...
- Hướng dẫn học sinh tư thế đứng chào cờ và hát quốc ca.
* Hoạt động 2: Kểchuyệnâmnhạc “Nai Ngọc”.
- Giáo viên kểchuyện Nai Ngoc.
- Giáo viên hỏi học sinh tại sao các loài vật lại quên ... Kểchuyệnâmnhạc
I/Mục tiêu:
- Học sinh được nghe Quốc ca và biết Quốc Ca được hát khi nào.
- Giáo dục học sinh thái độ khi chào cờ và khi hát Quốc Ca.
- Thấy được mối liên quan giữa âm ... cờ và khi hát Quốc Ca.
- Thấy được mối liên quan giữa âmnhạc với đời sống qua câu chuyện “Nai
Ngọc”.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát....
... lại.
- Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Giới Thiệu Nốt Nhạc
- Giáo viên giới thiệu về nốt nhạc.
- Giáo viên kẻ khuông nhạc và khoá nhạc lên bảng và giới
thiệu. ...
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1: Kểchuyện “Ca Heo Với AmNhạc .
- Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện .
- Chi học sinh xem ảnh của Cá Heo.
- Giáo viên hỏi ... KểChuyệnAmNhạc
- Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc
-
*
Cũng cố dặn dò:
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong...
...
* Hoạt động 3: Kểchuyệnâmnhạc “Khúc Nhạc Dưới
Trăng”.
- Giáo viên giới thiệu câu chuyện và nhạc sĩ Bét-tô-ven và
hoàn cảnh ra đời bản sônát Anh Trăng.
- Giáo viên kể chuyện.
- Giáo viên ... nghe.
- HS trả lời.
Ôn Tập 2 Bài Hát: -Màu Xanh Quê Hương
- Em Vẫn Nhớ Trường Xưa
Kể ChuyệnÂmNhạc
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
Cũng cố dặn dò:
- Cho ... một số câu hỏi liên quan đến bài.
- Cho học sinh chia nhóm tập kể lại câu chuyện.
- HS trả lời.
+ Bài :Em Vẫn Nhớ
Trường Xưa
+ Nhạc Sĩ: Thanh Sơn
- HS nhận xét
- HS Theo dõi.
...
... thiệu câu chuyện:
-Y/c hs quan sát tranh minh hoạ và
đọc thầm câu chuyện “ Quê hương”.
2-Gv kểchuyện : Quê hương.
-Gv kể lần 1 .
-Giải nghĩa một số từ : hoàng hôn ,
trùi trũi.
-Gv kể lần ... câu chuyện :
-Hs đọc lần lượt y/c của bài tập .
-Kể theo nhóm .
-Hs kể từng đoạn nối tiếp .
-1 hs kể toàn câu chuyện
-Nhận xét , tyueendương.
- Y/c trao đổi nội dung , ý nghĩa
câu chuyện ... KỂCHUYỆN
BÀI ÔN LUYỆN ( tiết 7 )
I- Mục tiêu:
-Hs biết kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ và diễn đạt của mình.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện , trao đổi cùng bạn về...
... 3: KểchuyệnAm Nhạc: Nghệ Sĩ Cao Văn
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
Lầu .
- Gíáo viên giới thiệu câu chuyện.
- Giáo viên kể ... ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em ht lại bi ht đ học.
Ôn Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 3+4
Kể ChuyệnAmNhạc
... viên giới thiệu câu chuyện.
- Giáo viên kể chuyện.
- Củng cố nội dung câu chuyện:
- Giáo viên cho các tổ thảo luận và cho các tổ cử đại diện
lên bảng kể lại.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo...
... năng âmnhạc của lứa tuổi 5 - 6 tuổi:
Khái niệm Khả năng âmnhạc và Phát triển âmnhạc đối với
trẻ em độ tuổi mầm non bao gồm các mặt:
- Tri giác âmnhạc là cảm giác tai nghe, nghe âm nhạc, ... nhạc và giáo dục âmnhạc ở trẻ mẫu giáo
2.1 .Âm nhạc và vai trò của âmnhạc trong trong giáo dục trẻ mẫu giáo:
2.1.1. Âm nhạc:
Dù có những xu hớng khác nhau trong quan niệm về âm nhạc, nhng
dễ ... tr-
ờng mầm non hiện nay.
3.Trò chơi âmnhạc ở mẫu giáo
3.1. Vị trí của trò chơi âmnhạc trong giáo dục âm nhạc.
Đối với giáo dục âmnhạc ở mẫu giáo, trò chơi âmnhạc không chỉ là
hoạt động bổ trợ...
... sinh học âmnhạc ở trường tiểu học và học sinh
học âmnhạc ở các trường đào tạo chuyên về âmnhạc trong nhạc việc hay ở các
trường văn hoá nghệ thuật (VHNT).
Học âm nhạc
Học âm nhạc
Như ... Ngoài ra Âmnhạc bậc tiểu học còn cung cấp
những kiến thức cơ bản về âmnhạc (nhận biết nốt nhạc, hình nốt nhạc, khuôn
nhạc, phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc, phát triển khả năng nghe nhạc, ... người.
Học sinh tiểu học
Học sinh nhạc viện,
trường văn hoá nghệ
thuật
Không làm nghề âm nhạc, không hoạt động
âm nhạcchuyên nghiệp.
Làm nghề âm nhạc, hoạt động âmnhạc
chuyên nghiệp.
- 5 -
B-...
...
ÂM NHẠC
Kể chuyệnâm nhạc: Mô-da – thần đồng âm nhạc
Nghe nhạc
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
c
2. Hoạt động 2: Nghe nhạc
Th t ngày 15 tháng 12 n m 2010ứ ư ă
ÂM NHẠC
Kể chuyệnâm ...
Mô-da được 6 tuổi.
1. Hoạt động 1: Kểchuyệnâm nhạc
Th t ngày 15 tháng 12 n m 2010ứ ư ă
ÂM NHẠC
Kể chuyệnâm nhạc: Mô-da – thần đồng âm nhạc
Nghe nhạc
Qua hình ảnh trên em có liên ... đã nói gì?
Câu 4: Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy
tuổi?
Th t ngày 15 tháng 12 n m 2010ứ ư ă
ÂM NHẠC
Kể chuyệnâm nhạc: Mô-da – thần đồng âm nhạc
Nghe nhạc
...
... động theo nhạc: ba mẹ là quê hương.
Xem tranh gia đình và trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé.
Giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái.
2. Hoạt động 2: Truyện kể: Ba cô gái
Kể chuyện trên ... yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, kệ lại câu chuyện. Biết tính cách
của từng nhân vật.
- Phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện, đóng kịch
- Phát âm đúng một số từ khó, nói rõ ràng mạch ...
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia
đình tôi
Đề tài: Kểchuyện “ba cô gái”
Nhóm lớp: Lá
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com...
... trình quản lý Nhịp Cầu ÂmNhạc :
1.2.Sơ đồ chức năng ĐĂNG KÍ :
CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ
NHỊP CẦU ÂM NHẠC
ĐĂNG
KÍ
YÊU CẦU CỦA
KHÁN GIẢ
BÌNH CHỌN BÁO CÁO
CẬP
NHẬT
ĐĂNG KÍ
CA SĨ NHẠC SĨ
MỤC LỤC
LỜI ... chương trình
NHỊP CẦU ÂMNHẠC “ cũng như các chương trình quản lý khác ra đời là hết sức phù
hợp và rất thông dụng ( trong thời kỳ Hiện đại hoá và Tin học hoá ).
Với đềtài này giúp cho chúng ... kê được các ca khúc
, ca sĩ , nhạc sĩ được nhiều khán thính giả yêu cầu , từ đó để xếp loại các ca khúc , ca sĩ ,
nhạc sĩ được yêu thích nhất.
2. Hạn chế của đềtài :
Dù đã cố gắng rất nhiều...
... đó sẽ
sản sinh ra cảm giác về âm thanh mà chúng ta nghe được trong giới tự nhiên có
thể chia ra 2 loại: Âm thanh của âmnhạc và âm thanh phi âmnhạc (tạp âm) .
Những âm thanh mà chúng ta có thể ... trình môn Âmnhạc và phân môn Tập đọc nhạc.
4.1 Chương trình môn Âmnhạc khối 4,5.
Gồm có các phân môn: Tập hát, tập đọc nhạc và phát triển khả năng nghe
nhạc.
4.2 Phân môn Tập đọc nhạc.
Lớp ... chúng, đó là những âm
thanh của âm nhạc. VD: Như tiếng của chúng ta hát hoặc các nhạc cụ diễn tấu
như tiếng đàn tiếng sáo…. Đó là những âm thanh của âm nhạc. còn lại những
âm thanh ở một thời...
... động .
Đề Tài: Thế Giới Âm Nhạc
6. Trang thành viên:
Gồm tên, ảnh các thành viên của nhóm.
7. Trang tin tức.
Cập nhật thông tin về âmnhạc mới nhất.
Đề Tài: Thế Giới Âm Nhạc
MÔ TẢ ĐỀ TÀI
Ӝ Ӝ
Ngày ... hạng nhạc Việt Nam.
Đề Tài: Thế Giới Âm Nhạc
DANH SÁCH THƯ MỤC CỦA WEBSITE
Ӝ Ӝ
THƯ MỤC CHỨA TRANG LIÊN KẾT CON
CỦA WEBSITE
Ӝ Ӝ
Đề Tài: Thế Giới Âm Nhạc
8. Trang Album.
Cập nhật những album âm ... Đề Tài: Thế Giới Âm Nhạc
NỘI DUNG CỦA WEBSITE
Ӝ Ӝ
I. Các chức năng của web
- website là một trang web về âmnhạc nhằm quảng bá về âmnhạc của Việt Nam và thế
giới...
... ở mỗi tiết kể
chuyện, các em đã biết kể lại câu chuyện ở các mức độ: kể bằng lời trong văn bản, kể bằng
lời của mình, kể bằng lời của nhân vật trong câu chuyện. Hầu hết các em đều kể rất tốt, ... năng nói qua hình thức kểchuyện bằng hội thoại, giao tiếp.
3.3.3.1. Thế nào là kểchuyện bằng hội thoại, giao tiếp?
Kể chuyện bằng hội thoại, giao tiếp là hình thức kểchuyện sử dụng dàn ý, câu ... hỏi học sinh phải chuẩn bị kĩ càng nội dung kể, tâm thế kểchuyện (thậm chí cả
ngôn từ và các yếu tố phụ trợ). Khi kể chuyện, ngoài việc tự nghe mình kể, các em còn phải
lưu ý quan sát những...
... giờ kể chuyện, giáo viên chỉ nêu đầu bài,
yêu cầu và mục đích của tiết kể chuyện. Học sinh tự kể (cá nhân) hoặc nhóm theo các yêu
cầu thực hiện, chủ đạo trong tiết kểchuyện đó. Giáo viên chỉ kể ... năng nói qua hình thức kểchuyện bằng hội thoại, giao tiếp.
2.2.1. Thế nào là kểchuyện bằng hội thoại, giao tiếp?
Kể chuyện bằng hội thoại, giao tiếp là hình thức kểchuyện sử dụng dàn ý, câu ... SINH LỚP 2
QUA PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN
2. 1 Rèn luyện kỹ năng nói qua hình thức kểchuyện theo tranh:
2.1.1 Thế nào là kểchuyện theo tranh?
Chúng ta cần phân biệt kểchuyện theo tranh và sử dụng...
... Sinh
* Hoạt động 1: Kểchuyện “Môza thần đồng âm
nhạc .
- Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện .
- Chi học sinh xem ảnh của nhạc sĩ Môza.
- Giáo viên hỏi học sinh nhạc sĩ Môza là người ...
một bản nhạc khác.
+ Lúc đó ông mới 6
tuổi.
- HS lắng nghe.
.
KểChuyệnAmNhạc
-Nghe Nhac
I/Mục tiêu:
- Học sinh biết được một danh nhân âmnhạc thế giới.
- Nghe nhạcđể ... bản nhạc xuống
sông? Khi xảy ra câu chuyện ông được mấy tuổi?
- Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Nghe nhạc .
- Giáo viên cho học sinh nghe một số bản nhạc...