điã tiếp xúc sinh học hai kiểu truyền động
ĐIÃ TIẾP XÚC SINH HỌC pptx
... đĩa sinh học Lưu lượng nạp: lưu lượng nạp quan trọng hiệu suất đĩa sinh học, nạp tải làm thiếu DO cần thiết cho trình, sinh mùi thối khí H2S, sinh nhiều vi sinh vật hình sợi làm giảm diện tích tiếp ... diện tích bề mặt cao (11.149 16.723m2/8,23m trục) Thiết bị truyền động: để quay đĩa sinh học người ta dùng motor truyền động gắn trực tiếp với trục dùng bơm nén khí Trong trường hợp dùng bơm nén ... lực đẩy làm quay đĩa sinh học Bơm nén khí vừa quay đĩa vừa cung cấp thêm oxy cho trình Cả hai loại có độ tin cậy cao Bể chứa đĩa sinh học: tích 45,42 m3 cho 9290 m2 đĩa sinh học, lưu lượng nạp...
- 6
- 178
- 0
Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên
... Giáo viên HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học GT : Giao tiếp GTNN : Giao tiếp ngôn ngữ GTVH : Giao tiếp văn học TPVH : Tác phẩm văn học TPVC : Tác phẩm văn chương THPT : Trung học phổ thông ... KHOA HỌC CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT 10 VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU 10 TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM 10 1.1 Lí thuyết hoạt động giao tiếp hoạt động dạy học ... nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 1.1.3 Giao tiếp văn học 1.1.3.1 Sáng tác tiếp nhận văn học hoạt động giao tiếp 1.1.3.2 Giao tiếp văn học dạng đặc biệt giao tiếp ngôn ngữ...
- 119
- 884
- 0
TÌM HIỂU VỀ LẬP LUẬN CỦA CÁC NHÂN VẬT KIM TRỌNG, THÚC SINH, TỪ HẢI TRONG “TRUYỆN KIỀU” CỦA NGUYỄN DU
... nghĩa học Ngày nay, ngôn ngữ học đại coi ngữ dụng học chuyên ngành bị thống hợp mà trái lại ngữ dụng học lại thống hợp chuyên ngành khác ngôn ngữ ngữ nghĩa học, ngữ pháp học, âm vị học, ngữ âm học ... thoại Thúc Sinh Bởi suy nghĩ ấy, Thúc Sinh không kiếm tìm Kiều nữa, chắn nàng chết bày tỏ nỗi tiếc nuối: “Thân lại dễ lần gặp tiên”! Đối thoại hoạt động giao tiếp Độc thoại hoạt động tư Đó hai chức ... vấn đề ngữ dụng học Người có công nghiên cứu chứng minh lập luận kiện ngữ dụng học hai nhà ngôn ngữ học người Pháp O.Ducrot J.C.Anscombre Hiện nay, với phát triển mạnh mẽ ngữ dụng học, lí thuyết...
- 101
- 720
- 0
Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)
... TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 2.2 ... khoa học, sƣ phạm thực tiễn việc quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống dạy học Sinh học vi sinh vật (Sinh học 10) - Chƣơng II Quán triệt quan điểm sinh ... Sinh thái học thực vật, Sinh thái học động vật, Sinh thái học vi khuẩn, Sinh thái học côn trùng Về mặt ứng dụng có Sinh thái học nông nghiệp nghiên cứu đối tƣợng vật nuôi, trồng Sinh thái học có...
- 123
- 888
- 3
on tap mon sinh hoc 9 di truyen nang cao
... kiểm tra kiểu gen cá thể mang tính trạng trội đồng hợp hay dò hợp - Nếu hệ lai sinh đồng tính thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp - Nếu hệ lai sinh phân tính thể có kiểu hình trội có kiểu ... Biết kiểu tổ hợp => biết số loại giao tử đực , giao tử => biết cặp gen dò hợp kiểu gen cha mẹ + Kiểu tổ hợp khác đưa đến kiểu gen giống => số KG < số kiểu tổ hợp Số loại giao tử tỉ lệ phân li kiểu ... TÁC ĐỘNG BỔ TR a Khái niệm : Tác động bổ trợ kiểu tác động qua lại hay nhiều cặp gen thuộc lôcut khác ( không alen ) làm xuất tính trạng b Nội dung đònh luật : + Hai nhiều gen không alen tác động...
- 37
- 1,326
- 24
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của một số dòng, giống và thời vụ của hai giống vừng v6 và vừng trắng trên đất cát ven biển tại nghi phong, nghi lộc, nghệ an
... .6 1.2 Phân lo i ñ c ñi m sinh h c c a v ng 1.2.1 Phân lo i 1.2.2 M t s gi ng ñư c tr ng ph bi n hi n .8 1.2.3 ð c ñi m sinh h c 1.2.4 Sinh trư ng phát tri n c a ... c ñi m nông sinh h c c a m t s dòng, gi ng th i v c a hai gi ng v ng V6 V ng tr ng ñ t cát ven bi n t i Nghi Phong, Nghi L c, Ngh An” M C ðÍCH VÀ YÊU C U 2.1 M c ñích - ðánh giá kh sinh trư ng, ... gian sinh trư ng, màu s c c a h t d ng Theo Nguy n Th Kim Ba (2005) [1] hi n phân lo i v ng ph thu c vào m t s ñ c tính th c v t sau : - Th i gian sinh trư ng: Phân lo i gi ng có th i gian sinh...
- 149
- 708
- 1
Vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái, tiến hoá trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
... lượng - Sinh học 11 THPT Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học thể, sinh học 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tiếp cận SHHT quan điểm sinh thái, tiến hoá vào trình dạy học chương ... dụng tiếp cận SHHT, quan điểm sinh thái, tiến hoá vào trình dạy học sinh học trường THPT nói chung sinh học 11 nói riêng - Đề xuất nguyên tắc vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống quan điểm sinh ... quan điểm sinh thái, tiến hóa Chương trình Sinh học 11 nghiên cứu đặc điể m sinh học cấp độ thể , đó, trình sinh học (chuyể n hóa vâ ̣t chất lượng , cảm ứng, sinh trưởng, phát triển sinh sản...
- 21
- 631
- 2
Biotechnology and genectic - Công nghệ sinh học và di truyền học
... Author Peter W B Phillips is a professor of agricultural economics with a fiveyear NSERC/SSHRC Chair in Managing Knowledge-based Agri-food Development at the University of Saskatchewan in Canada ... labeling (for example, Brazil, Czech Republic, Hungary, Indonesia, Poland, Russia, South Africa, and Thailand), but there is little available evidence that these countries have developed domestic systems ... provides for labeling (but not AIA) of GM elements in commodity shipments destined for the food chain Countries can use this transparency to decide whether to import those commodities, but the...
- 36
- 477
- 1
trắc nghiệm sinh học-sự di truyền qua tế bào chất docx
... ñ ng ñ u c a nh ng l p th thông qua trình nguyên phân s sinh hiên tư ng có ñ m xanh ñ m tr ng Trong m t t bào có mang nhân ñ t bi n s có hai lo i l c l p xanh tr ng Làm cho toàn hoá tr ng không ... ng luôn ñư c di truy n theo dòng m Tính tr ng bi u hi n ñ ng lo t th h lai Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n D) ðáp án Câu 14 A) B) C) D) ðáp án Câu ... truy n qua t bào ch t cho hi n tư ng phân tính theo gi i tính gen nhân luôn cho k t qu gi ng c hai gi i Trong di truy n qua t bào ch t vai trò ch y u thu c v th m gen nhân vai trò ch y u thu...
- 3
- 680
- 3
trắc nghiệm sinh học-sự di truyền liên kết giới tính pot
... m c b nh l y m t ngư i n bình thư ng có b m m c b nh, kh h sinh ñư c ñ a gái kho m nh bao nhiêu? 100% 25% 50% Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n D) ðáp ... Phép lai dư i ñây d n ñ n hi n tư ng phân tính theo gi i tính(các tính tr ng bi u hi n không gi ng hai gi i) ♂XWXw x ♀ XWY ♂XWXw x ♀ XwY ♂XWXW x ♀ XwY A B ñúng A ru i gi m gen W quy ñ nh tính tr ... phân tính theo gi i tính: ♂XWXw x ♀ XwY ♂XwXw x ♀ XWY ♂XWXW x ♀ XWY A B ñúng Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ðáp án Câu 12 A) B) C) D) ðáp án Câu 13...
- 8
- 795
- 7
Giáo án điện tử môn môn sinh học: nguyên tắc truyền máu ppt
... MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU A: Kiểm tra cũ • Nêu thành phần cấu tạo máu?Chức thành phần? • Thế kháng nguyên, kháng thể? TIẾT 15 ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU B:Bài - Học sinh tìm hiểu thông ... gan B, virut HIV….) đem truyền cho người khác không? Vì sao? ? Vậy truyền máu cần tuân thủ nguyên tắc nào? TIẾT 15 ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU -Xác định nhóm máu Truyền nhóm máu phù hợp ... hồng cầu người cho không bị ngưng máu người nhận -Truyền máu mầm bệnh -Truyền từ từ TIẾT 15 ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU C: Củng cố 1.Nội dung học hôm cho em biết điều gì? 2.Khoanh tròn vào...
- 14
- 1,089
- 2
Luận văn: QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) doc
... TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 2.2 ... khoa học, sƣ phạm thực tiễn việc quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống dạy học Sinh học vi sinh vật (Sinh học 10) - Chƣơng II Quán triệt quan điểm sinh ... Sinh thái học thực vật, Sinh thái học động vật, Sinh thái học vi khuẩn, Sinh thái học côn trùng Về mặt ứng dụng có Sinh thái học nông nghiệp nghiên cứu đối tƣợng vật nuôi, trồng Sinh thái học có...
- 123
- 434
- 1
Sinh học 9 - DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI - BÀI: Phương pháp nghiên cứu di truyền người pot
... dùng phương pháp theo dõi di truyền phương pháp để nghiên cứu tính trạng định người di truyền số tính trạng thuộc dòng họ qua nhiều hệ để người xác định đặc điểm di truyền tính GV yêu cầu HS tìm ... Sự di truyền máu khó đông - Trạng thái mắc bệnh gen lặn quy có liên quan đến giới tính định không? H?: Trạng thái mắc bệnh gen trội hay gen lặn quy định? * Hoạt động 2: Nghiên cứu trẻ đồng sinh ... tham gia điểm nào? thụ tinh H?: Tại trẻ sinh đôi + Lần nguyên phân trứng nam nữ? - Do hợp tử nguyên phân phân bào H?: Đồng sinh khác trứng gì? thể giống kiểu gen khác giới không? - trứng + tinh...
- 4
- 737
- 3
Tài liệu Sinh học 9 - DI TRUYỀN LIÊN KẾT docx
... liên kết với gen) ? Di truyền liên kết - Di truyền liên kết nhóm tính trạng Gv: Yêu cầu Hs nghiên cứu SGK quy định gen NST, phân ki trả lời câu hỏi : ý nghĩa di trình phân bào truyền liên kết ? Gv ... gợi ý : Trong tế bào số gen lớn số NST nhiều có nhiều gen nằm NST - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững Khi phát sinh giao tử gen nhóm tính trạng quy định nằm NST gen NST Nhờ ta chọn ... tiếp tục giao phấn với F2 có tỉ lệ : hạt trơn không tua : hạt trơn có tua : hạt nhân, có tua Kết phép lai giải thích ntn? a Từng cặp tính trạng phân li theo tỉ lệ 3: b Hai cặp tính trạng di truyền...
- 3
- 502
- 0
Tài liệu Sinh học 9 - DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI pptx
... Hs Mở bài: Bảng Bài 30 Di truyền học với người Gv: Những hiểu biết Di truyền I Di truyền học tư vấn học người, giúp người bảo bảo vệ tương lai di truyền - Di truyền học tư vấn hình thành loài ... loại bệnh di truyền Bệnh lặn kiểm soát, thể trường hợp có đồng hợp tử gen quan đến bệnh, tật di truyền lặn Nếu họ lấy nhau, sinh đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh không nên tiếp tục sinh Vì hai người ... gây câm điếc bẩm sinh trạng thái dị hợp Chuyển tiếp: II Di truyền học với hôn nhân kế hoạch hoá Gv: yêu cầu hsnghiên cứu SGK mục gia đình II SGK để trả lời câu hỏi: Di truyền học với hôn nhân...
- 5
- 541
- 0
Tài liệu Sinh học 9 - DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ppsx
... Chuỗi xoắn kép - Lưu giữ thông tin di truyền - loại nucleotit A, T, - Truyền đạt thông tin di truyền G, X ARN - Chuỗi xoắn đơn - Truyền đạt thông tin di truyền - loại nucleotit A, - Vận chuyển ... toàn định cặp kiểu hình gen (trung gian) tương ứng Di truyền độc lập F2 có tỉ lệ kiểu Phân li tổ hợp Tạo biến dị tổ hình tích tỉ tự cặp hợp lệ tính gen tương ứng trạng hợp thành Di truyền liên ... điểm phương pháp nghiên cứu Sự hiểu biết Di truyền học tư vấn có tác dụng Trình bày ưu công nghệ tế bào Vì nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng sinh học đại Vì gây đột biến nhân tạo thường khâu...
- 9
- 500
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008