... dịch vụ ñăng kí mônhọctrựctuyến
Trang 20
Hình 3.1: Qui trình ñăng kí mônhọc
Từ mô hình này ta thấy sự khác biệt cơ bản của ñăng kí mônhọctrựctuyến và ñăng kí
môn học bằng phiếu nằm ... ðăng kí mônhọctrực tuyến.
1.1.3. Lý do tiến hành ñánh giá chất lượng dịch vụ ðăng kí mônhọctrực
tuyến.
Trong giai ñoạn thí ñiểm và dự kiến triển khai dịch vụ ðăng kí mônhọctrực
tuyến ... kí mônhọctrựctuyến có 3
mục tiêu cần phải hoàn thành:
• Xây dựng khung nghiên cứu ñể ñánh giá chất lượng dịch vụ ñăng kí mônhọctrực
tuyến.
• ðánh giá chất lượng dịch vụ ñăng kí môn học...
... LIỆU ĐĂNGKÝMÔN HỌC
KIỂM TRA CÁC RÀNG BUỘC VỀ MÔNHỌCĐĂNG KÝ
THỐNG KÊ CÁC DỮ LIỆU SINH VIÊN ĐĂNGKÝ TRÊN TỪNG MÔN HỌC
XẾP THỜI KHOÁ BIỂU ĐĂNGKÝMÔNHỌC CHO SINH VIÊN
XÉT VÉT ĐĂNGKÝMÔNHỌC ... đổi mônhọcđăng ký. Cho
phép mỗi sinh viên có tối đa 2 lần vào đăngký hay chỉnh sửa mônhọc
đăng ký để tránh trường hợp sinh viên vào sửa đổi đăngký nhiều lần.
Sau khoảng thời gian đăngkýmôn ... dữ liệu đăngkýmôn học: mỗi sinh viên sẽ có môt tài khoản riêng.
Vào thời điểm đăngkýmônhọc sinh viên sẽ được phép log vào hệ
thống xem thời khoá biểu, chọn mônhọc và đăngkýmôn học. Trong
khoảng...
... 1 1
01
1
11
1 1
10
x 1 x
f =
01
11
00
10
x=1
x=1
x=1
x=1
x=0
x=0
x=0
x=0
Đề kiểm tra giữa học kỳ
Môn: Kiến Trúc Máy Tính
Thời gian làm bài: 60 phút, được sử dụng tài liệu
Câu 1: Cho hàm bool ... flip-flop loại RS và các cổng cơ bản chuyển đổi thành một flip-flop loại JK (1đ)
Đề kiểm tra giữa học kỳ
Môn: Kiến Trúc Máy Tính
Thời gian làm bài: 60 phút, được sử dụng tài liệu
Câu 1: Cho hàm bool...
... định chọn đề tài : “ XÂY
DỰNG WEBSITE DẠY HỌCTRỰCTUYẾNMÔN TIN HỌC LỚP 11
THPT” nhằm xây dựng một websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học
lớp 11 của học sinh THPT.
II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI
... một websile dạy môn tin học lớp 11
trường PTTH. Để giúp học sinh lớp 11 có thể học tốt môn tin học, cung
cấp cho các học sinh giỏi và khá các kiến thức nâng cao. Có thể giúp học
sinh tự kiểm ...
TurboPascal
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÁO CÁO KHOA HỌC
Chuyên nghành : Phương pháp giảng dạy
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC
TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT
...
... giữa các công cụ dạy và học 46
Hình 34 – Sổ điểm 47
Hình 35 - Sakai Gradebook - Quy định cách đánh giá mônhọc 48
Hình 36 - Sakai Gradebook - Quy định cách đánh giá mônhọc (tt) 49
Hình 37 - Sakai ... mà nó hỗ trợ và kiểm tra thông tin đăng nhập của người
dùng. Nếu người dùng xác thực không hợp lệ sẽ được chuyển đến khung đăng
nhập để đăng nhập lại. Nếu người dùng hợp ... tin đăng nhập và chọn Submit, CAS sẽ lấy danh sách
AuthenticationHanders từ deployerConfigContext.xml và kiểm tra xem nó hỗ
trợ AuthenticationHander nào. Nó sẽ đưa thông tin đăng...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
BÁO CÁO KHOA HỌC
Chun nghành :
Phương pháp giảng dạy
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌCTRỰC
TUYẾN MƠN TIN HỌC ... dạy học. Theo
hướng vận dụng cơng nghệ thơng tin và các thiết bị dạy học phát huy
mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kĩ năng thực hành và hứng thú học tập của học
sinh, để nâng cao chất lượng dạy học. ... TRệẽC TUYEN
- Trang lý thuyết :
Được thiết kế sao cho học sinh dễ dàng mắm bắt được mội dung
bài học. sử dụng các phương pháp như : trực quan, so sánh
Một trang ví dụ :
THÖ VIEÄN ÑIEÄN...
... (BK TPHCM) ĐỀ ÔN TẬP MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH TP. HCM — 2012. 8 / 12
ĐỀ ÔN TẬP MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH
TS. Lê Xuân Đại
Trường Đại học Bách Khoa TP HCM
Khoa Khoa học ứng dụng, bộ môn Toán ứng dụng
TP. ... Đại (BK TPHCM) ĐỀ ÔN TẬP MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH TP. HCM — 2012. 7 / 12
CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ TỐT
TRONG KỲ THI SẮP TỚI
TS. Lê Xuân Đại (BK TPHCM) ĐỀ ÔN TẬP MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH TP. HCM — 2012. ... B
T
TS. Lê Xuân Đại (BK TPHCM) ĐỀ ÔN TẬP MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH TP. HCM — 2012. 2 / 12
Câu 7.
Đưa dạng toàn phương sau về dạng chính tắc
bằng phép biến đổi trực giao, nêu rõ phép biến đổi
f (x
1
,...
... với các khóa học và đào tạo nhưng lại giúp giảm chi phí.
Hiện nay đã có rất nhiều website họctrựctuyến trên Internet. Chúng em
cũng xin đưa ra dự án xây dựng “Website họctrựctuyến cho trung ... của mỗi quốc gia, công ty, gia đình và cá nhân. Hơn nữa,
việc học tập không chỉ bó gọn trong việc học phổ thông, học đại học mà là học
suốt đời. E-learning chính là một giải pháp hữu hiệu giải ... án: Quản lý dự án xây dựng website họctrựctuyến cho
trung tâm tin học Sao Mai
- Mã dự án: QLDA 001.
4
LỜI NÓI ĐẦU
Trong xã hội toàn cầu hóa ngày nay, học tập là việc cần làm trong suốt...
... thị trường tiếp thị trên internet nhưng Google không bỏ qua
việc nghiên cứu cách thức tiếp thị trựctuyến của các đối thủ cạnh tranh và vận
dụng nhiều phương thức tiếp thị khác nhau (bằng thư ... tiềm năng, chứ không chỉ riêng những khách
hàng đã quan tâm và đầu tư cho lĩnh vực tiếp thị trực tuyến.
4. Không ngừng sáng tạo
Nhận thức được tầm quan trọng của việc mở rộng và đa dạng hóa ... và cho đội ngũ nhân viên của Google, mà còn tạo ra nhiều cơ hội để đẩy
mạnh dịch vụ quảng cáo trực tuyến.
Một điều nữa mà Google đang làm để đem đến niềm vui cho mọi người là ẩn giấu
những điều...
... biết của khách hàng về sản phẩm. Người ta cho rằng thương mại trựctuyến giữa các doanh
nghiệp (B2B) sẽ tăng nhanh hơn thương mại trựctuyến giữa doanh nghiệp và khách hàng (B2C) (Trừ
trường hợp ... những người đại diện bán hàng về website mới.
· Ðưa ra các mức giảm giá cho những người mua hàng trực tuyến.
· Gửi các bưu ảnh hài hước về trang web của mình.
Như những nguyên tắc trên đã chỉ ra, ... hàng có giá thấp nhất sẽ bán chạy nhất. Ðồng thời đối với hầu
hết các sản phẩm, những mức giá trựctuyến có thể sẽ phải thấp hơn giá trên các cửa hàng nhằm tạo
nên một sự ưu đãi để tạo sự tin...
... mức độ dạy họctrực tuyến.
Khóa họctrựctuyến đƣợc chia thành bốn mức độ dựa theo khả năng
tƣơng tác giữa học viên với GV.
1.4.4.1. Mức độ 1: GV thiết kế khóa họctrực tuyến, học viên tham ... học của các học viên
tham gia khóa học.
* Kế hoạch học tập: Trong DHTT, kế hoạch học tập của học viên hoàn
toàn do họ tự quyết định. Học viên tự mình kiểm soát tốc độ học tập, địa điểm
học ...
2.3. Kết hợp dạy họctrựctuyến và dạy học trên lớp học truyền thống 63
2.3.1. Hoạt động hóa các nội dung của bài giảng điện tử giúp học sinh tự
học ở nhà (HS học tập ngoại tuyến – offline learning)...
... phần trước, số tối đa ký tự là 140 octec. Với 140 octec thì sẽ
tương đương với 160 ký tự 7-bit, 140 ký tự 8-bit và 70 ký tự 16 bit.
Bộ ký tự Tham số mã hóa Bộ ký tự Số ký tự tối đa
SMSC mặc ... Thanh Bình CNPM K46
hoặc xem trực tiếp một trận bóng đá. Người sử dụng còn có thể tải về các bài
hát mà mình ưa thích từ các WAP Site ca nhạc.
Các trò chơi trực tuyến: Một số loại trò chơi ... hóa ký tự
sau:
⋅ GSM Default Alphabet (7-bits)
⋅ UCS2 (16-bits)
GSM Default Alphabet tương tự như nửa đầu bảng mã ASCII ( từ 0 đến 127).
Giao thức SMPP thì lại hỗ trợ nhiều loại mã hóa ký tự....