đáp án đề thi tin học công chức
Đáp án đề thi tin học trẻ huyện Dĩ An 2009_THPT
Ngày tải lên :
26/08/2013, 01:10
... 3:
else
write('Chon sai ? ');
end;
until chon=3;
end.
Hết
5/5
Hội Thi Tin Học Trẻ Huyện Dĩ An 2009
Đáp Án
HỆ: Trung Học Phổ Thông
Thời gian: 150 phút
Bài 1
: Viết chương trình
a) Nhập vào ... chương trình
a) Nhập danh sách lớp: (2 đ)
Thông tin mỗi học sinh gồm: họ, tên. Lưu vào tập tin HOSO.txt
b) Đọc thông tin của các học sinh từ tập tin HOSO.txt xuất ra màn hình (2 đ)
program hoso;
type
... Hội Thi Tin Học Trẻ Huyện Dĩ An 2009
(*$I-*)
reset(f);
if IOResult<>0 then
begin
writeln('Khong co tap tin ',st);
halt(0);
end;
writeln;
...
- 5
- 1.4K
- 37
Đáp án đề thi tin học trẻ huyện Dĩ An 2009 - THCS
Ngày tải lên :
26/08/2013, 01:10
... textcolor(14);
dung:=false;
while true do
for i:=1 to 80 do
3/4
Hội Thi Tin Học Trẻ Huyện Dĩ An 2009
Đáp Án
HỆ: Trung Học Cơ Sở
Thời gian: 120 phút
Bài 1
: Viết chương trình
a) Nhập vào số ... (n>0);
writeln('Nhap gia tri cho day so nguyen:');
for i:=1 to n do
2/4
Hội Thi Tin Học Trẻ Huyện Dĩ An 2009
begin
write('z[',i,']= ');
readln(z[i]);
end;
... Hội Thi Tin Học Trẻ Huyện Dĩ An 2009
end;
for i:=1 to n do
kq[i]:=a[i]+b[i];
for i:=1 to n-1 do
for...
- 4
- 1.6K
- 69
Đáp án đề thi môn học hệ thống thông tin quản lý
Ngày tải lên :
20/10/2013, 02:15
... đi làm, ra vào công ty đều phải chấm công, cuối tháng phiếu
chấm công được phòng nhân sự sử dụng để so sánh đối chiếu với lịch công tác của nhân viên
tương ứng, cập nhật, so sánh với s ngy ngh ... phận thi t kế hệ thống.
4. Thi t kế hệ thống(System Design).
+ Dựa vào bản đặc tả các yêu cầu chi tiết của hệ thống, từ đó thi t kế hệ thống.
+ So sánh,đánh giá thi t kế để chọn phương án tối ...
+ Nhận dạng các công tác trong dự án.
+ Ước lượng thời gian và chi phí.
+ Thứ tự các công tác trong dự án.
+ Nhận dạng công tác găng.
+ Viết kế hoạch thực hiện dự án.
3. Tổ chức thực hiện
+...
- 16
- 2.6K
- 41
Đáp án đề thi kỹ thuật tổ chức thi công potx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 06:20
... Kích thước công trình đất có ý nghĩa lớn đến việc thi t kế và thi công công trình. Thi t kế nhằm
xác định dự toán công trình, chủ đầu tư. Về khía cạnh thi công nhằm cho đơn vị thi công xác định ... toán phụ thuộc vào dụng cụ, máy móc thi công
*Nguyên tắc tính toán
-Tính toán lượng công tác đất dựa vào các công thức hình học thông thường ( Hình trụ, hộp, nón……) Ta
chỉ việc áp dụng các công ... khuôn móng
- ván khuôn cột
- ván khuôn dầm sàn
- ván khuôn tường
*) theo kỹ ythuaatj tháo lắp thi công
- Ván khuôn di động ( đứng,ngang )
- ván khuôn luân chuyển
- ván khuôn ốp mặt
Câu...
- 26
- 2.5K
- 60
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010.
Môn học: Giải tích 1.
Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 câu.
HÌNH THỨC THI: TỰ LUẬN
CA 1
Câu 1 : Tính giới hạn ... bảng biến thi n, tìm vài điểm đặc biệt, vẽ.
Câu 3(1.5đ). Miền xác định x = 0 , x = 1 , x = 2 . lim
x→0
f( x) = ∞ → x = 0 là điểm gián đoạn loại 2.
lim
x→1
f( x) = ∞ → x = 1 là điểm gián đoạn ... riêng, véctơ riêng.
dx
dt
= 3 x + y + z
dy
dt
= 2 x + 4 y + 2 z
dz
dt
= x + y + 3 z
Đáp án. Câu 1(1 điểm). Khai triển Maclaurint
3
√
1 + x
3
−x c o t ( x) −
x
2
3
=
x
3
3
+o( x
3
) ;...
- 2
- 2.8K
- 9
Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2006
Ngày tải lên :
21/09/2012, 15:43
...
3
BCNM
133a
V.AH.S .
350
==
0,25
Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì đợc đủ điểm từng
phần nh đáp án quy định.
Hết
3/4
2
Chứng minh với mọi a 0,> hệ phương ... M thỏa mãn yêu cầu bài toán là:
() ( )
12
M1;4,M 2;1.−
0,25
2
Số cách chọn 4 học sinh thuộc không quá 2 trong 3 lớp (1,00 điểm)
Số cách chọn 4 học sinh từ 12 học sinh đã cho là
4
12
C ... cách chọn 4 học sinh mà mỗi lớp có ít nhất một em được tính như sau:
- Lớp A có 2 học sinh, các lớp B, C mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là:
21 1
543
C .C .C 120.=
- Lớp B có 2 học sinh,...
- 4
- 2.8K
- 14
Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2003
Ngày tải lên :
21/09/2012, 15:43
... dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003
đáp án thang điểm
đề thi chính thức
Môn thi : toán Khối D
Nội dung điểm
Câu 1. 2điểm
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... n
n
n
x Cx Cx Cx Cx C
+= + + + ++
.
Dễ dàng kiểm tra
1, 2= =nn
không thỏa mÃn điều kiện bài toán.
Với
thì
3n
33 2 3 22 1
.
nnnnn
xxxxx
==
Do đó hệ số của
33
n
x
trong khai triển thành ... tiệm cận xiên của đồ thị là:
yx=
,
tiệm cận đứng của đồ thị là:
2
lim
x
y
=
2x =
.
Bảng biến thi n:
Đồ thị không cắt trục hoành.
Đồ thị cắt trục tung tại điểm (0; 2).
...
- 4
- 1.2K
- 4
- đề thi tin học công chức ngân hàng nhà nước
- đề thi tin học công chức 2013
- đề thi tin học công chức
- de thi tin hoc cong chuc
- đáp án đề thi tiếng anh công chức thuế 2012
- đề thi tin học công chức thuế
- đề thi tin học công chức 2015
- de thi tin hoc cong chuc va dap an nam 2014
- de thi tin hoc cong chuc 2014
- đề thi tin học công chức thuế ofice 2007
- dap an de thi ngoai ngu cong chuc thue 2014
- dap an de thi anh van cong chuc thue 2012
- đáp án đề thi tin học công chức
- đề thi tin học công chức cục thi hành án
- đáp án đề thi tin học công chức thuế 2007
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2