0

đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực tại đà nẵng

Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam.DOC

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam.DOC

Kế toán

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo một cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuất ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệ này là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ...
  • 22
  • 1,002
  • 10
Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực

Đào tạo sử dụng nguồn nhân lực

Quản lý dự án

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo một cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuất ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinh tế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại lao động và...
  • 26
  • 589
  • 5
Vấn đề đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực

Vấn đề đào tạo sử dụng nguồn nhân lực

Quản trị kinh doanh

... sách sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lÃng phí về chi phí về giáo dục đào tạo của xà hội của gia đình. Ngời lao động đào tạo ra đợc làm việc đúng ngành, đúng nghề, đúng khả năng sở ... quốc gia đến Mỹ học tập không trở về tổ quốc vì họ có cơ hội làm việc quá tốt tại Mỹ.b. Một số chính sách phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo nguồn nhân lực trong chiến lợc công ... rộng các loại hình đào tạo ngắn hạn để cải thiện hiện trạng nguồn nhân lực hiện nay nhanh chóng nâng cao số lao động đà qua đào tạo của ta lên. Hình thức giáo dục tại chức từ xa cần chú...
  • 23
  • 640
  • 0
Thực trạng và Giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Thực trạng Giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... ta.a. Các giải pháp về đào tạo: Phải khẳng định đào tạo là giải pháp quyết định nhằm nâng cao chất lợng nhân lực. Hiện nay, đào tạo nhân lực nớc ta cha ăn khớp với nhu cầu sử dụng nên lao động ... lợng hiệu quả đào tạo phải đáp ứng yêu cầu và đợc xác định bằng hiệu quả nhân lực, bằng chính uy tín của sản phẩm đào tạo. - Cần mở rộng hình thức đảo tạo thích hợp nh: Mở các trờng đào tạo ... nhằm đào tạo nghề mới, đào tạo lại công nhân kỹ thuật bằng các khóa huấn luyện bồi dỡng dài ngày hoặc ngắn ngày; đào tạo bằng kèm cặp tại chỗ ở xí nghiệp công xởng. Ưu điểm của hình thức đào tạo...
  • 27
  • 714
  • 2
39 Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

39 Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo một cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuất ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệ này là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ...
  • 26
  • 632
  • 1
104 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

104 Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

Quản trị kinh doanh

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinh tế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại lao động ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệ này là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ...
  • 26
  • 533
  • 0
145 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

145 Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

Quản trị kinh doanh

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo một cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuất ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinh tế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại lao động và...
  • 27
  • 656
  • 0
264 Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam

264 Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệ này là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ ... giáo dục đào tạo nguồn nhân lực đợc điều chỉnh phần nào.Yếu tố quan trọng nhất quyết định chất lợng nguồn nhân lực là việc đổi mới mục tiêu, nội dung chơng trình phơng pháp đào tạo. Việc...
  • 26
  • 572
  • 0
việc đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... CNH-HĐH với nguồn nhân lực. * Phần 2: thực trạng của việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ở nước tatrong giai đoạn hiện nay- Thực trạng nguồn nhân lực - Thực trạng về công tác đào tạo - Thực ... hiệu quả đào tạo sử dụng nguồn nhân lực 1. Giải pháp trong việc đào tạo nhân lực Như Bác Hồ đã từng nói “Vì sự nghiệp 10 năm trồng cây, vì sự nghiệp trămnăm trồng người”, công tác đào tạo bao ... đi vào tìm hiểu thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH em xin đi vàotìm hiểu các khái niệm như nguồn nhân lực, CNH-HĐH, và...
  • 22
  • 691
  • 4
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng  nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo mộtcách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuấtmới ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinhtế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loạilao động cơ...
  • 26
  • 563
  • 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CHO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CHO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó đợc đào tạo mộtcách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lợng sản xuấtmới ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinhtế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loạilao động cơ...
  • 26
  • 371
  • 0
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực

Kinh tế - Thương mại

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta. a. Số lợng (quy mô) Nguồn nhân lực Việt Nam.Quy mô nguồn nhân lùc ViÖt Nam. 9 Trong bất kỳ một xà hội nào, một đất nớc nào, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cũng ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệnày là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ...
  • 26
  • 468
  • 1

"Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam"

Lý luận chính trị

... 1,5% một năm.Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam việc sử dụng nguồn nhân lực này.Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo thực tế lại thiếu, ... cao tạo nên bất lợi thua thiệt về kinh tế cho phía Việt Nam.c. Cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực nớc ta.Cấu trúc đào tạo nguồn nhân lực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại lao động ... lớn về chất l-ợng nguồn nhân lực. Tỷ lệ nguồn lao động qua đào tạo rất thấp (năm 1998 tỷ lệ này là 17,8%). Cha có chính sách phân luồng trong giáo dục đào tạo, cơ cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ...
  • 26
  • 371
  • 0
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC  Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TỈNH NINH THUẬN TRONG THỜI GIAN QUA

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TỈNH NINH THUẬN TRONG THỜI GIAN QUA

Quản trị kinh doanh

... chung về đào tạo việc sử dụng nguồn nhân lực trongcác khu công nghiệp của tỉnh Ninh Thuận trong thời gian qua.2.2.3.1 Những kết quả đạt đượcNhững năm qua, công tác đào tạo nguồn nhân lực phục ... gian đầu là vô cùng hợp lý cần thiếttrong điều kiện tỉnh Ninh Thuận có dân số ít, nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực đã qua đào tạo còn hạn chế, số cơ sở đào tạo còn quá mỏng nhưhiện ... công tác đào tạo tại các cơ sở giáo dục đào tạo của tỉnh NinhThuận (kèm theo bảng số liệu) như sau: * Hệ phổ thông: Bảng 2.7 Kết quả đào tạo tại các cơ sở giáo dục đào tạo của tỉnh Ninh...
  • 25
  • 617
  • 1

Xem thêm