điều kiện cần để sử dụng iis
Quá trình xâu xé trung quốc của các nước đế quốc và sự chuyển biến về kinh tế xã hội của trung quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
... cứu: Để giải vấn đề đề tài đặt với đặc trng khoa học lịch sử chủ yếu sử dụng hai phơng pháp: Phơng pháp lịch sử phơng pháp lôgíc Ngoài số phơng pháp khác nh đối chiếu, thống kê đợc sử dụng để bổ ... tục kí với Anh, Pháp Điều ớc Bắc Kinh" ngày 25-10-1860 triều đình Mãn phải chịu điều kiện nh sau : Thừa nhận điều ớc Thiên Tân hoàn toàn có hiệu lực 41 Mở cửa Thiên tân để thông thơng cho phép ... tóc theo kiểu ngời Mãn Nhân dân Trung Quốc phản đối quân Thanh lệnh : Muốn để đầu đừng để tóc, muốn để tóc đừng để đầu" [17, tr169] Nh nhà Thanh muốn xây dựng xã hội mà có văn hoá ngời Mãn,...
- 81
- 1,679
- 3
Các nước ĐN Á cuối thế kỷ -19 đầu TK 20
... Hợi coi cách mạng tư sản không triệt để ? BÀI 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX I/Quá trình xâm lược chủ nghóa thực dân nước Đông Nam Á *Điềuthế n tự nhiên u kỉ XX,tìnhNam Cuối ... KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX I/Quá trình xâm lược chủ nghóa thực dân nước Đông Nam Á Điều hình xã nhiêcákhu vựcĐông Nam Tình kiện tự hội nng nước Á trởgthành c Nam Đôn Nam Vì khu vực Đô Á ithế nào? (SGK) ... thực dântrào XIX-đầu thế,phong,phong Cuối thếAnhcần vương n diễn trào nô giả phó quả? trà ng o i n Yên dâ thếonàdâ?KếtngThến tộc Việt Nam có kiện đáng kể? Câu hỏi thảo luận Qua phong trào đấu...
- 22
- 1,209
- 0
Tìm hiểu đặc điểm của các nước tư bản âu mỹ tiêu biểu cuối thế kỷ XIX đầu XX
... lịch sử làm sở, phơng pháp luận cho việc nghiên cứu Trình bày kiện trung thực, xem xét vận động lịch sử mối liên hệ chặt chẽ với Từ đa nhận xét, đánh giá Đồng thời sử dụng phơng pháp logic lịch sử, ... tiếng súng-Cách mạng công nghiệp Cuộc cách mạng có điều kiện cần thiết để có bớc tiến dài lịch sử, đa nớc t Âu_Mỹ chuyển sang thời đại lịch sử Những thành tiền đề dẫn đến cách mạng khoa học - ... quốc thay đổi ngày thay đổi điều kiện trị châu Âu nh sử gia thời đại nói Ngời ta viện đủ lý để giải thích thôn tính Nh vấn đề Angêri mối quan hệ tốt lúc châu Âu liên minh để chống lại nớc Pháp tự...
- 74
- 1,198
- 3
B10_T16: Trung Quốc cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX
... tạo điều kiện cho CNTB phát triển, ảnh hưởng định ph/tr gfdt số nước châu Á Hạn chế: Không tích cực chống PK, không chống đế quốc, không chia ruộng đất cho nông dân Tính chất CMTS không triệt để ... Quốc chống đế quốc phong kiến từ 1840 đến 1911 Năm 1840-1842 1851-1864 1898 1899-1900 1905 1911 Sự kiện Kháng chiến chống Anh xâm lược Phong trào nông dân Thái Bình Thiên Quốc Phong trào nông dân ... Mục đích Thất bại Cách mạng Tân Hợi Khởi nghĩa CĐPK bị lật đổ Nền cộng hoà thiết lập, không triệt để CÔNG VIỆC VỀ NHÀ Học (các câu hỏi SGK) Chuẩn bị – Bài 11 CÁC NƯỚC ĐỘNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX-ĐẦU...
- 13
- 1,125
- 4
Quá trình tiếp nhận tư tưởng xã hội xã hội chủ nghĩa của người trung quốc (cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX)
... chủ nghĩa cộng sản khác với tất xã hội tồn lịch sử: Đó xã hội tạo điều kiện để phát huy lực ngời [6,231] Để đạt mục đích trên, ông số phơng hớng cần phải làm Nh hệ thống khoa học khác, chủ nghĩa ... hẹp hiệp ớc, điều khoản kí kết với phơng Tây Mặc dù vậy, Trung Quốc rộng lớn, dân số đông cờng quốc thấy việc sử dụng lực lọng trị để chia cắt Trung Quốc không hiệu nớc chuyển sang sử dụng lực lợng ... biện pháp phơng pháp vận dụng qui luật thay đổi cần phải thay đổi theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể Điều này, với t cách nhà khoa học chân chính, sinh thời C.Mác Ph.Ăngghen dặn Điều quan trọng không...
- 60
- 535
- 0
Sự chuyển biến kinh tế xã hôi trung quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX dưới tác động của chủ nghĩa thực dân
... sử vấn đề Bên cạnh ấn phẩm thông sử, trình bày khái quát tiến trình lịch sử Trung Quốc nh: Lịch sử Trung Quốc Nguyễn Anh Thái chủ biên [46], Lịch sử Trung Quốc Nguyễn Gia Phu chủ biên [43], Sử ... nhiều điều kiện hình thức sản xuất công trờng thủ công TBCN xuất nh: tập trung nhiều nhân lực, lao động theo huy thống nhất, có sử dụng lao động làm thuê v.v Nhng mục đích sản xuất sử dụng lao ... bày kiện trung thực, xem xét vận động lịch sử mối liên quan chặt chẽ với nhau, từ đa nhận xét, đánh giá Đây đề tài lịch sử, nên nội dung đợc thể theo trình tự thời gian không gian cụ thể, sử dụng...
- 96
- 637
- 2
Bài 10: Trung Quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
... giải phóng dân tộc khu vực Để lại nhiều học đấu tranh vũ trang kết hợp với đấu tranh trị Đặt sở cho thắng lợi giai đoạn A Đúng B Sai Nối mốc thời gian cột A với kiện cột B để hồn thiện phong trào ... tiểu sử Tơn Trung Sơn? - Tiểu sử Tơn Trung Sơn: Tơn Trung Sơn (1866-1925) tên thật Tơn Văn Thành lập TQ Đồng Minh Hội tháng 08-1905, đề học thuyết Tam dân Tôn Trung Sơn (1866-1925) - Tiểu sử: ... đổ chế độ phong kiến - Ýnghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Ảnh hưởng lớn đến phong trào đấu tranh châu Á - Tính chất: Là cách mạng tư sản khơng triệt để Cuộc cách mạng có ý nghĩa nào? Tính...
- 24
- 784
- 1
Các nước đế quốc (cuối XIX đầu XX)
... phú Không bị ràng buộc tàn dư chế độ phong kiến Mở rộng lãnh thổ phía Tây tạo điều kiện cho dân di cư làm ăn Ứng dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật Thành lập công ty thép năm 1903, kiểm soát ... thống nhất… Tiền đất từ việc bồi thường chiến phí Pháp Có tài nguyên nguồn nhân lực đồi Ứng dụng thành tựu KH – KT vào kinh tế tăng nhanh sản lượng B QUÁ TRÌNH TẬP TRUNG TƯ BẢN Quá trình...
- 38
- 587
- 0
B6_T10,11:Các nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX
... chạy đua vũ trang, tăng cường xâm lược thuộc địa Nguyên nhân ? Các tổ chức độc quyền Pháp đời điều kiện kinh tế nào? Tại nói chủ nghĩa đế quốc Pháp “chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi”? Sự tồn tại, ... + Cuối TKXIX, công ty độc quyền đời lĩnh vực luyện kim, than đá Các tổ chức độc quyền Đức đời điều kiện kinh tế nào? Đức chuyển sang giai đoạn đế quốc b Chính trị + Là nước chuyên chế + Đề cao ... Nguyên nhân ? + Cuối TKXIX - đầu TKXX, công ty độc quyền khổng lồ đời Các tổ chức độc quyền Mỹ đời điều kiện kinh tế nào? Tại nói MỸ xử sở “ông vua công nghiệp”? Nêu số hiểu biết em hoạt động quyền...
- 16
- 28,095
- 68
giáo án bài 4 các nước đông nam á (cuối thế kỷ xix - đầu thế kỷ xx) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... vật phong phú, đa dạng + Là khu vực có lịch sử văn hoá lâu đời, coi khu vực có ý nghĩa quan trọng toàn lịch sử giới từ bước loài người chặng đường lịch sử + Đông Nam có vị trí chiến lược quan trọng, ... sau học ấn Độ, Trung Quốc, Nhật để trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận: + Sau cách mạng công nghiệp, kinh tế tư phát - Các nước tư cần thị triển mạnh, nước tư cần thị trường thuộc địa, trường, ... viên treo lên bảng, bảng thống kê Giáo viên làm sẵn để làm thông tin phản hồi, yêu cầu học sinh theo dõi so với phần học sinh tự làm để chỉnh sửa Tên nước Đông Nam Inđônêxia Philippin Thực dân...
- 26
- 6,252
- 41
Quá trình hình thành và phát triển của văn xuôi quốc ngữ Việt Nam giai đoạn cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
... thuật, thời gian nghệ thuật Phơng pháp nghiên cứu Trong luận án này, sử dụng chủ yếu số phơng pháp nghiên cứu sau: văn học sử, nghiên cứu văn học từ góc nhìn văn hoá, thi pháp học Đóng góp luận ... Trơng Minh Ký, dấu hiệu văn học bắt đầu manh nha qua phơng diện sau: 2.1.2.1 Sử dụng ngôn ngữ nôm na nh lời nói thờng để viết văn xuôi 2.1.2.2 Văn xuôi hớng đến vấn đề đời sống thực với ngời đời ... Tây đợc văn gia giai đoạn đầu kỷ XX ý thức sử dụng Nh vậy, chuyển từ văn xuôi trung đại sang văn xuôi đại có nghĩa chuyển từ lối viết thực lục dựa sử sang lối viết ghi chép thực kiểu tin tức...
- 13
- 1,366
- 6
Báo cáo khoa học: Báo chí quốc ngữ Latinh với sự hình thành và phát triển của tiểu thuyết Nam Bộ Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX pptx
... nhân Canavaggio nói để “luận việc nông cổ, trước thông tình nhau, sau anh em có điều chi lợi ích việc nông cổ xin tỏ bổn quán in cho kẻ đồng chí xem chơi Hoặc có nghĩ đặng điều chi ích lợi làm ... đầu tờ báo công vụ, từ Trương Vĩnh Ký nhận chức tổng tài báo có đóng góp quan trọng việc cổ động sử dụng chữ Quốc ngữ thay cho chữ Hán, chữ Nôm, khuyến khích tầng lớp trí thức đương thời tập viết ... thành văn học thường xuyên nhắc tới nhấn mạnh giáo trình lịch sử văn học Văn học Việt Nam 1900 – 1930 Trần Đình Hượu, Lê Chí Dũng; Lịch sử văn học Việt Nam (Thời kỳ II: Giai đoạn II: Đầu kỷ XX –...
- 7
- 498
- 1
Lịch sử lớp 8 - CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ YẾU CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX doc
... thường cho chủ thiệt hại bãi công gây nên cần thiết quân đội cảnh sát thẳng tay đàn áp Giáo viên sử dụng đồ giới cho học sinh thuộc địa Anh Nước Anh có điều kiện hệ thống thuộc địa rộng lớn, đem ... đồ hệ thống thuộc địa đế quốc – Tài liệu tham khảo o Sách giáo khoa Sử + Sách giáo viên Sử o Đại cương lịch sử giới o Lịch sử giới cận đại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: ... Loren tạo trào công nhân điều kiện thuận lợi mở rộng sản xuất kinh – Đối ngoại: chạy đua vũ doanh Nước Đức giàu tài nguyên, phát trang, xâm lược thuộc triển sau nên Đức sử dụng địa kinh nghiệm thành...
- 15
- 1,458
- 3
Lịch sử lớp 8 - CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ YẾU CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX (tt) pps
... không ngừng mở rộng, ứng dụng khoahọc kỹ thuật,…) Giáo viên: Công nghiệp Mỹ phát triển điều kiện thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên nước phong phú, thị trường mở rộng, lợi dụng nguồn đầu tư Châu ... xâm lược thuộc địa mậu thuẫn không tránh khỏi ngày gay gắt đế quốc để phân chia lại khu vực ảnh hưởng giới Giáo viên sử dụng đồ lại thuộc địa Anh – Pháp – Đức TỔNG KẾT BÀI Sự phát triển sản ... Dân tư chủ nghĩa phát triển mạnh nhất, thị chủ thay phiên cầm quyền thi trường tư cao nhất, có điều kiện hành sách đối nội thuận lợi phát triển kinh tế,…) đối ngoại phục vụ giai cấp tư Trình bày...
- 9
- 1,672
- 3
Quá trình hiện đại hoá văn học Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX: Sự tương tác giữa những chuyển biến tự thân với các ảnh hưởng từ thế giới bên ngoài pot
... Trung Quốc lịch sử giao phó cho lớp trí thức sau cách mạng Tân Hợi: Trần Độc Tú, Lý Đại Chiêu, Tiền Huyền Đồng, Lỗ Tấn, Chu Tác Nhân, Hồ Thích, v.v… Phương pháp dùng văn học để cải tạo người ... tính quốc tế việc đổi văn học Họ không kỳ vọng vào vận động tự thân để đổi văn học truyền thống, mà định dùng văn học nước để nhanh chóng “thay máu” cho văn học nước nhà Lỗ Tấn, Lưu Bán Nông, ... với kết thúc theo thể loại “đại đoàn viên” nữa, mà dần áp dụng phương pháp “lát cắt ngang” không gian lẫn thời gian, dùng tối giản để thể tối ưu Bên cạnh đó, ảnh hưởng phương thức lý luận tiểu...
- 6
- 726
- 11
Quá trình hiện đại hoá văn học Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX: Sự tương tác giữa những chuyển biến tự thân với các ảnh hưởng từ thế giới bên ngoài_3 pps
... thoại tác dụng việc truyền đạt tư tưởng đến với đông đảo quần chúng Sau nghiên cứu lịch sử phát triển trạng văn học Trung Quốc, học giả phát loại văn ngôn mà sáng tác văn học cổ sử dụng thời ... giai đoạn mở cửa văn hóa tự tư tưởng chưa có lịch sử Trung Quốc Đa phần tầng lớp trí thức tiếp thu luồng gió tư tưởng thái độ cởi mở vận dụng điều học hỏi vào thực tiễn sáng tác cách tích cực ... mắt tiến hóa lịch sử thời nay, văn học bạch thoại vừa đường thống văn học Trung Quốc, vừa vũ khí sắc bén mà văn học buộc phải dùng đến tương lai, điều khẳng định chắn!”(3) Để “cải tiến” văn học,...
- 6
- 585
- 0
Quá trình hiện đại hoá văn học Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX: Sự tương tác giữa những chuyển biến tự thân với các ảnh hưởng từ thế giới bên ngoài_2 pps
... hấp thụ yếu tố ngoại lai, vận dụng khéo léo tảng truyền thống yếu tố then chốt Một giống trồng muốn ươm thành công mảnh đất mới, giống tốt ra, phải tạo điều kiện để thích nghi môi trường Có thể ... mỹ văn học đại phương Tây vào Trung Quốc, đồng thời người kiên dựa quan niệm để tiến hành xây dựng hệ thống văn học sử Trung Quốc Tuy thế, ý thức tiềm tàng người thơ Hồ Thích ý thức giá trị truyền ... phương pháp biểu đạt nghệ thuật hoàn toàn Nhưng dù giữ cho khoảng cách lịch sử định, cắt đứt hoàn toàn với khứ Minh chứng cho điều lớp người trí thức mở cho văn học đại, Hồ Thích, Lỗ Tấn, Chu Tác Nhân,...
- 5
- 514
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25