đào tạo theo năng lực thực hiện
Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng
Ngày tải lên :
03/04/2014, 21:41
... Cấu trúc của năng lực thực hiện bao gồm năng lực trí tuệ và năng
lực thực hành. Cấu trúc này thể hiện các kỹ năng trí tuệ; các kiến thức
và kỹ năng thực hành; kỹ năng giao tiếp; kỹ năng giải quyết ... gồm có kiến thức, kỹ năng, thái độ và là sự tổ
hợp của các loại năng lực nhận thức (t duy), năng lực thực hành. vv
c) Năng lực thực hiện là thuật ngữ chỉ năng lực, khả năng, thẩm
quyền, đợc ...
1.2 Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện
1.2.1 Khái quát về dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện
1.2.1.1 Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài nghiên cứu
a) Sự thực hiện: là một...
- 27
- 2K
- 11
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA VỤ TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... công tác xây dựng, triển khai thực hiện và theo dõi,
đánh giá thực hiện kế hoạch Tiền tệ.
Hàng năm, Vụ Tài Chính - Tiền Tệ tổng kết công tác triển khai thực
hiện kế hoạch phát triển kinh tế ... BỘ
THỰC HIỆN CHỨC NĂNG
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
KHỐI CÁC TỔ CHỨC HÀNH
CHÍNH SỰ NGHIỆP
4
LỜI MỞ ĐẦU
Vụ tài chính tiền tệ là một trong số các cơ quan giúp cho Bộ Kế Hoạch-
Đầu tư thực hiện chức năng ... và sử dụng nguồn lực tài chính đã có nhiều chuyển biến
tích cực, đảm bảo nguồn lực tài chính để thực hiện các mục tiêu định hướng
phát triển kinh tế xã hội quan trọng và thực hiện chuyển dịch...
- 31
- 832
- 1
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG TƯƠNG LAI CỦA NDMP- TÓM TẮT VÀ KHUYẾN NGHỊ
Ngày tải lên :
18/10/2013, 14:15
... việc thực hiện dự án được nhìn nhận như một cách
để nâng cao cách tiếp cận đa ngành của Đối tác.
Đánh giá năng lực để thực hiện trong tương lai của NDMP
- 27 -
tài liệu từ trước, và tạo ... là tạo điều kiện và củng cố quá trình thực hiện.
6.2 Các hoạt động
Bảng 2 giới thiệu các Hoạt động đề xuất mà sẽ hỗ trợ các Kết quả khuyến nghị bên trên:
Đánh giá năng lực để thực hiện ... và các tổ chức phi Chính phủ
về các ưu tiên trong phân bổ nguồn lực và về phương hướng, thủ tục thực
Đánh giá năng lực để thực hiện trong tương lai của NDMP
- 40 -
Phụ lục A
Các cuộc họp...
- 41
- 366
- 0
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực Chương 5 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
Ngày tải lên :
07/04/2014, 22:16
... lm vic
ã
Mc ớch
ã
Li ớch
ã
Nhng khú khn trong quỏ trỡnh thc hin
ã
X
ỏc nh quy trình đánh giá năng lực thực hi
ện của nhân viên
11
Phn ng tiờu cc ca ngi ỏnh giỏ
ã
Khụng thoi mỏi
ã
Mt thi gian ... bình,
không ai tốt hẳn, cũng không ai yu kộm,
mi th u nh nhau.
ã
Khụng ng viờn c cá nhân thực sự có
năng lực giỏi
5
Mc ớch chung
ã
Nõng cao hiu qu lm vic
ca nhân viên
Tầm quan trọng của đánh ... việc
18
Vớ d
ã
Nh lónh o cú th ỏnh giỏ nhân viên rất
tốt căn cứ vào khả năng giao tiếp, khả năng
thể thao, khả năng văn nghệ…của nhân
viên
9
Li ớch cho nhõn viờn
ã
Ci thin hiu qu lm vic
ã
Cú...
- 26
- 2.1K
- 1
23 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
30/03/2013, 16:43
... và phát
triển nguồn nhân lực .
4
Hai là: Xây dựng một chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực theo cách
thức đào tạo mới đó là đào tạo theo khe hở năng lực.
Ba là: Luận văn cung ... I: Tổng quan về quản trị nguồn nhân lực và phương pháp đào tạo theo khe
hở năng lực.
Chương II: Phân tích thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Công
ty Sản phẩm máy tính ... độ thành thạo thực tế của năng lực
b3. Xác định tỉ lệ năng lực đã đạt được
15
trong thực hiện và giải quyết vấn đề, phác thảo quá trình đào tạo sao cho học
viên thấy được khả năng ứng dụng...
- 97
- 496
- 0
444 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:17
...
lực của tổ chức.
1.2.4.4 Đào tạo theo khe hở năng lực
Đào tạo theo khe hở năng lực là xác định năng lực nào cần tập trung đào tạo
Trước hết cần xây dựng lưu đồ đào tạo theo khe hở năng lực ... cần tập trung đào tạo năng lực nào là chính yếu.
Đào tạo theo khe hở năng lực là phương pháp đào tạo dựa trên những mô hình
năng lực trên.
* Các bước chính của một mô hình năng lực:
- Bước ... những năm 1970 trong
phong trào đào tạo các chuyên gia đào tạo và phát triển nguồn nhân lực theo từng
năng lực thực hiện nhiệm vụ cụ thể. Cách tiếp cận năng lực đã phát triển lên một
8
thuật...
- 97
- 433
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:47
... việc tổ chức
thực hiện đào tạo đã đạt kết quả đào tạo sau :
2.4. Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo.
2.4.1. Thực trạng đánh giá hiện nay.
* Nội dung đánh giá đào tạo tại Bộ
Nhìn chung, ... về công tác đào tạo bồi dưỡng và tổ chức bộ máy ở các đơn vị.
2.2. Thực trạng lập kế hoạch đào tạo.
2.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo.
3.1.1. Thực trạng đào tạo.
Với đối tượng đào tạo được xác ... Phòng đào tạo trực tiếp quản lý công tác thực hiện đào tạo trong suốt
một năm đào tạo. Các công cụ phối hợp của Phòng với các cơ sở đào tạo và
các đơn vị bao gồm các công cụ như kế hoạch đào tạo; ...
- 75
- 1.2K
- 4
Áp dụng phương pháp đào tạo theo khe hở năng lực tại công ty sản phẩm máy tính FUJITSU Việt Nam.pdf
Ngày tải lên :
25/09/2012, 16:28
...
lực của tổ chức.
1.2.4.4 Đào tạo theo khe hở năng lực
Đào tạo theo khe hở năng lực là xác định năng lực nào cần tập trung đào tạo
Trước hết cần xây dựng lưu đồ đào tạo theo khe hở năng lực ... cần tập trung đào tạo năng lực nào là chính yếu.
Đào tạo theo khe hở năng lực là phương pháp đào tạo dựa trên những mô hình
năng lực trên.
* Các bước chính của một mô hình năng lực:
- Bước ... những năm 1970 trong
phong trào đào tạo các chuyên gia đào tạo và phát triển nguồn nhân lực theo từng
năng lực thực hiện nhiệm vụ cụ thể. Cách tiếp cận năng lực đã phát triển lên một
8
thuật...
- 97
- 808
- 11
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:40
... cán bộ
Bảng 7. Mục tiêu đào tạo trong nước theo nội dung đào tạo.
Mục tiêu đào tạo trong từng năm đều tập trung nhiều nhất vào đào tạo
chuyên môn và kỹ năng nghiệp vụ, kỹ năng quản lý cho cán bộ, ... chính đã tiến hành đào tạo
cho 326516 lượt cán bộ, công chức. Số lượng lượt đào tạo mỗi năm xét theo
đối tượng đào tạo hay theo nội dung đào tạo là không giống nhau, được thể
hiện qua hai hình ... luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn nhân
lực...
- 73
- 1.8K
- 8
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
07/12/2012, 11:12
... Phòng đào tạo trực tiếp quản lý công tác thực hiện đào tạo trong suốt
một năm đào tạo. Các công cụ phối hợp của Phòng với các cơ sở đào tạo và
các đơn vị bao gồm các công cụ như kế hoạch đào tạo; ... luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn nhân
lực ... việc.
− Đào tạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đào tạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kết quả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ...
- 76
- 689
- 0