đáp án đề thi văn vào 10 năm 2012
ĐỀ THI VĂN VÀO 10 NĂM 1112
Ngày tải lên :
25/06/2014, 21:19
...
yêu cầu của đề. GV căn cứ gợi ý và bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm phù hợp)
CÂU 3 : (5đ)
BỘ ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10
Đề 1:
SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT QUỐC HỌC ... HUẾ
THỪA THI N HUẾ Khóa ngày 19.6. 2006
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (2,0điểm)
Và Kể tên các văn bản nhật dụng được học trong chương trình Ngữ văn 8 và 9.
Trong ... nhận về một tác phẩm văn học Việt Nam trong chuopxng
trình Ngữ văn Trung học cơ sở, hãy nói về góc đẹp nhất trong lòng em
GỌI Ý ĐÁP ÁN
Câu 1: (2,0điểm)
a.Kể tên các văn bản nhật dụng được...
- 11
- 469
- 0
đáp án đề thi thử vào 10 trường THCS Hòa Bình
Ngày tải lên :
09/07/2014, 12:00
... Đáp án :
Câu 1: a. Rút gọn A=
x
x 2
2
b.Thay x=
226 +
vào A ta đợc A=
226
224
+
+
c.A=3<=> x
2
-3x-2=0=> x=
2
173 ... x
2
-3x-2=0=> x=
2
173
Câu 3:
a) m = -1 phơng trình (1)
0920
2
9
2
1
22
=+=+ xxxx
+=
=
101
101
2
1
x
x
b) Để phơng trình 1 có 2 nghiệm thì
4
1
0280 + mm
(
*
)
+ Để phơng trình có nghiệm...
- 2
- 457
- 0
Đáp án đề thi sử vào L 10 Lam Sơn năm 2010
Ngày tải lên :
13/07/2014, 00:01
... hóa
Hớng dẫn gồm có: 05 trang
Kỳ thi vào lớp 10 thpt chuyên lam sơn
Năm học 2 010- 2011
Hớng dẫn chấm môn lịch sử
I/ Hớng dẫn chung
1. Thí sinh trả lời theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu cơ bản ... trong Hội đồng chấm thi.
II/ đáp án và thang điểm
Câu Nội dung cần đạt Điểm
Câu 1
Hăy trình bày những hoạt động yêu nớc tiêu biểu của lÃnh
tụ Nguyễn ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1930. Hoạt
động ... những năm 50, kinh tế Nhật bản đợc khôi phục và trong
những năm 60, 70 của thế kỷ XX đà đạt bớc phát triển thần
kỳ:
1.0
- Về tổng sản phẩm quốc dân : năm 1950 mới chỉ bằng 1/17
Mĩ, năm 1968...
- 4
- 246
- 0
Đáp án đề thi toán TS 10 Quảng nam 09 - 10
Ngày tải lên :
10/09/2013, 01:10
... I
1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
QUẢNG NAM
NĂM HỌC 2009-2 010
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN (đề chung cho tất cả thí sinh)
NỘI DUNG Điểm
Bài 1 2.0
1 ... hai
+Tìm đúng tọa độ hai điểm A(–1 ;1)
và B(2 ; 4)
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
1
8
6
4
2
-2
-10 -5 5 10
K
H
-2
O
1
A
B
-1 2
y
x
?
α
M
H
D
B
C
O
A
K
E
Bài 4 4.0
Vẽ hình đúng và chỉ cần phục
vụ ... BK = 12 cm
+ Áp dụng định lý Pytago vào ∆BKC vuông tại K, tính được
CK = 16 cm
+ Áp dung hệ thức lượng trong ∆ BAC vuông tại B:
2
CB
CA
CK
=
CA= 25 cm ⇒ bán kính R = 12,5 cm
+ Nêu đúng công...
- 3
- 797
- 1
Đáp án đề thi HKII 09-10 Môn Anh Văn 12
Ngày tải lên :
06/07/2014, 21:00
... 38. D 39. D 40. B 41. B
42 C 43 A 44 B 45 D
46 C 47 D 48 B 49 C 50 B
Đáp án đề 5:
1. C 2. A 3. D 4. B 5. C 6. C 7. D
8. D 9. D 10. C 11. A 12. D 13. B 14. C
15. A 16. C 17. C 18. D 19. B 20. C 21. ... 38. B 39. A 40. A 41. D
42 C 43 A 44 B 45 D
46 C 47 D 48 B 49 C 50 B
Đáp án Đề 6
1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. D 7. D
8. A 9. A 10. B 11. B 12. A 13. D 14. B
15. A 16. A 17. A 18. D 19. D 20. A 21. ... 8. C 9. D 10. C 11. A 12. A 13. C 14. A
15. D 16. C 17. D 18. B 19. C 20. A 21. D
22. A 23. A 24. B 25. A...
- 2
- 457
- 0
Đáp án đề thi HSG tỉnh Ha Nam 09-10
Ngày tải lên :
07/07/2014, 17:00
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HÀ NAM
(Đáp án có 04 trang)
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
NĂM HỌC 2009-2 010
Hướng dẫn chấm môn: Hoá học
Câu ý Nội dung
Điểm
Câu I
(4,0
điểm)
1
(2đ)
... 3H
2
SO
4
→Al
2
(SO
4
)
3
+ 3H
2
Khí P là H
2
và dung dịch Q là Al
2
(SO
4
)
3
.
Cho K
2
CO
3
vào có phản ứng
3K
2
CO
3
+ 3H
2
O + Al
2
(SO
4
)
3
→ 2Al(OH)
3
↓
+ 3K
2
SO
4
+ 3CO
2
Kết ... Al(OH)
3
.
Trường hợp 2: Nếu BaO (dư) thì có phản ứng 2 thì dung dich N là
Ba(OH)
2
, khi cho Al vào thì
2Al + Ba(OH)
2
+ 2H
2
O → Ba(AlO
2
)
2
+ 3H
2
Khí P: H
2
và dung dịch Q là Ba(AlO
2
)
...
- 4
- 802
- 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2