điểm vào trường đại học hà nội năm 2012
Báo cáo y học: "Đặc điểm hình thái thể lực của sinh viên qua khám tuyển vào trường Đại học Điều dưỡng Nam Định năm học 2005 - 2006" potx
... đặc điểm hình thái của sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội. Hình thái học tập III. 1993, số I, tr.19-22. 5. Trần Thị Kim Thục. Một số đặc điểm hình thái thể lực của sinh viên qua khám tuyển vào ... HTTL giữa SV thành thị và SV nông thôn, với các công trình nghiên cứu khác: Lê Gia Vinh và CS (1993) [9] nghiên cứu HTTL của 165 SV Trường Đại học Y Hà Nội năm học 1991-1992, gồm ... mới vào Trường Cao Đẳng Y tế, gồm 236 SV tuổi từ 17 - 23, năm học 1995 - 1996. Trần Thị Kim Thục và CS nghiên cứu HTTL của SV 8 vùng sinh thái khi khám tuyển vào các trường đại học và...
- 28
- 485
- 1
Điển chuẩn vào trường đại học hoa sen năm 2011
... 16,00 điểm 40 404 Kế toán Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 405 Quản trị khách sạn Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 60 406 Tài chính – Ngân hàng Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 60 408 Quản trị nhà hàng ... IM CHUN NGUYN VNG 2 (*) Điểm chưa nhân hệ số phải trên điểm sàn đại học (*) Điểm chưa nhân hệ số phải trên điểm sàn cao đẳng Mã ngành I HC ... Công nghệ kỹ thuật môi trường Khối A: 13,00 điểm Khối B: 14,00 điểm 60 401 Quản trị kinh doanh Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 70 402 Quản trị nhân lực Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 403 Marketing...
- 2
- 341
- 0
Tính sáng tạo của sinh viên trường đại học hà nội
... khối khoa học tự nhiên của Đại học tổng hợp TP.HCM (nay là Trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia TP.HCM) bởi Trung tâm Sáng tạo KHKT (TSK) thuộc đại học Tổng hợp TP.HCM. Hiện nay, ... dụng vào công tác tổ chức, kinh doanh… tạo ra các ý tưởng sáng tạo trong quá trình làm việc. Tại khoa Tâm lý học – Trường đại học Khoa học xã hội & Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã ... Nội đã bắt đầu đưa môn học Tâm lý học sáng tạo vào giảng dạy cho học viên cao học từ năm 2009 do PGS.TS Phạm Thành Nghị đảm nhiệm. Môn học này trang bị cho học viên cao học những kiến thức về...
- 103
- 1,307
- 9
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
... Tìm trường này ở các năm khác: STTMã ngànhTên ngànhKhối thi Điểm chuẩnghi chú1 101 SP Toán A 222 102 SP Tin A 16.53 103 ... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV26 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV27 201 SP Hoá A 20.58 202 Hoá A 169 301 SP Sinh B 20.510 302 Sinh học A 1611 302 Sinh học B 1612 601 SP Ngữ văn C 2313 601 ... chính trị D1 1529 605 Giáo dục chính trị D2 1530 605 Giáo dục chính trị D3 1531 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2 ...
- 3
- 629
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM 2012 MÔN HÓA TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI pptx
... tri nio du6'i d6y ?4.2,240litB. 1,680lft20,W+fr1 ?nu DAI l{qc LAN rr{tt H }t.q.M 2012 naon noa HQCThdi gian ldmbdi: 90 pltritD.28.c.0,6'12 litD.0,112LitCiu 6: Cho ... tr6n ldA.6. ts. 3. c. 5. 8.4'C.35 gam.D.30 gam.www.VNMATH.comwww.VNMATH.com 20/2 /2012 C6u 15: Ho. p ch5t htu co X chira vdng benzen.U "*q,-LO: O.tt"lt-r,t trirng...
- 4
- 328
- 0
Tài liệu Đề thi+Gợi ý thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Hà Nội Năm học 2010-2011
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI Năm học: 2010 – 2011ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TOÁNThời gian làm bài: 120 phút Bài I (2,5 điểm) Cho biểu thức x 2 x 3x 9Ax 9x 3 x 3+= ... đường tròn đó (C khác A, B). Lấy điểm D thuộc dây BC (D khác B, C). Tia AD cắt cung nhỏ BC tại điểm E, tia AC cắt tia BE tại điểm F.1) Chứng minh FCDE là tứ giác nội tiếp.2) Chứng minh DA.DE ... hoành độ các giao điểm của đường thẳng (d) và parabol (P). Tìm giá trị của m để : 2 21 2 2 1 1 2x x x x x x 3+ − =Bài IV (3,5 điểm) Cho đường tròn (O) có đường kính AB = 2R và điểm C thuộc đường...
- 3
- 572
- 4
Bài giảng Đề thi+Gợi ý thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Hà Nội Năm học 2010-2011
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI Năm học: 2010 – 2011ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TOÁNThời gian làm bài: 120 phút Bài I (2,5 điểm) Cho biểu thức x 2 x 3x 9Ax 9x 3 x 3+= ... đường tròn đó (Ckhác A, B). Lấy điểm D thuộc dây BC (D khác B, C). Tia AD cắt cung nhỏ BC tại điểm E,tia AC cắt tia BE tại điểm F.1) Chứng minh FCDE là tứ giác nội tiếp.2) Chứng minh DA.DE = ... hoành độ các giao điểm của đường thẳng (d) và parabol (P).Tìm giá trị của m để : 2 21 2 2 1 1 2x x x x x x 3+ − =Bài IV (3,5 điểm) Cho đường tròn (O) có đường kính AB = 2R và điểm C thuộc đường...
- 3
- 609
- 2
ĐÁP ÁN THI VÀO LỚP 10 TP HÀ NỘI NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN docx
... ĐÁP ÁN THI VÀO LỚP 10 TP HÀ NỘI NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN @ Đáp án Câu I 1)Với x=64 thì = 8x+⇒= ... )4 2 4( )4xx xx x x xx xx xx− =⇔ − =⇔ + − =⇔ + − =4 Lê Văn Cường, Đỗ Y Linh Trường THPT Nguyễn Tất Thành-ĐHSP Hà Nội ... PT hoành độ giao điểm: 22113230322xxx x xx=−⎡=+ ⇔ − −=⇔⎢=⎣. Hai giao điểm của (P) và (d) là 191; , 3;22AB⎛⎞⎛−⎜⎟⎜⎝⎠⎝⎞⎟⎠. b) Xét PT hoành độ giao điểm của (d) và (P):...
- 3
- 365
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012 MÔN TOÁN KHỐI A,B TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ TĨNH potx
... 032zyx . Tìm toạ độ của đỉnh D. Câu VII.b (1,0 điểm) Chứng minh đẳng thức sau: 2012 20124 2012 2 2012 2011 2012 3 2012 1 2012 20124220113 CCCCCC . Hết Thí sinh không ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012 Môn: TOÁN ; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) ... I (2,0 điểm) Cho hàm số 2xxy . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2. Tìm các cặp điểm trên (C) đối xứng nhau qua đường thẳng d: 221 xy . Câu II (2,0 điểm) ...
- 2
- 380
- 0
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦATỈNH QUẢNG TRỊ TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
... Đại học Công nghiệp Quảng Ninh 1 111 Trường Đại học Dợc Hà Nội 2 212 Trường Đại học Điện lực 2 3 513 Trường Đại học Giao thông Vận tải 32 3214 Trường Đại học Hà Tĩnh 1 115 Trường Đại học Hàng ... Trường Đại học Xây dựng Hà Nội 2 232 Trường Đại học Y Hải Phòng 1 133 Viện Đại học Mở Hà Nội 2 1 334 Trường Đại học Dân lập Đông Đô 1 1 35 Trường Đại học Dân lập Phơng Đông 1 136 Trường Đại học ... học Đại Nam 10 1037 Trường Đại học FPT 3 338 Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà 2 239 Trường Đại học Thành Tây 1 140 Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 1 141 Trường Cao đẳng Hàng Hải 1 142 Trường...
- 5
- 604
- 0
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦA TỈNH HẬU GIANG TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
... tải18 184 Trường Đại học Lao động-Xã hội11 25 Trường Đại học Ngoại thương 8 86 Trường Đại học Vinh7 77 Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà 2 28 Trường Đại học Thành Tây1 19 Trường Cao ... 115 Trường Đại học An Giang1 116 Trường Đại học Marketing7 717 Trường Đại học Tôn Đức Thắng1 118 Trường Đại học Cần Thơ562 56219 Trường Đại học Cảnh sát nhân dân3 320 Trường Đại ... Tp.HCM2 225 Trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM212 2326 Trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM 3 327 Trường Đại học Quảng Nam 4 428 Trường Đại học Đồng Tháp 1 129 Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM28...
- 3
- 500
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25