... Bước đầu đánhgiáhiệu lớp đào tạo canthiệp 121 4.3.1 Sự cần thiết thực canthiệp 121 4.3.2 Đánhgiáhiệu cúa lớp đào tạo sau năm canthiệp 121 4.3.3 Thực tế việc thực chế biến sốbệnh viện ... đầu đánhgiáhiệu lớp đào tạo canthiệp nâng 90 cao lực cán dược 3.4.1 Sự cần thiết thực lớp đào tạo 90 3.4.2 Đánhgiá trình độ chuyên môn cán Dược trước sau 92 canthiệp 3.4.3 Đánhgiáhiệu ... chăm sóc sức khỏe, làm cho tỷlệ nhân lực YDCT có trình độ cao tỷlệ nhân lực YDCT làm kỹ thuật viên hướng dẫn đề tài nghiên cứu chiếm tỷlệ cao, cầnđánhgiá diện rộng tỷlệ nhân lực YDCT Đề...
... canthiệp sau năm can thiệp: đánhgiáhiệucanthiệp dựa vào sốhiệu (CSHQ): CSHQ (%) = p − p1 x 100 p1 p1: Hiểu biết CBYT trước can thiệp; p2: Hiểu biết CBYT sau canthiệp - Hiệu phân biệt số ... thay đổi hiệu trước canthiệp sau năm can thiệp, tỷlệ CBYT làm tốt lên công tác chế biến sau canthiệp 53,3%, trước canthiệp có 5% CBYT làm tốt lên công tác chế biến thuốc YHCT, hiệucanthiệp ... ● Số liệu nghiên cứu trình bày theo bảng số lượng, tần số, tỷlệ %, biểu diễn biểu đồ phân tích kết nghiên cứu; sử dụng Test thông kê để so sánh tỷlệ trước sau can thiệp, đánhgiá kết can thiệp...
... - số 4/2011 canthiệp có tỷlệhiểu biết cao nhóm không can thiệp, hầu hết số điều tra nhóm canthiệp có hiểu biết đường lây cúm đại dịch Bảng 3.Hiểu biết sở để chẩn đoán bệnh nhân cúm Nhóm can ... biện pháp phòng lây nhiễm cúm bệnh viện, nhiên, quan sát tỷlệ thấy 100% nhóm canthiệp có hiểu biết sử dụng biện pháp phòng lây nhiễm cúm cho nhân viên y tế Như sau trình canthiệp thấy nhóm can ... y tế cao nhóm không canthiệptỷlệ %, đặc biệt sở chẩn đoán bệnh khác biệt có ý nghĩa thống kê cao Như sau trình can thiệp, hầu hết nhóm canthiệp có hiểu biết sâu rộng bệnh cúm đại dịch, đặc...
... trước canthiệp - Bƣớc 2: Xác định vấn đề xây dựng giảiphápcanthiệp - Bƣớc 3: Triển khai thử nghiệm nội dung canthiệp - Bƣớc 4: Đánhgiá kết quả: so sánh trước sau canthiệp nhằm đánhgiá thay ... phát sớm, canthiệp sớm bối cảnh nay? Với lý trên, tiến hành đề tài nghiên cứu “Thực trạng hệ thống cung ứng dịch vụ canthiệp sớm cho trẻ khiếm thính đánhgiáhiệusốgiảiphápcanthiệp Hải ... thiệp 2.4.5 Biến số/ chỉ số nghiên cứu Trên sở mục tiêu nghiên cứu, biến số/ chỉ số chia thành nhóm biến số/ chỉ số cho nội dung nghiên cứu mô tả cho nội dung đánhgiáhiệucan thiệp: nhân lực,...
... 60 3.1.2 Thực trạng phát canthiệp sớm nhóm trẻ trƣớc canthiệp .67 3.1.3 Mộtsố yếu tố ảnh hƣởng đến thực trạng trẻ khiếm thính 73 3.2 Đánhgiáhiệusốgiảiphápcanthiệp hệ thống 77 3.2.1 ... ứng dịch vụ canthiệp sớm cho trẻ khiếm thính Hải Phòng đánhgiáhiệusốgiảiphápcanthiệp ’ có kế thừa, tiếp nối công trình nghiên cứu giáo dục canthiệp sớm cho trẻ khiếm thính, đồng thời tổng ... gian năm: 2013 – 2014) - Bƣớc 4: Đánhgiá kết quả: theo phƣơng phápso sánh trƣớc sau can thiệp, dựa sốđánhgiá đƣợc xây dựng từ điều tra trƣớc canthiệp nhằm đánhgiá thay đổi thực trạng cung ứng...
... týp người bị mắc ĐTĐ [118] + Tuổi Tỷlệmắc ĐTĐ týp tăng dần theo tuổi Ở nhóm dân có tỷlệmắc cao tỷlệmắc ĐTĐ týp cao nhóm người trẻ (20-35 tuổi); nhóm người khác tỷlệmắctỷlệmắc cao lứa ... phòng bệnh đái tháo đường Tỷlệ người dân có kiến thức hậu bệnh đái tháo đường + Về thái độ Tỷlệ người dân đồng ý cần quan tâm phòng, chống ĐTĐ cộngđồngTỷlệ người dân đồng ý lối sống chế ... đến bệnh ĐTĐ Tỷlệ người dân đồng ý bệnh ĐTĐ có ảnh hưởng đến kinh tế, gia đình, xã hội Tỷlệ người dân đồng ý với biện pháp y tế phòng, chống ĐTĐ Tỷlệ người dân đồng ý vận động thể lực biện pháp...
... - Đánhgiáhiệu mô hình canthiệp Chỉ sốhiệu (CSHQ) │p1 – p2│ CSHQ (tỷ lệ %)= x 100 │p1│ p1 tỷlệsốcầnđánhgiá thời điểm trước canthiệp p2 tỷlệsốcầnđánhgiá thời điểm sau canthiệpHiệu ... 9,8 Tỷlệ có vòng bụng cao trước sau canthiệp có hiệucanthiệp 27%, So sánh mức mỡ nội tạng cao trước sau canthiệp có hiệucanthiệp 8,8%, tỷlệ mỡ thể cao trước sau canthiệp có hiệucanthiệp ... có hiệucanthiệp 10,0%, tỷlệ BMI bệnh nhân tiền đái tháo đường trước sau canthiệp có hiệucanthiệp 7,7%, tỷlệ cao huyết áp bệnh nhân tiền đái tháo đường trước sau canthiệp có hiệucan thiệp...
... Mỡ nội tạng NPDNG Oral Glucose Tolerance Test Nghiệm pháp dung nạp glucose NXB Publisher Nhà xuất OR Odd ratio Tỷsố chênh RR Risk ratio Tỷsố nguy TG Triglycerid THCS Junior High School Trung ... Epidemiology Library ABBREVIATION BMI Body Mass Index Chỉ số khối thể CDC Center of Disease Control Trung tâm kiểm soát dịch bệnh Mỹ Cs Et al Cộng ĐTĐ Diabetes Đái tháo đường EASD European Association ... topic - It is a research which can determine the prevalence of diabetes of the Khmer - It can determine the prevalence of pre-diabetes of the Khmer in community - It can determine some factors related...
... đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệp 108 4.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 108 4.2.2 Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng 114 4.2.3 Kết trì hoạt động mô hình canthiệp ... cứu canthiệp đối chứng 78 3.2 Xây dựng đánhgiáhiệu qu mộtsố biện phápcanthiệpcộngđồng Phòng chống loãng xương 79 3.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 79 3.2.2 Đánh ... thực trạng bệnh loãng xương nay, cần thiết phải có biện phápcanthiệp phòng chống bệnh quần thể người trung niên trở lên Vì vậy, thực đề tài: Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng phòng...
... 3.2.2 Tỷlệcận thị học sinh trước sau canthiệp Bảng 3.31 Tỷlệcận thị trước sau canthiệpCanthiệp Chỉ sốSốmắc - Cận mắt - Cận mắt Canthiệp (n= 400) Trước (1) Sau (2) SL % SL % Không canthiệp ... cha/mẹ HS: sau can thiệp, tỷlệ cha/mẹ HS có kiến thức TKX cao so với trước canthiệp - Ở giáo viên: au can thiệp, tỷlệ giáo viên có kiến thức CTHĐ cao so với trước canthiệpTỷlệ giáo viên chủ ... 29 35,5 28,3 7,2 Ở nhóm can thiệp, tỷlệmắccận thị giảm từ 32,8% xuống 28,0% với sốhiệu 14,6%, giảmtỷlệ có ý nghĩa thống kê với p < 0,01 Ở nhóm không canthiệptỷlệmắc có xu hướng tăng (từ...
... (nghiên cứu can thiệp) Tiến hành đồng thời nội dung can thiệp: - Canthiệpcộng đồng: trường học gia đình giáo viên cha/mẹ học sinh - Canthiệplâm sàng: học sinh * Truyền thông - Giáo dục sức ... Tính sốhiệuhiệucanthiệp theo công thức sau: Tính sốhiệu (CSHQ) cho nhóm nghiên cứu 44 CSHQ1 (nhóm can thiệp) = | P2 − P1 | ×100 (%) P1 CSHQ2 (nhóm chứng) | P2 − P1 | ×100 (%) P1 = Hiệucanthiệp ... thấy tỷlệcận thị 23,4%; tỷlệmắccận thị học đường cao cấp THCS Nghiên cứu Đặng Anh Ngọc (2009) cho thấy tỷlệmắccận thị học sinh tiểu học, THCS Hải Phòng cao (tỷ lệ có xu hướng tăng, tỷ lệ...
... gian canthiệp + Tỷlệmắccận thi + Mức độ nhược thị sau canthiệp + Canthiệp thành công: giảm giữ tỷlệcận thị, giảmtỷlệmắc 51 - Sự thay đổi kiến thức thực hành học sinh, giáo viên cha/mẹ ... 2.2.4.5 Đánhgiáhiệu sau canthiệp - Sự thay đổi cận thị học sinh : + Tỷlệcận thị trước sau canthiệp + Mức độ thay đổi thị lực trước sau canthiệp + Mức độ tiến triển cận thị thời gian canthiệp ... (nghiên cứu can thiệp) Tiến hành đồng thời nội dung can thiệp: - Canthiệpcộng đồng: trường học gia đình giáo viên cha/mẹ học sinh - Canthiệplâm sàng: học sinh * Truyền thông - Giáo dục sức...
... đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệp 108 4.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 108 4.2.2 Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng 114 4.2.3 Kết trì hoạt động mô hình canthiệp ... cứu canthiệp đối chứng 78 3.2 Xây dựng đánhgiáhiệu qu mộtsố biện phápcanthiệpcộngđồng Phòng chống loãng xương 79 3.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 79 3.2.2 Đánh ... thực trạng bệnh loãng xương nay, cần thiết phải có biện phápcanthiệp phòng chống bệnh quần thể người trung niên trở lên Vì vậy, thực đề tài: Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng phòng...
... đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệp 108 4.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 108 4.2.2 Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng 114 4.2.3 Kết trì hoạt động mô hình canthiệp ... cứu canthiệp đối chứng 78 3.2 Xây dựng đánhgiáhiệu qu mộtsố biện phápcanthiệpcộngđồng Phòng chống loãng xương 79 3.2.1 Kết xây dựng số biện phápcanthiệp 79 3.2.2 Đánh ... thực trạng bệnh loãng xương nay, cần thiết phải có biện phápcanthiệp phòng chống bệnh quần thể người trung niên trở lên Vì vậy, thực đề tài: Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng phòng...
... týp người bị mắc ĐTĐ [118] + Tuổi Tỷlệmắc ĐTĐ týp tăng dần theo tuổi Ở nhóm dân có tỷlệmắc cao tỷlệmắc ĐTĐ týp cao nhóm người trẻ (20-35 tuổi); nhóm người khác tỷlệmắctỷlệmắc cao lứa ... cộngđồngTỷlệ người dân đồng ý lối sống chế độ ăn không ảnh hưởng đến bệnh ĐTĐ Tỷlệ người dân đồng ý bệnh ĐTĐ có ảnh hưởng đến kinh tế, gia đình, xã hội Tỷlệ người dân đồng ý với biện pháp ... lối sống tĩnh hưởng thụ dẫn đến Footer Page 34 of 258 Header Page 35 of 258 người tiếp xúc nhiều yếu tố nguy cộngđồnglàmgia tăng tỷlệmắcbệnh TĐTĐ - ĐTĐ năm gần 1.3 HIỆUQUẢ CỦA CÁC CAN THIỆP...
... sau canthiệp 96 3.33 So sánh trước sau canthiệptỷlệmắc đái tháo đường, tiền đái tháo đường nhóm chứng nhóm canthiệp 97 3.34 Tình hình người bệnh đái tháo đường thay đổi sau can ... 2009, bước đầu phát tỷlệmắcbệnh đái tháo đường người dân từ 40 - 69 tuổi 9,8%; đó, đồng bào dân tộc khác tỷlệ 11,8%, bệnh có xu hướng tăng lên cộngđồng dân cư [34] Dân số dân tộc khác khoảng ... Hậu Giang năm 2011 Đánhgiáhiệusố biện phápcanthiệpcộngđồng phòng, chống đái tháo đường đồng bào người Khmer từ 45 tuổi trở lên địa bàn nghiên cứu Chương TỔNG QUAN 1.1 BỆNH ĐÁI THÁO ĐƯỜNG...
... đầu biển - Thời gian canthiệp tháng từ tháng đến tháng năm 2014, triển khai đồnggiảiphápĐánhgiáhiệu sau tháng canthiệp - Giám sát việc thực giảiphápcanthiệp + Giám sát tiến hành thường ... tháng - Đánhgiáhiệucanthiệp Tiến hành đánhgiáhiệucanthiệp sau tháng cách so sánh kết điều tra trước-sau canthiệp Lựa chọn tiêu đầu vào, đầu để đánhgiáhiệu mô hình dựa đáng giá thực ... Tính sốhiệucanthiệp (giá trị dự phòng) theo công thức: |p2-p1| CSHQ (%) = x 100 p1 Trong đó: + CSHQ: sốhiệu ( %) + p1: tỷlệ thời điểm bắt đầu canthiệp + p2: tỷlệ thời điểm sau can thiệp...
... suất khác (trong số 30 tàu chọn) để làm đại diện nghiên cứu tàu Giai đoạn 2- Nghiên cứu canthiệpcồng đồng, gồm: * Xây dựng nhóm giảiphápcanthiệp kết hợp đồng thời sau: - Giảipháp 1: Thành ... - Đánhgiá chung tính hiệu quả, khả thi, tính bền vững ý nghĩa thiết thực mô hình canthiệp thí điểm - Sử dụng sốhiệu để đánhgiá Chỉ số tính theo công thức: |p2 - p1| CSHQ (%) = x 100 p1 - Trong ... 1: Thành lập Mô hình Ban quản lý sức khỏe ngư dân thí điểm Thị trấn Cái Rồng làmgiảipháptrọng tâm, nhằm trì phát triển giảiphápcanthiệp 2, 3, đồng kèm theo - Giảipháp 2: TTGDSK ATLĐ, dinh...