... TRƯỜNG ĐHSP HÀNỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm ... thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm) . Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này ... là điểm trên A A’ sao cho
'
3
1
AÂAM
=
. Tính thể tích của khối tứ diện
MA’BC’.
Câu 4. ( 2,0 điểm)
1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:
log
5
...
... http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
TRƯỜNG ĐHSP HÀNỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm ... thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm) . Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này ... là điểm trên A A’ sao cho
'
3
1
AÂAM
=
. Tính thể tích của khối tứ diện
MA’BC’.
Câu 4. ( 2,0 điểm)
1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:
log
5
...
... 0912.676.613 – 091.5657.952
ĐẠI HỌCSƯPHẠMHÀ NỘI
===========================================================================
ĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC – CAO ĐẲNG 2011
KHOA TOÁN-TIN ... 091.5657.952
ĐẠI HỌCSƯPHẠMHÀ NỘI
===========================================================================
~ '
'
AO SA
SAO ACC
AC CC
⇒ = ⇒ ∆ ∆
' ~ACC AIO
⇒ ∆ ∆
(I là giao điểmcủa ... (7,0 điểm )
Câu I: (2,0 điểm) Cho hàm số:
2 1
1
x
y
x
−
=
−
(C).
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C).
2. Gọi I là giao điểmcủa hai tiệm cận, M là một điểm bất kì trên (C), tiếp tuyến của...
...
http://tuhoctoan.net
ĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI
Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952
1
ĐÁP ÁN –THANG ĐIỂM
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011
MÔN:TOÁN, Khối ...
ã
6
15
2
15
)2(
2
1
.
3
1
.
3
1
3
2
.
aa
aSHSV
ABCABCS
===
0,25
H
K
I
B A
S
C
http://tuhoctoan.net
ĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC – CAO ĐẲNG 2011
KHOA TOÁN-TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A
Thời gian làm bài: 180 ... thích gì thêm.
H và tên thí sinh: ; S báo danh:
http://tuhoctoan.net
ĐẠI HỌCSƯPHẠMHÀNỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC – CAO ĐẲNG 2011
KHOA TOÁN-TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A
Thời gian làm bài: 180...
... Tìm trường này ở các năm khác:
STT
Mã
ngành
Tên ngành
Khối
thi
Điểm
chuẩn
ghi chú
1 101 SP Toán A 22
2 102 SP Tin A 16.5
3 103 SP ... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV2
6 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV2
7 201 SP Hoá A 20.5
8 202 Hoá A 16
9 301 SP Sinh B 20.5
10 302 Sinh học A 16
11 302 Sinh học B 16
12 601 SP Ngữ văn C 23
13 601 ... chính trị D1 15
29 605 Giáo dục chính trị D2 15
30 605 Giáo dục chính trị D3 15
31 606 Việt Namhọc C 16.5 10 chỉ tiêu NV2
...
...
“Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường
Đại họcSưphạmHàNội
, vi mong mun mt ...
- 76.
11. Đạihọc Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đạihọc
theo hệ thống tín chỉ” tại trườngĐạihọc Sài Gòn ngày 22/03/2009.
36. Website ... Viê
̣
t:
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Báo cáo tổng kết nămhọc 2009 – 2010 và phương hướng
nhiệm vụ nămhọc 2010 – 2011 khối các trườngđại học, cao đẳng.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chỉ thị số...
... lượng dạy
học.
1.3.4. Quản lý hoạt động dạy và học trong trườngĐạihọc
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và họccủa
giáo vụ ở TrườngĐạihọcSưphạmHàNội
Phạm Hải Hà
Trường Đạihọc Giáo ... luận nghiên cứu khoa học, NXB ĐạihọcSư phạm,
Hà Nội.
29. Lƣu Xuân Mới (2004), Thanh tra giáo dục, NXB ĐạihọcSư phạm, Hà Nội.
30. Lƣu Xuân Mới (2007), Giáo dục đạihọc trong kỷ nguyên kinh ... dạy và họccủa giáo vụ dành cho hệ cử nhân chính quy
Trường ĐạihọcSưphạmHàNội và khoa Giáo dục mầm non.
- Điều tra thực trạng quản lý của giáo vụ từ năm 2007 đến năm 2009.
- Một số nội dung...
... cứu của văn học dân gian.
1.1.5. Tư duy và ngôn ngữ của người Mường
Về mặt nhân chủng học, các nhà khoa học đều nhất trí rằng người Việt
(Kinh) và người Mường là đồng nhất. Còn với các nhà sửhọc ... nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khoa học:
folklore học, văn học, ngôn ngữ học, dân tộc học, tâm lí học, logic học, Và
ngày nay một ngành khoa học mới chuyên nghiên cứu về tục ngữ đã ra đời,
đó ... kết qua nhiều thế hệ của con người.
14
ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa từ trên xuống và cũng không chịu ảnh
hưởng của văn hóa Ấn Độ từ phía Tây Nam lên. Các nhà ngôn ngữ học thì cho
rằng tiếng...
... gồm định hướng
sư phạm trước khi vào trườngsư phạm; định hướng sưphạm trong khi học
tập, rèn luyện tại trườngsưphạm và định hướng sưphạm sau khi tốt nghiệp,
hành nghề sư phạm.
Trong khuôn ... TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG SƯPHẠMCỦA SINH
VIÊN KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC, TRƯỜNGĐẠI HỌC
SƯPHẠMHÀ NỘI
Trong nghiên cứu tôi dựa trên quan điểmcủa một loạt tác giả cho
rằng, định hướng sưphạm là là xu ... định
hướng sư phạm.
2.1. Hệ thống động cơ chọn nghề của sinh viên khoa Tâm lý-Giáo
dục học, trườngđạihọcsưphạmHà Nội.
Để làm sáng tỏ các đặc điểm tâm lý trong định hướng sưphạmcủa
sinh...
... VỚI MÔN TÂM
LÝ HỌCĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌCSƯPHẠMHÀNỘI
LUẬN VĂN THẠC SỸ TÂM LÝ HỌC
HÀ NỘI- 2007
2. 2. 2. Khả năng nhận thức của sinh viên………………………… ... xúc cảm, tình cảm và hành vi đối với môn
tâm lý họcđại cương của sinh viên các khoa trong trườngĐạihọcSư
phạm Hà Nội. …………………………………………………………… 108
4. Phân tích một số trường hợp điển hình………………………. ... dạy học tâm lý học để có
thể có kết quả dạy và học cao nhất.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA TÂM LÝ HỌC
VŨ THỊ NHƯ QUỲNH
NGHIÊN CỨU...