0

đáp án đề thi khối c môn địa năm 2010

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

Văn

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung I Sự ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... với mây chiều chất ngất hùng vĩ, chim chiều nhỏ bé đơn c i. + Hiện lên một c i tôi trong tâm trạng bơ vơ, l c lõng c a kẻ lữ thứ, chẳng c n c n c tr c tiếp mà mong ư c đoàn tụ vẫn c dậy...
  • 4
  • 695
  • 1
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d

Văn

... tài phân tích, diễn tả tâm lí ph c tạp c a con người. - Chí Phèo và Đời thừa là những truyện ngắn xuất s c, rất tiêu biểu cho sáng t c của Nam Cao trư c Cách mạng tháng Tám. “Bát cháo hành” ... thơ chống Mĩ, c ng là c y bút luôn nỗ l c c ch tân sau 1975, nổi bật là sự tìm kiếm những c ch biểu đạt mới cho thơ. - Đàn ghi ta c a Lor-ca là bài thơ lấy c m hứng từ c i chết bi phẫn c a ... c a người trí th c. 0,5 Lưu ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp...
  • 3
  • 765
  • 0
Đáp án đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Địa khối C

Đáp án đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Địa khối C

Cao đẳng - Đại học

... 3- C c u diện tích gieo trồng lúa c a năm 2006 c sự thay đổi so với năm 1996. (dẫn chứng). 0,25 - Diễn giải sự thay đổi c c u : tỉ trọng c a Đồng bằng sông C u Long tăng lên, c a c c vùng ... tế c a khu v c đồng bằng và khu v c đồi núi nư c ta. 2,00 - Thế mạnh c a khu v c đồng bằng : + Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho trồng lúa và c c loại c y th c phẩm, c y c ng nghiệp, chăn ... + C nhiều điều kiện phát triển du lịch dựa trên c c tài nguyên du lịch tự nhiên (địa hình, khí hậu, nguồn nư c ). 0,25 Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) C c định hướng chuyển dịch c ...
  • 4
  • 399
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 Môn Địa lý khối C pptx

Tài liệu Đáp án đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 Môn Địakhối C pptx

Cao đẳng - Đại học

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung ĐiểmI. PHẦN CHUNG CHO ... 2,00 * Yêu c u - Chọn dạng biểu đồ miền và vẽ chính x c. - Đảm bảo khoảng c ch năm. - C tên biểu đồ và chú giải. III (3,0 đ) 1 a) Xử lí số liệu C c u khối lượng vận chuyển phân ... triển c y vụ đông. 0,25 + Nhu c u lớn về th c phẩm (trong đó c sữa) c a c c đô thị (Hà Nội, Hải Phòng…). 0,25 - Đồng bằng sông C u Long: + Nguồn th c ăn phong phú cho chăn nuôi gia c m,...
  • 4
  • 345
  • 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2005 khối c

đáp án đề thi đại học môn địanăm 2005 khối c

Địa lý

... cao đẳng năm 2005 Môn: Địa lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u ý Nội dung ĐiểmI 3,50 1 Chứng minh rằng đồng bằng sông Hồng c mật độ dân số cao nhất c n c và dân c phân ... nghiệp chế biến; 0,25 + Chính sách đẩy mạnh phát triển ngành thủy sản (khai th c, nuôi 0,25 2- 1 - bộ gIáO D C Và ĐàO TạO Đề chính th c Đáp án - thang điểm Đề thi tuyển sinh Đại h c, cao ... Nơi c mật độ dân số khá cao: c c vùng nông nghiệp thâm canh, c c c ngành nghề truyền thống. 0,25 + Nơi c mật độ dân số thấp hơn: rìa đồng bằng, ven biển; nơi c c c vùng trũng, đất b c màu...
  • 4
  • 2,517
  • 1
đáp án đề thi cao đẳng môn địa lí năm 2010 khối c

đáp án đề thi cao đẳng môn địanăm 2010 khối c

Địa lý

... lịch và c c ngành dịch vụ kh c (ngân hàng, tài chính, giáo d c - đào tạo ). 0,25 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn: ĐỊA ... 3- C c u diện tích gieo trồng lúa c a năm 2006 c sự thay đổi so với năm 1996. (dẫn chứng). 0,25 - Diễn giải sự thay đổi c c u : tỉ trọng c a Đồng bằng sông C u Long tăng lên, c a c c vùng ... + C nhiều điều kiện phát triển du lịch dựa trên c c tài nguyên du lịch tự nhiên (địa hình, khí hậu, nguồn nư c ). 0,25 Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) C c định hướng chuyển dịch c ...
  • 4
  • 562
  • 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2003 khối c

đáp án đề thi đại học môn địanăm 2003 khối c

Địa lý

... biểu đồ thích hợp - Yêu c u: + Chính x c, đẹp. + Khoảng c ch năm trên tr c hoành phải tơng ứng với c c năm đà cho. + C chú giải. 1,5 2Nội dung Điểm Trang), xây dựng c c cảng n c sâu (Nghi ... khai th c (nhà máy thuỷ điện Yaly và một số nhà máy thuỷ điện kh c) . 0,25+ Diện tích rừng lớn nhất c n c (chiếm 36% diện tích đất c rừng, 52% sản lợng gỗ c thể khai th c của c n c) , c khả ... nay c c hoạt động kinh tế tập trung ở đồng bằng, duyên hải, trong khi phần phía Tây c n chậm phát triển. Vi c nâng c p c c tuyến đờng theo chiều Đông - Tây góp phần khai th c c c tiềm năng c a...
  • 4
  • 772
  • 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2002 khối c

đáp án đề thi đại học môn địanăm 2002 khối c

Địa lý

... làm và nâng cao năng suất lao độngxà hội. C u 2 C u 2.a) Giải thích vì sao Đông Nam Bộ c nền kinh tế phát triển nhất so với c c vùng kh c trong c n c. So với c c vùng kh c trong n c, Đông Nam ... đ c c c thế mạnh chủyếu sau đây:a) Về vị trí địa líã Kề bên đồng bằng sông C u Long (vùng lơng th c, th c phẩm lớn nhất c n c) , giáp duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên và C mpuchia.ã C ... động c trình độ cao về chuyên môn, nghiệp vụ.3ã C sở hạ tầng hiện đại và đang đ c hoàn thi n (giao thông, thông tin liênl c) .ã Mạng lới đô thị, trung tâm c ng nghiệp.- C c c trung tâm c ng...
  • 6
  • 4,016
  • 2
Đáp án đề thi tuyển sinh Cao Đẳng năm 2010 môn Văn khối C và D

Đáp án đề thi tuyển sinh Cao Đẳng năm 2010 môn Văn khối C và D

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý I ... đ c Giải thích vấn đề (0,5 điểm) - Tài là nói tới trình độ, năng l c và khả năng sáng tạo c a con người. - Đ c là nói tới phẩm chất và nhân c ch c a con người. Bàn luận vấn đề ... người c n c ý th c giữ gìn, phát huy những nét đẹp đó để cho đất kinh kì, cho đất nư c chói sáng những ánh vàng. 0,5 Lưu ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau,...
  • 3
  • 503
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Sử khối C docx

Tài liệu Đáp án đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Sử khối C docx

Cao đẳng - Đại học

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm gồm c 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM C u Đáp án ... thảo luận về vấn đề lập lại hoà bình ở Đông Dương. C n c vào điều kiện c thể c a cu c kháng chiến, so sánh l c lượng giữa ta với Pháp trong chiến tranh và xu thế chung c a thế giới, Việt ... lợi c a cu c kháng chiến chống Pháp c a nhân dân Việt Nam, bu c Pháp phải chấm dứt chiến tranh xâm lư c Đông Dương, rút hết quân đội về nư c, đồng thời làm thất bại âm mưu c a Mĩ trong việc...
  • 3
  • 279
  • 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2002 khối c

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2002 khối c

Văn

... Giáo d c và Đào tạo kỳ thi tuyển sinh Đại h c , cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm đề thi chính th c môn thi: Văn, khối C Câu 1. C c ý c bản c n c :1. Trình bày ngắn gọn về hoàn c nh ... n c, ngày - đêm.- Nỗi nhớ thờng tr c, không chỉ tồn tại khi th cc khi ngủ, len lỏi c vàotrong gi c mơ, trong tiềm th c (C trong mơ c n th c) .- C ch nói c c ng điệu nhng đúng và chân ... vạch trần bộ mặt xấu xa c a Khải Định - một tên vua bánn c có nhân c ch tồi tệ.b) "Vi hành" c ng đả kích mạnh mẽ bọn th c dân Pháp với c c chính sách"khai hoá" thâm độc...
  • 4
  • 902
  • 2
Đáp án đề thi tuyể sinh đại học năm 2010 môn hóa- khối A

Đáp án đề thi tuyể sinh đại học năm 2010 môn hóa- khối A

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... C B 4. B B D C C D 5. B C D A C A 6. B C B B A B 7. B C C A B A 8. C B D A A A 9. D C C C B C 10. C B D D B B 11. C A A C D B 12. B A A C B C 13. C D A C C B 14. A D C C ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: HOÁ H C; Khối: A Mã đề thi C u số 253 419 596 684 728 815 1. D A A B C A 2. C D A D D B 3. C ... D C C C D 15. D C A A D D 16. D D C A B A 17. A C B C C D 18. D C D C D A 19. D B A A C C 20. D A B D A D 21. C B D A A C 22. A B D D A C 23. C D A B C D 24. A C A D C A 25....
  • 2
  • 472
  • 0
Đáp án đề thi tuyển sinh cao đăng năm 2010 Môn tiếng anh khối D

Đáp án đề thi tuyển sinh cao đăng năm 2010 Môn tiếng anh khối D

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 2Mã đề thi C u số 193 372 426 514 647 859 40. C B B C D C 41. B A C B B D 42. C D A B A B 43. C D C A C D 44. A B C A A B 45. C C A B C C 46. C C D C B A 47. A B C C A D ... D D A C A D 50. B C C D C C 51. D D C A D C 52. A D B D B C 53. A C C B C D 54. D B D A C A 55. C A C D B C 56. A A D A B D 57. B A D C B A 58. D B B C D A 59. C C C D A B ... A B 60. C B B A D B 61. D B C C B C 62. A B B B C A 63. D D B B A C 64. A C C D C B 65. A A C B A C 66. C D D A B D 67. A C C C A D 68. D C D B A A 69. D A A C B C 70. D...
  • 2
  • 15,413
  • 19
Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 Môn địa Lí

Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 Môn địa

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I. PHẦN CHUNG CHO ... triển c ng nghiệp khai th c, chế biến khoáng sản. 0,25 - Vùng c nguồn thuỷ năng lớn cho phép phát triển thuỷ điện. 0,25 - Vùng c thuận lợi cho sản xuất nông phẩm cung c p nguyên liệu cho c ng ... thuận lợi cho c ng nghiệp năng lượng. 0,25 - Khoáng sản kim loại đa dạng (sắt, đồng, chì, kẽm ) là c sở để phát triển c ng nghiệp luyện kim. 0,25 - Ngoài ra c c c khoáng sản kh c (apatit,...
  • 4
  • 528
  • 2
Đáp án đề thi HSG huyện môn Địa

Đáp án đề thi HSG huyện môn Địa

Tư liệu khác

... tích trồng c y c ng nghiệp lâu năm chiếm tỉ lệ lớn hơn trong c c u diện tích c y c ng nghiêp c a c nư c. 0,75b. Ý nghĩa c a vi c trồng c y c ng nghiệp lâu năm ở nư c ta 1,5- Về kinh tế: cung ... PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN H C SINH GIỎI C P HUYỆNTHÀNH CHƯƠNG NĂM H C 2008-2009HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÍ 9ĐỀ CHÍNH TH C Nội dung Điểm C u 1. 4,0* Đ c điểm kh c nhau về c c u ngành ... cung c p nguyên liệu cho ngành c ng nghiệp chế biến, tạo ra c c sảnphẩm xuất khẩu c giá trị.0,5- Về xã hội: c c vùng chuyên canh c ý nghĩa tạo thêm vi c làm, phân bố lại dân c giữa c c vùng...
  • 2
  • 3,113
  • 33

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25