... củangười vợ như trong QTHL18 + Bậc 3 là chủng điền binh dành cho nam giới và chung thất tỳ dành cho nữgiới, các hình phạt bổ sung là nam giới bị đánh 80 trượng thích vào cổ 4 chữ vàđeo xiềng, trong ... 13 thừa tuyên), đó là: LạngSơn, An Bang, Thái Nguyên, Hưng Hoá, Tuyên Quang, Bắc Giang, Nam Sách,Quốc Oai, Thiên Trường, Thanh Hoá, Nghệ An, Thuận Hóa vù Quảng Nam. Kinhthành Thăng Long thuộc ... thì phải chịu 50 xuy. + Bậc thứ hai là tượng phương fbinh vàsu thất tuỳ với hình phạt dành chonam và nữ, cùng với hình phạt này thì nam giới còn bị đánh 80 trượng bị thích vàocổ 2 chữ còn nữ...
... kiến Việt Nam. 17. Chế độ hôn nhân trong phápluật phong kiến Việt Nam. 18. Chế độ gia đình trong phápluật phong kiến Việt Nam. 19. Chế độ thừa kế trong phápluật phong kiến Việt Nam. 20. Chế ... kiến Việt Nam. 21. Đặc điểm phápluật tố tụng phong kiến Việt Nam. 22. Đặc điểm phápluật phong kiến Việt Nam. 23. Yếu tố Trung Hoa và yếu tố Đại Việt trong phápluật phong kiến Việt Nam. 24. ... khác nhau giữa các bộ luật phong kiến ViệtNamvà bộ luật Hình sựViệtNam hiện hành: Nếu bộ luật Hình sựnăm 1999 lấy mức cao nhất của khung hình phạt thì các bộ luật phong kiến ViệtNam lại...
... việc.33 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌCLỊCH SỬNHÀNƯỚCVÀPHÁPLUÂTVIỆT NAM 1. Tên và thời lượng môn họcTên môn học : LịchsửNhànướcvàPhápluậtViệt Nam Thời lượng môn học : 30 tiết2. Vị trí môn ... 12 châu, 59 huyện và đặt An Nam đô hộ phủ. Nước ta gọi là An Nam khởi đầutừ đấy. GIAO CHÂU tức AN NAM ĐÔ HỘ PHỦ có 12 Châu 1. Giao Châu 交 洲 có 8 huyện (Hà Nội, Nam Ðịnh ). 2. Lục Châu 陸 ... các môn : Triết học Mác – Lê nin, môn Lýluận về Nhànướcvà Lý luận về Pháp luật. Và có thể bố trí học vào bất kỳ học kỳ nàotrong khóa học.3. Mục tiêu môn họcSau khi hoàn tất chương trình môn...
... đình. 2. Những nội dung về giới cần bổ sung trong chương trình giảng dạy mônlịchsử nhà nướcphápluậtViệtNam 2.1. Văn hoá pháp lí truyền thống Việt Nam đã xác lập sự thống trị giới của ... Thị Nga *n hoỏ phỏp lớ Vit Nam là một phần của văn hoá ViệtNam nói chung. Nói tới văn hoá ViệtNam truyền thống là nói tới quá trình phát triển của văn hoá ViệtNam trước khi có sự tiếp biến ... thống Việt Nam, văn hoá pháp lí truyền thống ViệtNam được hình thành từ ba nền văn hoá: Văn hoá Việt, văn hoá Chăm và văn hoá Phù Nam. Trong đó văn hoá Việt là cái gốc và đóng vai trò chủ...
... Danh mục câu hỏi ôn thi Môn Lịchsửnhànướcvàphápluật thế giới (Theo đề cương chi tiết chương trình tín chỉ đã được duyệt) 1. Những tiền đề ... thể. 39. Đặc trưng của nhànước tư sản trong thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh. 40. Những điểm khác nhau cơ bản giữa hai hệ thống chính của phápluật tư sản trong thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh. 41....
... khổ thống nhất cho hoạt động của cả xã hội.Ví dụ: Bộ Chính trị, Bộ Ngoại giao, Bộ Công an, Bộ Quốc phòng… quyết định những vấn đề vĩ mô thuộc chức năng, nhiệm vụ riêng.Các ... vụ, xác lập va giải quyết giải quyết mối quan hệ giữa các bộ phận của BMNN nói chung, giữa Trung ương với địa phương, giữa các bộ phận trong cơ quan NN va trên bình ... đồ thế giới không có nướcViệtNam mà chỉ là xứ An Nam vì còn đang nằm dưới ách đô hộ của thực dân Pháp. Pháp chia xứ An Nam thành 3 kỳ: bắc kỳ, Trung kỳ vànam kỳ. Mọi vấn đề đối nội, đối...
... sớm với tốc độ rất nhanh, bên cạnh tầng lớp quý tộc chủ nô, tầng lớp chủ nô mới (chủ nô công thương) xuất hiện rất sớm, tăng nhanh về số lượng và mạnh về kinh tế, họ giữ vai trò quan trọng ... Nguyên tắc- Nguồn gốc 3 nhánh quyền lực là khác nhau, HP quy định đối tượng cử tri bầu ra các nhánh là khác nhau.- Các nhánh có nhiệm kỳ khác nhau- 3 cơ quan này luôn phải thực hiện nguyên ... kì, vai trò và việc sử dụng các nguồn luật là khác nhau. VD: ở miền Bắc nước Pháp, yếu tố kinh tế hàng hoá kém phát triển nên sử dụng chủ yếu là tập quán pháp của bộ luật Xa lích; ở miền Nam...
... phán kịch liệt.Tóm lại, trong su t thời kì phong kiến Trung Quốc đức trị vàpháp trị đã cùng tồn tại với nhau, tương hỗ nhau. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn khác nhau thì mức độ ảnh 6 Lịchsử ... giáo còn được bổ sung thêm thuyêt Nhân trị của phật giáo. Nhân trị ở đây là lòng từ bi, cứu nhân độ thế. Sang đời Tống, Minh, sự suy yếu của đạo đức nho giáo được biểu hiên qua sự suy thoái của ... pháp hóa các mối quan hệ vua – tôi, cha – con, chồng – vợ theo qui tắc tam cương của Nha giáo. Đó là sự tương hỗ lẫn nhau giữa lễ - hình trong việc định hướng và điều chỉnh các hành vi xử sự...
... nhiều đến hợp ng vay mn, cm c:ã Trong ú quy nh mc lãi tối đa phải trả mỗi tháng, mức lãi su t nytựy thuc theo tng ng cp trong xó hi.ã B la Mụn: 2%ã Ksatria: 3%ã Vaisia: 4%ã Sura: 5%ã Nu con ... tộc phong kiến là bá tướcXimông Đơ Mônpho lên nắm chính quyền. Ông chủ trương một Liên minh giữa quý tộcphong kiến với thị dân và kỵ sĩ. - Năm 1265, Ximông Đơ Mônpho triệu tập một Hội nghị ... đẳng cấp điển hình nhất là ở Ấn Độ, phân biệt thành 4 đẳng cấp (chế độ Vacna):- Đẳng cấp Bà La Môn: gồm tăng lữ Bà La Môn, là đẳng cấp cao quý nhất,được sinh ra rừ miệng thần Brama, đọc kinh,...
... phong kiến là bá tước Ximông Đơ Môn pho lên nắmchính quyền. ông chủ trương thiết lập một Liên minh giữa quý tộc phong kiến với thị dân và ky sĩ.Năm 1265, Ximông Đơ Môn pho triệu tập một Hội ... xã hội (Điều 142, chương 8). Cụ thể là:Bàlamôn chi phải trả 2%, Ksatria trả 3%, Vaishya trả 4%, Sudra trả 5%. Vay tiền thì tống tiền gốc vàtiền lãi không được quá gấp đôi, nếu là ngũ cốc thì ... Giecmanh đóng vai trò nhưyếu tố thúc đẩy làm cho nhànước chiếm hữu nô lệ chuyền sang nhànước phong kiến một cáchnhanh hơn, dứt khoát hơn.1 2 L.ịch sử hình thành, phát triển, suy vong1 2....