... dục mầmnon khác
(nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo) tuân theo các quy định tương ứng của Điềulệ này.
Điều 2. Vị trí của trườngmầm non
1. Trườngmầmnon là đơn vị cơ sở của giáo dục mầmnon ... tạo quyết định ban hành.
Điều 8: Nội quy trườngmầm non
1. Căn cứ vào Điềulệ này, từng trườngmầmnon công lập xây dựng nội qui của
trường mình.
2. Căn cứ vào Điềulệ này và Quy chế về tổ chức ... giải thể trườngmầm non, trường mẫu giáo, cơ sở giáo dục
mầm non khác.
2. Thủ tục sáp nhập, chia, tách trường, cơ sở giáo dục mầmnon khác để thành lập
trường, cơ sở giáo dục mầmnon mới tuân...
... dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Điềulệtrườngmầm non.
Điều 2. Quyết định này ... hành Điềulệ
trường mầmnon và Quyết định số 31/2005/ QĐ-BGD&ĐT ngày 20 tháng 10 năm
2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định điều kiện tối thiểu
cho các lớp mầm non, ... NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 07 tháng 04 năm 2008
QUYẾT ĐỊNH
Ban hành Điềulệtrườngmầm non
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng...
... nhiệm vụ nêu
tại Điều 2 của Điềulệ này.
Điều 7. Tên nhà trường, nhà trẻ; biển tên nhà trường, nhà trẻ
1.Tên nhà trường, nhà trẻ được quy định như sau:
Trường mầmnon (hoặc trường mẫu giáo hoặc ... TÀI SẢN CỦA TRƯỜNGMẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ,
NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP
Mục 1
TÀI SẢN CỦA TRƯỜNGMẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ
Điều 27. Nhà trường, nhà trẻ
1. Nhà trường, nhà ... định của pháp luật.
Điều 3. Các loại hình của trườngmầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm
trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
Trườngmầm non, trường mẫu giáo (sau đây gọi chung là nhà trường) , nhà
trẻ,...
... TÀI SẢN CỦA TRƯỜNGMẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ,
NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP
Mục 1
TÀI SẢN CỦA TRƯỜNGMẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ
Điều 27. Nhà trường, nhà trẻ
1. Nhà trường, nhà ... nhiệm vụ nêu
tại Điều 2 của Điềulệ này.
Điều 7. Tên nhà trường, nhà trẻ; biển tên nhà trường, nhà trẻ
1.Tên nhà trường, nhà trẻ được quy định như sau:
Trường mầmnon (hoặc trường mẫu giáo hoặc ...
các Điều 16, Điều 17 và Điều 38 của Điềulệ này.
4. Có cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định tại Chương IV của Điềulệ này.
Điều 9. Thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập nhà trường, ...
... VIII
Chấp hành điềulệ công đoàn Việt Nam
Điều 44. Tổ chức, tập thể Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Công đoàn các
cấp, cán bộ và đoàn viên Công đoàn phải chấp hành nghiêm chỉnh Điềulệ Công
đoàn Việt ... phí công đoàn trích nộp theo tỷ lệ phần trăm (%) quỹ tiền lương, tiền
công, phụ cấp phải trả cho CNVCLĐ của các doanh nghiệp và cơ quan, đơn vị. Tỷ lệ
25
Điều lệ Công Đoàn Việt Nam khoá X (dự ... ương trong khu công nghiệp thực hiện
các nội dung theo quy định tại điểm e, khoản 3, điều 32, Điềulệ này.
Điều 28. Công đoàn Tổng công ty (CĐTCT).
1. Công đoàn Tổng công ty là Công đoàn cấp trên...
... hoá và đề ra mục tiêu giáo dục Mầmnon phải trang
bị cho trẻ những gì tốt nhất kể cả về mặt vật chất và tinh thần một cách toàn
diện.
Như các bạn đã biết, trong điều kiện kinh tế phát triển, ... giới tự nhiên, gần gũi và
thân mật, đã trở thành thói quen ở trẻ.
Để tạo cảnh quan sân trường, trước giờ học tôi thường cho trẻ nhặt rác,
lá cây để tạo môi trường sạch đẹp. Còn đối với kệ góc ... mà tôi và các bạn đã nghe và thấy trên thông tin đại
chúng, trong cuộc sống hằng ngày.
III. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trăn trở với mục tiêu chung của giáo dục là người giáo viên Mầmnon
tôi nguyện góp...
... dục Mầmnon –
Nhà xuất bản Đại học quốc gia – Hà nội.
3. Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch
đào tạo của nhà trẻ - trường Mẫu giáo- nhà
xuất bản bộ giáo dục 1990.
4. ĐiềulệtrườngMầm ... hình
trường:
Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ
khi được thành lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu
tổ chức trong cán bộ quản lý. Năm học 2008 – 2009
trường MG Mầmnon có ... Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Sáng kiến kinh nghiệm
- 13 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
những tâm trạng ,...
... trườngmầmnon và biện
pháp hướng dẫn tổ chức các trò chơi dân gian của các cô giáo mầmnon hiện
nay.
1.3.2. Vài nét về trườngmầmnon Họa Mi – Cầu Giấy – Hà Nội
Chúng tôi chọn TrườngMầmnon ... tạo điều kiện
thuận lợi cho sự phát triển nhân cách toàn diện ở trẻ mầm non.
* Nhận thức của giáo viên mầmnon về thời điểm tổ chức trò chơi dân gian
cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trườngmầmnon ... 5-6 tuổi ở trườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội
* Nhận thức của giáo viên mầmnon về sự cần thiết của trò chơi dân gian
trong quá trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trườngmầmnon Họa Mi–...
... nói chuẩn
đã tăng lên.
3 Mầmnon C 18 1 1 1 0 1 1
Giảm rõ rệt tỷ lệ GV
phát âm nhầm L->N
4 Mầmnon D 21 1 0 1 2 1 0
Tỷ lệ phát âm chuẩn
trong CBQL,GV đã
tăng lên rất nhiều.
5 Mầmnon E 17 ... rõ rệt tỷ lệ GV
phát âm nhầm L->N
TT Tên trường Số học sinh
Lỗi khi nói
Số trẻ đạt yêu cầu về
L->N N->L Lẫn
lộn
1 Mầmnon A 100 7 6 10 77
2 Mầmnon B 100 5 7 8 80
3 Mầmnon C 100 ... có tỷ lệ cán bộ, giáo viên, học sinh nói chung và cán bộ quản
lý, giáo viên, học sinh mầmnon nói riêng phát âm lệch chuẩn L/N rất phổ biến.
Tôi đã tiến hành khảo sát tại 5 trườngmầmnon trong...
... dục Mầmnon – Nhà xuất bản
Đại học quốc gia – Hà nội.
3. Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch đào tạo của
nhà trẻ - trường Mẫu giáo- nhà xuất bản bộ giáo dục
1990.
4. ĐiềulệtrườngMầm non.
5. ... viên Mầmnon
chu kỳ II năm 2004- 2007.
- 27 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG Mầm Non
Sáng kiến kinh nghiệm
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO MẦM ... tình hình trường:
Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ khi được thành
lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu tổ chức trong cán bộ quản lý.
Năm học 2008 – 2009 trường MG Mầmnon có số...
... (2005), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non,
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
[11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản
Giáo dục.
[12] ... thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
169
TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ
MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNGMẦMNON HÒA BÌNH – TP
ĐÀ NẴNG
A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ABILITY IN HOA BINH
KINDERGARTEN ... chúng tôi nhận xét
một cách khách quan về năng lực trí nhớ của trẻ mẫu giáo
5 - 6 tuổi trƣờng mầmnon Hoà Bình:
Trẻ nhớ nhanh tranh vẽ vì tranh là đối tƣợng trực quan, sống động, hấp dẫn, gần...
... tác giáo dục âm nhạc ở tr ờng mầmnon Sao
Mai Thị Trấn Đông Anh.
a) Đặc điểm tình hình chung.
Trờng MầmNon Sao Mai Thị Trấn Đông Anh là trờng điểm của Huyện, đÃ
nhiều năm liên tục đạt trờng ... trờng Mầm
non qua quá trình giáo dục âm nhạc đà tiếp nhận đợc những kỹ năng âm nhạc
nào? đó là một vấn đề cha đợc tổng kết. Đê giúp cho trẻ nắm dợc những khái
niện trên, cô giáo mầmnon phải ... trờng mầmnon Sao Mai Thị Trấn
.Đông Anh .
Với đặc điểm nh em xin đa ra danh sách học sinh điều tra cụ thể nh sau:
1-3 : Đặc điểm tình hình lớp khảo sát
- Lớp mẫu giáo Lớn A2 Trờng Mầmnon Sao...