... hàm tương quan Biết cách kiểm định hàm tương quan Sơ đồ phân tán hệ số tương quan Sơ đồ phân tán thể mối quan hệ giửa hai biến Phântích hệ số tương quan dùng để đo lường mối quan hệ đồng ... sai lệch ngẩu nhiên hồn tồn độc lập với phương diện thống kê Các sai lệch ngẩu nhiên có phân phối chuẩn Phân phối xác suất sai lệch ngẩu nhiên có phương sai khơng đổi Quan hệ giửa x y quan ... số met vng tăng đơn vị Các đặc trưng hàm tưoơng quan theo phươngpháp bình phương bé Tổng giá trị phần dư (residual) phải Tổng bình phươngphần dư phải cực tiểu Đường thể hàm tương quan phải...
... PhươngphápNghiêncứu khoa học GVHD: GS.TS Hoàng Văn Kiếm Phươngpháp kết hợp (Combine) .24 Phươngpháp thích nghi (Adapt) 25 Phươngpháp điều chỉnh (Modify) 27 Phươngpháp ... nguyên lý Alshuller, phươngpháp Scamper,… Trong Phươngpháp SCAMPER kỹ thuật để giúp tư sáng tạo hiệu HVTH: Nguyễn Huỳnh Thuý Nga_MSSV: CH1301041 Trang 3/31 PhươngphápNghiêncứu khoa học GVHD: ... giúp em nghiêncứu sản phẩm tin học nhiều lĩnh vực Học Viên Cao Học Khóa NGUYỄN HUỲNH THUÝ NGA *** PHẦN 1: PHƯƠNGPHÁP SCAMPER I SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNGPHÁP SCAMPER Hiện nay, có nhiều phươngpháp sáng...
... Nguyễn Văn Trường Trang 20 Báo cáo môn Phươngphápnghiêncứu khoa học Hướng dẫn GS.TSKH Hoàng Kiếm Tài liệu tham khảo: [1] Slide Phươngphápnghiêncứu khoa học tin học GS.TSKH Hoàng Kiếm [2] ... cáo môn Phươngphápnghiêncứu khoa học Hướng dẫn GS.TSKH Hoàng Kiếm CHƯƠNG 2: PHÂNTÍCH CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO VẬN DỤNG TRONG LINUX 2.1 Nguyên tắc chép (copy) Linux phát triển dựa vào nguyên ... Trang Báo cáo môn Phươngphápnghiêncứu khoa học Hướng dẫn GS.TSKH Hoàng Kiếm Với khả biến đổi nhanh mở rộng quy mô mình, tìm thấy Linux tất phân khúc máy tính (và chí số phân khúc chưa định...
... nghiêncứu Không có vấn đề Không có nghiêncứu Không có vấn đề Không có nghiêncứu Giả vấn đề Nảy sinh vấn đề khác GVHD: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Nghiêncứu theo hướng khác HVTH: Lâm Vinh Đạo Phương ... ……………………………………………………………………………………… MỤC LỤC PhươngphápNghiêncứu khoa học Nguyên lý sáng tạo TRIZ phát triển hình LỜI NÓI ĐẦU Tư sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiêncứu Nó nhằm tìm phương án, biện pháp thích hợp để kích ... vấn đề nghiêncứu (Research Problem) câu hỏi nghiêncứu câu hỏi đặt người nghiêncứu đứng trước mâu thuẫn tính hạn chế tri thức khoa học có với yêu cầu phát triển tri thức trình độ cao 1.2 Phân...
... PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC Mục lục CH1301016 - Vũ Quốc Hưng Tr PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC Mở đầu Nghiêncứu khoa học hoạt động then chốt hàng đầu ngành khoa học Kết từ Nghiêncứu ... học giới, sáng tạo phươngphápphương tiện kỹ thuật có giá trị cao Phải thừa nhận nghiêncứu khoa học công việc khó khăn, đòi hỏi đam mê lòng tâm Nghiêncứu khoa học thực phương châm học đôi ... nhân loại thông qua khả suy luận người, ngày nhiều phươngpháp việc nghiêncứu khoa học tìm Khoa học ngày phát triển phương pháp, cách thức nghiêncứu đa dạng phức tạp, 40 nguyên tắc sáng trạo triz...
... DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Tiểu Luận Môn PhươngPhápNghiênCứu Khoa Học Đề Tài: PhânTích Quá Trình Phát Triển Của Hệ Điều Hành iOS Trên Cơ Sở Các Nguyên Lý ... Tin Học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm LỜI NÓI ĐẦU Tư sáng tạo chủ đề môn phươngphápnghiêncứu khoa học, nhằm tìm phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả sáng tạo để tăng cường khả tư cá nhân ... khả tư tốt số phươngpháp rèn luyện tư sáng tạo phươngpháp SCAMPER Học Viên: Nguyễn Đình Hoàng Trang Tiểu Luận PPNC Khoa Học Trong Tin Học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Chương 1: PHƯƠNGPHÁP SCAMPER...
... rỡ áp dụng phươngpháp HVTH: Huỳnh Trung Tính – MSHV: 136011014 Trang 32 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng PhươngphápNghiêncứu Khoa học ... thêm thời gian để vào sản phẩm thương mại HVTH: Huỳnh Trung Tính – MSHV: 136011014 Trang 26 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm CHƯƠNG III PHÂNTÍCH CÁC PHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO ... Huỳnh Trung Tính – MSHV: 136011014 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm MỤC LỤC Trang CHƯƠNG I: PHƯƠNGPHÁP SCAMPER I Phântích SCAMPER Phép thay - Substitute...
... Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học CHƯƠNG 3: VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT – CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO 3.1 Vấn đề khoa học Vấn đề khoa học gọi vấn đề nghiêncứu câu hỏi nghiêncứu ... 2.2.2 Các bước nghiêncứu Gồm bước: a) b) c) d) e) f) g) 2.3 Xác lập vấn đề nghiêncứu Giai đoạn chuẩn bị nghiêncứu Lựa chọn nghiêncứu thông tin Xây dựng giả thuyết, lựa chọn phươngpháp lập kế ... Thông Thái – CH1301053 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học CHƯƠNG 2: KHÁI NIỆM KHOA HỌC - NGHIÊNCỨU KHOA HỌC – TƯ DUY SÁNG TẠO 2.1 Khoa học Khoa học trình nghiêncứu nhằm khám phá kiến thức...
... hỏi mềm dẻo cách tiếpcận giải vấn đề: khắc phục trực tiếp nhược điểm điều khó làm nên nghĩ cách bù trừ kết hợp với ưu điểm HVTH: CH1301054 – Võ Nhựt Thanh Page 28 Phântích trình phát triển ... pháp mang lại áp dụng trực tiếpđiểm khởi đầu theo cách tư bên lề vấn đề SCAMPER từ ghép cấu tạo từ chữ đầu nhóm từ sau: Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put, Eliminate, Reverse 1.1 Phântích ... Thanh Page 14 Phântích trình phát triển Google ý tưởng nhiều không khả thi không phù hợp với trang thiết bị bạn có chắn bạn chọn vài ý kiến Đó ý tưởng trực tiếp giúp bạn giải vấn đề điểm khởi đầu...
... luận: Phươngphápnghiêncứu khoa học phântích số liệu, thử nghiệm kết quả, viết báo cáo, trình bày báo cáo, trình nghiêncứu đề tài khoa học Tài liệu tham khảo [1] Bài giảng PhươngphápNghiêncứu ... học nghiêncứu khoa Tiểu luận: Phươngphápnghiêncứu khoa học học, nhìn nhận nhiều vấn đề khoa học tiếpcậnnghiêncứu khoa học nói chung chuyên ngành công nghệ thông tin mà theo học cách có phương ... Nội dung tiểu luận chủ yếu nghiêncứu trình hình thành phát triển video games dựa việc vận dụng phươngpháp tư sáng tạo nghiêncứu khoa học để phântích đưa phươngpháp sử dụng thành công ngành...
... trường Các bước nghiêncứu Gồm bước: Xác lập vấn đề nghiêncứu khoa học Giai đoạn chuẩn bị nghiêncứu Lựa chọn nghiêncứu thông tin Xây dựng giả thuyết, lựa chọn phươngpháp lập kế ... HVTH: Phạm Phú Thanh Sang Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học I GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm KHÁI NIỆM KHOA HỌC VÀNGHIÊNCỨU KHOA HỌC Khoa học Khoa học trình nghiêncứu nhằm khám phá kiến thức mới, ... tất nghiêncứu Viết báo cáo hoàn tất công trình Giai đoạn kết thúc HVTH: Phạm Phú Thanh Sang Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học II GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP...
... mạnh phươngpháp đặc thù, cụ thể nghiên cứu. Vì phải có nhìn khách quan phươngphápnghiêncứu khoa học phải có phươngpháp luận đắn, để từ biết áp dụng cách khoa học xác phươngphápnghiêncứu ... sáng tạo Từ xa xưa, phươngpháp tư sáng tạo bắt nguồn loài người biết suy nghĩ Một phươngpháp dùng tới có lẽ phươngpháp tương tự hoá .Tiếp theo phươngpháp tổng hợp, phân tích, trừu tượng cụ ... Càng có nhiều phươngpháp tăng khả lựa chọn phươngpháp người nghiên cứu, làm cho việc lựa chọn phươngpháp có ý nghĩa quan trọng mặt nhận thức khoa học lẫn hiệu kinh tế Phươngpháp nói chung...
... Put, Eliminate Reverse HVTH: Nguyễn Thị Kim Anh – CH1301078 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phântíchphươngpháp SCAMPER: 1.1 Phép thay thế- Substitute: - Với sản phẩm, ... dụng phươngpháp SCAMPER giúp thân khám phá lối suy nghĩ đại, đặt chân bước vào nghiêncứu lối tư mới, mang lại nhiều thành công cho nhiều hãng điện tử khổng lồ hành tình I Giới thiệu phươngpháp ... trượt mà không trình duyệt làm vào thời điểm 18 HVTH: Nguyễn Thị Kim Anh – CH1301078 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Khoảnh khắc bật iOS đến vào tháng 7/2008, Apple giới...
... Trang 15 Phươngphápnghiêncứu khoa học HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH1301096 GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Trang 16 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm IV THÁCH THỨC VÀ RÀO ... Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Long An, tháng 05 năm 2014 MỤC LỤC HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH1301096 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: ... (đảo ngược); phươngpháp tư sáng tạo nhằm cải thiện sản phẩm, quy trình, dịch vụ… có hay dự tính phát triển, dựa vào HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH1301096 Trang 12 Phươngphápnghiêncứu khoa học...
... luận PhươngphápNghiêncứu Khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Sơ đồ phân loại NghiêncứuNghiêncứu ứng dụng Triển khai Nghiêncứu co túy Nghiêncứu định hướng Nghiêncứu tảng Nghiêncứu chuyên ... Có nghiêncứu vấn đề Không có nghiêncứu Không có Nghiêncứu Nảy sinh vấn đề khác Giả vấn đề Không có vấn đề Nghiêncứu theo hướng khác Các phươngpháp phát vấn đề khoa học Có sáu phương pháp: ... luận PhươngphápNghiêncứu Khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm CHƯƠNG II VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT Khái niệm Vấn đề khoa học (scientific problem) gọi vấn đề nghiêncứu (research...
... tổng quan infographic, phươngpháp sáng tạo TRIZ phântíchphươngpháp sáng tạo trình phát triển infographic HVTH: Vương Đức Hiền – MSHV: CH1301087 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH ... MSHV: CH1301087 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Hình 1.2 Lợi ích tách cà phê (2) HVTH: Vương Đức Hiền – MSHV: CH1301087 Trang Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: ... CH1301087 Trang 12 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Hình 1.9 Các bước tạo infographic (3) HVTH: Vương Đức Hiền – MSHV: CH1301087 Trang 13 Phươngphápnghiêncứu khoa học GVHD:...
... giảng dạy hướng dẫn kinh nghiệm nghiêncứu khoa học đầy tâm huyết Thầy giảng dạy nguyên lý phươngphápnghiêncứu khoa học mà truyền đạt kinh nghiệm đời sống nghiêncứu khoa học Thầy tạo điều kiện ... sáng tạo SCAMPER Hiện nay, có nhiều phươngpháp sáng tạo khác phươngpháp vượt trội tình huống, lĩnh vực Tuy nhiên, phươngpháp sáng tạo SCAMPER tỏ có nhiều ưu điểm việc phát triển hoạt động kinh ... phá Nhưng rèn luyện phẩm chất qua công cụ, phươngpháp giúp rèn luyện tư sáng tạo để giải vấn đề đời sống việc học tập nghiêncứu tương lai Một phươngpháp bật SCAMPER GVHD: GS TSKH Hoàng Văn...
... giao, tiếp nhận công nghệ mới; Tự phát triển công nghệ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT NGHIÊNCỨU - HTE ISO 9001:2008 Nguồn: High throughput experiment (HTE) company PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT NGHIÊNCỨU - ... học, viện nghiên cứu; Áp dụng phương pháp, kỹ thuật nghiêncứu tiên tiến, kết hợp thực nghiệm lý thuyết; Vai trò quan trọng Bộ, Ngành, Doanh nghiệp việc tài trợ, ứng dụng kết nghiên cứu; Điều ... lý-hóa, đánh giá hoạt tính nghiêncứu chế phản ứng; Thiếu trang thiết bị đại, đồng bộ, thiếu nghiêncứu chuyên sâu mang tính đột phá, chưa tạo phát minh mới; Nghiêncứu thường mang tính đơn...
... CHƯƠNG II : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂNTÍCH THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CẤU TRÚC MARKETING-MIX VỚI SẢN PHẨM MIẾN CỦA CÔNG TY CP PHÁT TRIỂN QUỐC TẾ QC 2.1 Phươngphápnghiêncứu 2.1.1 ... dung nghiên cứu: Phát triển cấu trúc marketing-mix công ty chủ yếu cho mặt hàng miến Nội dung chuyên đề gồm ba chương CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊNCỨU ĐỀ TÀI CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ ... tới - So sánh, đánh giá: Để phântích số liệu thu thập em sử dụng phươngpháp so sánh trực tiếp Chênh lệch tuyệt đối = kì gốc phântích – kì gốc Tỉ lệ % = (kì phân tích/ kì gốc)*100% - Ngoại suy...
... số d cuối kỳ * Phơng pháp kế toán 1.1.4.2 Kế toán tập hợp chi phí nhân công trực tiếp * Nội dung: Chi phí nhân công trực tiếp khoản tiền phải trả cho ngời lao động trực tiếp thực công việc xây ... dụng: TK 622 Chi phí nhân công trực tiếp - Tài khoản dùng để phán ánh chi phí lao động trực tiếp tham gia vào trình hoạt động xây dựng Chi phí nhân công trực tiếp bao gồm khoản phải trả cho lao ... chi phí NVL trực tiếp, chi phí NC trực tiếp, * Tài khoản sử dụng: 154 Chi phí sản xuât kinh doanh dở dang * Kết cấu Bên Nợ: - Tập hợp chi phí NVL trực tiếp, chi phí NC trực tiếp, chi phí sử...