đánh giá giải thuật crawling
Thiết kế và đánh giá giải thuật
... thuyết thuật toán quan tâm đến vấn đề sau : Giải thuật toán : Lớp toán giải thuật toán, lớp toán không giải thuật toán Tối ưu hóa thuật toán : Thay thuật toán chưa tốt thuật toán tốt Triển khai thuật ... Tuấn Minh Khoa Toán-Tin Thiết kế đánh giá thuật toán -6- LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình “ Thiết kế đánh giá thuật toán “ có nội dung tiếp sau giáo trình “Cấu trúc liệu thuật toán 1” “ Toán cao cấp A4”, ... tập giáo trình hoàn thành Đàlạt, ngày 10 tháng 11 năm 2002 TRẦN TUẤN MINH Trần Tuấn Minh Khoa Toán-Tin Thiết kế đánh giá thuật toán -8- CHƯƠNG : GIỚI THIỆU THIẾT KẾ, ĐÁNH GIÁ THUẬT TOÁN Thuật...
- 122
- 957
- 7
Phân tích thiết kế và đánh giá giải thuật toán potx
... Nguyễn Hữu Tuân ài giảng môn học Phân tích thiết kế đánh giá giải thuật CHƯƠNG I C C H I NIỆ CƠ ẢN Thuật toán (giải thuật) - Algorithm 1.1 Đ nh ngh a thuật toán C a p Te ố s a Algorithms Se T mas ... th s e Sa ài giảng môn học Phân tích thiết kế đánh giá giải thuật hối C l p x l Độ phức tạp thuật toán – Algorithm Complexity Các tiêu chí đánh giá thuật toán Tô dựa ê m ộ tốt, x u so sánh thu ... giảng môn học Phân tích thiết kế đánh giá giải thuật số ài tập H y a số ài tập p ụ a s ượ a ả số a yê ố ả số yê N 12 ài giảng môn học Phân tích thiết kế đánh giá giải thuật CHƯƠNG II: S P XẾP (S RTING)...
- 74
- 527
- 1
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p10 pptx
... alpha-beta, nhánh cận tìm kiếm địa phương Với kĩ thuật cần nắm được: • Nội dung kĩ thuật • Vận dụng kĩ thuật vào giải toán thực tế • Đánh giá giải thuật 3.1.2 Kiến thức cần thiết Các cấu trúc liệu, ... Kĩ thuật thiết kế giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e N bu y c Đầu tiên ta nghĩ đến giải thuật ... kế giải thuật có hiệu kĩ thuật "chia để trị" (divide and conquer) Nội dung là: Ðể giải toán kích thước n, ta chia toán cho thành số toán có kích thưóc nhỏ Giải toán tổng hợp kết lại để lời giải...
- 5
- 483
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p9 pps
... kỳ Theo phân tích giải thuật Bin Sort kì lấy O(n) thời gian, hai kì nối tiếp nên thời gian tổng cộng O(n) 2.6.3.1 Chứng minh giải thuật Ðể thấy tính đắn giải thuật ta xem các giá trị khóa nguyên ... Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e c u -tr a c k w N y Ta sử dụng 10 bin đánh số từ đến ... hợp tổng quát Là trường hợp có nhiều phần tử có chung giá trị khóa, chẳng hạn để mảng A có n phần tử mà giá trị khóa chúng số nguyên lấy giá trị khoảng m với m
- 5
- 496
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p8 docx
... hai dòng Dòng ghi giá trị khoá ban đầu mảng Dòng ghi giá trị khoá sau có hoán đổi Nguyễn Văn Linh Trang 37 k to bu Trình bày heapsort mảng lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w ... k to bu Thứ tự ghi từ trái sang phải, tức số bên trái giá trị khoá sau thực việc hoán đối trình PushDown lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O ... 8] Tiếp tục trình ta mảng có thứ tự giảm Nguyễn Văn Linh Trang 36 d o m o w c Chỉ số Heap C m Giải thuật o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F-...
- 5
- 414
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p7 pot
... 2T( ) + n nêu n > Giải phương trình đệ quy ta T(n) = O(nlogn) 2.5 HEAPSORT 2.5.1 Ðịnh nghĩa Heap Cây thứ tự phận hay gọi heap nhị phân mà giá trị nút (khác nút lá) không lớn giá trị của Ta có ... xét nút gốc a[1] thứ tự phận có giá trị nhỏ Ví dụ 2-5: Cây sau heap 6 Hình 2-7: Một heap Nguyễn Văn Linh Trang 31 k to bu n +1 lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w w C lic k to ... vào giá trị khoá nút (3) Hoán đổi a[1] cho cho phần tử cuối (4) Sắp lại sau bỏ phần tử cuối để trở thành heap Lặp lại trình (3) (4) nút ta mảng theo thứ tự giảm 2.5.3 Thiết kế cài đặt giải thuật...
- 5
- 430
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p6 pptx
... số phần tử mảng (từ đến 10) Nguyễn Văn Linh Trang 26 k to bu 2.4.2.3 Giải thuật QuickSort lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n ... Trang 27 k to bu Trong dòng khoá ban đầu, giá trị khoá dòng (5, 8, 2, 10, 5, 12, 8, 1, 15 4) giá trị khoá mảng cho ban đầu, giá trị khoá dòng (4, 1, 10 8) giá trị khoá sau thực hoán đổi a[2] với ... 2.4.3 Cài đặt giải thuật 2.4.3.1 Hàm FindPivot Ta thiết kế hàm FindPivot để xác định dãy a[i] a[j] có hay không hai phần tử có khóa khác Nếu không tìm thấy hai phần tử có khóa khác trả giá trị (không...
- 5
- 380
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p5 docx
... Các giải thuật đơn giản thường lấy O(n2) thời gian để xếp n đối tượng giải thuật thường dùng để danh sách có đối tượng Với giải thuật nghiên cứu phần: giải thuật, ví dụ, chương trình phân tích đánh ... 2.3.2.1 Giải thuật Trước hết ta xem phần tử a[1] dãy có thứ tự Nguyễn Văn Linh Trang 21 k to bu Khóa Bước Ban đầu Bước Bước Bước Bước Bước Bước Bước Bước Bước Kết lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật ... kết thúc Bảng sau ghi lại giá trị khoá tương ứng với bước Nguyễn Văn Linh Trang 20 k to bu PROCEDURE VAR temp BEGIN temp x := y := END; lic d o m w o Sắp xếp c C m Giải thuật o d o w w w w w C...
- 5
- 449
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p4 docx
... sau: 1.- Sự phân tích, đánh giá giải thuật cần thiết để lựa chọn giải thuật tốt, để cải tiến giải thuật 2.- Sử dụng khái niệm độ phức tạp ký hiệu ô lớn để đánh giá giải thuật 3.- Đối với chương ... phương pháp xếp Với phương pháp cần nắm vững phần sau: - Giải thuật xếp - Minh họa việc xếp theo giải thuật - Chương trình xếp - Đánh giá giải thuật 2.1.2 Kiến thức cần thiết Các kiến thức cần thiết ... chập k n b) Tính thời gian thực giải thuật nói Nguyễn Văn Linh Trang 17 to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC...
- 5
- 493
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p3 pps
... w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e N bu y c Ví dụ 1-13: Giải phương ... log n + b] + C2n Trang 11 to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- ... Nguyễn Văn Linh Trang 12 to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F-...
- 5
- 544
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p2 potx
... hàm trả giá trị logic TRUE tồn phần tử a[i] = x, ngược lại hàm trả FALSE Nguyễn Văn Linh Trang to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật ... sau: Nguyễn Văn Linh Trang to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- ... quy Nguyễn Văn Linh Trang to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F-...
- 5
- 448
- 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 pptx
... TÍCH GIẢI THUẬT Trong giải toán có số giải thuật khác nhau, vấn đề cần phải đánh giá giải thuật để lựa chọn giải thuật tốt (nhất) Thông thường ta vào tiêu chuẩn sau: 1.- Giải thuật đắn 2.- Giải thuật ... sau: - Tại cần phân tích đánh giá giải thuật? - Tiêu chuẩn để đánh giá giải thuật tốt? - Phương pháp đánh nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá chương trình có gọi chương ... 3.- Giải thuật thực nhanh Với yêu cầu (1), để kiểm tra tính đắn giải thuật cài đặt giải thuật cho thực máy với số liệu mẫu lấy kết thu so sánh với kết biết Thực cách làm không chắn giải thuật...
- 5
- 407
- 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 ppt
... có số giải thuật khác nhau, vấn đề cần phải đánh giá giải thuật để lựa chọn giải thuật tốt (nhất) Thông thường ta vào tiêu chuẩn sau: 1.- Giải thuật đắn 2.- Giải thuật đơn giản 3.- Giải thuật ... sau: - Tại cần phân tích đánh giá giải thuật? - Tiêu chuẩn để đánh giá giải thuật tốt? - Phương pháp đánh nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá chương trình có gọi chương ... Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e N bu y c 1.2 SỰ CẦN THIẾT PHẢI PHÂN TÍCH GIẢI THUẬT Trong giải...
- 5
- 407
- 1
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p2 ppsx
... lic O W N y bu to k lic C Kĩ thuật phân tích giải thuật w w d o XC er Giải thuật w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e y N c Giải thuật tìm kiếm so sánh x với ... Linh Trang bu to k d o m o m o c u -tr a c k w lic to k C lic w w w d o w w w Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c ... O W ! PD m w o c u -tr a c k h a n g e Vi e lic O W N y bu to k lic C Kĩ thuật phân tích giải thuật w w d o XC er Giải thuật w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g...
- 5
- 375
- 1
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p3 pptx
... to k C lic w w w d o w w w Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c Ví dụ 1-13: Giải phương trình T(n) = C1 nêu ... m o c u -tr a c k h a n g e Vi e lic O W N y bu to k C lic w w w d o XC er Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e N ... Nguyễn Văn Linh Trang 12 to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F-...
- 5
- 238
- 1
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p4 potx
... sau: 1.- Sự phân tích, đánh giá giải thuật cần thiết để lựa chọn giải thuật tốt, để cải tiến giải thuật 2.- Sử dụng khái niệm độ phức tạp ký hiệu ô lớn để đánh giá giải thuật 3.- Đối với chương ... phương pháp xếp Với phương pháp cần nắm vững phần sau: - Giải thuật xếp - Minh họa việc xếp theo giải thuật - Chương trình xếp - Đánh giá giải thuật 2.1.2 Kiến thức cần thiết Các kiến thức cần thiết ... chập k n b) Tính thời gian thực giải thuật nói Nguyễn Văn Linh Trang 17 y bu to k lic d o m o m w o d o w w w Kĩ thuật phân tích giải thuật w w C lic k to Giải thuật C bu y N O W ! XC er O W...
- 5
- 385
- 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p5 pot
... Các giải thuật đơn giản thường lấy O(n2) thời gian để xếp n đối tượng giải thuật thường dùng để danh sách có đối tượng Với giải thuật nghiên cứu phần: giải thuật, ví dụ, chương trình phân tích đánh ... Sắp xếp xen (Insertion Sort) 2.3.2.1 Giải thuật Trước hết ta xem phần tử a[1] dãy có thứ tự Nguyễn Văn Linh Trang 21 k lic d o o w m C Sắp xếp o m Giải thuật c to bu y bu to k lic C c u -tr ... trình sau bước kết thúc Bảng sau ghi lại giá trị khoá tương ứng với bước Nguyễn Văn Linh Trang 20 k lic d o o w m C m o Sắp xếp c to bu y bu k to Giải thuật lic C c u -tr ack w w d o w w w w...
- 5
- 298
- 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p6 docx
... C m Sắp xếp o Giải thuật bu y bu to k lic C c u -tr ack w w d o w w w w N O W ! h a n g e Vi e N O W XC er PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c F- w y 2.4.2.3 Giải thuật QuickSort ... dòng (5, 8, 2, 10, 5, 12, 8, 1, 15 4) giá trị khoá mảng cho ban đầu, giá trị khoá dòng (4, 1, 10 8) giá trị khoá sau thực hoán đổi a[2] với a[10] a[4] với a[8] Giá trị chốt v = Dòng cấp cấp 1, biểu ... xếp o m Giải thuật c to bu y bu to k lic C c u -tr ack w w d o w w w w N O W ! h a n g e Vi e N O W XC er PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c F- w y Trong dòng khoá ban đầu, giá trị...
- 5
- 296
- 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p7 ppsx
... 2T( ) + n nêu n > Giải phương trình đệ quy ta T(n) = O(nlogn) 2.5 HEAPSORT 2.5.1 Ðịnh nghĩa Heap Cây thứ tự phận hay gọi heap nhị phân mà giá trị nút (khác nút lá) không lớn giá trị của Ta có ... nhận xét nút gốc a[1] thứ tự phận có giá trị nhỏ Ví dụ 2-5: Cây sau heap 6 Hình 2-7: Một heap Nguyễn Văn Linh Trang 31 k lic d o o w m C Sắp xếp o m Giải thuật c to bu y bu to k lic C c u -tr ... vào giá trị khoá nút (3) Hoán đổi a[1] cho cho phần tử cuối (4) Sắp lại sau bỏ phần tử cuối để trở thành heap Lặp lại trình (3) (4) nút ta mảng theo thứ tự giảm 2.5.3 Thiết kế cài đặt giải thuật...
- 5
- 327
- 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p8 ppt
... Ban đầu bao gồm hai dòng Dòng ghi giá trị khoá ban đầu mảng Dòng ghi giá trị khoá sau có hoán đổi Nguyễn Văn Linh Trang 37 k lic d o o w m C Sắp xếp o m Giải thuật c to bu y bu to k lic C c u ... đổi, ta xét lại nút 4, thấy vị trí nên kết thúc việc đẩy xuống nút k d o m w o Sắp xếp c lic Giải thuật o c u -tr a c k w w d o m C lic k to w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e ... tự giảm Nguyễn Văn Linh Trang 36 d o m w c o ack C lic k Sắp xếp o m to bu y bu to k lic C Giải thuật w w d o w w w w N O W ! h a n g e Vi e N O W XC er PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u...
- 5
- 240
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25