0

đáp án môn hóa khối a 2013 của bộ giáo dục

Đáp án môn Hóa khối A Năm 2009

Đáp án môn Hóa khối A Năm 2009

Toán học

... Đã có đáp án Ngày gửi: Hôm nay, lúc 09:48 ...
  • 6
  • 485
  • 0
DAP AN MON HOA KHOI A-NGUYEN CHIEN

DAP AN MON HOA KHOI A-NGUYEN CHIEN

Hóa học

... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gam muối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức c a hai este ... 0(du)NaOHt+→Y (hợp chất thơm)Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolatC. axit axetic, natri phenolat. D. axit axetic, ... dung dịch màu xanh lam.Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là: A. Glucozơ, mantozơ, axit fomic, anđehit axeticB. Frutozơ, mantozơ, glixerol, anđehit axeticC. Glucozơ,...
  • 5
  • 361
  • 0
Đề&Đáp án môn HÓA khối A (CĐ 2009)

Đề&Đáp án môn HÓA khối A (CĐ 2009)

Hóa học

... C A C C3. C D A A C B4. B C C B C C5. B D B C C D6. A C A D D A 7. C A C C C A 8. C A C C A B9. A D D C A D10. C B C A D C11. B C A B C B12. C A A B C A 13. B B C D C D14. D C B A D A 15. ... B A 16. A A D C D D17. D C B A D D18. D D D D B C19. D A C D D D20. A B D D B B21. C D D D A A22. D B A C D C23. C C A A C C24. D D B C B D25. A B A D D D26. C D A B B A 27. D A A A ... dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng thìthu được 21,6 gam Ag. Tên gọi c a X là A. axit acrylic. B. axit propanoic. C. axit etanoic. D. axit metacrylic. Câu 17: Để khử hoàn toàn 200 ml dung dịch...
  • 7
  • 499
  • 1
đề và dáp án môn hoá khối A năm 2009

đề và dáp án môn hoá khối A năm 2009

Toán học

... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gam muối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức c a hai este ... −. C. Vm 2a 22,4= −. D. Vm a 5,6= +.Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiđrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin đựng trong sáu ống nghiệm ... CH2=CH-COONa, HCOONa và CH≡C-COONa.B. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa.C. HCOONa, CH≡C-COONa và CH3-CH2-COONa.D. CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa và HCOONa.Câu 17: Lên men m gam glucozơ...
  • 5
  • 497
  • 1
ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2002 pptx

ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2002 pptx

Cao đẳng - Đại học

... ____OHCH2H+,t0 1 Bộ Giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển SINH đại học, cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm đề chính thức Đại Học Môn thi : Hoá học - Khối A Thang điểm Đáp án đến 0.125 ...  2 Thang điểm Đáp án đến 0.125 đến 0.25 Câu II (1 điểm) - Hoà tan hỗn hợp A vào lợng d nớc có các phản øng: BaO + H2O = Ba(OH)2 Ba(OH)2 + Al2O3 = Ba(AlO2)2 ... (1 điểm) a) Cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch NaOH đặc, nóng. Fe2O3 không tan, lọc, tách ta đợc Fe2O3 . Al2O3 và SiO2 tan do phản øng: Al2O3 + 2 NaOH = 2NaAlO2 + H2O...
  • 9
  • 259
  • 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2003 pps

ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2003 pps

Cao đẳng - Đại học

... thức c a oxit kim loại là A xOy, khối lợng mol c a A là M. Gọi a là số mol c a AxOy øng víi 4,06 gam. A xOy + y CO = x A + y CO2 (1) a ya xa ya (mol) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ... Suy ra m A = 2,94 gam hay M. xa = 2,94 (**) Phản ứng c a A với dung dịch HCl: 2 A + 2n HCl = 2 ACln + n H2 (3) xa 2n. xa 2Hn = 4,22176,1 = 0,0525 = 2n. xa hay xa = n105,0 ... nhau đến tốc độ c a phản ứng thuận và c a phản ứng nghịch. 3. (0,5 điểm) ã Công thức c a criolit: 3NaF.AlF3 hay Na3AlF6. ã Trong quá trình sản xuất nhôm bằng phơng pháp điện phân Al2O3...
  • 5
  • 284
  • 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2004 ppsx

ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2004 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... 0,25 1 bộ giáo dục và đào tạo Đề CHíNH THứC đáP áN - thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Môn : H a học, Khối A (Đáp án - Thang điểm có 5 trang) Câu ý ... to cao, p caoCH3ONa+ NaBr + H2OCH3ONa+ HCl CH3OH+ NaCl (A 5) (A 6)5)6) 0,25 CH3+ Br2CH2Br + HBraskt (A 7)CH2Br+ NaOH CH2OH + NaBr (A 8)7)8)to ... đồ biến h a: (1,25 điểm) CH3 + Br2 FeCH3Br + HBr (A 1)CH3Br+ 2NaOH to cao, p caoCH3NaO+ NaBr (A 2)+ H2O1)2) 0,25 CH3NaO+ HCl CH3HO+ NaCl (A 3)CH3+...
  • 5
  • 317
  • 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2010 pps

ĐÁP ÁN MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2010 pps

Cao đẳng - Đại học

... D 15. D C A A D D 16. D D C A B A 17. A C B C C D 18. D C D C D A 19. D B A A C C 20. D A B D A D 21. C B D A A C 22. A B D D A C 23. C D A B C D 24. A C A D C A 25. B D ... A D A C B 4. B B D C C D 5. B C D A C A 6. B C B B A B 7. B C C A B A 8. C B D A A A 9. D C C C B C 10. C B D D B B 11. C A A C D B 12. B A A C B C 13. C D A C C B 14. A ... A 25. B D B C D C 26. B A B C A D 27. C B C A A A 28. A B B C D C 29. C B A A D D 30. D A C D B A 31. B A B B B D 32. A C A B A C 33. C B B A B A 1 ...
  • 2
  • 306
  • 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN HOÁ  KHỐI B NĂM 2013

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN HOÁ KHỐI B NĂM 2013

Hóa học

... 30 B D A C B B 31 A D C C B C 32 A A A C A A 33 C C B D C C 34 D C A A C D 35 D A D A D C 36 C C C A D A 37 C A A B D A 38 C C A D C B 39 A D D C A C 40 B A C A A C 41 D ... lực bazơ từ trái sang phải là: A. Phenylamin, amoniac, etylamin. B. Etylamin, amoniac, phenylamin. C. Phenylamin, etylamin, amoniac. D. Etylamin, phenylamin, amoniac. Câu 44: Cho 27,2 gam ankin ... lực bazơ từ trái sang phải là: A. Etylamin, amoniac, phenylamin. B. Phenylamin, etylamin, amoniac. C. Etylamin, phenylamin, amoniac. D. Phenylamin, amoniac, etylamin. Câu 48: Cho 27,2 gam ankin...
  • 32
  • 847
  • 2
Đáp án môn toán khối A

Đáp án môn toán khối A

Trung học cơ sở - phổ thông

... A& apos;H a 3.⇒= Vậy 3 A& apos;.ABC ABC 1a VA'H.S32Δ==(đvtt). 0,50 Trong tam giác vuông A& apos;B'H có: 22HB' A& apos;B' A& apos;H 2a= += nên tam giác B'BH ... Trang 5/5 2 Tính thể tích và tính góc (1,00 điểm) Gọi H là trung điểm c a BC. Suy ra A& apos;H ⊥ (ABC) và AH = 12BC = 221 a3 a a. 2+= Do đó 222 A& apos;H A& apos ;A AH=−2 3a= A& apos;H ... tại B'. Đặt ϕ là góc gi a hai đường thẳng AA ' và B'C' thì nB'BHϕ= Vậy a1 cos2. 2a 4ϕ ==. 0,50 Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà...
  • 5
  • 720
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008