điều kiện để áp dụng phương pháp và tổ chức dạy học theo hướng tích cực
Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam
... ngữ phương pháp lập luận việc học ngơn ngữ phát huy tích cực nhờ hoạt động giao tiếp thực có ý nghĩa người học Mục đích PPGT phát triển lực giao tiếp người học lớp học thực theo phương pháp trở ... môi trường để người học tham gia vào việc sử dụng ngơn ngữ học để giao tiếp cách thực tế có ý nghĩa cụ thể (4) Với lịch sử sở lý luận nêu phương pháp này, việc áp dụng PPGT Việt Nam, theo nghiên ... với phương pháp học cách dễ dàng Trong viết xuất năm 2001, Smith đưa đề nghị hợp lý việc nên nhìn nhận phương pháp sư phạm thể động thể tĩnh Smith cho giáo viên nên nhìn nhận phương pháp dạy học...
- 7
- 1,649
- 5
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời sự và truyền tải ý nghĩa giáo dục khi dạy học các tiết văn bản nhật dụng
... phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THPT có hiệu III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để thực ... đến việc dạy chữ” dạy người”, dành thời lượng đáng kể cho tiết văn nhật dụng Việc đổi chương trình sách giáo khoa đặt trọng tâm vào việc đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học xác định ... giáo dục, điều 28.2 ghi: Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm cấp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn...
- 22
- 2,431
- 1
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học
... hoạch, tác phong khoa học, tính tự giác, ham hiểu biết óc sáng tạo Chính nên tơi suy nghĩ, tìm tòi lựa chọn đề tài: Áp dụng phương pháp dạy học vào dạy học môn thủ công lớp theo hướng linh hoạt lựa ... học: Từ kết đạt dược rút kết luận : kỹ kỹ thuật hình thành sở vận dụng kiến vào trình thực hành kỹ thuật Bởi dạy học thủ công GV cần kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học hình thức tổ chức ... Hình thức tổ chức hoạt động học chưa phong phú Trước tình hình băn khoăn, trăn trở tự đặt cho câu hỏi: Làm để HS tích cực chủ động, sáng tạo học? Để em u thích mơn học hơn? Làm để tất học sinh...
- 15
- 4,310
- 16
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học để nâng cao kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 12 tại trường THPT tư thục quốc văn cần thơ
... phư ng pháp y họ c theo hư ng tích cự c hóa, Tạ p chí giáo dụ c số 102, Hà Nộ i 13 - Vũ Hồ ng Tiế n (2007), Mộ t số phư ng pháp y họ c tích cự c - Trầ n Bá Hồnh (2010), Đ ổ i mớ i phư ng pháp y ... ng pháp y họ c theo hư ng tích cự c hóa ngư i họ c Theo tác giả Vũ Hồ ng Tiế n (2007), PPDH tích cự c mộ t thuậ t ngữ rút gọ n, đ ợ c dùng nhiề u nư c đ ể nhữ ng phư ng pháp giáo dụ c, y họ c theo ... 1.6.2 Phư ng pháp thả o luậ n nhóm y họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh a) Mụ c đ ích củ a việ c sử dụ ng phư ng pháp Phư ng pháp thả o luậ n nhóm mộ t nhữ ng phư ng pháp có tham gia tích cự c củ a...
- 182
- 530
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm “áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM vào dạy học ở bài các HIỆN TƯỢNG bề mặt CHẤT LỎNG
... giáo khoa, phương pháp, phương tiện dạy học Đặc biệt, đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh đề cao Điểm nhấn việc đổi phương pháp dạy học theo hướng thay ... THÚC VẤN ĐỀ Đổi phương pháp dạy học theo hướng áp dụng phương pháp thực nghiệm khoa học vật lí vào dạy học ” kết hợp giảng với thí nghiệm thực nghiệm tạo cho học sinh: • Hứng thú học tập • Hăng ... phương pháp dạy học theo hướng “Sử dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học cần thiết II Lí chọn đề tài: Trong chương trình mơn vật lý 10 có “Các tượng bề mặt chất lỏng”, cuối môn học Muốn học...
- 19
- 509
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm “ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO DẠY HỌC Ở BÀI CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CHẤT LỎNG
... biệt, đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh đề cao Điểm nhấn việc đổi phương pháp dạy học theo hướng thay đổi vị trí, vai trò giáo viên học sinh Giáo viên ... dục Phương pháp dạy học môn Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác Tính mới: - Có giải pháp hồn tồn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu quả: - Hoàn toàn triển khai áp dụng ... phương pháp dạy học theo hướng “Sử dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học cần thiết II Lí chọn đề tài: Trong chương trình mơn vật lý 10 có “Các tượng bề mặt chất lỏng”, cuối môn học Muốn học...
- 19
- 240
- 0
skkn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM vào dạy học ở bài các HIỆN TƯỢNG bề mặt CHẤT LỎNG
... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO DẠY HỌC Ở BÀI CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CHẤT LỎNG C KẾT THÚC VẤN ĐỀ Đ i phương pháp dạy học theo hướng áp dụng phương pháp thực nghiệm khoa học vật lí vào dạy ... biệt, đ i phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh đề cao Điểm nhấn việc đ i phương pháp dạy học theo hướng thay đ i v trí, vai trò giáo viên học sinh Giáo viên ... phương pháp dạy học theo hướng “Sử dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học cần thiết II Lí chọn đề tài: Trong chương trình mơn vật lý 10 có “Các tượng bề mặt chất lỏng”, cuối môn học Muốn học...
- 20
- 498
- 0
skkn áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học
... hình thành sở vận dụng kiến vào trình thực hành kỹ thuật Bởi dạy học thủ công GV cần kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học song GV cần ý dến phơng pháp đặc trng việc ... dựa vào đối tợng HS để GV có biện pháp bồi dỡng, hình thành cho em thói quen t duy, tích cực, độc lập suy nghĩ, sáng tạo làm việc theo quy trình Đồng thời phơng pháp dạy học thầy phải thay đổi để ... Hình thức tổ chức hoạt động học cha phong phú Trớc tình hình băn khoăn, trăn trở tự đặt cho câu hỏi: Làm để HS tích cực chủ động, sáng tạo học? Để em yêu thích môn học hơn? Làm để tất học sinh...
- 9
- 373
- 0
Sử dụng phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực để giáo dục giới tính thông qua chương sinh sản sinh học 8 ở trường THCS thạch cẩm
... hút học sinh quan trọng… phương pháp khuyến khích học sinh tham gia thảo luận cách tích cực giúp em dễ tiếp thu, dễ hiểu, dễ nhớ” Có nhiều phương pháp dạy học tích cực như: Phương pháp dạy học theo ... nhóm; phương pháp tích hợp, phương pháp đóng vai… Trong chương sinh sản, lồng ghép giáo dục gới tính cho học sinh, tơi vận dụng có hiệu phương pháp dạy học theo nhóm kĩ thuật dạy học tích cực như: ... Cẩm năm học 20152016 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa tài liệu nghiên cứu - Phương pháp nghiên...
- 19
- 607
- 0
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
... đại học Chuyên ngành: phơng pháp pháp dạy học dạy học nêu vấn đề phơng pháp có tác dụng phát huy, áp ứng yêu cầu hiệu Cùng với việc tăng cờng sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề việc sử dụng ... niệm Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic tiếp cận lí luận dạy học phát triển Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic phơng pháp dạy học cụ thể đơn Nó tổ hợp phơng pháp dạy học phức tạp, tức tập hợp nhiều phơng pháp ... văn đại học Chuyên ngành: phơng pháp cách tổ chức dạy học mối liên hệ thống Riêng phạm vi phơng pháp, xâm nhập vào hầu hết phơng pháp dạy học khác làm cho tính chất chúng trở nên tích cực Chẳng...
- 115
- 776
- 0
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx
... Nhóm phương pháp thuyết trình Nhóm phương pháp trực quan Nhóm phương pháp thực hành Tất nhiên, cần khẳng định rằng, khơng có phương pháp dạy học vạn năng, vậy, thực tế, người thày cần áp dụng ... dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy học trường phổ thông, viết trình bày quan niệm, nhận thức mặt lý luận việc thiết kế phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học ... này, chẳng hạn: Phương pháp thông báo – thu nhận Phương pháp tái Phương pháp nêu vấn đề Phương pháp tìm kiếm phần Phương pháp nghiên cứu Quan điểm khác lại phân loại theo nhóm, với dấu hiệu đặc...
- 10
- 1,105
- 12
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn ngữ văn
... khác b, Phơng pháp dạy học chia nhóm trình khai thác khám phá tác phẩm Chia nhóm phơng pháp dạy học Nhng trình dạy văn nhà trờng phổ thông nhiều lí phơng pháp không đợc áp dụng có áp dụng nhng không ... không ý thực đến hiệu phơng pháp mà xem cách để ngời dự đánh giá có sử dụng phơng pháp đa dạng trình giảng dạy Cho nên việc áp dụng phơng pháp hiệu Vậy nên áp dụng phơng pháp nh nào? Cần chuẩn bị ... bên vào cho học sinh Dạy học tích cực hớng vào trí thông minh học sinh làm cho học sinh động sáng tạo Theo nguyên Bộ Trởng Bộ GD - ĐT Trần Hồng Quân " Phơng pháp dạy học phải hớng vào việc khơi...
- 7
- 1,137
- 6
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 4
... Đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” Một số gợi ý để giáo viên áp dụng đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp BTNB, tùy hồn cảnh q trình dạy học - Đánh giá học sinh ... kỹ thuật dạy học rèn luyện kỹ cho học sinh phương pháp “Bàn tay nặn bột” 4.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm ... hoạt động áp dụng phương pháp + Lưu ý Kĩ thuật thảo luận nhóm * Lựa chọn phương pháp thí nghiệm phù hợp: - Phương phápquan sát tranh ảnh, quan sát vật thật - Phương phápmơ hình - Phương phápnghiên...
- 23
- 1,221
- 2
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại trường Đại học SPKT TPHCM
... lại Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học sau: Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học phương pháp dạy học mà GV phải tạo hoạt động dạy học làm cho người học tích cực ... quen chuyển hẳn sang phương pháp 1.4.2 Điều kiện áp dụng phương pháp dạy học tích cực Để áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học, phải có điều kiện định để đảm bảo thực sau ... tầng, phương tiện, thiết bị dạy học để tạo nên tích cực học tập cho HS 1.4 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA NGƯỜI HỌC 1.4.1 Đặc trưng Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học...
- 216
- 1,500
- 24
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh
... quát phương pháp dạy học theo hướng TCH người học 19 1.6.1 Khái niệm PPDH theo hướng TCH người học 19 1.6.2 Đặc trưng PPDH theo hướng TCH người học 20 1.6 Một số phương pháp dạy học ... 1.2.3 Kỹ thuật dạy học 11 1.2.4 Tích cực hóa 11 1.2.5 Tính tích cực học tập 12 1.3 Một số phương pháp dạy học ngoại ngữ 12 1.3.1 Phương pháp ngữ pháp – dịch ... tiếng Anh theo hướng TCH người học 22 1.6.1 Phương pháp đóng vai 22 1.6.2 Phương pháp trò chơi ngơn ngữ 22 1.6.3 Phương pháp dạy tiếng Anh qua hát 24 1.6.4 Phương pháp hợp...
- 118
- 517
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tâm lý trẻ em ở trường cao đẳng sư phạm kiên giang
... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa ngư i học 23 1.6.4 So sánh phương pháp dạy học tích cực hóa ngư i học phương pháp dạy học th động 35 1.6.5 K thuật dạy học tích cực hóa ... ng phương pháp dạy học …… 14 1.2.1 Vận d ng………………………………………………………………14 1.2.2 Vận d ng phương pháp dạy học ……………………………………15 1.3 Cơ s pháp lý vi c vận d ng phương pháp dạy học theo hướng tích cực ... thuật dạy học MN: Mầm non MG: Mẫu giáo NXB: Nhà xuất PP: Phương pháp PPDH: Phương pháp dạy học PPĐV: Phương pháp đóng vai PTDH: Phương ti n dạy học PP TDSS: Phương pháp tư song song PPTH: Phương pháp...
- 113
- 456
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT
... GDQP - AN 10 - Tổ chức thực nghiệm dạy học theo phương pháp đổi tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin Ý nghĩa khoa học thực tiễn Đổi phương pháp dạy học ứng dụng phần mềm tin học GDQP - AN có ... đổi phương pháp dạy học Giáo dục quốc phòng – an ninh khơng có nghĩa phủ nhận hồn tồn phương pháp dạy học cũ, phương pháp, cách dạy hoàn toàn mới, mà vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học truyền ... tiễn đổi phương pháp dạy học nói chung GDQP - AN - Nghiên cứu thực trạng dạy học môn GDQP - AN trường THPT - Đề biện pháp cụ thể đổi phương pháp dạy học ứng dụng phần mềm tin học vào giảng dạy GDQP...
- 50
- 599
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008