... có chuyện Thế cho bắt à? Mặt lão đột nhiên… lão khóc hu hu So sánh đoạnvăn vừa viết với đoạnvăn truyện để rút nhận xét Đoạn văn Nam Cao kết hợp y/tố mtả b/cảm chổ Đó việc ông tập trung tả ... giúp Khắc sâu vào lòng bạn Lão Nam Cao thể điều gì? Hạc khốn khổ đặc biệt thể phải bán Đoạnvăn em kết hợp chó y/tố m/tả biểu cảm chưa? GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạnvăntự có kết hợp ... thể chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng đau khổ HS viết đoạnvăn 15’ - Tôi say sưa đọc sách Lão Hạc sang nhà Với vẽ mặt buồn rầu miệng móm mém mếu nít: Cậu vàng đời ông giáo ạ! Cụ bán à? Bán rồi! Họ vừa...
... bước làm văntự ? Các bước làm văntự sự: - Tìm hiểu đề: - Lập ý: - Lập dàn ý: - Viết thành văn: Tuần: Tiết 20 - Tập làm văn I/ Lời văn, đoạnvăntự Lời văn giới thiệu nhân vật Đọc đoạnvăn Sách ... tay vào việc chữa trị cho bé ? Đoạnvăn biểu đạt ý nào? Hãy tìm câu chủ đề đoạnvăn ? II Luyện tâp: Bài tập SGK/60 : Đọc đoạnvăn trả lời câu hỏi: Mỗi đoạnvăn kể điều gì? Tìm câu chủ đề đoạnvăn ... Mị Nương ? Thế câu chủ đề ? - Là câu biểu đạt ý toàn đoạnvăn ? Hãy ý phụ đoạnvăn - Đoạnvăn 1: Vua có gái đẹp, hiền dịu, yêu thương - Đoạnvăn 2: Giới thiệu người: người vùng núi Tản Viên có...
... kiến thức văntự sự: văntự có đoạnvăntự sự, cách viết đoạnvăntự 5.Hớng dẫn học nhà: - Soạn ôn tập văn học dân gian Chia tổ nhóm làm việc theo hệ thống câu hỏi GV h ớng dẫn học sinh tự lập bảng ... Đoạnvăn kể việc phần niên xung phong Đoạnvăn thuộc phần đầu vănvăntự ? Ngôi xa xôi + Đáng lẽ phải dùng thứ (tự kể ) Đoạn trích chép có số sai sót Đoạnvăn sai chỗ: kể, rõ chỗ sai đó, (1) Da ... trang 98 trả lời câu hỏi: Có thể coi đoạnvănvăntự đợc không? Vì ? Theo em đoạnvăn nằm phần truyện mà bạn HS định viết? GV gọi HS trả lời Ví dụ 2: Đây đoạnvănvăn có câu nêu việc khái quát (câu...
... làm cho ý bật Tiết 18 Tập làm văn: Lời văn- Đoạnvăntự I.Bài học Lời văntự a.Lời văn giới thiêu nhân vật b Lời văn kể việc Đoạnvăntự Ghi nhớ: Văntự chủ yếu văn kể người việc Khi kể người ... 18 Tập làm văn: Lời văn- Đoạnvăntự I.Bài học Lời văntự a.Lời văn giới thiệu nhân vật *NX: Khi kể người giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, ý nghĩa nhân vật b Lời văn kể việc Đoạn văn1 : Hùng ... Tiết 18 Tập làm văn: Lời văn- Đoạnvăntự I.Bài học Lời văntự a.Lời giới thiệu nhân vật Đoạn văn1 : Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương,...
... cho ý phụ giải thích cho ý Vậy đoạnvăn ? - HS : Trả lời - GV : Nhận xét & ghi * Hoạt động : Luyện tập : 1, Mỗi đoạnvăn kể điều ? Gạch 3, Đoạnvăn : - Mỗi đoạnvăn thường có ý diễn đạt thành ... tự ? - Có, ? Vậy văntự ? - HS : Trả lời - GV : Nhận xét, bổ sung 2, Lời văn kể việc : ? + Cho HS đọc đoạn SGK ? Khi kể việc kể Đoạnvăn dùng từ để kể hành hành động, ... Dựa vào đoạnvăn em xem tác giả đưa quan hệ ? ? - Nguyên nhân – kết Kết thành phong châu lềnh bềnh ? biển nước Vậy kể việc ta cần phải đạt điều ? - HS : Trả lời - GV : Nhận xét & ghi Nhìn vào đoạn...
... văn Hoạt động 2: GV hướng dẫn học II Cách viết đoạnvănvăntự sinh cách viết đoạnvănvăntự Tìm hiểu đoạn 1: Giáo viên gọi Đoạnvăn 1: học sinh đọc phần trang 97 Giáo viên hỏi học sinh: - Đoạn ... truyện Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Đoạnvăn 2: a Có thể coi đoạnvănđoạnvăn hiểu đoạnvăn 2: - Học sinh đọc đoạnvănvăn kể chuyện tả cảnh Đoạnvăn thuộc phần thân bài( SGK/98 - Giáo viên ... viên hỏi học sinh: - Đoạnvăn nói lên điều gì? - Đoạnvăn nói dự kiến nhà văn Nguyên Ngọc viết đoạn mở đầu kết thúc truyện ngắn “ Rừng Xà Nu” - Các đoạnvăn a Các đoạnvăn thể đúng, rõ hay dự kiến...
... tâm trạng cô gái + Cử tâm trạng chàng trai _ HS viết đoạnvăn 4/ Củng cố: _ Thế đoạn văn, nội dung cụ thể đoạn văn? _ Muốn viết đoạnvănvăntự sự, người viết cần phải làm gì? ( huy động lực quan ... vụ: Dù có nhiều nội dung khác nhau, văntự sự, đọanvăn tập trung làm bật chủ đề, tư tưởng văn II.Cách viết đọanvănvăntự sự: 1.Tìm hiểu ngữ liệu: a.Đọan văn mục II.1 Viết cách mở đầu kết thúc ... thể chủ đề, tư tưởng văn b.Đọan văn học sinh viết hậu thân chò Dậu: -Có thể coi đọanvănvăntự Vì đọanvăn kể tiếp việc liên quan đến số phận chò Dậu người dân làng chò Đọanvăn thuộc phần thân...
... GV: nhận xét nội dung đoạn văn? HS: đoạnvănvăn hướng vào chủ đè (Tấm Cám) GV: đoạnvănvăn thường Đặc điểm đoạnvănvăn có đặc điểm gì? tự HS trả lời GV chốt lại - Mỗi đoạnvăn thường có câu nêu ... Ngữ văn 10CB Đỗ Viết Cường I Đoạnvănvăntự Ngữ liệu GV: Văn Tấm Cám Văn cấu thành từ gì? HS: từđoạnvăn Trong đoạn 1, câu câu nêu ý chính? HS: Câu nêu ý khái quát-> câu chủ đề GV: câu khác văn ... đọc II Các viết đoạnvănvăntự Bài tập GV: yêu cầu HS đọc, làm lấy kết a * Các đoạnvăn thể rõ dự kiến tác giả - Nội dung cảu đoạnvăn mở đầu kết thúc tác phẩm: Giáo án Ngữ văn 10CB Đỗ Viết...
... luận làm cho *Đoạn văn: Lỗi lầm biết ơn câu chuyện thêm sâu sắc, * Nhận xét: giàu tính triết lí có ý nghĩa +Phương thức biểu đạt : chuyện chosự ? Câu Phương thức tự ? Yếu tố NL Vb tự giáo dục ... đích: Nêu lên ý kiến n/xét để người đọc phải suy nghĩ vấn đề đó.-> Làm cho câu văn thêm phần triết lí - Trong đoạnvăn NL người ta thường dùng câu KĐ, phủ định, câu ghép có cặp từ hô ứng: Nếu ; ... 60: I Thc hnh tỡm hiu yu t ngh lun on t s: II Thc hnh vit on cú s dng yu t ngh lun BT1: Viết đoạnvăn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buổi sinh hoạt đó, em phát biểu ý kiến để CM: Nam người bạn...
... hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi lầm biết ơn” * Nhận xét: Thực hành viết đoạnvăn có sử dụng yếu tố nghị luận BT1: Viết đoạnvăn kể lại buổi sinh Gợi ý: hoạt ... hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi lầm biết ơn” * Nhận xét: Thực hành viết đoạnvăn có sử dụng yếu tố nghị luận BT1: Viết đoạnvăn kể lại buổi sinh hoạt lớp ... y/tố ng/luận đoạnvăn “suy ngẫm” t/giả ng/tắc giáo dục đức hi sinh người làm cơng tác g/dục Tiết 60: I Tìm hiểu chung Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi...
... dụng với ý chính? 3/ Đoạnvăn : ? Em hiểu Đoạnvăntựđoạnvăn ? dấu chữ đánh mở đầu viết hoa lùi vào đầu dòng hết đoạn có dấu chấm xuống dòng Mỗi đoạnvăntự thường có ý chính, diễn đạt thành câu ... câu chuyện Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 20 Tập làm văn I Lời văn ,đoạn văntự : Lời văn giới thiệu nhân vật : Đọc câu đoạnvăn sau : (1)Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương, ... Mỗi đoạnvăn kể điều ? Hãy gạch câu chủ đề có ý quan trọng đoạnvăn Các câu triển khai chủ đề theo thứ tự nào? THẢO LUẬN NHÓM ( phút ) • Nhóm 1,2 : đoạn a • Nhóm 3,4 : đoạn b • Nhóm 5,6 : đoạn...
... Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văntự này, ý đoạntừ “Người ta bảo” hết) Khi kể chuyện người ... “Người ta bảo” hết) Khi kể chuyện người bà kính yêu mình, tác giả bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? ...
... nước dâng…) Đoạnvăntự a) Mỗi đoạnvăn thường có ý ý diễn đạt thành câu gọi câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý đó, giải thích, làm rõ ý b) Tìm gạch câu biểu đạt ý đoạnvăn (1), (2), ... cướp Mị Nương c) Người ta gọi câu chủ đề đoạn văn, sao? Người ta gọi câu chủ đề đoạn câu biểu đạt ý chính, khái quát chủ đề đoạnvăn d) Để làm rõ ý – chủ đề đoạn, người kể kể ý phụ nào? - Các câu ... thể viết hai đoạnvăn Nếu viết đoạn kể diễn biến câu chuyện từ việc sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến, việc Thánh Gióng nhổ tre quật vào quân giặc Nếu viết hai đoạnđoạn – kể chuyện...
... Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văntự này, ý đoạntừ “Người ta bảo” hết) Khi kể chuyện người ... Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • van lap luan xhung minh viết văn thuyết ... năm ngày Tôi hỏi Lĩnh, rớm nước mắt Tuần phu rầm rập bắt thuế Trống dồn sôi bụng, đập thình thịch vào ngực bé nhỏ Cả làng im ắng Bà bóng giở Ít thấy bà nói chuyện, nói trò với khác cháu Ít thấy...
... Khoác áo vào, thấy thật ấm áp Tôi muốn nói thànhlời: “ Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: ... vĩ nở hoa tự c Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiều tà, lòng chit buồn nhớ quê d Cô bé lặng lẽ dõi theo cánh chim nhỏ bầu trời (* Mỗi trường hợp bổ sung 1-2 câu) Bài 4: Cho đoạnvăntự sau: “ ... Theo em, cô giáo nhận xét vậy? Phải trả lời cho đúng? Bài Cho đoạnvăntự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên,...
... Khoác áo vào, thấy thật ấm áp Tôi muốn nói thành lời: “ Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài ... Đọc đoạn văn, Đạt cho phương thức miêu tả, Long cho phương thức tự sự, Quang cho phương thức biểu cảm Khi nghe bạn phát biểu, cô giáo ... phượng vĩ nở hoa tự c Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiều tà, lòng buồn nhớ quê d Cô bé lặng lẽ dõi theo cánh chim nhỏ bầu trời (* Mỗi trường hợp bổ sung 1-2 câu) Bài 4: Cho đoạnvăntự sau: “ Một...
... dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao dung biết tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viết đoạnvăntự có sử dụng yếu tố Hs đọc nghị luận * Gợi ý Viết đoạnvăn kể buổi sinh hoạt lớp a) ... dụ, lời phân tích ) Hs viết 10/ Viết đoạnvăn kể lời dạy bảo sâu sắc người bà Hs đọc đoạnvăn kính yêu Qui trình giống - Người em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạnvăn tham khảo - Người để lại việc làm ... diễn h/cảnh ? Hs trình bày đoạnvăn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động ntn ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện E Củng cố – dặn dò : - Hoàn chỉnh đoạnvăn - Soạn “Làng”, tóm...