... HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT GIỚI THỰC VẬT (Plantae) GIỚI ĐỘNG VẬT (Animalia) Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT GIỚI THỰC VẬT (Plantae) GIỚI ĐỘNG VẬT ... HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTBÀI 6 THỰC HÀNH ĐA ... HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTCẤU TRÚC TẾ BÀO SINH...
... HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTHỆ SINH THÁI Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTTIẾN ... HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTVi sinh vËt Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT ... ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTGIỚI NẤM (FUNGI) Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTVi sinh vËt Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚI SINH...
... đàChuột nhảy 2. Đadạngsinh học động vật ở môi trường đới lạnhTiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học- Đa dạngsinh học được biểu thị bằng số lượng loài -Sự đadạng về loài có được: ... loài động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng lại ít? 2. Đadạngsinh học động vật ở môi trường đới lạnhTiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học- Đa dạngsinh học được ... mảnhc. Lớp mỡ bụng dàyd. Chân cao móng rộng 3. Đadạngsinh học động vật ở môi trường hoang mạc đới nóngQuan sát các hình ảnh sau:Tiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học2. Đadạng sinh...
... -Động vật nước ta có đadạng và phong phú không ? Vì -Động vật nước ta có đadạng và phong phú không ? Vì sao ? sao ? Động vật nước ta rất đadạng và phong phú . Vì nước ta ở Động vật ... kiếến thn thứứcc - -HHọcọc sinh bi sinh biếtết đượcđược th thếế gi giớiới sinh v sinh vậtật đđa a dạng v dạng vàà phong ph phong phúú 2. 2. ... 2 : “phân biệt động vật với thực vật đặc Đọc trước bài 2 : “phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung của động vật và trả lời các câu hỏi trong điểm chung của động vật và trả lời các...
... con vật giảm đi nhanh hơn so với diện tích. Lựccản đối với chuyển động ở trong không khí phụ thuộc vào diện tích của vật rơi. Vì thế, các động vật nhỏ bị một lực cản lớn hơn so với động vật ... ởđộng vật nhỏ mỗi đơn vị trọng lượng ứng với một diện tích cản lớn hơn. Ngoàira, vật có thể tích nhỏ khi va đập vào vật cản thì hầu như ngay lập tức tất cảcác phần chuyển động của vật ngừng ... đã làm giảm lực va chạm. 10. Những lông mọc trên bề mặt thân giun đất có ý nghĩa gì đối với sự di chuyểncủa nó?Ở động vật, rất phổ biến những bộ phận mà nhờ chúng lúc đang chuyển độngtheo một...
... nhờ đó mà giữ được sự cân bằng. Vật lý trong thếgiớisinhvật (phần 2)21. Người ta đã xác định được là cá heo bơi rất nhanh, ví dụ: trong 10 giây chúng bơi được 100 m. Qua tính toán thấy tỷ khối ... con vật này còn phụ thuộc vào lớpda của chúng. Lớp da ngoài rất dày và đàn hồi (mức đàn hồi không kém loại cao su tốt nhất), gắn với một lớp khác có nhiều mũi lồi nằm lọt vào những hốc của lớp ... không thểsinh ra lực lớn được, vì thế để nhảy xa, mà điều này đòi hỏi tích luỹ nhiều năng lượng, thì châu chấu phải dùng đến đôi càng dài.34. Tại sao duỗi tay không thể mang được một vật nặng...
... ở đó vật tì lên vật khác. Đó là vì phần vậtthể bị tiếp xúc với điểm tựa và các vậtthể khác bị biến dạng không bằng tất cả các điểm của vật ấy, vì thế áp suất trên các phần cuối của vậtthể ... nó rẽ ngoặt bất ngờ khi đang chạy nhanh. Đó là tấm lái không khí đặc biệt.7. Một số cây họ đậu đã lợi dụng quán tính để phát tán như thế nào? Vật Lý trong thếgiớisinhvật Trần Minh – THCS Đồng ... sóng siêu âm của dơi, vì thế do không thể nhận được các sóng phản xạ, không thấy được các chướng ngại vật, nên dơi bay sà xuống đầu người. Vật Lý trong thếgiớisinhvật Trần Minh – THCS Đồng...
... biến dạng của mọi điểm đều như nhau, trừ haiđầu, ở đó vật tì lên vật khác. Đó là vì phần vậtthể bị tiếp xúc với điểm tựa vàcác vậtthể khác bị biến dạng không bằng tất cả các điểm của vật ấy, ... các điểm của vật ấy, vì thế ápsuất trên các phần cuối của vậtthể bị biến dạng sẽ lớn hơn ở trong vật thể. Đểcho áp suất lên mọi điểm của vật đều như nhau, các phần đầu vật nhất thiếtphải có ... khom người xuống, trọng tâm của con người hạtheo, và vận động viên ở tư thế vững vàng hơn. Vật lý trong thếgiớisinh vật 1. Lúc chạy để tránh con chó đuổi bắt, con cáo thường thoát thân bằngcách...
... quan sát và tự nói đồ vật trẻ tìm được.* Cho trẻ đoán xem vật nào dài hơn?- Muốn biết vật nào dài hơn con phải làm cách nào?- Cho trẻ dùng các vật dụng có xung quanh lớp để đo.- Các con suy ... tài thế? ” ( 7 -10 phút) Hoạt động 2: “Nào ta cùng đo”( 5-8 phút) Hoạt động 3: “Thử tài của bạn”( 8- 10 phút) * Cho trẻ tìm xem xung quanh lớp ... cối, con vật với môi trường sống, với con người.- Trò chuyện về thời tiết mùa xuân, ngày Tết.- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường, thu thập tranh ảnh, sách truyện về thếgiới thực vật, ...
... ở đó vật tì lên vật khác. Đó là vì phần vậtthể bị tiếp xúc với điểm tựa và các vậtthể khác bị biến dạng không bằng tất cả các điểm của vật ấy, vì thế áp suất trên các phần cuối của vậtthể ... diện tích của vật rơi. Vì thế, các động vật nhỏ bị một lực cản lớn hơn so với động vật lớn vì ở động vật nhỏ mỗi đơn vị trọng lượng ứng với một diện tích cản lớn hơn. Ngoài ra, vật có thể tích ... tích khi đóng băng dẫn đến làm đứt các sợi trong cây, kèm theo tiếng kêu răng rắc. Vật lý trong thếgiớisinh vật 1. Lúc chạy để tránh con chó đuổi bắt, con cáo thường thoát thân bằng cách bất...
... cho học sinh nhiều năng lực. Nó tích cực hoá tối đa hoạt động nhận của học sinh, cho phép hình thành kiến thức sâu sắc và bền vững, tăng cường hứng thú đối với môn học. Nó thôi thúc học sinh một ... học sinh trong quá trình giảng dạy môn công nghệ lớp 8 và lớp 9, giáo viên cần phải đầu tư nghiên cứu để thiết kế tiến trình dạy học kiến thức mới và tổ chức giờ học công nghệ sao cho học sinh ... chủ động học tập cho học sinh. Kiểu dạy học hướng vào học sinh và hoạt động hoá người học có thể thực hiện tốt hơn cho việc học tập của học sinh được dễ dàng, học sinh không chỉ nắm bắt kiến...