... viên tổ tham mưu cho Hiệutrưởng về công tác CM tổ 1.7 Nội dung quản lý, đạoHiệu trƣởng Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trunghọcphổthông 1.7.1 Cáchoạtđộng quản lýTổchuyên môn trườngTrunghọc ... đánhgiá thực trạng công tác QL, đạoHiệutrưởngTổtrưởng CM hoạtđộngtổ CM trường THPT LýThường Kiệt, Long Biên, Hà Nội - Đề xuất biệnphápđạoHiệutrưởngTổtrưởng CM để nâng cao hiệuhoạt ... sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng quản lý, đạo đội ngũ Tổtrưởngchuyên môn HiệutrưởngTrườngTrunghọcphổthôngLýThường Kiệt, Long Biên, Hà Nội Chương 3: Biệnpháp quản lý, ...
... viên tổ CM 1.7 Nội dung quản lý, đạoHiệu trƣởng Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trunghọcphổthông 1.7.1 Cáchoạtđộng quản lýTổchuyên môn trườngTrunghọcphổthông QL hoạtđộng CM điều khiển, đạo ... QL nhà trườngHiệutrưởngTrường THPT LýThường Kiệt, Long Biên, Hà Nội Cácbiệnphápđánhgiá cần thiết cho việc đạo quản lýhoạtđộngtổchuyên môn HiệutrưởngTrường THPT LýThườngKiệt với ... vụ tổ CM tổtrưởng CM đạo TTCM Hiệutrưởngtrường THPT hoạtđộngtổ CM 12 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ, CHỈĐẠO ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CỦAHIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGLÝ THƢỜNG KIỆT,...
... lýtổ cách khoa học 1.7 Nội dung quản lý, đạoHiệu trƣởng Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trunghọcphổthông 1.7.1 Cáchoạtđộng quản lýTổchuyên môn trườngtrunghọcphổthơng Quản lýhoạtđộng ... sở lý luận quản lý, đạo đội ngũ Tổtrưởngchuyên môn HiệutrưởngTrườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quản lý, đạo đội ngũ Tổtrưởngchuyên môn HiệutrưởngTrườngTrunghọcphổthông ... 1.7.2.5 ChỉđạoTổtrưởngchuyên môn tổ chức quản lý kiểm tra, đánhgiáhoạtđộngchuyên môn Kiểm tra, đánhgiáhoạtđộngtổchuyên môn nhiệm vụ Hiệutrưởng quản lý, động viên tạo điều kiện để tổ chuyên...
... Chính lao động giáo viên chun mơn hóa cao quản lýchuyên môn trường THPT phải tổ chức theo tổchuyên môn, quản lýtổchuyên môn hoạtđộng quản lý đặc thù trường THPT Tóm lại, quản lýtrườnghọc nói ... quản lýhoạtđộng nghiên cứu học giáo viên Vì đạohoạtđộng nghiên cứu họchiệutrưởng cần luôn gắn chặt đạohoạtđộngtổchuyên môn Hiệutrưởng cần quan tâm vấn đề sau đạohoạtđộngtổchuyên ... Trường THPT coi hệ tự quản lý tiêu biểu, tính đặc thù hoạtđộng quản lýtrường THPT thể tập trunghoạtđộng dạy hoạtđộnghọc Luật giáo dục năm 2005, Điều 28 có ghi: “Giáo dục trunghọcphổ thông...
... luận hoạtđộngtổ chun mơn quản lí hoạtđộngtổchuyên môn - Khảo sát, đánhgiá thực trạng hoạtđộngtổchuyên môn trường, hoạtđộng quản lí Hiệutrưởngtổtrưởngchuyên môn - Đề xuất số hoạtđộng ... Khách thể nghiên cứu: Quản lí hoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông - Đối tượng nghiên cứu: Hoạtđộng quản lí hoạtđộngtổ chun mơn Hiệutrưởngtrườngtrunghọcphổthông 3.2 Phạm vi ... việc điều chỉnh hoạtđộngtổchuyên mơn 1.4.2 Quản lí hoạtđộngtổ chun mơn Hiệutrưởng Quản lí hoạtđộngtổ chun mơn Hiệutrưởng tác động có mục đích Hiệutrưởng để đạo, điều khiển tổchuyên môn...
... 1: Cơ sở lý luận quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông theo hướng nghiên cứu học Chƣơng 2: Thực trạng quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthơngTrungGiã ... để tìm biệnpháp quản lýhoạtđộngtổchuyên môn cho có hiệu quản lýhoạtđộngtổchuyên môn theo hướng nghiên cứu học xem hoạtđộng góp phần nâng cao hoạtđộng SHCM cách hữu hiệu 1.1.1 .Các nghiên ... đến nội dung quản lýhoạtđộng dạy họctrường THPT số biệnpháp quản lý Footer Page 17 of 126 Header Page 18 of 126 sở quản lýhoạtđộng dạy học quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trường THPT Tuy...
... người lao động 1.4 .Tổ chức quản lý lao động tiền lương Nhà trường 1.4.1 .Tổ chức quản lý lao động 13 Trường ĐH Kinh tế quốc dân Chuyên đề thực tập TrườngTrunghọcphổthôngLýThườngKiệt xác ... LAO ĐỘNG -TIỀN LƯƠNG VÀ QUẢN LÝ LAO ĐỘNG, TIỀN LƯƠNG CỦATRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGLÝTHƯỜNGKIỆT 1.1.Đặc điểm lao động Nhà trường 1.1.1 .Tính chất quy mô lao động Xuất phát từ đặc điểm hoạtđộng ... theo lương TrườngtrunghọcphổthôngLýThườngKiệt Chương 3: Hồn thiện kế tốn tiền lương khoản trích theo lương TrườngtrunghọcphổthôngLýThườngKiệtTrường ĐH Kinh tế quốc dân Chuyên đề...
... học 2.3 Thực trạng hoạtđộng công tác quản lýtổchuyên môn Trong năm họchoạtđộngtổchuyên môn biệnpháp quản lýhoạtđộngtổchuyên môn theo nội dung sau: - Quản lý đội ngũ giáo viên tổchuyên ... trưởngchuyên môn, biệnpháp quản lýhoạtđộng dạy - họcHiệutrưởngtrường THPT, biệnphápHiệutrưởngtrường THPT nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên, biệnpháp quản lý để phát huy hiệuhoạtđộng ... kỷ luật giáo viên 3.3 C ác hoạt đ ộn g quản lýtổchuyên môn Quản lý cấp tổ chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạtđộng sau đây: Quán lý giáo viên tổ; quản lý trình dạy học tổ; quản lý kế...
... hoạtđộngtổchuyên môn; Quản lýhoạtđộng dạy học, kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh; Quản lýhoạtđộng đổi phương pháp dạy họctổchuyên môn; Quản lýhoạtđộng sinh hoạtchuyên môn tổchuyên ... sở lý luận quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnpháp quản ... hoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông gồm gì? - Thực trạng quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên nào? - Biệnpháp quản lý có hiệuhoạt động...
... sở lý luận quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnpháp quản ... hoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthơng gồm gì? - Thực trạng quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên nào? - Biệnpháp quản lý có hiệuhoạtđộng ... 1.2.2 Quản lý nhà trường 1.2.3 Tổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông 12 1.3 .Hoạt độngtổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông … 14 1.3.1 Mục tiêu giáo dục trunghọcphổ thông...
... nghĩa lý luận Tổng kết lý luận công tác quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trường THPT Chỉ thành công mặt hạn chế, cung cấp sở khoa học để xây dựng số biệnpháp quản lýhiệuqủa cho hoạtđộngtổchuyên ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trường THPT ... Thực trạng hoạtđộngtổchuyên môn trường Trunghọcphổthông Cát Hải Error! Bookmark not defined 2.4 Thực trạng công tác quản lýhoạtđộngtổchuyên môn trường Trunghọcphổthông Cát...
... với quản lí TCM TTCM Cácbiệnpháp quản lí đề hướng vào hai chủ thể quản lí 1.3 Hoạtđộngtổchuyên môn trƣờng trunghọcphổthơng 1.3.1 Vị trí, vai trò tổchuyên môn trườngtrunghọcphổthông ... lượng giáo dục nhà trường TCM hoạtđộng có hiệu chất lượng giáo dục nhà trường nâng lên b) Nội dung hoạtđộngtổchuyên môn Hoạtđộng TCM bao gồm nội dung: hoạtđộngchuyên môn, hoạtđộng hành hoạt ... hệ tổchuyên môn……………………………… …………….… 67 2.3.6 Quản lí điều kiện hoạtđộngtổchuyên mơn………………………………….… 68 2.4 Đánhgiá chung thực trạng quản lí hoạtđộngtổchuyên môn trƣờng Trunghọcphổ thông...
... chất Trunghọc sở Phổthông sở Trunghọc sư phạm PhổthôngtrunghọcTrunghọcphổthông Mặt trận Tổ quốc Tổ chức sở Học sinh tốt nghiệp trunghọc sở Đại học, cao đẳng, trunghọcchuyên nghệp Thanh ... nhà trường THPT q trình quản lý thuộc tínhthôngquahoạtđộng quản lý: Lập kế hoạch, Tổ chức lãnh đạo việc thực kế hoạch, kiểm tra đánhgiáThôngquahoạtđộng nhà quản lý điều chỉnh hoạtđộng ... lượng đội ngũ giáo viên Từ định nghĩa quản lý trình bày thấy quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tác động có tổ chức, có định hướng nhà quản lý giáo dục lên đối tượng quản lý đội ngũ giáo viên thực...
... Cơng cụ quản lý Chủ thể Chủ quản lýthể quản lý Chức quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Phương pháp quản lý Sơ đồ: Mơ hình q trình tác độnghoạtđộng quản lý Tóm lại: Quản lýhoạtđộng có ... phương thức hoạtđộngtổ chức b Quản lý chất lượng hoạtđộngtổchuyên môn Quản lý chất lượng hoạtđộngtổchuyên môn trường THCS quản lý đội ngũ tổtrưởngchuyên môn nhà trườngphổ thông, nhằm ... Hoạtđộngtổchuyên môn Hoạtđộngtổchuyên môn nhà trường bao gồm: Hoạtđộng dạy học GV; tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạohọc sinh yếu kém; tổ chức hoạtđộng đổi PPDH; hoạtđộng tự học, ...
... thêm, học thêm nhà trường II/ Biệnpháp quản lýhoạtđộnghọchọc sinh: Hoạtđộng dạy giáo viên gồm việc tổ chức hướng dẫn hoạtđộnghọc tập học sinh Vì người quản lýthôngquahoạtđộng dạy giáo ... trình học trò Quản lýhoạtđộng dạy học quản lýhoạtđộng dạy thầy quản lýhoạtđộnghọc trò với điều kiện sở vật chất phương tiện thiết bị phục vụ dạy học Quản lý trình dạy học hệ thống cân động ... thực trạng biệnphápđạohoạtđộng dạy học theo hướng tích cực hố trườngtrunghọc sở Bình Hồ Đề xuất số biệnpháp đạo, quản lýhoạtđộng dạy học theo hướng tích cực hố trườngtrunghọc sơ Bình...
... Thực trạng quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp trườngtrunghọcphổthông Lộc Bình, huyện Lộc Bình, tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnpháp quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp trườngtrunghọcphổthơng ... Lớp học đơn vị hạt nhân nhà trường, lớp họchoạtđộng tốt, nhà trường có chất lượng giáo dục cao Quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp nội dung quản lý giáo dục quan trọng nhà trường, cần có biệnpháp ... thực trạng hoạtđộng chủ nhiệm lớp biệnpháp quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp trường THPT Lộc Bình, huyện Lộc Bình, tỉnh Lạng Sơn Đề xuất biệnpháp quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp trường THPT...
... thiết bị Giáo dục Đào tạo Giáo dục Quốc dân Phòng học Bộ môn Phương pháp dạy học Quản lý Quản lý giáo dục Thiết bị dạy họcTrunghọc sở Trunghọcphổthông Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC Lý chọn đề ... 19,4%); Trunghọcphố thông: 82 % (tăng 18%) Tồn tỉnh có 23 trường đạt (Mầm non trường, Tiểu học 12 trường, Trunghọc sở trường, trunghọcphổthông trường) CácTrung tâm giáo dục thường xuyên đổi ... quản lý sở vật chất kĩ thuật trườngTrunghọcphổthông 3.2 Khách thể nghiên cứu: Hoạtđộng quản lý sở vật chất thiết bị trườngTrunghọcphổthôngTỉnh Sơn La Quản lý sở vật chất thiết bị yếu...
... nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lýhoạtđộng chủ nhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông - Khảo sát, đánhgiá thực trạng hoạtđộng chủ nhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông thành phố Điện Biên ... chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức” - Trong quản lý, có chủ thể quản lý đối tượng quản lý, quan ... tác động quản lý Những tác động quản lý định quản lý, nội dung chủ thể quản lý yêu cầu đối tượng quản lý C.Mác so sánh cách hình ảnh: Nhạc trưởng hệ thống nhạc công, nhạc trưởng chủ thể quản lý, ...