... dầm tiết diện chữ I 106 4.4 ổn định dạng uốn ngang phẳng dầm ghép có liên kết ngang 111 Bàitập 112 Đápsốtập 114 Tài liệu tham khảo 116 117 ... nguyên lý Lejeune-Dirichlet 26 1.7 Phơng pháp Rayleigh - Ritz 28 1.8 Phơng pháp Timoshenko 30 Bàitập 32 Chơng ổn định thẳng 33 2.1 Các phơng trình chuyển vị nội lực chịu uốn với nén kéo 33 2.2 ... tiết diện thay đổi 47 2.6 ảnh hởng lực cắt đến giá trị lực tới hạn đặc 53 2.7 ổn định ghép 54 Bàitập 59 Chơng ổn định hệ thẳng 62 3.1 Các giả thiết 62 3.2 Cách tính ổn định khung theo phơng pháp...
... với môn sâu vào nghiên cứu số phức đạo hàm, nguyên hàm số thực…là môn hàm số phức Chúc bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính Số phức Modul số phức Bài 1: Tìm số phức z nếu: ( + 3i ) z = ... biểu diễn số phức z A(-1;1) điểm biểu diễn số phức z= -1+i Ta có: ≤ MA ≤ Vậy M thuộc miền có hình vành khăn tạo đường tròn tâm A(-1;1) bán kính Bài 3: Xác định tập hợp điểm M biểu diễn số phức ... NGÀY 23-03 Dạng lượng giác số phức Bài 1: Cho số phức z có modul ϕ acgument nó: Hãy tìm acgument số phức sau: a/ b/ c/ − 2z ϕ ≠ 0) 3ϕ z + z (cos ≠ 0) z − z (sin Giải: Số phức z viết dạng: z = cosϕ...
... với môn sâu vào nghiên cứu số phức đạo hàm, nguyên hàm số thực…là môn hàm số phức Chúc bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính Số phức Modul số phức Bài 1: Tìm số phức z nếu: ( + 3i ) z = ... biểu diễn số phức z A(-1;1) điểm biểu diễn số phức z= -1+i Ta có: ≤ MA ≤ Vậy M thuộc miền có hình vành khăn tạo đường tròn tâm A(-1;1) bán kính Bài 3: Xác định tập hợp điểm M biểu diễn số phức ... NGÀY 23-03 Dạng lượng giác số phức Bài 1: Cho số phức z có modul ϕ acgument nó: Hãy tìm acgument số phức sau: a/ b/ c/ − 2z ϕ ≠ 0) 3ϕ z + z (cos ≠ 0) z − z (sin Giải: Số phức z viết dạng: z = cosϕ...
... dụng định luật bảo toàn nguyên tố S: 0,012.2 + a = 0,06.3 + 2a => a = 0,06 mol Chọn đáp án D Bàitập áp dụng Bàitập : Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm x mol FeS y mol Cu2S vào axit HNO3 (vừa đủ), ... , nFe =0, 055mol => < T= 0, 055 = 2, 73 < Nên xảy trường hợp Đặt x số mol Fe pứ (1) số mol AgNO (1) 2x; y số mol Fe pứ (2) số mol AgNO3 (2) 3y Ta có hệ phương trình: x+y = 0,055 Vậy x = 0,04 ... (H+ đóng vai trò môi trường, NO3− đóng vai trò chất oxi hóa) so sánh tỉ sốsố mol ban đầu hệ số tỉ lượng phương trình xem tỉ số nhỏ chất hết trước (để tính theo) - Các kim loại tác dụng với ion...
... Đại học * Phạm vi nghiên cứu đề tài: + Một số dạng tập thường gặp số phức + Một số sai lầm học sinh giải tậpsố phức + Ứng dụng số phức để giải số toán số thực + Các toán tham khảo qua kì thi III ... tính chất tập hợp số thực, em tỏ lúng túng giải toán số phức, đặc biệt em nhầm tưởng tính chất tập hợp số thực tập hợp số phức + Nghiên cứu dạng toán giúp học sinh kết hợp phương pháp đại số phương ... trừ, nhân hai số phức cách hình thức tương tự phép toán cộng, trừ, nhân tập hợp số thực R * Phép chia số phức: + Số phức liên hợp số phức z = a +bi số phức z = a − bi + Môđun số phức z = a +bi...
... tám mặt Hoạt động 3: Giải tập 1.3 trang 20 SGK T/gian Hđộng Hđộng GV Ghi b ảng HS - Theo Bàitập 1.3 trang 20 -Treo hình vẽ bảng phụ dõi SGK: - Hướng dẫn hs làm 5’ S tập 1.3 - Suy + Chứng nghĩ ... -Khắc sâu Bài t ập 1.1/20 chất 10’ kiến thức SGK: phép vị tự -Lời giải sau -Hướng dẫn chỉnh sửa HS làm tập Theo dõi, trả - Đường lời chổ thẳng a biến thành đường thẳng a’qua phép vị tự tỉ số k M, ... + GV: Giáo án, bảng phụ + Học sinh: Học lý thuyết, làm tập nhà III/ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm IV/ Tiến trình dạy: Ổn định lớp: Điểm danh (2’) Kiểm tra...
... QUYẾT MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH" Trong đề tài cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị đưa số dạng tập hàm sốtập có liên ... làm tốt tập hàm số đồ thị trước hết học sinh cần nắm vững khái niệm hàm số I Khái niệm hàm số: Khái niệm hàm số định nghĩa theo quan điểm đại " Hàm số ánh xạ từ tập hợp số đến tập hợp số" Trước ... x ≥ − 4 Bài tập: Tìm tập xác định hàm số: a y = x – x +2 b y = x + 2x + − x-3 x+3 c y = x − + − x DẠNG II: TÌM TẬP GIÁ TRỊ CỦA HÀM SỐTập giá trị hàm số: f: X Y x a y = f(x) tập giá trị y...
... GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP DI TRUYỀN THEO QUY LUẬT CỦA MEN- ĐEN TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC A Mở đầu I Lý chọn chuyên đề: Trong chương trình sinh học THCS đặc biệt chương trình sinh học dạng tập nâng ... luật Men-đen * Phép lai phân tích *Các công thức ứng dụng cho định luật Men-đen: Số cặp số loại số tổ hợp số kiểu số kiểu tỷ lệ kiểu tỷ lệ kiểu tính giao tử F2 gen F2 hình F2 gen F2 hình F2 trạng ... mọc thành cho 2% số hạt màu xanh là: 2% : 25% = 8% C KẾT LUẬN Trên phương pháp giải số dạng tập di truyền ( theo quy luật Men-đen) Ở đề cập tới số dạng không đầy đủ tất dạng tập di truyền chương...
... 42, It was such an interesting film that we watched it several times => The film Đáp án Dạng 1: Chia động từ 1, works/ goes 2, is cooking 3, will visit 4, is raining/ stops/ will...
... vô quan trọng 1.4.2.3 Một số thời điểm sử dụng PPDH hợp tác theo nhóm nhỏ a Kiểm tra tập nhà Sau chia HS lớp thành nhóm nhỏ từ đến người, GV nêu tập hóc búa sốtập nhà tập thích hợp để HS làm việc ... vectơ với số: Định nghĩa tích vectơ với số Các tính chất phép nhân vectơ với số Về kiến thức: - Hiểu định nghĩa tích vectơ với số (tích số với vectơ) - Biết tính chất phép nhân vectơ với số: Với ... HUYỀN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC SỐBÀITẬP VỀ VECTƠ (HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPCỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG...
... hành điều tra tập liên quan đến lý thuyết thực hành Có cần áp dụng lý thuyết có đòi hỏi khả vận dụng học sinh Các tập chọn để khảo sát: Bàitập nhận biết phân loại từ loại Bàitập nhận biết tượng ... 1/45= 2,22% (Tiểu học Cảnh Thụy) Bài 2: 1-4 từ: 5/45= 11,11% (Tiểu học Cảnh Thụy) Đa số học sinh tìm từ 3-7 từ (Bài 1); 5-10 từ (Bài 2) Nhiều số học sinh tìm được: Bài 1: từ: 19/62= 30,65% (Tiểu ... viên Với yêu cầu xác định danh từ đoạn văn, Bàitập có số lượng danh từ nhiều hơn, xuất nhiều từ loại khác nhau, kết cho thấy số học sinh làm sai Bàitập chiếm tỉ lệ cao Nguyên nhân em không phân...
... Tôi chọn đề tài: “Phân loại phương pháp giải nhanh số dạng tập sắt, hợp chất sắt luyện thi đại học” II THỰC TRẠNG CỦABÀITẬP VỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT CỦA SẮT: - Sắt kim loại đa hoá trị, phản ứng hoá ... đáp án D Bàitập áp dụng Bàitập : Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm x mol FeS y mol Cu2S vào axit HNO3 (vừa đủ), thu dung dịch X (chỉ chứa hai muối sunfat) khí NO Tỉ lệ x : y : A : B : C : D : Bài ... hợp kim loại tác dụng với dung dd axit Dạng 3: Phản ứng nhiệt nhôm Dạng 4: Một sốtập kinh điển Dạng 5: Một sốtập phức tạp khác II PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỪNG LOẠI VÀ VÍ DỤ ÁP DỤNG 1/ Khái quát qua...
... Hãy tính xem tổng số gen B b số dân huyện ấy? Bài 5: Tần số tương đối A phần đực quần thể 0,8 Tần số tương đối a phần đực quần thể 0,2 Tần số tương đối A phần quần thể 0,4 Tần số tương đối a phần ... Kiểu cho số lượng cá thể tất kiểu hình có quần thể Kiểu cho tổng số cá thể số cá thể mang kiểu hình lặn trội Dạng 3: -Cho số lượng kiểu hình xác định tần số tương đối alen Dạng 4: Từ tần số tương ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP PHẦN QUẦN THỂ NGẪU PHỐI-TỰ PHỐI Ở SINH HỌC LỚP 12 để giúp em dễ dàng làm câu trắc nghiệm phần quần thể dạng tập Nội dung nghiên cứu: A Một số cơng thức dùng...
... thặng dư Bài 11: Cho a, b số nguyên Dương nguyên tố Số nguyên dương n gọi số đẹp tồn x,y cho không tồn nguyên dương cho CMR số xấu lớn Số nguyên dương gọi số xấu 2.CMR số đẹp khi số xấu Lời ... Do nên tậpsố HĐĐ mod 7, suy bảy tồn số chia hết cho mà số lại lớn Điều mâu thuẫn với giả sử sử sai nên ta có đpcm số cuối dãy chia hết cho Do giả Bài 14: Cho số nguyên không âm bốn số nguyên ... rỗng lũy thừa Lời giải: Ta xét tậpsố nguyên S = { x1, x2, , xn }, tập S có 2n – tập không rỗng S Đặt: S1, S2, S3, , S n −1 Là tổng phần tử tập Áp dụng tập 7, tồn số nguyên b thỏa mãn: { bS1, bS2,...
... pháp giải tập Nhận dạng toán thuộc quy luật Men đen Cách giải tập thuộc quy luật Men đen III Một số dạng tập di truyền thường gặp Bàitập tìm số loại giao tử kiểu gen loại giao tử Bàitập về: Phép ... quả, học sinh hiểu làm tập di truyền cách thành thục Trên số biện pháp nhỏ trình “Hướng dẫn giải số dạng tập di truyền Menđen” Ở đề cập tới số dạng không đầy đủ tất dạng tập di truyền chương trình ... liệu cho chọn giống tiến hóa *Các công thức ứng dụng cho quy luật Men đen Số cặpTT dị hợp số loại số tổ hợp số kiểu số kiểu tỷ lệ kiểu tỷ lệ giao tử F2 gen F2 hình F2 gen F2 kiểu hình F2 n 22...
... nghim nh hin nay.Trong trình dạy hoc nu giỏo viờn dy theo sỏch giỏo khoa thỡ hc sinh làm đợc số dạng tập khó có đề thi tốt nghiệp đề thi đại học v phn di truyền học ca Menen, thc t hu ht cỏc thi...
... xám - lông ngắn) x AaBB(thân xám - lông ngắn) (HS tự viết tiếp) PHẦN III BÀITẬP TỰ LUYỆN Bàitập lai cặp tính trạng Bàitập 1: Ở người, TT độ dài lông mi DT theo tượng trội hoàn toàn gen nằm NST ... phân li độc lập 12 Công thức tổng quát: Với P chủng TT trội trội hoàn toàn: Số cặp Số loại Tỉ lệ phân Số Tỉ lệ phân Số tổ Số kiểu gen dị giao tử li kiểu gen kiểu hình li kiểu hợp F2 gen F2 hợp F1 ... DẠNG BÀITẬP I BÀITẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Dạng toán thuận: Là toán cho biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định KG KH đời lập sơ đồ lai Có bước giải: + Bước 1: Dựa vào đề bài, ...