... vào thực tiễn − Năng lực đánh giá tự đánh giá 1.3 ĐIỀUTRATHỰCTRẠNGTỰHỌCCỦAHSTHPT 1.3.1 Mục đích điềutra Tìm hiểu thựctrạng hoạt động tựhọc rèn luyện kĩ tựhọc môn hóa họcHS trường THPT ... trình tựhọc có hiệu 1.2.6 Chu trình tựhọc [ 30 ] − Chu trình tựhọchọc sinh chu trình thời: 12 + Tự nghiên cứu + Tự thể + Tựđiều tra, tựđiều chỉnh • Thời (1) : Tự nghiên cứu Người họctự tìm ... việc tựhọc 12 1.2.8 Các loại tài liệu tựhọc 13 1.2.9 Tác dụng tài liệu hướng dẫn tựhọc 13 1.3 ĐIỀUTRATHỰCTRẠNGTỰHỌCCỦAHSTHPT .13 1.3.1 Mục đích điềutra ...
... văn học trờng THCS: - Cơ chế dạy học trọng đến ngời mới, ngời sáng tạo Đổi phơng pháp dạy học: Coi trọng hoạt động học tập HS, rèn luyện cho HS tính động, sáng tạo cách tích cực hoá hoạt động HS ... phẩm văn học, HS chủ thể tiếp nhận, phát huy vai trò chủ động, tích cực học tập cá nhân yêu cầu dạy học Dạy học tác phẩm văn học theo đặc trng loại thể: a Mục đích việc dạy tác phẩm văn học theo ... tutừ phong cách B sở thực tiễn Xuất phát từthực tiễn giảng dạy học tập môn văn trờng THCS Lâu nay, học văn trở thành lo sợ, nặng nề mặt tâm lí số HS Do em không thích học môn văn, lợng kiến...
... dilu tra tren lap sinh vien (thu vl 195 phieu) vl khd khan cua hp giao tiep ddi chieu vdi cac yeu clu vl ky nang cln cd d ngudi day va ngudi hpc qua trinh tuang tac sU pham Kei qui dilu tra cho ... vien qua trlnh hpc tap tai nha trudng, chiing tdi dilu tra vl nhung rao cln tam ly giao tiep cua sinh vien vdi thIy cd va ban be Qua dilu tra, sd lieu cho tha'y, sinh vien gap khd khan el giao ... khd khan han el, sau dd la ky nang thuyet trlnh va diln dat Qua phdng van trudc viet phieu dilu tra, nhilu sinh vien nghl la hp cung ed ky nang ling nghe Nhung sau nghe giai thich eae yeu clu...
... kiểm tra thông qua máy PCR chi cục bảo vệ thực vật BQL tổ tự quản cho phép hộ có giấy chứng nhận Chi cục bảo vệ thực vật hộ nuôi tôm có kiểm tra giống cho phép thả giống xuống ao Nhưng điều quan ... tham gia ngư dân hoạt động tổ chức tự quản Đơn vị: % hộ khảo sát TT Nội dung Chỉ tiêu Các hình thứctự quản Tổ tự quản hợp tác xã 43 Tổ tự quản tự quản lý Tổ tự quản xã quản quản lý 0 Trực tiếp ... chiếm tỷ lệ 100%, hầu thức tầm quan trọng việc kiểm tra giống họ điềutự giác kiểm tra việc kiểm tra phần kinh phí 46 Qua tìm hiểu vấn thành viên tổ tự quản hình thức hợp tác xã hầu hết cho tham gia...
... dạy -học nhằm phát huy hiệu học tập học sinh nâng cao chất lượng hoạc tập học. Vì chọn đề tài “Tổ chức hình thức dạy -học toán năm” CHUYÊN ĐỀ TỔ CHỨC CÁC HÌNH THỨC DẠY HOC TRONG TOÁN II/ Thựctrang ... -Muốn học sinh học tốt có hiệu cao môn toán người giáo viên cần nắm hệ thống hình thức dạy học để tạo yêu thích học toán học sinh Cho nên giáo viên học sinh giáo viên phải biết ... điều kiện lớp học 1/Hình thức dạy học cá nhân -Đựơc áp dụng chủ yếu tiết học ,bài tập mang tính chất trả lời câu hỏi theo gợi ý giáo viên làm tính nhẩm ,nêu kết tập .Tự học sinh tự suy nghĩ giải...
... chức tiến trình học tập, v.v II Hình thứctựhọc (ở nhà) Hoạt động học nhà, hay gọi hoạt động tự học, diễn điều khiển gián tiếp giáo viên, học sinh tự xếp kế hoạch, sử dụng điều kiện sẵn có ... nhóm - Hình thành phát triển số kỹ tự học, tự nghiên cứu, tự kiểm tra, tự đánh giá kết hoạt động học tập thân nhóm v.v Tuy nhiên, tổ chức không tốt, hình thứchọc tập theo nhóm dễ thời gian mà ... học thảo luận nhóm lớp hình thứctựhọc nhà? Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thứctựhọc nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ...
... lý mn tr mn / / tr Tra cu Tra cu Thng kờ Thng kờ Mn sỏch Mn sỏch Tra cu Tra cu sỏch sỏch TK sỏch TK sỏch Tr sỏch Tr sỏch Tra cu Tra cu c gi c gi X lý X lý quỏhn quỏhn Tra cu Tra cu mn tr mn tr ... 0918.775.368 d) Biu lung d liu chc nng tra cu Tra cứu Tra cứu độc giả độc giả Tra cứu Tra cứu sách sách Tra cứu Tra cứu mượn trả mượn trả C GI C GI *Gii thớch: Khi cú yờu cu tra cu sỏch t c gi hoc t nhõn ... lu vo CSDL 3.1.4 Chc nng tra cu gm - Tra cu sỏch - Tra cu c gi - Tra cu mn tr * Gii thớch: Chc nng ny c ba phn: + Phn tra cu sỏch: Nhm giỳp c c gi v nhõn viờn th vin tra cu tỡm kim mt cun sỏch...
... lương cao ngành yêu cầu kỹ thuật cao Điều kiện lao động: ngành có điều kiện lao động khác cần trả mức tiền lương bình quân khác Lao động làm việc điều kiện nặng nhọc, độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe ... Tiền lương thực tế mà công nhân nhận Qtt: Số lượng sản phẩm thực tế hoàn thành ĐG: Đơn giá sản phẩm Việc trả lương theo sản phẩm cần đảm bảo điều kiện: •Phải xây dựng mức lao động có khoa học •Đảm ... loại vốn, quỹ đồng thời giúp cho giám đốc thực kiểm tra, kiểm soát tiền hoạt động nghiệp vụ, phối hợp với phòng chức xây dựng, đôn đốc kiểm tra việc thực kế hoạch sản xuất, kế hoạch tài phân...
... thú học tập lịch sử 1.1.4.3 Một số hình thức tổ chức tựhọchọc sinh THPT Cách thứ nhất, vào cách thức hoạt động tựhọc người học - Tựhọc mõ mẫm: Đây hình thứctựhọc người điều kiện để học, ... đề tựhọchọc sinh nói riêng Hồ Chủ tịch nói: Tựhọchọc cách tự động” tức học tập cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi nhắc nhở, không chờ giao nhiệm vụ mà tự chủ động vạch kế hoạch học ... thông, tựhọc có hướng dẫn qua tài liệu Tựhọc thường xuyên trình học tập: học làm nhà theo nhiệm vụ học tập việc làm người họcTựhọc trình học tập trường có hướng dẫn giáo viên, biến trình dạy học...
... ĐÁNH Á Sự phức tạp hoá phân hoá phận di chuyển giúp động vật di chuyển có hiệu thích nghi với điều kiện sống Bài 53: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG DI CHUYỂN Chú ý ÁC HÌNH ỨC DI UYỂN SỰ TIẾN ... cường khả kiếm mồi, lẩn tránh kẻ thù, tìm đối tác sinh sản, phát tán nòi giống + Bảo vệ môi trường tự nhiên Cấm chặt phá, đốt rừng Bảo vệ động vật quý xây dựng khu rừng cấm Bài 53: MÔI TRƯỜNG SỐNG...
... tự triển khai, thực kế hoạch cách tự giác, tự làm chủ thời gian để họctự kiểm tra, đánh giá việc học Để tựhọctự thành công, theo Hồ Chí Minh điều quan trọng hàng đầu xác định rõ mục đích học ... khoa học, cụ thể vấn đề tựhọc 33 Hồ Chủ tịch nói: Tựhọchọc cách tự động” tức học tập cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi nhắc nhở, không chờ giao nhiệm vụ mà tự chủ động vạch kế hoạch học ... tựhọc lúc, lúc tựhọc Địa điểm tựhọc nơi, thư viện, sống, học lẫn nhau, học nhân dân, học với người Đối tượng tựhọc Cách thứctựhọc thống nội lực với ngoại lực, lý luận với thực tiễn, đức...
... giáo thầy giáo em, bạn em) Bùi Thu Trang 28 K30A - GDTH Khoá luận tốt nghiệp đại học Trờng ĐHSP Hà Nội Nắm đợc hai họchọc sinh vận dụng tốt câu nghi vấn sống học tập 2.1.4 Nhận xét kết thống kê ... cầu khiến Ví dụ: Bùi Thu Trang 26 K30A - GDTH Khoá luận tốt nghiệp đại học Trờng ĐHSP Hà Nội Con có học không ? + Dấu chấm than (!) đặt cuối câu cầu khiến Ví dụ: Con học ! Các hình thức thể câu ... lớp (học kì I) học sinh bắt đầu học câu nghi vấn mục đích khác câu nghi vấn nên số lợng câu mục đích thứ không tăng mà mục đích thứ tăng mạnh Điều phù hợp với nội dung chơng trình, kiến thức học...
... yêu cầuĐiều quy định đến cấu trúc văn làm cho số l ợng văn tự cao hẳn văn miêu tả Lớp : Bênh cạnh giống kiến thức, kĩ bản, học sinh lớp 3phải thực yêu cầu cao học sinh lớp Việc rèn luyện kĩ học ... thức câu đích thực không đích thực Ta có bảng sau : Tổng số câu 105 Câu đích thực 97 Câu không đích thực 100% 92,3% 7,7% Nguyễn Thị Phơng - K30 B -GDTH 24 Khoá luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội ... lịch thựcĐiều nghĩa cần giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị, không cần giữ phép lịch thực hành động nói khác Nguyễn Thị Phơng - K30 B -GDTH 23 Khoá luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội Qua học...
... khoa Hóa học 10, 11, 12 chương trình nâng cao GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌCTHPT Năm học: 2014 - 2015 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ... MÔN HÓA HỌCTHPT Năm học: 2014 - 2015 10 Hình 5.3, trangĐiều chế khí 124, SGK HH Cl2 10 Nâng cao 11 Điều chế etilen Hình 6.7, trang 148, SGK HH 148 Nâng cao 12 Sơ đồ lò gas Hình 3.3, trang 72, ... cất Hình 4.1, trang 103, SGK HH 11 Nâng cao GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 15 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌCTHPT Năm học: 2014 - 2015 34 Điều chế nitrobenzen Hình 7.3, trang 189,...
... th ực” Yêu cầu QL lập luận phải dựa tiền đề chân thực, chống suy lu ận chủ quan TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN SAU ĐẠI HỌC Tiểu luận triết học (Tên đề tài tiểu luận) Họ tên: Lớp: ... THUYET KHOA HỌC Loại bỏ sai II.CÁC QUY LUẬT CỦATƯ DUY LÔGÍCH 1.Quy luật đồng nhất: “Mọi tư tưởng phải luôn đồng với nó” Công thức : a = a (a a) Yêu cầu quy luật : Trong trình tư không tự ý thay ... THUYẾT 4.1.Khái niệm giả thuyết: Là giả định có khoa học chất,nguyên nhân hay mối liên hệ có tính quy lu ật c m ột s ự vật, m ột hi ện tượng tự nhiên, xã hội tư 4.2 Đặc trưng giả thuyết +Là hoạt...
... dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)K /tra VS lớp học, tác phong,dụng cụ học tập HS 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra lồng ghép trình giảng dạy 3.Dạy mới: (30’) HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ GV CỦAHS -Ghi nội -HS theo ... tiết học nầy -HS trình giúp em ôn tập biểu diễn nghe hát học , thầy mong tiết học nầy em thể phong cách biểu diễn thật hay 2.Ôn tập hát học: -Trong học kì I em học hát nào? -GV đặt câu -HS trả ... dành tiết học nầy giúp em ôn tập biểu diễn hát học , thầy mong tiết học nầy em thể phong cách biểu diễn thật hay 2.Ôn tập hát học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Trong học kì I em học hát nào? -HS trả...