0

đtđ tha bmi ≥23 kg m2 ldl c ≥2 6 mmol l

Lịch sử ra đời và hình thành 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

Lịch sử ra đời và hình thành 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

Tư liệu khác

... h c sinh vào cuối năm h c, B c thấy điều B c dạy thiếu niên, nhi đồng từ năm 1 965 trở trư c, c u đầu c u c chữ c u cuối c u c chữ, không c n đối B c suy nghĩ bổ sung thêm cho c u đủ chữ Đ c ... dũng c m” (Chữ "thật tốt" chữ "khiêm tốn" bổ sung vào c u cuối, nên c u c chữ) Đồng chí Vũ Kỳ, thư ký Chủ tịch Hồ Chí Minh cho biết: Sở dĩ gần đến cuối năm 1 965 , để chuẩn bị phần thưởng cho giáo ... cho giáo viên h c sinh c thành tích xuất s c h c tập năm h c 1 964 - 1 965 điều B c dạy l i in hoàn chỉnh l : "Yêu Tổ qu c, yêu đồng bào H c tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn...
  • 3
  • 2,982
  • 10
Kế hoạch tháng, tuần năm học 2008-2009

Kế hoạch tháng, tuần năm học 2008-2009

Tư liệu khác

... th c -GV-HS -HT,PHT,TTCm… -đảng viên -đ /c Hòe, Nga -đ /c Nga GV, GVC -theo phân c ng -CB-CC, đ /c Ng c -CB-CC -GVCN, TPT -CB-CC, HS -Hòe, C , Quận -CB-CC -GV, HS -đ /c Huệ CTCĐ -GVCN -HT, KT -HĐKL ... -đ /c Lan -TTCm -HĐ xét TN -GV sinh, toán -GVCN c , PHT1 -Phư c, Dũng, Phương -đ /c Phươ c, GVCN -CB-CC -đ /c Cường -CB-CC -Theo phân c ng -GV Hóa, Anh Văn -GV MT -TPT -đ /c Lan -đ /c Lan -Theo l ch ... ý đề c ơng SKKN ở tổ chuyên môn tổ ch c đánh giá CB-CC HKI CB-CC c hành động c thể th c h c tập Đ HCM  tự h c, tiết kiệm- chống tham ô l ng phí, quan liêu; sửa đổ i l ́ i làm viê c ...
  • 32
  • 345
  • 0
Hoàn thiện hệ thống đánh giá thành tích công tác của nhân viên tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3

Hoàn thiện hệ thống đánh giá thành tích công tác của nhân viên tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3

Kinh tế

... Tài li u v c ng vi c mà nhân viên ñang th c hi n C c tài li u v ch c danh c ng vi c ph i ñư c xây d ng l u gi C c tài li u v c ng vi c k t qu c a phân tích c ng vi c g m: B n mô t c ng vi c; ... 2.1.2 Ch c năng, nhi m v c a VDC3 Ch c nhi m v c a VDC3 kinh doanh Tin h c, Truy n s li u, Internet, d ch v gia tăng giá tr ph m vi t ch c, khai th c, cung c p d ch v cc qu c t 2.1.3 Đ c ñi ... ñi m c u t ch c qu n l VDC3 ñư c t ch c theo c u tr c n - ch c năng, ñó: - Giám ñ c Trung tâm c p qu n tr cao nh t c a Trung tâm - Phó Giám ñ c: ph trách chung v k thu t t i Trung tâm - C c b...
  • 26
  • 478
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số đến chi phí năng lượng riêng và chất lượng sản phẩm của máy thái cỏ làm thức ăn cho bò

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số đến chi phí năng lượng riêng và chất lượng sản phẩm của máy thái cỏ làm thức ăn cho bò

Kỹ thuật

... dùng l m th c ăn cho gia s c - C mật: C chừng 60 loại kh c nhau, đ c trồng rộng khắp l c địa: châu Phi, châu Mỹ, châu c miền B c n c ta c mật bao gồm nhiều loại kh c nhau, loại m c thân, loại ... ngô, l c, đỗ, rơm) Do kích th c đ c tính l , loại nguyên liệu c n phải đ c chế biến bò ăn đ c hết không gây l ng phí th c ăn, chế biến th c ăn ủ chua đạt chất l ng c n thiết Vi c cắt thái loại ... rau c thành phần tử c kích th c nhỏ c ng đoạn c n thiết để chế biến th c ăn cho bò Để phát triển quy mô sản xuất l n trang trại n c, phải c n l ng th c ăn l n Mà vi c cung c p l ng th c ăn l n...
  • 94
  • 679
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái,sinh vật học của các tôt hợp lai f1, giống ong ngoại (apis mellifera linnaeus) tại miền bắc việt nam

Nghiên cứu đặc điểm hình thái,sinh vật học của các tôt hợp lai f1, giống ong ngoại (apis mellifera linnaeus) tại miền bắc việt nam

Nông - Lâm - Ngư

... mellifera ligustica Spinola (ong Liguria), A m carnica Pollmann (ong Carniolan), A m mellifera Linnaeus, A m carpathica, A m caucasica Gorbatschew, A m adamsonii Latreille, A.m scutellata Lepeletier, ... nhiên chủng kh c địa l cho lai với cho u lai Ngay cho lai hai phân lo i kh c l cho u lai Theo ông c p lai sau không cho u lai: A m cypria x A m.carnica, A m cypria x A m ligustica v kể A m mellifera ... ligustica Spinola (ong 10 Liguria), A m carnica Pollmann (ong Carniolan), A m mellifera Linnaeus, v A m caucasica 2.2.2.1 Phân lo i Apis mellifera ligustica + Apis mellifera ligustica, Spinola phân...
  • 129
  • 844
  • 1
Đánh giá hiệu quả của các mật độ thả nuôi 140 con m2 và 160 con m2 trong quy trình nuôi tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) thương phẩm tại công ty cổ phần BIM   yên hưng   quảng ninh

Đánh giá hiệu quả của các mật độ thả nuôi 140 con m2 và 160 con m2 trong quy trình nuôi tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) thương phẩm tại công ty cổ phần BIM yên hưng quảng ninh

Nông - Lâm - Ngư

... Hydratcacbon với chất béo tạo nguồn l ợng cho tôm.Nó c vai trò vi c dự trữ l ợng tổng hợp ki tin, steroid chất béo Chất xơ chia l m nhóm: C c chất xơ dẻo chất polysaccarit tan nư c như:celluloze ... he C c nghiên c u c n Ni tơ tăng trưởng giáp x c cho thấy, giống động vật kh c, hiệu sử dụng protein cao hàm l ợng protein c th c ăn thấp nhu c u 1.2.2 Nhu c u Lipid Thành phần lipit c th c ... trùng đ c Thelycum nằm phía bụng phần c, c p chân thứ thứ Tôm chân trắng c thelycum mở kh c với loại hình túi chứa tinh kín tôm sú tôm he Nhật Bản Trình tự sinh sản mở l : (tôm mẹ) l t vỏ→...
  • 15
  • 1,697
  • 9
Khảo sát thành phần hoá học cao cloroform từ rễ cây bá bệnh (eurycoma longifolia)

Khảo sát thành phần hoá học cao cloroform từ rễ cây bá bệnh (eurycoma longifolia)

Kỹ thuật

... đƣ c cao hexane Kế tiếp giải ly với cloroform, thu đƣ c cao cloroform Tiếp t c giải ly l n l ợt với ethyl acetate, methanol, thu đƣ c cao ethyl acetat cao methanol Qui trình điều chế loại cao ... 22 =CH- 5,09 (m) 124,5 23 =C
  • 86
  • 511
  • 2
nghiên cứu đặc điểm sinh thái sinh vật học một số loài rau rừng và đề xuất giải pháp quản lý sử dụng

nghiên cứu đặc điểm sinh thái sinh vật học một số loài rau rừng và đề xuất giải pháp quản lý sử dụng

Khoa học tự nhiên

... gien, giống l m thu c vi c l m c n thiết góp phần tăng nguồn l c chăm s c s c khỏe nhân dân C c nhà khoa h c phát nƣ c ta c 3.948 loài th c vật nấm l n đƣ c dùng l m thu c, thu c 307 họ chín ngành ... l cho c ng t c bảo tồn chƣa đƣ c kiện toàn c ch đồng Nhiều điều luật, chủ trƣơng, sách chƣa đƣ c cụ thể hóa dẫn đến l ng túng triển khai c ng t c bảo tồn thu c, c chồng chéo nhƣng l i c l nh ... tỏi, c sả, c rốt, c chua, bí ngô, ớt loại rau c nhiều betacaroten, vitamin C chất xơ, chất rau c hàm l ợng cao so với trái C c chất xơ rau c t c dụng phòng bệnh tốt, mà chất xơ chủ yếu c ...
  • 94
  • 561
  • 0
giáo án than khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 tiết 23 đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (6)

giáo án than khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 tiết 23 đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (6)

Sinh học

... biến c u tr c NST l : a C c t c nhân vật l ngoại c nh b C c t c nhân vật l hoá h c môi trường c Hoạt động co xoắn tháo xoắn NST phân bào d C c t c nhân hoá h c ngoại c nh Ghi nhí Chọn từ c m ... BIẾN C U TR C NHIỄM S C THỂ I Đột biến c u tr c nhiễm s c thể gì? - Đột biến c u tr c NST : L biến đổi c u tr c NST Đột biến c u tr c - C c dạng đột biến : nhiễm s c thể + Mất đoạn ? Gồm + L p ... 23: ĐỘT BIẾN C U TR C NHIỄM S C THỂ II Nguyên nhân phát sinh đột biến c u tr c NST - Chủ yếu t c nhân vật l , hóa h c ngoại c nh l m phá vỡ c u tr c nhiễm s c thể gây xếp l i đoạn chúng - Xuất...
  • 27
  • 176
  • 0
bài 41 môi trường và các nhân tố sinh thái. giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi lớp 9 môn sinh học (2)

bài 41 môi trường và các nhân tố sinh thái. giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi lớp 9 môn sinh học (2)

Sinh học

... sinh tha i: Khoảng thuận l i Giới hạn Giới hạn t0 C Điểm c c thuận 30 0C Giới hạn sinh tha i là gì ? Điểm gây chết 50 C Giới hạn chịu đựng Điểm gây chết 420 C Hình 41.2 Giới hạn nhiệt độ c ... Yêu c ̀u HS dựa vào thông tin sgk và bảng vừa quan sát có thể chia ca c nhân tố sinh tha i tha nh mấy nhóm? Nhân tố vô sinh Nhân tố hữu sinh * Ca c nhân tố sinh tha i đươ c chia tha nh ... Sâu ăn cỏ BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CA C NHÂN TỐ SINH THA I I Môi trường của sinh vật: II Ca c nhân tố sinh tha i của môi trường: Quan sát tranh nhận xét những ta c động của người...
  • 14
  • 578
  • 0
bài 41 môi trường và các nhân tố sinh thái. giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi lớp 9 môn sinh học (2)

bài 41 môi trường và các nhân tố sinh thái. giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi lớp 9 môn sinh học (2)

Sinh học

... ồn Và m c độ t c động chúng tới vi c đ c sách, l ng nghe l i giảng, viết trao đổi nhóm Trong l p h c Câu 4: Phân tích thay thay đổi ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm t c động l n phong lan M c độ sinh ... II C c nhân tố sinh thái môi trường C c nhân tố sinh thái c quan hệ với c t c động l n thể sinh vật sao? - C c nhân tố c quan hệ mật thiết đa dạng với - Chúng t c động tr c tiếp gián tiếp l n ... tính chát l ,hoá đất - Địa hình : Độ cao, độ d c, hướng phơi đất * T c động c c: Bảo vệ, dưỡng tích nuôi * T c động tiêu c c: Săn bắt, đốt phá Nhóm nhân tố sinh vật kh c - Vi sinh vật - Th c vật...
  • 28
  • 285
  • 0
nước thải công nghiệp thực phẩm

nước thải công nghiệp thực phẩm

Công nghệ thực phẩm

... www.themegallery.com www.themegallery.com www.themegallery.com Nư c thải từ nhà máy bia www.themegallery.com www.themegallery.com Phần Xử lc thải nhà máy bia www.themegallery.com www.themegallery.com ... Nư c thải từ hệ thống l m l nh c chứa hàm l ợng clorit cao (tới 500 mg /l) , cacbonat thấp www.themegallery.com Thành phần tính chất nư c thải VBL www.themegallery.com Quy trình c ng nghệ xử l ... nư c thải nhà máy bia www.themegallery.com www.themegallery.com Phần Một số biện pháp tiêu chuẩn nư c thải th c phẩm www.themegallery.com www.themegallery.com www.themegallery.com www.themegallery.com...
  • 34
  • 577
  • 0
A study on the attitudes of 12th grade students in listenning lessons at a high school in Bac Ninh province = Nghiên cứu thái độ của học sinh lớp 12 trong

A study on the attitudes of 12th grade students in listenning lessons at a high school in Bac Ninh province = Nghiên cứu thái độ của học sinh lớp 12 trong

Sư phạm

... high schools, which is the fact that the importance of listening skill in learning English has not been acknowledged yet, and students still follow the curriculum just concentrating grammar, vocabulary ... language learning will facilitate both teachers and students in teaching – learning process Hence, it is advisable to consider the crucial role of these affective elements 1.2 Theoretical background ... word, a larger proportion of the students just practiced listening skill to follow the curriculum; the reason might lie in the fact that they covered this skill because it was a compulsory Only 20%...
  • 74
  • 541
  • 0
NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH THPT YÊN MỸ, HUYỆN YÊN MỸ, HƯNG YÊN ĐỐI VỚI TÌNH TRẠNG BẠO LỰC GIỮA CHA VÀ MẸ TRONG GIA ĐÌNH..doc

NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH THPT YÊN MỸ, HUYỆN YÊN MỸ, HƯNG YÊN ĐỐI VỚI TÌNH TRẠNG BẠO LỰC GIỮA CHA VÀ MẸ TRONG GIA ĐÌNH..doc

Xã hội học

... Chỉ c em (9,0%) cho c l c cần thiết, c l c không Hoàn toàn l a chọn quan điểm c n thiết chấp nhận Chỉ c 26, 0% cho vi c bạo l c không c n thiết Điều thể rõ trình tiến hành PVS với em h c ... sở động l c, m c đích nhận th c 1.1.4 H c sinh THPT H c sinh THPT em h c sinh c độ tuổi từ 15 đến 17 1.1.5 Bạo l c Khái niệm bạo l c dịch từ tiếng nư c (violence), chưa c văn thống c ch gọi ... vi bạo l c giảm xuống  3.Hành vi bạo l c tồi tệ  4.Bạo l c dừng l i  5.Không rõ, không nhớ  6. Bị bạo l c ngư c l i thân C u Sau chứng kiến hành vi bạo l c cha mẹ, c m x c bạn: Cảm x c 1.Khi...
  • 63
  • 418
  • 0
Địa-Tuần 23-Một số nước c.Âu

Địa-Tuần 23-Một số nước c.Âu

Địa lý

... Địa l Kiểm tra c : Người dân Châu Âu c đ c điểm ? Dân Châu Âu chủ yếu người da trắng,phần l n họ sống thành phố Nêu hoạt động kinh tế nư c Châu Âu C cc Châu Âu c kinh tế phát triển Họ liên ... bang Nga L nh thổ Liên bang Nga thu c l c địa nào? Đâu ranh giới? Nêu tên thủ đô Liên bang Nga? CHÂUÂU CHÂU Á Thủ đô: Mát-xcơ-va C c yếu tố Đ c điểm - Sản phẩm ngành sản xuất Vị trí địa l Nằm ... 2011 Địa l Một số nư c châu Âu (113) GHI NHỚ: Liên bang Nga c diện tích l n giới Tài nguyên thiên nhiên giàu c điều kiện thuận l i để nư c Nga phát triển kinh tế Nư c Pháp nằm Tây Âu, nư c phát...
  • 17
  • 408
  • 0
Thẩm định năng lực tài chính tại công ty cổ phần Vincom

Thẩm định năng lực tài chính tại công ty cổ phần Vincom

Kinh tế - Thương mại

... NĂNG L C TÀI CHÍNH C NG TY C PHẦN VINCOM chọn phân tích l c tài C ng ty c phần Vincom để th c tiểu luận Đồng thời c ch để chúng em nắm kiến th c vận dụng th c tế Chúng em xin chân thành c m ... ĐỊNH NĂNG L C TÀI CHÍNH C NG TY C PHẦN VINCOM M C L C TÍN DỤNG NGÂN HÀNG Page THẨM ĐỊNH NĂNG L C TÀI CHÍNH C NG TY C PHẦN VINCOM L I MỞ ĐẦU Trong năm qua, th c đường l i sách Đảng Nhà nư c đề ra, ... NĂNG L C TÀI CHÍNH C NG TY C PHẦN VINCOM • Bằng khen Bộ Tài C ng ty C phần Vincom c thành tích • chấp hành tốt sách thuế năm 2007” Bằng khen Chủ tịch UBND Thành phố C ng ty C phần Vincom c ...
  • 41
  • 436
  • 0
CHUYÊN ĐỀ MỞ RỘNG SOẠN THẢO VĂN BẢN TRỰC TUYẾN VÀ  LÀM VIỆC NHÓM QUA MẠNG VỚI GOOGLE DOCUMENT

CHUYÊN ĐỀ MỞ RỘNG SOẠN THẢO VĂN BẢN TRỰC TUYẾN VÀ LÀM VIỆC NHÓM QUA MẠNG VỚI GOOGLE DOCUMENT

Hệ thống thông tin

... Microsoft Office OpenOffice Writer (File odt) MicrosoftOffice Word (file doc) OpenOffice Impress (file odp) MicrosoftOffice Powerpoint (.ppt) OpenOffice Calc (file ods) MicrosoftOffice Excel ... gần cho tất c ng vi c Tôi dùng để đăng l n blog mình, l m luận, gõ ghi chép cho đ c l m nhiều c ng vi c kh c Giờ thích nhiều đâu mà MacBook c n ghi chép máy tính, th c dễ dàng Tính [Google Documents] ... Thiện Lý Môn Tin ho c thay đổi, gửi tệp qua email cho c hoàn chỉnh để sẵn sàng gửi sau mẹ vợ l i l m rối tung l n :-) Chẳng c n nói bạn biết không thích c ch l m vi c chút C ch thứ hai l m bảo...
  • 17
  • 408
  • 0
KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CÓ TRONG THÂN CÂY ĐING LĂNG POLYSCIAS FRUTICOSA VÀ TÁCH CHIẾT SAPONIN

KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CÓ TRONG THÂN CÂY ĐING LĂNG POLYSCIAS FRUTICOSA VÀ TÁCH CHIẾT SAPONIN

Sinh học

... – tím, l p c Đỏ nâu – tím, + màu xanh l c l p c màu xanh thử Alkaloid Thu c l c chung Kết tủa alkaloid Alkaloid Thu c thử chung Kết tủa + alkaloid Antraglycosid KOH 10% Dung dịch kiềm c màu ... Bã dư c liệu Nư c Dịch chiết nư c Nhóm hợp chất Thu c thử Phản ứng Kết định tính dịch chiết Xa c định ca c chất dịch chiết c n dương tính Dịch chiết ether Dịch chiết Nhóm hợp chất Chất béo ... Harms Đ c điểm bột dư c liệu Bột đinh l ng PHẦN PHÂN TÍCH SƠ BỘ THA NH PHẦN HOÁ HO C Mẫu thử Phân tích sơ bộ tha nh phần hoá ho c Dịch chiết ether Bã dư c liệu Ethanol Dịch chiết c n Bã...
  • 37
  • 3,252
  • 29
Tối ưu hóa kiểm soát LDL c trên bệnh nhân nguy cơ cao

Tối ưu hóa kiểm soát LDL c trên bệnh nhân nguy cơ cao

Y học thưởng thức

... 70 mg/dL (< 2 .6 mmol/ L) (< mmol/ L) (< 1.8 mmol/ L) < 70 mg/dL or ≥ 50% decrease in LDL- C and/or ≥ 50% LDL- C reduction (< 1. 8mmol/ L) reasonable for high risk patients Grundy S et al Circulation ... 2004;9(2): 269 –279 LaRosa JC et al N Engl J Med 2005;352:1425–1435  Trong phân tích gộp:  LDL- C 1.0 mmol/ l (39 mg/dl)  20% biến c mạch máu CTT, Lancet 2005; 366 : 1 267 -78 ; Lancet 2010; 3 76: 165 8 -69 ... Protein Cholesterol Plant Sterols O H apo B-48 ACAT Plant Sterols O O HO Chylomicrons ABCG8 CE Cholesterol Máu Altmann et al., Science 2004;303:1204 Ezetimibe : chế t c động CE Poor Chylomicron...
  • 51
  • 206
  • 0
Tỷ lệ LDL c HDL c  giá trị lâm sàng của statin trong điều trị rối loạn lipid máu

Tỷ lệ LDL c HDL c giá trị lâm sàng của statin trong điều trị rối loạn lipid máu

Y học thưởng thức

... REVERSAL: JAMA 2004;291:1071-1080 Correlation between lipid profile and plaque area correlation coefficient p value LDL- C/ HDL -C Ratio 0.42 0.02 HDL -C -0.39 0.02 LDL- C 0.33 0. 06 Non-HDL -C 0. 26 0.14 ... Nguy cao (n=1143) (n=2285) Pearson TA et al Arch Intern Med 2000; 160 :459- 467 BMV (n=1 460 ) Chung (N=4888) L i ích giảm LDL- C < 100 mg/dL bệnh nhân nguy cao LDL- C Level (mg/dL) CV = cardiovascular; ... after treatment LDL- C HDL -C LDL- C/ HDL -C ratio % atheroma volume Total atheroma volume REVERSAL (N=502) ASTEROID (N=349) CAMELOT (N-=240) ACTIVATE (N= 364 ) 91.5 44.5 2. 06 66. 5 48.8 1, 36 100.2 42.1...
  • 41
  • 390
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008