điều 49 giảng viên dạy các lớp môn học nâng cao
Tài liệu tập huấn giảng viên dạy các môn chuyên ngành bằng tiếng anh
Ngày tải lên :
23/04/2016, 07:23
... chương trình môn học cần đề cương chi tiết Đề cương chi tiết môn học gồm có phần sau: Tên môn học – Mã môn học Điều kiện tiên quyết: Những môn học cần hoàn thành trước môn học Mục tiêu môn học Những ... ngoài, học CNTT tiếng Anh họ chưa chuẩn bị để giảng dạy chuyên ngành tiếng Anh Đào tạo giáo viên dạy môn Tin học cho HS tiếng Anh, giáo viên Tin học vừa phải có phải có phương pháp dạy học môn, ... thông tin Phương pháp giảng dạy chuyên ngành để nghiên cứu giảng dạy học phần thuộc chuyên ngành CNTT trường Cao đẳng Đại học, giảng dạy tốt môn Tin học chủ đề tích hợp với Tin học THCS THPT; Có...
- 358
- 617
- 1
Danh sách sinh viên được chấp nhận học trả nợ ở các lớp môn học trong học kì I
Ngày tải lên :
31/01/2013, 16:45
... phần mềm Tin học sở Cơ nhiệt Cơ sở liệu nâng cao Thực tập chuyên ngành Vật lý nhiệt Cơ sở liệu nâng cao Kiến trúc hướng dịch vụ Xử lý tín hiệu số Thực hành hệ điều hành mạng Khoa học quản lý đại ... TCK12C TCK12C TCK12C TCK11CA Cơ sở liệu nâng cao Nhập môn an toàn thông tin Vật lý đại cương Cơ nhiệt Vật lý đại cương Điện từ Các vấn đề đại HTTT Dự án Khoa học quản lý đại cương Kỹ nghệ phần mềm ... sinh Lớp Học phần TC 14/02/1981 07/02/1983 17/03/1988 17/03/1988 TCK11CA TCK11CA K51KHMT K51KHMT Xác suất thống kê Thực hành hệ điều hành mạng An toàn mạng Các vấn đề đại mạng máy tính 3 3 Học...
- 4
- 444
- 0
Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập ( nghiên cứu trường hợp trường đại học quốc tế hồng bàng)
Ngày tải lên :
08/07/2016, 15:24
... anh/chị học viên Cao học ngành Quản lý Khoa học Công nghệ khóa QH-2012-X nhiệt tình giúp đỡ suốt khóa học này./ Học viên Nguyễn Diệu Nguyệt Thu DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐH, CĐ: Đại học, Cao đẳng ... nghiên cứu khoa học giảng viên 53 2.3.7 Khó khăn hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 53 2.3.8 Nguyên nhân giảng viên chưa tích cực tham gia nghiên cứu khoa học ... gia NCKH giảng viên 69 Bảng 3.2: Khung định mức chuẩn giảng dạy giảng viên 69 Bảng 3.3: Khung định mức quy chuẩn 70 Bảng 3.4: Khung định mức chuẩn giảng dạy giảng viên đƣợc bổ...
- 13
- 325
- 1
Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập (nghiên cứu trường hợp trường đại học quốc tế hồng bàng)
Ngày tải lên :
14/11/2016, 15:31
... nghiên cứu giảng dạy Viện nghiên cứu Trƣờng đại học Đội ngũ gồm có: - Trợ lý nghiên cứu trợ lý giảng dạy - Nghiên cứu viên giảng viên - Nghiên cứu viên giảng viên - Nghiên cứu viên cấp cao, phó ... mô đun (học phần) - Quá trình học tập tích lũy kiến thức ngƣời học theo học phần - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học phần - Đơn vị học vụ học kỳ, xét kết học tập theo học kỳ ... - Giảng viên chính: Là viên chức chuyên môn đảm nhiệm vai trò chủ chốt giảng dạy ĐH sau đại học thuộc chuyên ngành đào tạo trƣờng ĐH GV có nhiệm vụ giảng dạy môn học đƣợc phân công, tham gia giảng...
- 97
- 349
- 1
Biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:43
... nước 1.5.2.1 Hoạt động giảng dạy 1.2.2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học công lập 1.5.2.2 Nghiên cứu khoa học 1.2.3 Trường đại học công lập 1.5.2.3 Dịch vụ chuyên môn phục vụ cộng đồng 1.2.4 ... giá giảng viên 1.3.2 Đặc điểm đánh giá giảng viên 1.5.4 Quản lý thông tin sử dụng kết đánh giá 1.6 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1.3.3 Các yêu cầu đánh giá giảng viên 1.3.4 Quy trình đánh giá giảng viên đại học ... giảng dạy chi tiết kế hoạch giá GV giảng dạy: 3.2.2.1 Mục đích ý nghĩa 3.2.2.2 Nội dung - Xây dựng chương trình giảng dạy chi tiết – hồ sơ môn học 3.2.2.3 Cách thức thực - Xây dựng kế hoạch giảng...
- 13
- 594
- 0
Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pdf
Ngày tải lên :
25/03/2014, 05:23
... nước 1.5.2.1 Hoạt động giảng dạy 1.2.2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học công lập 1.5.2.2 Nghiên cứu khoa học 1.2.3 Trường đại học công lập 1.5.2.3 Dịch vụ chuyên môn phục vụ cộng đồng 1.2.4 ... giá giảng viên 1.3.2 Đặc điểm đánh giá giảng viên 1.5.4 Quản lý thông tin sử dụng kết đánh giá 1.6 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1.3.3 Các yêu cầu đánh giá giảng viên 1.3.4 Quy trình đánh giá giảng viên đại học ... giảng dạy chi tiết kế hoạch giá GV giảng dạy: 3.2.2.1 Mục đích ý nghĩa 3.2.2.2 Nội dung - Xây dựng chương trình giảng dạy chi tiết – hồ sơ môn học 3.2.2.3 Cách thức thực - Xây dựng kế hoạch giảng...
- 13
- 526
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VẤN ĐỀ BỨC THIẾT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" docx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:20
... hỏi việc giảng viên dạy nào, mà không giúp giảng viên biết khó khăn mà sinh viên phải trải qua trình thông qua không giúp giảng viên tự đánh giá có điều chỉnh cần thiết trình giảng dạy Tuy nhiên ... việc học tập, tu dưỡng, phấn đấu giảng viên Đánh giá thường tiến hành nội giảng viên tham gia sinh viên (thường qua phiếu điều tra), không tính đến chất lượng công việc giảng viên thông qua kết học ... Hoạt động giảng viên trường đại học công việc chuyên môn khác, chịu áp lực hai loại lợi ích: lợi ích cá nhân lợi ích tập thể Giảng viên đại học người có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao, xã hội,...
- 4
- 703
- 2
Sự thích ứng của giảng viên đối với hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên tại các trường đại học
Ngày tải lên :
31/08/2014, 20:54
... hoạt động dạy học, giáo viên học sinh Dạy học hoạt động giáo dục cấp học Dạy học hoạt động phối hợp, tác động qua lại hai chủ thể giáo viên học sinh Giáo viên chủ thể hoạt động giảng dạy, học sinh ... liệu học tập, quan sát lớp học quản lý lớp giảng viên Những nhà giáo dục vạch kế hoạch thay đổi đánh giá giảng viên công cụ hiệu để phát triển hoạt động giảng dạy nâng cao kết học tập sinh viên ... liệu khác biệt dạy học lấy giảng viên làm trung tâm lấy sinh 24 viên làm trung tâm Tác giả đƣa vấn đề để góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học, vai trò giảng viên đại học việc dạy học thời đại công...
- 100
- 220
- 1
quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục việt nam trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:43
... lọc, tạo môi trường thăng tiế n… Trong đó, đặc biệt quan tâm đến nhiệm vụ nâng cao lực ĐNGV chuyên môn, lực giảng dạy, lòng yêu nghề, có sách thù lao thỏa đáng, ghi nhận tôn vinh kịp thời để ... để nâng cao hiệu QL ĐNGV, đáp ứng yêu cầ u của bố i cảnh mới , giúp nhà trường phát triển bền vững Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giảng viên trường đại học ... của Bộ GD&ĐT từ năm học 1999 - 2000 có 17 ĐH NCL/69 trường cao đẳng, ĐH nước, với số lượng 95.419 SV theo học trường ĐHTT/719.482 SV nước, số GV 2.834/22.606 GV [12] đến năm học 2011-2012 thì...
- 16
- 350
- 0
Quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:54
... học ĐHCL : Đại học công lập ĐHTT : Đại học tƣ thục ĐNGV : Đội ngũ giảng viên GDĐH : Giáo dục đại học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GS : Giáo sƣ GV : Giảng viên GVCH : Giảng viên hữu GVTG : Giảng viên ... 1.2.5 Đội ngũ giảng viên 24 1.2.5.1 Giảng viên 24 1.2.5.2 Giảng viên hữu 27 1.2.5.3 Giảng viên thỉnh giảng báo cáo viên 27 1.2.5.4 Đội ngũ giảng viên ... [70, Chƣơng VIII, Điều 57] GVTG GV mà sở giáo dục mời giảng dạy theo hợp đồng môn dạy, chịu trách nhiệm với môn giảng dạy Họ không thuộc biên chế nhà trƣờng mà tham gia giảng dạy theo thời gian...
- 209
- 581
- 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học NGHIÊN cứu KHOA học yêu cầu bắt BUỘC đối với đội NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG các TRƯỜNG đại học
Ngày tải lên :
19/12/2015, 21:38
... 1441, tiến sĩ 4454, thạc sĩ 6596, đại học 12.422 Đến năm học 20032004, số nhà khoa học có học hàm, học vị trực tiếp tham gia giảng dạy nghiên cứu khoa học bậc học tăng lên đáng kể Cụ thể như, số ... lực lượng nhà khoa học trực tiếp làm việc trường đại học cao đẳng Báo Sài Gòn giải phóng (ngày 23.10.2004) nêu lên, (trong năm học 2000-2001, tổng số cán giảng dạy đại học cao đẳng 24.362, giáo ... khoa học có trình độ cao nước ta Nhưng nhìn vào chất lượng khó mà xác định có người tổng số cán khoa học nêu thực tham gia nghiên cứu khoa học kể phận không nhỏ giảng viên trường đại học, cao...
- 9
- 185
- 1
QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
Ngày tải lên :
18/05/2016, 15:35
... giáo giảng dạy cao đẳng, có thạc sĩ trở lên nhà giáo giảng dạy chuyên đề, hướng dẫn luận văn thạc sĩ bậc ĐH; có tiến sĩ nhà giáo giảng dạy chuyên đề, hướng dẫn luận án tiến sĩ 1.2.5.2 Giảng viên ... trường ĐHTT bối cảnh nay, hợp tác chặt chẽ nâng cao chất lượng giảng dạy cho SV Xem công việc giảng dạy dù GVCH hay GVTG có trách nhiệm với học trò Nâng cao lực thân để phát triển nghề nghiệp lâu ... tư thục tư nhân đứng xây dựng, trả lương cho giáo viên thu học phí người học 1.2.5 Đội ngũ giảng viên 1.2.5.1 Giảng viên: Tại Điểm e, Khoản 1, Điều 77 Luật Giáo dục 2012 quy định: Có tốt nghiệp...
- 27
- 388
- 0
skkn đổi mới phương pháp dạy toán lớp 2 và nâng cao chất lượng dạy học
Ngày tải lên :
20/03/2015, 17:41
... tế giảng dạy lớp 2, với cách dạy , dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngại giải toán có nội dung hình học ... thú học tập giảng dạy môn Toán phần yếu tố hình học giáo viên học sinh thông qua học trao đổi giáo viên học sinh 2- Tìm đọc tài liệu có liên quan tới việc dạy học yếu tố hình học học sinh tiểu học ... thú dạy học yếu tố hình học giáo viên học sinh a Hứng thú giáo viên * Qua trò chuyện với giáo viên khối, trờng thu đợc kết nh sau: Đa số ý kiến cho không thích dạy yếu tố hình học phần khác môn...
- 18
- 539
- 0
CÁC YẾU TỐ QUYẾT ĐỊNH SỨC KHỎE, MÔN HỌC NÂNG CAO SỨC KHỎE
Ngày tải lên :
02/08/2015, 08:45
... McKeown, cải thiện mức sống tạo điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao sức khỏe cộng đồng điều trị y học lâm sàng trích dẫn theo Marc Ladonde, 1981) Quan điểm y sinh học xã hội bị trích phê phán ... khỏe tập trung vào can thiệp y học Các nhà xã hội học sức khỏe ý định thay mô hình y sinh học họ phát triển tiếp cận xã hội học sức khỏe, mà mục đích họ nhằm mở rộng cách hiểu phân tích vấn đề sức ... ảnh hưởng bất biến Các mũi tên hai chiều hình thể tương tác qua lại lớp (vòng tròn) yếu tố Điều có nghĩa là, thành viên nhóm, xã hội hành xử theo cách nhóm, xã hội mà thành viên Mô hình đề cập...
- 38
- 456
- 2
CÁC YẾU TỐ QUYẾT ĐỊNH SỨC KHỎE, MÔN HỌC NÂNG CAO SỨC KHỎE
Ngày tải lên :
02/08/2015, 09:13
... McKeown, cải thiện mức sống tạo điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao sức khỏe cộng đồng điều trị y học lâm sàng trích dẫn theo Marc Ladonde, 1981) Quan điểm y sinh học xã hội bị trích phê phán ... khỏe tập trung vào can thiệp y học Các nhà xã hội học sức khỏe ý định thay mô hình y sinh học họ phát triển tiếp cận xã hội học sức khỏe, mà mục đích họ nhằm mở rộng cách hiểu phân tích vấn đề sức ... ảnh hưởng bất biến Các mũi tên hai chiều hình thể tương tác qua lại lớp (vòng tròn) yếu tố Điều có nghĩa là, thành viên nhóm, xã hội hành xử theo cách nhóm, xã hội mà thành viên Mô hình đề cập...
- 38
- 1.2K
- 1
Đồ án môn học " nâng cao hệ thống công suất " ppsx
Ngày tải lên :
03/07/2014, 22:20
... 0,66 0,05 0,23 0,02 0,54 0,04 - ∆ Ρ III (KW) Trang ĐỒ ÁN MÔN HỌC_ CUNG CẤP ĐIỆN nguyenvanbientbd47@gmail.com // // // // // 48 49 50 51 52 48 49a,b 50 51 52 1,3 3,2 3,2 0,9 1,52 3,26 3,26 0,92 4,08 ... 0,02 − 0,025) S dm ∆ QΒ = ( 0,105 − 0,125) S dm : ∆ Q0 = Trang ĐỒ ÁN MÔN HỌC_ CUNG CẤP ĐIỆN nguyenvanbientbd47@gmail.com Các công thức dùng cho máy biến áp phân xưởng: Sdm=1000 KVA IN% = 5-7 ... 0,029Ω mm / m Đồng : ρ Cu = 0,018Ω mm / m b Điện kháng đường dây: XD=x0 L Trong đó: Trang ĐỒ ÁN MÔN HỌC_ CUNG CẤP ĐIỆN nguyenvanbientbd47@gmail.com x0 : Điện kháng đơn vò chiều dài dây dẫn Khi...
- 7
- 485
- 5
Giới thiệu môn học nâng cao sức khỏe
Ngày tải lên :
13/11/2016, 16:48
... 16 Phương pháp Dạy- Học Dạy- Học tích cực; áp dụng phương pháp SBL Lớp chia thành nhóm Học viên làm việc theo nhóm lớp tự học để giải tập tình cụ thể sử dụng xuyên suốt môn học Có tình huống, ... nghiệm tập kết thúc môn học theo lịch học tập) Giảng viên cán điều phối Giảng viên môn: ThS Hứa Thanh Thủy ThS Nguyễn Trung Kiên Cán điều phối môn học: Nguyễn Trung Kiên: ntk1@hsph.edu.vn ... Bài đọc thêm Các giảng (sẽ upload sau buổi giảng) Điều kiện liên thông Liên thông toàn phần: Học viên cử nhân YTCC học lên Chuyên khoa I YTCC Liên thông phần Học viên cử nhân YTCC...
- 7
- 381
- 1
skkn tổ chức lựa chọn đội ngũ cán sự lớp, hỗ trợ giáo viên trong các nội dung giảng dạy thực hành môn học GDQP AN
Ngày tải lên :
13/08/2016, 18:42
... dạy học giáo viên, theo hướng nâng cao khả tự học học sinh, phải đổi phương pháp giảng dạy giáo viên theo yếu tố sau: * Thứ là: Giáo viên phải kích thích phát huy vai trò khả tự quản cán tự học ... cấp học, môn học; nội dung, tính chất học; đặc điểm trình độ học sinh; thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương Giải pháp 2: Những yếu tố cần thiết a) Vai trò giáo viên ... học sinh - Kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Thể mối quan hệ tích cực giáo viên học sinh, học sinh với học sinh - Chú trọng...
- 16
- 422
- 0