đáp án trắc nghiệm hóa
Gián án Trắc nghiệm hóa vô cơ phần 2 + đáp án
Ngày tải lên :
04/12/2013, 15:11
... chất gì?
a) Axit b) Bazơ
c) Chất bị oxi hóa d) Chất bị khử
262. Để một hóa chất có thể làm phân bón thì cần điều kiện gì?
a) Chứa các nguyên tố hóa học cần thiết cho sự dinh dưỡng và ... cây
b) Chứa các nguyên tố hóa học cần thiết cho sự dinh dưỡng, tăng trưởng của cây và hóa chất phải ít hòa tan trong nước để
không bị hao hụt do nước mưa cuốn trôi
c) Hóa chất phải hòa tan được ... X, Y, Z là ba nguyên tố hóa học có cấu hình electron lớp hóa trị lần lượt là: 2s
2
2p
3
; 3s
2
3p
3
; 4s
2
4p
3
.
a. Tính kim loại giảm dần: X > Y > Z
b. Tính oxi hóa tăng dần: X < Y...
- 19
- 499
- 0
Tài liệu ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM LÂM SÀNG TIÊU HOÁ(Phần 1) doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 06:24
... Xét nghiệm miễn dịch:
- Globulin miễn dịch tăng nhất là IgG (Đ).
- ở một số bệnh nhân tìm thấy HbsAg và HbeAg trong huyết thanh (Đ).
- Có thể không thấy kháng thể kháng cơ trơn, kháng thể kháng ... Nghiệm pháp BSP rối loạn nhẹ (Đ).
- Globulin miễn dịch IgA, IgM tăng mạnh, kéo dài (S).
- Điện di albrumin bình thường, gamma globulin tăng nhẹ (Đ).
- Không có kháng thể kháng cơ trơn, kháng ... cấp cứu nội- ngoại khoa (Đ).
- Nữ gặp nhiều hơn nam (S).
- Tuổi hay gặp 20-50 tuổi (Đ).
ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM TIÊU HOÁ(Phần 1)
1. Triệu chứng viêm thực quản (thêm từ, nhóm từ vào câu sau):
-...
- 23
- 1.5K
- 17
Tài liệu ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM LÂM SÀNG TIÊU HOÁ(Phần 3) docx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 06:24
... bụng vùng cứng, vùng mềm, ấn tay vào vùng cứng thấy tiếng lọc sọc của
hơi di động (Đ).
ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM LÂM SÀNG TIÊU HOÁ(Phần 3)
151. Nêu triệu chứng cơn đau dạ dày cấp (do loét hoặc viêm ... (Đ-S):
- Sốt: thường sốt vào buổi sáng có thể sốt cao 390-400 C hoặc sốt nhẹ 3705-
380 C thậm chí có bệnh nhân không cảm thấy sốt (S)
- ăn uống kém: chán ăn, đầy bụng, khó tiêu (Đ)
- Không ... ỉa táo bón kéo dài, phân ít nước, phân loãng mỡ, sợi cơ (S)
- Phải xét nghiệm dịch tụy thông qua tá tràng (Đ)
- Xét nghiệm men tụy trong máu tăng (S)
- Xquang tụy thấy hình sỏi hoặc vết vôi...
- 14
- 773
- 10
Đáp án trắc nghiệm
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... KEYS ( Đáp án) :
SENTENCE PHUONG AN
1 D
2 C
3 C
4 B
5 A
6 C
7 C
8 B
9 C
10 A
11 C
12 B
13 C
14 A
15 B
16...
- 2
- 1.4K
- 9
ĐỀ KT HỌC KỲ II & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... ra chùm sáng song song từ chùm sáng hội tụ.
B. Có thể tạo ra chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì.
C. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song.
D. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ ... B. Tesla (T). C. Vêbe (Wb). D. Henri (H).
14. Chọn câu trả lời đúng.
Trong hiện tợng khúc xạ ánh sáng:
A. góc khúc xạ luôn bé hơn góc tới. B. góc khúc xạ luôn lớn hơn góc tới.
C. góc khúc xạ ... thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song.
D. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng hội tụ.
18. Đặt vật AB = 2 (cm) trớc thấu kính phân kỳ có tiêu cự f = - 12 (cm), cách thấu kính...
- 4
- 730
- 1
ĐỀ KT HỌC KỲ II L10 & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... nhiệt lượng 1,8.10
5
J để hóa lỏng
C mỗi kg đồng cần thu nhiệt lượng 1,8.10
5
J để hóa lỏng hoàn toàn ở nhiệt độ nóng chảy
D mỗi kg đồng tỏa ra nhiệt lượng 1,8.10
5
J khi hóa lỏng hoàn toàn
Câu...
- 4
- 438
- 0
ĐỀ KTKT trắc nghiệm Đại số 10 & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... Q
U
R = R. C. Q
I
N* = N*. D. Q
U
N* = N*.
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - ĐẠI SỐ - LỚP 10.
Tổ Toán - Trường THPT QUẢNG XƯƠNG III
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - ĐẠI SỐ - LỚP 10
Họ và tên: ……………………………………………. ... B. 5. C. 6. D. 8.
Cần kiểm tra lại đáp án.
Mã đề 1
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đ .Án B C A C D D D C C B A D D D D A B A C D
Tổ Toán - Trường THPT QUẢNG XƯƠNG III
A. ... phương bằng 3. D. Nếu x là số thực thì x
2
= 3
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - ĐẠI SỐ - LỚP 10.
Họ và tên: ……………………………………………. Lớp: … ….
Tổ Toán - Trường THPT QUẢNG XƯƠNG III
1. Trong các tập hợp...
- 9
- 1.7K
- 60
ĐỀ KT 10 & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
CHƯƠNG VI: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC
(Đại số nâng cao 10)
Câu 1: Cho góc x thoả 0
0
<x<90
0
. ... −
÷
A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn
Câu 42: Nếu tanα và tanβ là hai nghiệm của phương trình x
2
–px+q=0 và cotα và cotβ là hai nghiệm của phương trình
x
2
–rx+s=0 thì rs bằng:
A. pq B. 1/(pq) ... 46: Nếu a =20
0
và b =25
0
thì giá trị của (1+tana)(1+tanb) là:
A.
3
B. 2 C. 1 +
2
D. Một đáp án khác
Câu 47: Nếu sinx = 3cosx thì sinx.cosx bằng:
A. 1/6 B. 2/9 C. 1/4 D. 3/10
Câu 48: Giá...
- 4
- 1K
- 8
Đáp án Trắc nghiệm 12 mới_hay lém
Ngày tải lên :
07/08/2013, 01:25
... biểu của Nam bộ
trong kháng chiến chống Mó.
D. Tác phẩm tiêu biểu: Một truyện
chép ở bệnh viện. Hòn Đất.
BỘ VĂN HÓA- THỂ THAO- DU LỊCH
NHẠC VIỆN TP. HỒ CHÍ MINH
TRẮC NGHIỆM MÔN
NGỮ VĂN NC
LỚP ... Khi ta đi đất
bỗng hóa tâm hồn.
B. Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương.
C. Đất Tây Bắc tháng ngày không có
lịch/ Bữa xôi đầu còn nhớ mãi mùi
hương.
D. Không có câu thơ nào đáng chọn.
21/ HÌNH ... nghêu, nhỡn giới vòi vọi, ào ào, gọn
quánh như chất sừng chất mun, hai cánh tay
trẻ tráng quá, cười nửa miệng.
B. Lêu nghêu, nhỡn giới vòi vọi, ào ào, gọn
quánh như chất sừng chất mun, cười nửa...
- 70
- 400
- 0
Đề đáp án trắc nghiệm cực hay môn vật lí vào THPT.
Ngày tải lên :
19/08/2013, 14:10
... vật:
A. Có khả năng phát xạ tất cả các ánh sáng màu.
B. Có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu.
C. Có khả năng hấp thụ tất cả ánh sáng màu.
D. Cho tất cả ánh sáng màu đi qua.
Câu 40: Trên một kính ... 1 lăng kính ta có thể được tia sáng xanh.
D. Chiếu tia sáng trắng qua 1 lăng kính ta có thể thu được tia sáng trắng.
6
Câu 38: Nhìn 1 mảnh giấy xanh dưới ánh sáng đỏ, ta thấy mảnh giấy có màu:
... dưới đây:
A. Chiếu tia sáng đơn sắc đỏ qua 1 lăng kính ta có thể được tai sáng xanh.
B. Chiếu tia sáng đơn sắc đỏ qua 1 lăng kính ta có thể được tia sáng trắng.
C. Chiếu tia sáng trắng qua 1 lăng...
- 8
- 887
- 2
Gián án Trắc nghiệm Hóa học 12
Ngày tải lên :
30/11/2013, 14:11
... este gồm: (1) phản ứng trùng hợp; (2) phản ứng cộng; (3) phản ứng
thuỷ phân; (4) phản ứng oxi hóa, phản ứng đặc trưng cho mọi este là
A. (1). B. (4). C. (3). D. (3) và (4).
Câu 1.13 Những phát ... của X là
A. HCOOC
3
H
7
B. C
2
H
5
COOCH
3
C. CH
3
COOC
2
H
5
D. HCOOC
3
H
5
.
Bài tập ôn tập Hóa học 12.
1
...
- 2
- 1.2K
- 17
Đáp án trắc nghiệm kinh tế vĩ mô
Ngày tải lên :
01/04/2014, 15:36
... hụt tăng 8 tỷ
Đáp án Câu 152 : b
Đáp án Câu 23 : b
Đáp án Câu 24 : d
Giải thích : Vì cán cân thương mại , cán cân thanh toán và sản lượng quốc gia
đều có liên quan đến việc mua bán , trao đổi ... tệ
đẩy tỷ giá tăng lên
Đáp án Câu 182 : b
Giải thích : Giá cao làm giảm sức cạnh tranh của hàng hóa trong nước
Đáp án Câu 183 : d
Giải thích : Tùy thuộc vào cán cân thanh toán của Việt Nam hiện ... năng
Đáp án Câu 220 : b
Đáp án Câu 1 : b
Giải thích : * GDP
thực 1997
= 6000/120 = 50 tỷ
* GDP
thực 1998
= 6500/125 = 52 tỷ
=> Tỷ lệ tăng trưởng = ( 52-50)/50 x 100% = 4%
Đáp án Câu...
- 28
- 792
- 0
150 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM MÔN TRIẾT HỌC
Ngày tải lên :
24/04/2014, 14:58
... Nhận thức lý tính bao gồm các hình thức:
a) Cảm giác, tri giác, phán đoán
b) Khái niệm, phán đoán, suy lý
c) Tri giác, phán đoán, suy lý
Câu 68: Chân lý bao gồm các tính chất:
a) Tính khách ... động lý luận
b) Hoạt động thực tiễn
c) Hoạt động nghiên cứu khoa học
Câu 106. Chủ nghóa kinh nghiệm, chủ nghóa giáo điều là biểu hiện trực tiếp của việc:
a) Không tôn trọng quan điểm toàøn diện, ... ra của cải vật chất
c) Thực nghiệm khoa học
Câu 104. Lý luận có nhiều chức năng trong đó chức năng quan trọng nhất của lý luận là:
a) Giáo dục
b) Nhận định, đánh giá
c) Định hướng
Câu 105....
- 18
- 7.3K
- 34
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2