đáp án đề toán đh khối d 2009
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
... mạng.- Một số nét chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... vàcuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo(chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đadiện, nhiều chiều ... thắng của d n tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kìvà gian khó. Câu II: Đây là câu hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thiết củaniềm tin. Trình bày về vấn đề này...
- 4
- 323
- 0
De va dap an thi thu ĐH Khoi D 2009
... không có nghiệm hoặc có nghiệm kép0,50 4Đặt 2 2 221 1 2 2dx tdtt x t x tdt xdxx x= − ⇒ = − ⇒ = − ⇒ = −2 21 1dx tdt tdtx t t⇒ = − =− −+ Đổi cận:1 32 23 12 2x tx t= ⇒ == ... thỏa mãn (2).0,25 1ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm)Câu I (2 ... 1,00Gọi I(a;b;c) là tâm và R là bán kính của mặt cầu (S). Từ giả thiết ta có:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ), , ,, ,OI AIOI AI d I P d I Q OI d I P d I P d I Q== = = ⇔ ==0,25Ta...
- 7
- 470
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... khác biệt trong hai trích đọan thơ.- Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy gần gũi với tâm hồn Việt Nam. Tình yêu lứa...
- 5
- 346
- 0
De va dap an thi thu ĐH Khoi B 2009
... 10, 13, 5AB CD AC BD AD BC= = = = = =. 0,25Vậy tứ diện ABCD có các cặp cạnh đối đôi một bằng nhau. Từ đó ABCD là một tứ diện gần đều. Do đó tâm của mặt cầu ngoại tiếp của tứ diện là trọng ... + − = + = D 12. D = 12 AD = 2 2.3 2ABCDABCSS AB AAB= ⇔ = =( )AD d M AD⊥∈, suy ra phương trình AD: ( ) ( )1. 3 1. 0 0 3 0x y x y− + − = ⇔ + − =.Lại có MA = MD = 2.Vậy ... 3 16, 53 d d I P d R+ − − += = = ⇒ >.Do đó (P) và (S) không có điểm chung.Do vậy, min MN = d –R = 5 -3 = 2.0,25Trong trường hợp này, M ở vị trí M0 và N ở vị trí N0. D thấy N0...
- 7
- 434
- 0
De va dap an thi thu ĐH Khoi A 2009
... , 0; 2t C D t d C AB CHt C D = ⇒− ÷ ÷= ⇔ = ⇔ = ⇒ − −Vậy tọa độ của C và D là 5 8 8 2; , ;3 3 3 3C D ữ ữ hoc ( ) ( )1;0 , 0; 2C D −0,502 ... thẳng ∆, thì ( ) //( )P D hoặc ( ) ( )P D . Gọi H là hình chiếu vuông góc của I trên (P). Ta luôn có IH IA≤ và IH AH⊥. Mặt khác ( ) ( )( )( )( )( ), ,d D P d I P IHH P= =∈Trong ... =− = − − = Suy ra diện tích cần tính:( ) ( )2 62 20 24 2 4 2S x x x dx x x x dx= − − + − −∫ ∫0,25Tính: ( )220| 4 | 2I x x x dx= − −∫Vì [ ]20;2 , 4 0x x x∀...
- 8
- 419
- 0
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010
... 60:ã'C32L62L6yO%"Z&W;*k'',\'vC3V}-kS'^5Gd'T-kS7"'^Gd" 8"'^ $d& quot; %"'^Od" "= $d& quot;GiiMQ-kS>3-dd['>"L'^-kS>GS>&ayaxG=Bq$=xy ... →7&&&BN&BBO&B/ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596Câu 1− ... $2-L'6-4R*c-z/N%f'-[g',†2=*n1=c=&,>'>6"e d ',^LR[S%',>7"/$`" 8"PN$`" %"//`" "POPP`"Gii $B %B$% $ $%$ 8 -d e=c $X$`$///N"$/NN"$`==CuCõu...
- 11
- 363
- 0
đáp án đề thi anh khối d mã 248
- 7
- 1,683
- 15
Đề + Đáp án thi thử ĐH lần 1. 2009 Môn Toán khối B
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2008 2009. KHỐI BA. Phần d nh chung cho tất cả các thí sinh:Câu ý Nội dung Điểm1(2đ) 1(1đ) Khảo sát hàm số khi ... phân Đặt 31u x= + ⇒ x = u3 − 1; dx = 3u2du; u(0) = 1, u(7) = 20,252-2-112 x13-1-2yO ⇒ I = 23212(u 1) 1.3u duu− −∫ = 241(6u 9u)du−∫0,25= 25 216 9 2375 2 ... 22'4 36 3a a aA H = − =0,25Diện tích ABCD là 232a. Suy ra thể tích hộp: 366aV =.0,25B. Phần d nh riêng cho từng ban:Câu ý Nội dung Điểm5a(3đ) 1(1đ) Giải PT PT ⇔ 12...
- 4
- 405
- 0
đáp án và đề toán ĐH khối A năm 2009
... và z2 = -1 + 3i6 Đề thi do các chuyên gia của cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải.Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd)TS. Lê Thống Nhất, ... 01cos x.dx (1 cos2x).dx2π π= +∫ ∫= 1 1x sin 2x22 2 40 + = ữ Mt khỏc xột I1 = 2 25 40 0cos x.dx cos x.cosx.dxπ π=∫ ∫= 322 2 501 2sin x 8(1 sin x) d( sin x) sin ... (SCI)vuông góc với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 03a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a...
- 9
- 514
- 2
Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009
... cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều ... gợi mở những vấn đề mới của xã hội Việt Nam sau khi thống nhất đất nước.TS. Nguyễn Thu Vân (ĐH Sư Phạm TP.HCM) KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: ... tuần tháng mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này đây lá của cành tơ phơ phất;Của yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;Tháng giêng...
- 4
- 363
- 0
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
... studies D. studied Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came. A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead. A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck! Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband. A. Mary ordered her husband to...
- 8
- 999
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25