...
B D A D
61.
B C
C D C A
62.
C D
B D B D
63.
B B
B B B B
64.
D D
B B DD
65.
D C
B D C C
66.
D C
C C DD
67.
C B
B D A B
68.
C D
D A A B
69.
D A
B B B D
70.
D D
C ...
A A
A DD B
72.
A B
D A B A
73.
D A
C C C B
74.
D D
A A C A
75.
B B
D D A B
76.
B D
D B D B
77.
B A
A C A D
78.
D B
B A D B
79.
D D
B C A D
80.
C B
A B A D
...
D A D A
40.
B B
B B D B
41.
B B
A B D A
42.
D C
A DD C
43.
D A
C A A C
44.
A A
D A DD
45.
B A
D C B C
46.
B A
A D B B
47.
B D
B B C A
48.
D A
C B A C
49.
A A
D...
... D
62.
A C B C D B
63.
A D A A C D
64.
A B A C A D
65.
B D C D C A
66.
B C A C C D
67.
C B C B B D
68.
C D B D C A
69.
D A D A D B
70.
C DD A A D
71.
D A B A A B
72.
A D ...
D A B A A B
72.
A DD A A D
73.
B B D C C A
74.
B DDD A A
75.
B B DD B A
76.
D A D A D C
77.
A A C D C C
78.
A D B B B A
79.
A B D C A C
80.
B C D C B B
...
39.
D C B D C A
40.
D B C A D B
41.
C C A C C C
42.
C D B C C C
43.
D B B D C D
44.
B A A D B A
45.
B C A C A C
46.
A B B C D B
47.
C A C B B B
48.
B DD C D A
49.
B D C B...
... người anh hùng. Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh
và thất bại
- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã
đáp ứng được yêu cầu phản ánh ... và
cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo
(chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa
diện, nhiều chiều ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.
+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền
số phận của mình với cộng đồng.
+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng,...
... tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này cây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,
Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ... mới hoài xuân.
(Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22)
- Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới, là hồn thơ d t d o nhất ở chốn
nước non lặng lẽ. ... vô danh đông đảo trong xã hội. Lên án, đấu tranh với cái xấu, cái ác vẫn
còn tồn tại trong từng gia đình. Phát hiện, ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp của người lao
động.
Gợi ý giải đề Ngữ Văn khối...
... Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần thế.
Câu III. b
1.Giới thiệu chung
giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài).
Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, ... người anh hùng. Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh
nói đến mất mát hy sinh và thất bại
- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng
này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.
+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn
liền số phận của mình với cộng đồng.
+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng,...
...
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1,0
Bộ giáo d c và đào tạo
Đề chính thức
ĐáP áN THANG ĐIểM
Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009
Môn thi: ngữ văn; Khối D
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)
Cõu í Ni dung im
I ... (nắng gió, hoa lá, ánh sáng, thanh âm )
+ Tươi đẹp, tràn đầy sức sống, niềm vui (đồng nội xanh rì, cành
tơ phơ phất, thần Vui gõ cửa )
+ Tình tứ, quyến rũ (ong bướm, tuần tháng mật, ngon như ... không đánh mất niềm tin
vào bản thân.
- Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với
việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học
hỏi, hợp tác; biết tu d ỡng...
... studies D. studied
Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came.
A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had
Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead.
A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone
Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck!
Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband.
A. Mary ordered her husband to...
... 28:Had she worked harder last summer, she______.
A. wouldn’t be sacked B. wouldn’t have been sacked
C. wouldn’t have sacked D. wouldn’t sack
Question 29: Working hours will fall to under ... the end of the 19
th
century______ become a scientific discipline.
A. did plant breeding B. has plant breeding C. plant breeding had D. plant breeding has
Read the following passage and mark ... said to me, “If I were you, I would read different types of books in different ways.”
A. I read different types of books in different ways to Conan as he told me.
B. Conan ordered me to read...
... Bộ giáo d c và đào tạo
Đề chính thức
Đáp án thang điểm
Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009
Môn thi: VănKhối C; D
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)
Câu ý Nội dung
Điểm
I ...
câu văn có nhịp điệu thong thả, đĩnh đạc, ngôn ngữ sử d ng nhiều
từ Hán Việt
1,0
3
Đánh giá chung (0,5 điểm)
Khẳng định thành công của truyện ngắn Chữ người tử tù và tài
năng của nhà văn Nguyễn ... thuật xây d ng nhân vật: nhân vật được nhìn nhận từ
phương diện tài hoa nghệ sĩ, được xây d ng bằng bút pháp lãng
mạn; quản ngục và Huấn Cao được đặt trong mối quan hệ tương
phản, soi sáng lẫn...