đáp án đề toán 2012 khối a
ĐÁP ÁN ĐỀ TOÁN KHỐI A NĂM 2012
... D A 42(, ) .8 a dSABC = 0,25 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: TOÁN; Khối A và khối A1 (Đáp án – thang ... )).2dSABC dB SAN dH SAN== Ta cũng có ( )Ax SHN⊥ nên .AxHK⊥ Do đó (HK SAN).⊥ Suy ra dH( ,( )) . Trang 2/4 SAN HK= 0,25 5 (1,0 điểm) o2223.4212,sin60, .33aaSHHNaAH HN AH ... 0,25 Ta có nSCH là góc gi a SC và (ABC), suy ra no60 .SCH = Gọi D là trung điểm c a cạnh AB. Ta có: ,6 a HD= 3,2 a CD= 227,3 a HC HD CD=+=o21.tan60 .3 a SH HC==...
- 4
- 691
- 0
Tài liệu Tổng hợp đề thi đại học và đáp án môn toán các khối (từ năm 2007 - 2012) doc
... 3 a IH AA= = 2 2' ' 5,AC A C A A a= − = 2 2 2 .BC AC AB a= − = Diện tích tam giác :ABC 21 . .2ABCS AB BCΔ = = a Thể tích khối tứ diện :IABC 31 4. .3 9ABC a ... 2a, đáy ABC là tam giác vuông tại A, AB = a, AC = a 3 và hình chiếu vuông góc c a đỉnh A& apos; trên mặt phẳng (ABC) là trung điểm c a cạnh BC. Tính theo a thể tích khối chóp A& apos;.ABC ... TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm1. (1,0...
- 77
- 770
- 4
Đề thi và đáp án môn toán 2012
... 11CBAH nên )(111HAACB0.25Kẻ đờng cao HK c a tam giác AA1H thì HK chính là khoảng cách gi a AA1 và B1C10.25Ta có AA1.HK = A 1H.AH 43.11 a AAAHHAHK==0.25 PHẦN ... giác AB’I vuông tại A 0,25+ 2'1 10. '2 4= =AB IS AI AB a . 234ABCS a= Gọi α là góc gi a hai mp. Tam giác ABC là hình chiếu vuông góc c a tam giác AB’I suy ra '10 ... IV1Ta cú 3BC a= . Áp dụng định lí Pitago trong tam giác vuông ACI, ABB’, B’C’ISuy ra 5 13, ' 2 , '2 2AI a AB a B I a= = =0.25Do đó 2 2 2' 'AI AB B I+ = . Vậy tam...
- 46
- 1,322
- 3
ĐÁP ÁN ĐỀ TOÁN KHỐI A NĂM 2009
... A& apos;H a 3.⇒= Vậy 3 A& apos;.ABC ABC 1a VA'H.S32Δ==(đvtt). 0,50 Trong tam giác vuông A& apos;B'H có: 22HB' A& apos;B' A& apos;H 2a= += nên tam giác B'BH ... Trang 5/5 2 Tính thể tích và tính góc (1,00 điểm) Gọi H là trung điểm c a BC. Suy ra A& apos;H ⊥ (ABC) và AH = 12BC = 221 a3 a a. 2+= Do đó 222 A& apos;H A& apos ;A AH=−2 3a= A& apos;H ... tại B'. Đặt ϕ là góc gi a hai đường thẳng AA ' và B'C' thì nB'BHϕ= Vậy a1 cos2. 2a 4ϕ ==. 0,50 Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà...
- 5
- 660
- 1
Đáp án đề thi HSG khối 9 PGD Thanh Chương
... BM.sin60 =2. Suy ra diện tích c a MNPQ là: ( )( )ax c - x 3 a 3S = = x c - x2c 2c+ Ta có bất đẳng thức: 2 a + b a + bab ab (a > 0, b > 0)2 2 ữ p dng, ta có: 22x + c ... thc xy ra khi: cx = c - x x =2⇔.Suy ra: .2 a 3 c ac 3S =2c 4 8≤. Vậy: maxac 3S =8 khi cx =2 hay M là trungđiểm c a cạnh AB0.20.20.30.30.250.50.250.52.5 A BCMNPQ060x ... đường tròn ngoại tiếp ABCD) Vậy AM, CN và đường tròn ngoại tiếp ABCD đồng quy tại H0.20.50.50.31.55 Hình vẽ Đặt AM = x (0 < x < c). Ta có: MN AM ax= MN =BC AB c⇔ ( )0c -...
- 2
- 1,533
- 5
Đâp án đề toán tuổi thơ
... cái can 4 l và cái can 2,5 l, em làm thế nào chia đợc số mật ong đó thành hai phần bằng nhau ? Đáp án : (4 điểm)Ta có thể diễn tả cách chia theo bảng dới đây :Lần Thùng 6 l Can 4 l Can 2,5 ... đợc điểm tối a. Bài 5 : Bốn bạn Hồng, Hà, Toán, Thơ đợc chia mỗi bạn một chiếc bánh (nh hình bên). Mỗi bạn đều cắt chiếc bánh c a mình bằng ba nhát và đếm số phần đợc cắt ra. Kết quả mà mỗi ... bạn đếm đợc lại không hề giống nhau. Em có thấy vô lí không ? Tại sao ? Đáp án : (4 điểm)- Với ba nhát cắt, có thể chia chiếc bánh thành những số phần khác nhau, chẳng hạn : Cách cho điểm :-...
- 4
- 1,226
- 24
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... cách mạng. đ a con. Câu chuyện c a chị ở t a án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và nghệ sĩ Phùng những nhận thức mới mẻ mà trước đó họ ch a từng nghĩ tới.* Chị yêu thương gia đình và cuộc ... Cảm nhận về hai đọan thơ a. Trích đọan thơ trong Tương tư- Đây là đọan mở đầu c a bài thơ. Người con trai chân thành thú nhận nỗi tương tư. - Hai câu đầu là những dẫn dắt tù xa đến gần , từ ... gió – m a, tôi – nàng… tô đậm khát vọng l a đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách dùng đ a danh quen thuộc c a ca dao dân ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung dị, duyên dáng dễ đi...
- 5
- 346
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
... nhiên c a m a xuân tình yêu: bốn m a thiên nhiên đều tươi đẹp, nhưngđẹp nhất đối với tuổi trẻ, đó là thiên nhiên c a m a xuân trong con mắt kẻ đang yêu sayđắm. “Ong bướm” là c a “tuần tháng mật”, ... còn đặt ra mối quan hệ gi a người lãnh đạo(chánh án Đẩu) với nhân dân (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn a diện, nhiều chiều về đời sống, gợi mở những vấn đề mới c a xã hội ... hoa, lá đang độ “xanh rì”, “yến anh” đang saytrong “khúc tình si”,… - một m a xuân “ngon như một cặp môi gần”.- Cái tôi trữ tình: - Phùng như thấy chiếc thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa,...
- 4
- 323
- 0
Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009
... thiệu về hai nhân vật trong hai tác phẩm và yêu cầu c a đề. 2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài xấu xí, từ chính cuộc đời lam lũ, ... so sánh “Nhớ gì…người yêu”; Nỗi nhớ người và cảnh Việt Bắc tha thiết trong không gian và thời gian…)3. Đánh giá chung: Khẳng định sự đóng góp c a hai nhà thơ; Lí giải nguyên nhân: vì sao lại ... đoạn thơ mang nét riêng c a phong cách mỗi nhà thơ.+ Ở đoạn 1: Nỗi tương tư người yêu c a chàng trai chốn thôn quê được thể hiện đậm đàphong vị ca dao dân gian. (Cần phân tích hiệu quả c a cách...
- 3
- 351
- 0
Đáp án đề toán tuyển sinh 10 quảng Nam 09-10
... Suy ra : ∠CKH + ∠CEH = 180o và kết luận tứ giác CEHK nội tiếp. 0.250.250.250.25b) 0.75+ C/m được ∠ADH =∠AED + C/m được ∆ ADH ~ ∆ AED+ Lập được tỉ số và suy ra được AD2 = AH. AE0.250.250.25c) ... Cách 1: AOB ABHK OAK OBHS S S S= − − ( ) ( )1 1 151 4 32 2 2ABHKS AK BH HK= + = + = 1 1 1. .1.12 2 2OAKS OK AK= = = 1 1. .2.4 42 2OBHS OH BH= = = Suy ra: 3AOBS =(Ghi ... đúng một trong ba diện tích trên thì GK cho 0.25 điểm) 0.250.250.25 ( Cách 2: Tìm được t a độ giao điểm I(0; 2) c a (d) với Oy. OAB OAI OBIS S S= + 1 1. 2.1 12 2OAIS OI OK= = =...
- 3
- 490
- 1
Đáp án đề thi HSG khối 9 huyện thanh chương năm 2010-2011
... )OK AH R AH= −Thật vậy: KOHM là hình chữ nhật nên: OK = MHMà MH2 = HA.HB (Hệ thức lượng trong tam giác vuông MAB có MH đường cao) và BH = AB – AH = 2R - AHSuy ra: OK2 = MH2 = AH(2R- AH)0,50,5cP ... 0,250,50,25HKDCAOBM0,253,54 a Vì M thuộc (O) nên các tam giác: BMA và CMD vuông tại M nên:····2 2 2 2sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + += · ·· ·2 2 2 2(sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD ... AH(2R- AH)0,50,5cP = MA. MB. MC. MD =AB.MH.CD.MK = 4R2.OH.MH(Vì MK = OH)Mà OH.MH2 2 2 22 2 2OH MH OM R+≤ = =(Pitago)Vậy 22 44 . 22RP R R≤ =. đẳng thức xẩy ra ⇔MH = OH ⇔OH =22R0,250,250,250,25...
- 2
- 2,004
- 10
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010
... 57: %a[ 1K'&>'3&2 cL}'}1',ã&--6'v:}'V=1f,N@'L@ 2-L'6"}-fa[12f ->'v6'Tvg'' ,a[ 11=ct-SV'\'>Oa[1K*'K2='}'1=cK*'Kf-\'?*g'/`6" ... 54:_R'v&>'>U@'.k'3k'[t-S'\,PU@&apos ;a[ 1L@3L@'.>.V2v'W'@L@>.-o-yã-oL?6"7'v:V'',.y?'-k'x=1fL@'."%g'>7"% ... '>% $% >% O% Cõu 58: %a[ 13k'3L\0%,f*R3'v:}'V[; %ãf'-[;#>L@ "%(\;#'-[PGPRL" }a[ 1'v:>'>V26-W' \a[ 1$''T'W'@L@2-L'61=c>7"/N@'"...
- 11
- 363
- 0
Đáp án&đề Toán 11HKI cấp tốc./.
... với CD , Gọi O là giao điểm c a BF với AC ,Goi I là giao điểm c a SO với BE, suy ra I là giao điểm c a BE với (SAC)0,50,50,50,250,250,250,250,5II/PHẦN RIÊNG: A/ Theo chương trình chuẩn:Câu ... 2:(1điểm) Cho tam giác ABC .Dựng về ph a ngoài tam giác đó các hình vuông ABMN và ACPQ . a/ Chứng minh : NC = BQ b/ Gọi D trung điểm BC . Chứng minh AD vuông góc NQ và 1D =2 A NQ Hết Họ ... cao:Câu 1 1 điểm Sở GD-ĐT KONTUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011Trường THPT Ngọc Hồi MÔN TOÁN KHỐI 11 Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề) I/PHẦN CHUNG CHO TÂT CẢ THÍ SINH (2điểm)Câu...
- 4
- 252
- 0
đáp án đề thi anh khối d mã 248
- 7
- 1,682
- 15
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008