đánh giá bloom các cấp độ nhận thức
Đảng với phong trào thanh niên miền nam giai đoạn 1965 1975
... hy sinh thân để giành độc lập cho dân tộc, tự cho Tổ quốc Chương 3: NHẬN XÉT VÀ KINH NGHIỆM 3.1 Nhận xét 3.1.1 Đảng có nhận thức đắn vai trò niên, từ đề chủ trương vận động, tổ chức phát huy ... đường lối cách mạng Đảng công tác vận động niên, biểu cách sinh động nhuần nhuyễn đường lối, quan điểm chiến lược, phương pháp cách mạng Đảng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đảng đề đường lối cách mạng ... Chí Minh tâm rèn luyện phấn đấu để xứng đáng đội quân xung kích cách mạng đội hậu bị tin cậy Đảng ta, Tạp chí Thanh niên, số 2; Các tài liệu khái quát cách vai trò tầm quan trọng niên, kinh nghiệm...
- 19
- 688
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " Một số đặc điểm nghệ thuật của thơ nữ thế hệ chống Mỹ giai đoạn 1965-1975" pdf
... thơ, chị hóa thân vào tâm hồn trẻ để xây dựng nên hình tợng trẻ thơ thật độc đáo Cuộc đời vào thơ cách chân thực, sống động hơn, mang nhiều ý nghĩa phần từ hình ảnh thân thơng đáng yêu trẻ qua ... bất diệt, nh thách thức với kẻ thù hủy diệt tàn bạo chúng Sau 70 bao oanh tạc kẻ thù sống sinh sôi nảy nở, sống lại trở bình yên Với cách nhìn nh nên mục đích chiến đấu, lí tởng cách mạng ngời lính ... thơ nữ , tr 66-72 rung động đời thờng để khái quát thành vấn đề nhân sinh, lẽ sống, thơ nữ dễ vào lòng ngời, dễ đợc bạn đọc đón nhận Thơ ca chống Mỹ phong phú, đa dạng dạng thức biểu phần nhờ đóng...
- 7
- 904
- 2
ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC ĐẢM BẢO GIAO THÔNG VẬN TẢI CHI VIỆN TIỀN TUYẾN TRÊN ĐỊA BÀN QUÂN KHU IV GIAI ĐOẠN 1965 1975
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... cấp uỷ Đảng 3.2.2 Kinh nghiệm đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động trí tuệ công sức nhân dân 3.2.3 Kinh nghiệm tổ chức vận tải cách linh hoạt, kết hợp phương thức vận chuyển, binh chủng cách ... tranh theo điều kiện Mỹ 1.3.2 Nhận thức chủ trương đạo Đảng mặt trận giao thông vận tải nước nói chung Quân khu IV nói riêng điều kiện có chiến tranh phá hoại Nhận thức vai trò vấn đề giao thông, ... Quân khu IV, trọng điểm địch đánh phá, tùy theo tình hình, cần thiết tổ chức lực lượng trực chiến, tổ chức kiện toàn tổ đội chuyên môn… luôn sẵn sàng chủ động, kịp thời đánh địch tình Ngày tháng...
- 27
- 845
- 5
đảng với phong trào thanh niên miền nam giai đoạn 1965 1975
... Thanh niên Lao động Việt Nam Việc giáo dục niên cần phải đạt đƣợc yêu cầu nâng cao giác ngộ giai cấp, nâng cao trình độ trị, giáo dục tinh thần yêu nƣớc, trung thành với lý tƣởng cách mạng Đảng, ... khu với liên đội Võ Nhƣ Hƣng, Võ Thị Sáu Khu VI có 19 đại đội với 2.500 đội viên, Thủ Dầu Một có đội 112 mang tên “Phú Lợi căm thù”, Tây Ninh có đội 2311- Hoàng Lệ Kha, 24 Long An có đội 29 mang ... tên “Hiệp Hòa anh dũng” Mỹ Tho có đội Ấp Bắc Ấp Bắc II Bến Tre có đội 2012 Nguyễn Văn Tƣ Cần Thơ có đội Tây Đô thắng Cà Mau có đội Nguyễn Viết Khái Rạch Giá có đội Hòn Đất I,… [64, tr.344] Ngày...
- 165
- 1,050
- 0
Đảng bộ huyện quỳnh lưu với công tác xây dựng đảng trong cuộc kháng chiến chống mỹ cứu nước giai đoạn 1965 1975
... từ đội sản xuất đến xã nh ngành cấp huyện đợc Huyện uỷ coi trọng xây dựng Việc giáo dục đạco đức cách mạng cho cán Đảng viên kiểm tra cán chặt chẽ để bảo vệ đội ngũ cán đợc tăng cờng Do đánh giá ... đạo quản lý quyền, trình độ tổ chức nhận thức tổ chức quần chúng Trong nhận thức t tởng, trớc hết cần trọng nâng cao lập trờng giai cấp công nhân cho cán Đảng viên, giáo dục nguyên tắc xây dựng ... chất giai cấp định Chính Đảng đời xã hội có đấu tranh giai cấp phát triển đến trình độ định Và Đảng ngời lãnh đạo trị giai cấp Theo Đảng cộng sản xét tính chất giai cấp tình hình Đảng giai cấp công...
- 57
- 345
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM LÃNH đạo xây DỰNG đoàn kết LIÊN MINH CHIẾN đấu VIỆT NAM, lào và CAMPUCHIA TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG mỹ GIAI đoạn 1965 1975
... V.I.Lênin cách mạng giải phóng dân tộc phải gắn liền với cách mạng vô sản Người khẳng định động lực cách mạng vô sản thời kỳ liên minh giai cấp vô sản nước dân tộc bị áp toàn giới Người đánh giá cao ... điều cốt lõi tư hoạt động cách mạng nói chung đường lối cách mạng nói riêng Quá trình hoạt động cách mạng, Nguyễn Ái Quốc nhận ra: CNĐQ cấu kết với giới để áp bóc lột giai cấp vô sản dân tộc thuộc ... quan trọng với phong trào cách mạng ba nước Đông Dương cương lĩnh Đảng rõ: giai cấp vô sản tất quần chúng bị áp ba xứ muốn đánh đổ bọn chủ nghĩa đế quốc, lấy lại độc lập, đánh đổ vua quan địa chủ...
- 110
- 557
- 3
Đảng lãnh đạo sự nghiệp giáo dục đại học và trung học chuyên nghiệp ở miền bắc giai đoạn 1965 1975
... trình nghiên cứu giáo dục ĐH &THCN b-ớc đầu có suy nghĩ sau: - Các tác giả nêu bật đ-ợc tính chất, nội dung nguyên lý giáo dục ĐH & THCN 5 - Các công trình phân tích, đánh giá thực trạng, khẳng ... tr-ờng học, thực nguyên lý, ph-ơng châm giáo dục hoàn cảnh chiến tranh, sáng tạo nhiều hình thức, ph-ơng pháp giáo dục, đào tạo, bồi dữơng ng-ời để đ-a giáo dục ĐH &THCN phát triển mạnh mẽ, góp ... soạn phần giáo dục đại học, Nguyễn Tuỳ biên soạn phần giáo dục THCN; "Chiến l-ợc phát triển giáo dục 2001-2010" Thủ t-ớng Chính phủ(12 năm 2001).(chúng đề cập công trình nghiên cứu giáo dục phần...
- 14
- 231
- 0
Ngoại giao của Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước giai đoạn 1954 - 1975
... Pháp, Italia, nhiều đấu tranh để bảo vệ chế độ dân chủ, chống chế độ phản động chuyên chế cá nhân phát triển nhiều hình thức Ở nhiều nước Mỹ Latinh, giai cấp cầm quyền tiếp tục theo đường cai trị ... chương trình hành động tóm tắt đây: Đánh đổ chế độ thuộc địa trá hình đế quốc Mỹ chánh quyền độc tài Ngô Đình Diệm tay sai Mỹ, thành lập chánh quyền liên minh dân tộc dân chủ Thực chế độ dân chủ rộng ... tiến tới cải cách điền địa Bài trừ văn hoá nô dịch, đồi bại kiểu Mỹ, xây dựng văn hoá giáo dục dân tộc tiến Xoá nạn mù chữ, mở mang trường học, cải cách chế độ học tập thi cử Bãi bỏ chế độ cố vấn...
- 23
- 2,286
- 18
Lịch sử thành lập Viện khảo cứu Nông nghiệp (giai đọan 1925-1975)
... -Lai tạo với bò nhập nội để cải thiện bò địa phương -Cung cấp giống, gieo tinh nhân tạo -Xây dựng phát triển đồng cỏ -Sản xuất sữa tươi cung cấp cho Sài Gòn đô thị lân cận Trại thực nghiệm chăn ... xây dựng đàn giống -Sản xuất cung cấp trâu bò giống -Tăng sức cày kéo cải htiện suất thịt trâu bò -Chỉ đạo công tác quản lý giống gia súc -Xây dựng đồng cỏ dự trữ thức ăn Trại thực nghiệm Eakmat ... -Cải thiện nâng cao tầm vóc bò địa phương -Tạo giồng bò cày kéo tốt -Cải thiện suất bò thịt -Cung cấp bò giống cho trại giống -Xây dựng đồng cỏ Trại thực nghiệm Chăn nuôi Khánh Dương Thành lập 1957,...
- 5
- 359
- 1
Chủ trương của ĐCSVN trong giai đoạn 1965-1968
... kiểu Mỹ hẳn không cầm cự đợc lâu chênh lệch lực lợng, vũ khí Vì phải đánh theo cách đánh làm cho Mỹ phải đánh theo cách đánh khả thắng có Và lịch sử chứng minh chủ trơng Đảng ta đắn qua chiến ... tâm đánh thắng giặc Mỹ xâm lợc" Điều thể rõ tinh thần dám đánh Mỹ, đánh Mỹ, thắng Mỹ biết đợc thắng Mỹ Đảng Đây tâm lớn, đánh thắng đánh đánh "Miền Bắc hậu phơng lớn, miền Nam tiền tuyến lớn miền ... tranh thực đợc lệnh tổng động viên Vì vậy, muốn có đủ quân tham gia chiến buộc Mỹ phải thuê lính nớc khác mà nh không huy động đợc sức mạnh dân tộc đòi hỏi đội quân đánh thuê phải chiến đấu nớc...
- 5
- 745
- 8
Đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Miền Bắc giai đoạn 1954-1975
... không ngừng tìm cách chống phá, âm mưu lật đổ cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc Đảng Cộng Sản Việt Nam đứng trước tình hình lãnh đạo hai Cách mạng khác nhau, hai miền đất nước có chế độ trị khác ... chiến lược trung tâm cho cách mạng nước Cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc có nhiệm vụ xây dựng tiềm lực kinh tế, quân sự, khoa học… bảo vệ địa cách mạng nước, hậu thuẫn cho cách mạng miền Nam, chuẩn ... nghĩa XH sau Do vậy, cách mạng miền Bắc giữ vai trò định phát triển toàn CM Việt Nam Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc nhiệm vụ cách mạng miền Nam thuộc hai chiến lược khác nhau, hai Cách mạnh có quan...
- 8
- 16,365
- 170
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... trình nhận thức HS HS xem nhân vật trung tâm trình dạy học, em cần phải phát huy lực nhận thức, phải chủ động, sáng tạo việc chiếm lĩnh tri thức Trò chủ thể trình giáo dục, em thụ động tiếp nhận ... nên cấp thiết “tích cực hóa hoạt động nhận thức phương hướng việc cải tiến phương pháp dạy học lịch sử” (90, tr 45) Để tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, tạo hứng thú học tập vấn đề cần thầy giáo ... tiêu, nội dung, phương pháp dạy học đối tượng giáo dục “Tính vừa sức khó khăn đặt trước HS sở phát triển động kích thích bên hoạt động nhận thức, động động lực thúc đẩy việc học tập Giảng dạy dễ...
- 234
- 4,565
- 3
Việt Nam chống vũ khí công nghệ cao của Mỹ trên đường Trường Sơn giai đoạn 1965-1973
... lưu ý là: Tình báo Bắc Việt Nam có cách lọt vào hệ thống mạng huy tối mật quân đội Mỹ Họ đánh giá cao trình độ tin học đối phương lúc đó." [22, tr 102] 44 Các loại thiết bị điện tử mà Mỹ dùng ... Sơn cảm nhận thân nhiệt thể cách xa hàng km, sở chúng báo cho máy bay ném bom Nhưng máy nhận biết thân nhiệt người động vật Động vật rừng Trường Sơn nhiều nên bom đạn đế quốc Mỹ ném cách phung ... khí, cách đối phó với chúng có hiểu biết mà dũng cảm, biết đánh mà không dám đánh chưa đủ mà phải biết kết hợp trí tuệ dũng cảm, thông minh, ý chí tìm tòi, sáng tạo, biết đánh, dám đánh đánh...
- 61
- 1,488
- 12
Đặc điểm của tùy bút, bút kí trong văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 1954 -1975
... nghĩ, cảm xúc, có nhận xét, đánh giá thân họ việc Về cách viết, tùy bút bút kí có yếu tố trữ tình, nói đến trữ tình nói đến cảm xúc, nói đến tâm trạng, tình cảm nhà văn, dù mức độ nhiều yếu tố ... Phan Nhân, Hà Minh Đức, Bích Thu có nhận xét xác đáng đáng ghi nhận việc ghi chép Trần Hiếu Minh giá trị tác phẩm: “Cửu Long cuộn sóng Trần Hiếu Minh ghi lại khí cách mạng chưa thấy người thôn xóm ... Nội ta đánh Mĩ giỏi, tác giả luận án cho rằng: “Nếu Sông Đà tranh liên hoàn hoành tráng diễn tả vẻ đẹp độc đáo khí mở mang lao động đất nước, với chất men lãng mạn đầy chất thơ; Hà nội ta đánh...
- 102
- 1,632
- 4
Đặc điểm truyện ngắn Sơn Nam giai đoạn 1954 - 1975
... chống cộng cách tự giác, có ý thức Nói Nguyễn Mạnh Côn, “chống cộng họ thành phản xạ có điều kiện” (15,415) Họ vốn mang hận thù giai cấp đối lập sâu sắc với cách mạng phương diện ý thức họ viết ... thâm độc giai cấp thống trò Thực trạng vừa nêu tác động lớn đến đời sống tinh thần giới cầm bút Không người hoang mang, chao đảo Có kẻ góp phần đầu độc tinh thần nhân dân tác phẩm thấp hèn, độc ... rút nhận đònh, đánh giá tác phẩm 5.2.3 Phương pháp so sánh: Đặt nhà văn mối quan hệ đồng đại lòch vấn đề đánh giá khách quan Kết hợp so sánh tác phẩm tác giả với tác giả khác để đưa nhận đònh nhà...
- 144
- 1,053
- 9
ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN NGẮN SƠN NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975
... chống cộng cách tự giác, có ý thức Nói Nguyễn Mạnh Côn, “chống cộng họ thành phản xạ có điều kiện” (15,415) Họ vốn mang hận thù giai cấp đối lập sâu sắc với cách mạng phương diện ý thức họ viết ... thâm độc giai cấp thống trò Thực trạng vừa nêu tác động lớn đến đời sống tinh thần giới cầm bút Không người hoang mang, chao đảo Có kẻ góp phần đầu độc tinh thần nhân dân tác phẩm thấp hèn, độc ... rút nhận đònh, đánh giá tác phẩm 5.2.3 Phương pháp so sánh: Đặt nhà văn mối quan hệ đồng đại lòch vấn đề đánh giá khách quan Kết hợp so sánh tác phẩm tác giả với tác giả khác để đưa nhận đònh nhà...
- 144
- 749
- 1
ĐẶC ĐIỂM TIỂU THUYERET, TRUYỆN NGẮN CỦA NGUYỄN VĂN XUÂN GIAI ĐOẠN 1054-1975
... số tập truyện nhà Nho, kháng Pháp”[65] Các viết tưởng nhớ Nguyễn Văn Xuân thống cách đánh giá tinh thần lao động nghệ thuật nghiêm túc ông mà có quan điểm nhận xét người nhà văn Khi nói “góc tối” ... rút nhận định, đánh giá tác phẩm 5.2.3 Phương pháp so sánh: Đặt nhà văn mối quan hệ đồng đại lịch vấn đề đánh giá khách quan Kết hợp so sánh tác phẩm Nguyễn Văn Xuân với tác giả khác để đưa nhận ... hình ảnh người ưu tú đất Quảng” [49, tr.102] Và giáo sư đánh giá Nguyễn Văn Xuân nhà văn có phong cách đặc biệt với “cái nhìn lịch sử tác giả độc đáo”, với “giọng kể Nguyễn Văn Xuân đa dạng”...
- 172
- 964
- 0
Ngôn ngữ thơ chế lan viên giai đoạn trước 1975
... óc nghó cách trau dồi câu chữ mà phải vào thực tế đời sống bồi bổ chữ nghóa cho ngòi bút" ( Dẫn theo[1,321]) Trong cấp độ ngôn ngữ cấp độ ngữ âm xem phương tiện tổ chức lời văn có ý thức tác ... hình thức để nhận diện thơ, tức ý phần xác mà không ý phần hồn Trong xu hướng dựa vào tính nội dung hình thức nhà thi pháp quan tâm đến hình thức thơ phần hồn, phần hồn cảm nhận dựa vào “ siêu giác ... tồn cục, chúng tơi thấy nhận định, đánh giá phong cách thơ Chế Lan Viên cơng trình nghiên cứu thống với Bên cạnh được, chưa sử dụng ngơn ngữ Chế Lan Viên đánh giá mực ý kin Vũ Tuấn Anh x¸c ®¸ng:...
- 126
- 877
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25