... b c d 2-metylprop-1-en 2-metylbut-1-en 3-metylprop-2-en 2-metylprop-2-en Câu 3: anken sau có đồng phân cis-trans: (1) (2) (3) (4) 2,3-dimetylpent-2-en 2,3-dimetylpent-1-en 3,4-dimetylpent-2-en ... biểu hoạt động tốt Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ phiếu học tập, hệ thống tập liên quan Học sinh: Ôn lại kiến thức học, làm tập SGK SBT Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm,nêu vấn đề, sửdụng BT ... vận dụng kiến thức học để giải tập liên quan, qua phân biệt ankan, anken ankadien Hoạt động GV- HS Hoạt động 1: (15 phút) -GV: chia lớp thành nhóm, hoàn thành nội dung kiến thức dựa phiếu học...
... Làm giấy A3 + Giáo viên theo dõi, quản lí lớp Hoạt động gợi ý thêm cho học sinh làm 4, Đánhgiá kết học sinh - Dán lên bảng + Giáo viên học sinh đánh - Từng nhóm đại diện nhận xét giá nhận xét ... - Giáo viên cho học sinh lên Hoạt động bảng vẽ tranh 4, Đánhgiá kết học tập học sinh + Giáo viên theo dõi gợi ý thêm Học sinh dán lên bảng cho lớp cúng cho em lúng túng quan sát đánhgiá + Giáo ... Hoạt động Học sinh tự làm Giáo viên đến bàn chỉnh sửa Đánhgiá kết học tập Giáo viên cho học sinh treo tranh lên bảng, gọi học sinh nhận xét Giáo viên rút kinh nhiệm Động viên khích lệ học sinh...
... tác dụng quan trọng, giúp ích nhiều sống thực tế, hầu hết ứng dụngsửdụng máy tính phải dùng ngôn ngữ bậc cao để soạn chúng 2.Gợi động Như biết ngôn ngữ lập trình bậc cao quan trọng Vậy hình ... trình - Một số thư viện sẵn có cung cấp số lập trình sẵn cho ta sửdụng Khai báo lệnh hàm chuẩn( lập trình sẵn) thư viện để sửdụng chương trình - Người dùng tự tạo cho sau: 4’ thư viện riêng ... “lan”; - Khai báo thường sửdụng cho giá trị xuất nhiều lần chương trình d Khai báo biến 5’ Tất biến dùng chương trình phải đặt tên khai báo để chương trình dịch biết để lưu trữ xử lý - thời điểm...
... nhận xét kết sách giáo khoa x + y = −2 − Gọi học sinh trả lời H3 Các nhóm giải hệ vào bảng phụ Củng cố: Cho học sinh làm tập 31a Sgk Tiết thứ Hoạt động hoc sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắc ... nghiệm hệ 2.Giải biện luận hệ phương trình bậc hai ẩn: Bằng phương pháp cộng, biến đổi a) Xây dựngcông thức: ax + by = c để khử ẩn y? Khử ẩn x? (I ) a ' x + b ' y = c ' Trình bày cách đặt ... Minh họa trường hợp tập y = b y ∈R nghiệm hệ SGK Biểu diễn tập nghiệm Đặt vấn đề tìm công thức tổng mặt phẳng tọa độ quát để giải hệ phương trình bậc đường thẳng hai ẩn HĐ 3: Giải biện...
... SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Thực hành: * Bài 1: - Gv đọc mẫu dòng đầu - HS nối tiếp đọc - Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Bạn Minh ... đơn vị đo - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc tên đơn vị đô độ dài bảng - HS ... Phiếu HT HS : SGK C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạtđộng dạy 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: Tính - Treo bảng phụ Hoạt động học - Hát - HS đọc đề...
... HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : hình tam giác vuông- Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD ... Lớp làm phiếu HT - Gọi 1HS tóm tắt giải bảng Bài giải Tóm tắt Giá tiền trứng là: quả: 4500 đồng 4500 : = 900( đồng) quả: đồng? Giá tiền trứng là: 900 x = 2700( đồng) - Chữa bài, nhận xét Đáp ... cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - hát 2/ Thực hành: - Đọc * Bài 1:- Đọc đề? - Yêu cầu HS...
... cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán B- Đồ dùng dạy học : GV : tam giác HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2-Kiểm tra ... nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : Vở C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: ... ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân II Đồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - HS lên bảng, lớp làm bảng - Đặt tính tính 36 15 85 36...
... Hoạt động 3: Gõ tắt sửa lỗi 15’ Ctrl + Z nháy chuột vào biểu tượng: Gõ tắt sửa lỗi: Nội dung việc chỉnh sửa văn là: Trang Hoạt động GV - Giáo viên giới thiệu cho học sinh chức hữu ích cho việc sửa ... văn (gõ tắt) Hoạt Thời động gian HS Hs nghe trả lời Nội dung - Sửa lỗi: tự động sửa lỗi tả gõ vào ví dụ chữ: “nge” thành “nghe” - Gõ tắt việc sửdụng vài kí tự tắt để tự động gõ cụm từ dài, làm ... “mb” b Sửa lỗi - Cũng giống gõ tắt gõ tắt ta chủ động để gõ cho nhanh, sửa lỗi thụ động ta không muốn gõ sai lại gõ sai máy tự sửa cho ta - Cài đặt sửa lỗi giống cài đặt gõ tắt Chú ý: việc sửa lỗi...
... tiểu hàm số *Nhận xét : Ta thường sửdụng quy tắc cho toán với hàm đa thức, phân thức , thức với đạo hàm dễ xét dấu Trong TH lại với hàm lượng giác ta thường sửdụng quy tắc HĐ : Bài tập Mục đích: ... thức lượng giác nhờ đạo hàm cấp 1,2 Hoạt động GV + Đưa tập + Chia lớp thành nhóm, nhóm làm phần BT2 + Hoàn thiện làm học sinh (sửa chữa sai sót (nếu có)) + Rút nhận xét chung Hoạt động HS Nội ... , phân thức nhờ đạo hàm cấp Hoạt động GV Hoạt động HS +Đưa tập HS khác theo dõi cách +Gọi HS lên bảng giải giải bạn cho nhận xét tập +Hoàn thiện làm học sinh (sửa chữa sai sót (nếu có)) Nội dung...
... THPT Tân Lâm Hoạt động Giáo án Hóa Khối lượng mol (M) * Khối lượng mol (M) chất khối lượng tính gam N nguyên tử haowcj phân tử chất − Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử có giá trị với nguyên ... 44g d) 58,5g 342g nH = Hoạt động GV: hướng dẫn HS làm BT − tr 65 SGK HS: hoạt động cá nhân GV: nhận xét bổ sung Dặn dò,hướng dẫn HS tự học tập nhà: làm BTVN SGK SBT Giáo viên: Bùi Xuân Đông Tổ ... bất kì, điều kiện HS: hoạt động cá nhân nhiệt độ áp suất có thể tích GV: nhận xét bổ sung GV: nêu khái niệm thể tích mol − Ở đktc, mol chất khí tích 22.4 lít HS: hoạt động cá nhân GV: hướng dẫn...
... cảnh), SV & mt có tác độngqua lại 2/ Sinh : Tập hợp hệ sinh thái trái đất, tổ chức sống cao & lớn * Tóm lại, cấp tổ chức sống có đặc điểm chung : - Chúng không hoạt động hoạt động chúng liên hệ, ... tạo từ ? Mọi thể sống cấu tạo từ đơn vò nhỏ hợp thành? Các cấp tổ chức sống tế bào? * Mở rộng : Tại tế bào xem đơn vò cấu trúc sống ? (GV cho thảo luận nhóm) - Phân tử - Tế bào * Cơ thể đa bào ... đồng ruộng,… QXSV có mối quan hệ - Mối quan hệ hỗ trợ ? đối đòch Hệ sinh thái gì? Cho VD Sinh gì? Tại sinh tổ chức sống cao & lớn ? HS dựa vào SGKđể trả lời - Bởi : Sinh quển bao gồm tất tổ chức...
... có vòng đai nhiệt: - Vòng đai nóng - Hai vòng đai ôn hòa - Hai vòng đai lạnh - Hai vòng đai băng giá b Các đai áp đớI gió Trái Đất - Có đai áp -Có đới gió hành tinh c Các đới khí hậu Trái Đất...
... gồm n kí tự vò trí vt HOẠT ĐỘNG 2: Rèn luyện kó sửdụng hàm thủ tục b Mục tiêu: - Học sinh biết sửdụng hàm thủ tục giải số toán đơn giản, linh hoạt việc lựa chọn sửdụng hàm thủ tục Vd: Viết ... HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát vd Kết : H - Quan satù cấu trúc chung hàm poss ví dụ chức Kết - Cho giá trò ví trí xuất xâu s1 xâu s2 - Quan satù cấu trúc chung hàm copy ví dụ chức - Kết ‘i ta’ - Cho giá ... Pos(s1,s2) Chức năng:Cho giá trò ví trí xuất xâu s1 xâu s2 hàm Copy: Copy(st,vt,n) Chức năng: Cho giá trò xâu kí tự lấy xâu st, gồm n kí tự liên tiếp vò trí vt xâu st HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Cho ví dụ...
... Hoạt động cuả Giáo viên v cuả học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1:Tìm hiểu Axít : I/-Axit HS: Nhóm thảo luận : HCl, H2SO4, H3PO4,… 1)-Thành phần cuả axit - Hãy kể tên số axit mà em biết x - Nhìn công ... hidroxit - Nếu tách nhóm OH ta lại gì? HS: - Nguyên tử kim loại Hoạt động cuả Giáo viên v cuả học sinh - Giáo viên viết nhiều công thức bảng nhỏ cho học sinh đọc tên : Mg(OH) Zn(OH)2 , Ca(OH)2 ... sinh đọc sách giáo khoa trang 124 D-CỦNG CỐ + Cho học sinh viết thêm số phương trình hoá học cuả kim loại, oxit bazơ, oxit axit tác dụng với nước + Điền từ câu 1/trang 125 sách giáo khoa E-DẶN...
... (Hình vẽ : trình chiếu ) Hoạt động 4: Vd1: Kim tự tháp Kê - ốp Ai cập (h.1.27, SGK, trang 24) xây dựng vào khoảng 2500 năm trước công nguyên Kim tự tháp khối chóp tứ giác có chiều cao 147m, cạnh...
... nhiễm sắc, Crômatit? GV: dựa vào cấu trúc nêu chức NST? HS: lu giữ, bảo quản truyền đạt TTDT: lu giữ nhờ mang gen, bảo quản ADN liên kết với histon mức độ xoắn khác nhau, truyền đạt có khả tự ... mắt lồi thành mắt dẹt đảo Một đoạn NST bị đứt Các gen không hoạt động ruồi giấm thấy có 12 đoạn quay ngợc 180o nối giảm hoạt động, có dạng đảo đoạn liên quan lại làm thay đổi trình tự thể gây ... giảm khả tạo dòngđồng (sự chuyển đổi gen sinh sản Đôi có hợp công trùng bị giảm khả đoạn nhóm liên kết) NST làm giảm số sinh sản làm công cụ lợng NST loài, phòng trừ sâu hại biện chế quan trọng...