
  • 4
Vận dụng quan điểm duy vật biện chứng trong quá trình nhận thức hệ mặt trời qua các thời kỳ

Vận dụng quan điểm duy vật biện chứng trong quá trình nhận thức hệ mặt trời qua các thời kỳ

Vật lý

... nói riêng nhận thức đắn quan điểm vật biện chứng cho dù có lúc đó, thời điểm người ta nhận thức chưa đúng, chưa rõ ràng, áp đặt người nghe theo, dù cuối nhận thức đắn Vũ trụ mãi thách thức lớn ... thống để biết chúng cách đầy đủ 13 Chương KẾT LUẬN Để nhận thức đắn vấn đề khơng dễ dàng Huống chi nhận thức vũ trụ bao la Nhưng với trình nhận thức lâu dài, qua hệ nối tiếp nhau, luận điểm mà nhà ... xác Hệ mặt trời tồn vũ trụ Với lí nêu trên, tơi chọn đề tài: ”Vận dụng quan điểm vật biện chứng Quá trình nhận thức Hệ mặt trời qua thời kỳ” Để làm đề tài Tiểu luận Triết học với mong muốn giúp...
  • 16
  • 1,889
  • 3
Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức và mối quan hệ giữa chúng

Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức và mối quan hệ giữa chúng

Triết học Mác - Lênin

... triết học nói chung nhận thức nói riêng Quan điểm nhận thức số trào lưu triết học trước Mác Quan niệm nhận thức, trình nhận thức chất nhận thức trình nhận thức chất nhận thức, lịch sử triết học ... vật biện chứng giai đoạn trình nhận thức mối quan hệ chúng Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng giai đoạn trình nhận thức Chủ nghĩa vật biện chứng coi nhận thức phản ánh giản đơn, thụ động, mà trình ... luật q trình suy luận Mối quan hệ giai đoạn trình nhận thức theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Giai đoạn nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hai giai đoạn trình nhận thức, hợp thành chu trình...
  • 11
  • 2,208
  • 6
390 Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình CNH-HĐH nước ta đến năm 2010

390 Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình CNH-HĐH nước ta đến năm 2010

Quản trị kinh doanh

... đến đề tài bổ sung sửa chữa cho đề tài đươc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn II.NỘI DUNG Biện chứng trình phát triển sử dụng nguồn nhân lực theo lí luận vấn đề người triét học Mác – Lênin mối ... hệ với co thi chất người có hội bộc lộ - Mối quan hệ biện chứng người hoàn canh lịch sử xã hội: Con người chủ thể la sản phẩm lịch sử.Trong trình phát triển minh người dã tạo lich sửnhưng phát ... chủ nghĩa Chính sách cơng nghiệp hố, đại hố sách quan trọng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Mà q trình có vai trò lớn người.Vậy trình người mà người xã hội chủ nghĩa cần có điểm gì? Sau...
  • 11
  • 678
  • 0
Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá nước ta đến năm 2010

Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá nước ta đến năm 2010

Quản trị kinh doanh

... đến đề tài bổ sung sửa chữa cho đề tài đươc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn II.NỘI DUNG Biện chứng trình phát triển sử dụng nguồn nhân lực theo lí luận vấn đề người triét học Mác – Lênin mối ... hệ với co thi chất người có hội bộc lộ - Mối quan hệ biện chứng người hoàn canh lịch sử xã hội: Con người chủ thể la sản phẩm lịch sử.Trong trình phát triển minh người dã tạo lich sửnhưng phát ... nghĩa Chính sách cơng nghiệp hố, đại hố sách quan trọng q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Mà q trình có vai trò lớn người.Vậy trình người mà người xã hội chủ nghĩa cần có điểm gì? Sau...
  • 11
  • 759
  • 0
Mâu thuẫn biện chứng của quá trình phát triển nền  kinh tế thị trường  định hướng XHCN ở Việt Nam.DOC

Mâu thuẫn biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam.DOC

Kế toán

... hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể Đại hội lần thứ VI Đảng phát kiên quyêts thông qua đổi để khắc phục sai lầm đó, cách thừa nhận vai trò tồn hình thức t hữu tính đa dạng hình thức sở ... hình thức hợp tác, đa dạng mở rộng hình thức kinh tÕ tËp thĨ n«ng nghiƯp, tiĨu thđ c«ng nghiệp, mua bán, tín dụng (nông dân) nơi cần thiết có điều kiện Kinh tế t Nhà nớc Hiện việc nhận thức thành ... lâu dài thành phần kinh tế khác nhau, thành phần kinh tế có lợi ích riêng Quá trình phát triển mạnh mẽ sản xuất xã hội, trình phát triển sức sản xuất, cải tiến kỹ thuật, công nghệ, đổi tổ chức...
  • 16
  • 1,074
  • 3
Biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam trong thời kì quá độ

Biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam trong thời kì quá độ

Báo cáo khoa học

... đề đặt làm để nhận thức vật mối liên hệ Để hiểu hết mối liên hệ quanh vật sớm chiều mà q trình nhận thức Ban đầu ta phải từ mối liên hệ vật, từ có ý niệm ban đầu toàn thể, đến nhận thức mặt mối ... đầu toàn thể, đến nhận thức mặt mối liên hệ vật đến nhận thức nhiều mặt nhiều mối liên hệ vật cuối khái quát ri thức phong phú để rút tri thức chất vật b Trong hoạt động thực tiễn - Phải ý đến ... Triết học Mác – Lênin, trang 220) Nội dung quan điểm toàn diện a Các hoạt động nhận thức phải đảm bảo hai yêu cầu - Nhận thức vật mối liên hệ yêu cầu quan điểm Sự vật tạo nên nhiều phận, yếu tố, nhiều...
  • 20
  • 727
  • 0
mâu thuẫn biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam

mâu thuẫn biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể Đại hội lần thứ VI Đảng phát kiên quyêts thông qua đổi để khắc phục sai lầm đó, cách thừa nhận vai trò tồn hình thức t hữu tính đa dạng hình thức sở ... hình thức hợp tác, đa dạng mở rộng hình thức kinh tÕ tËp thĨ n«ng nghiƯp, tiĨu thđ c«ng nghiệp, mua bán, tín dụng (nông dân) nơi cần thiết có điều kiện Kinh tế t Nhà nớc Hiện việc nhận thức thành ... lâu dài thành phần kinh tế khác nhau, thành phần kinh tế có lợi ích riêng Quá trình phát triển mạnh mẽ sản xuất xã hội, trình phát triển sức sản xuất, cải tiến kỹ thuật, công nghệ, đổi tổ chức...
  • 19
  • 743
  • 0
Những mâu thuẫn biện chứng của quá trình hội nhập vào tổ chức thế giới WTO của Việt Nam

Những mâu thuẫn biện chứng của quá trình hội nhập vào tổ chức thế giới WTO của Việt Nam

Khoa học xã hội

... thøc cđa ngêi Th«ng thêng sù chun hãa mặt đối lập diễn theo ba hình thức Hình thức thứ hoán vị biện chứng mặt đối lập Hình thức thứ hai hai mặt đối lập chuyển hóa thành chất Cuối mặt đối lập ... phát triển hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải biết phát mâu thuẫn đề biện pháp thích hợp giải mâu thuẫn thúc đẩy vật phát triển Muốn phát mâu thuẫn t chủ thể nhận thức phải có khái niệm ... cần đợc quán triệt nhận thức lực nội sinh nớc ta, dân tộc ta nguồn lực bên dù lớn thay đợc nhân lực, tài lực, vật lực Nớc ta tận dụng đợc thuận lợi hội nhập đem lại ứng phó với thách thức trình...
  • 13
  • 592
  • 2
MÂU THUẪN BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VN

MÂU THUẪN BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VN

Tài liệu khác

... thành phần kinh tế I/ Nội dung quy luật mâu thuẫn phép biện chứng Quy luật mâu thuẫn mét ba quy lt cđa phÐp biƯn chøng vật hạt nhân phép biện chứng Nội dung cđa quy lt chØ cho chóng ta thÊy nguồn ... hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể Đại hội lần thứ VI Đảng phát kiên quyêts thông qua đổi để khắc phục sai lầm đó, cách thừa nhận vai trò tồn hình thức t hữu tính đa dạng hình thức sở ... hình thức hợp tác, đa dạng mở rộng hình thức kinh tế tập thể nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, mua bán, tín dụng (nông dân) nơi cần thiết có điều kiện Kinh tế t Nhà nớc Hiện việc nhận thức thành...
  • 19
  • 451
  • 2
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ theo mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ theo mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Kinh tế - Quản lý

... tài: Biện chứng trình phát triển giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ theo mục tiêu cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam thời kỳ độ ( Xét từ giác độ: Quan điểm toàn diện lịc sử cụ thể phép biện chứng ... vào áp dụng thực tế sản xuất hàng trăm q trình cơng nghệ trình nấu luyện kim, điện phân kim loại chất lượng cao, trình tổng hợp vật liệu Composit, cơng trình cơng nghệ cơng chế tạo khí cơng nghệ ... thể tri thức khoa họcđã vật thể hố thành cơng cụ, phương tiện kĩ thuật cần cho sản xuất đời sống Ba là, công nghệ bao gồm cách thức, phương pháp, thủ thuật, kỹ có đựoc nhờ dựa sở tri thức khoa...
  • 18
  • 1,117
  • 1
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ ở Việt Nam theo  mục tiêu công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá

Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ ở Việt Nam theo mục tiêu công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá

Kinh tế - Quản lý

... hoá- đại hoá gì? Công nghiệp hoá đợc hiểu trình thay lao động thủ công lao động sử dụng máy móc Quan điểm mang tính triết tự đợc hình thành sở khái quát trình hình thành lịch sử công nghiệp hoá ... ớc ta lạc hậu chậm phát triển nhiều Một sai lầm mà mắc phải phủ nhận quy luật giá trị sản xuất hàng hoá kinh tế thị trờng Đây nhận thức chủ quan nóng vội Đảng Nhà nớc ta giai đoạn đó, làm cho kinh ... chế sách điều hành hoạt động kinh tế xã hội nhằm thực mục tiêu CNH-HĐH Đảng Nhà nớc đề II Biện chứng trình phát triển giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ Việt Nam theo mục CNH-HĐH: Phát triển...
  • 11
  • 875
  • 1
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Kinh tế - Quản lý

... cao trình độ học vấn , trình độ khoa kĩ thuật, trình độ tổ chức quản lí , lực thực tiễn người lao động - lực lượng đính phát triển lịch sử Trong thời đại ngày nay, nước nhận thức sâu sắc “tri thức ... khích đầu tư cho cơng trình có liên kết với doang nghiệp Xây dựng chương trình nghiên cứu ứng dụng kết khoa học công nghệ theo đơn dặt hàng doanh nghiệp , địa phương c Nhận thức lại vị trí vai ... trình cơng nghệ chẩn đốn kỹ thuật cơng trình biển rút ngán thời gian chạy tàu tuyến đường sắt Bắc –Nam… Nhìn chung hoạt động khoa học công nghệ lĩnh vực phát triển theo hướng nâng cao mặt , trình...
  • 16
  • 736
  • 0
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Kinh tế - Quản lý

... khích đầu tư cho cá cơng trình có liên kết với doanh nghiệp.Xây dựnh chương trình nghiên cứu ứng dụng kết khoa học công nghệ theo đơn đặt hàng doanh nghiệp địa phương c Nhận thức lại vị trí vai trò ... phủ nhận vai trò định tri thức phát triển quốc gia,mỗi dân tộc lịch sử lồi người.Nói đến vai trò định tri thức nói đến vai trò giáo dục đào tạo.Vì thơng qua giáo dục đào tạo người có tri thức ... tạo tạo nhân cách người Trong thời đại ngày cá nước phát triển nhận thức sau sắc “tri thức giàu có”.Theo A.Tophlơ,ngày nay,kiến thức chiếm khoảng 80% giá trị sản lượng sản phẩm nhiều ngành công...
  • 18
  • 739
  • 1
biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ với mục tiêu công nghiệp hoá hiện đại hoá ở việt nam hiện nay

biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ với mục tiêu công nghiệp hoá hiện đại hoá ở việt nam hiện nay

Lý luận chính trị

... khích đầu t cho cá công trình có liên kết với doanh nghiệp.Xây dựnh chơng trình nghiên cứu ứng dụng kết khoa học công nghệ theo đơn đặt hàng doanh nghiệp địa phơng c Nhận thức lại vị trí vai trò ... phủ nhận đợc vai trò định tri thức phát triển quốc gia,mỗi dân tộc lịch sử loài ngời.Nói đến vai trò định tri thức nói đến vai trò giáo dục đào tạo.Vì thông qua giáo dục đào tạo ngời có tri thức ... dục,đào tạo tạo nhân cách ngời Trong thời đại ngày cá nớc phát triển nhận thức sau sắc tri thức giàu có.Theo A.Tophlơ,ngày nay,kiến thức chiếm khoảng 80% giá trị sản lợng sản phẩm nhiều ngành công...
  • 14
  • 523
  • 0
Biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam trong thời kì quá độ (Nhìn từ giác độ quan điểm toàn diện)

Biện chứng của quá trình phát triển nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam trong thời kì quá độ (Nhìn từ giác độ quan điểm toàn diện)

Lý luận chính trị

... đặt làm để nhận thức vật mối liên hệ Để hiểu hết mối liên hệ quanh vật khơng thể sớm chiều mà trình nhận thức Ban đầu ta phải từ mối liên hệ vật, từ có ý niệm ban đầu tồn thể, đến nhận thức mặt ... ban đầu tồn thể, đến nhận thức mặt mối liên hệ vật đến nhận thức nhiều mặt nhiều mối liên hệ vật cuối khái quát ri thức phong phú để rút tri thức chất vật b Trong hoạt động thực tiễn - Phải ý đến ... Triết học Mác – Lênin, trang 220) Nội dung quan điểm toàn diện a Các hoạt động nhận thức phải đảm bảo hai yêu cầu - Nhận thức vật mối liên hệ yêu cầu quan điểm Sự vật tạo nên nhiều phận, yếu tố, nhiều...
  • 20
  • 593
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008