... Quyết định số 62/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/11/2008 ban hành Quy
chế tuyển sinh đại học và cao đẳnghìnhthức vừa làm vừa học.
... - Không.
h. Phí, lệ phí
- Không.
i. Kết quả của thủ tục hành chính
- Triệu tập thí sinh trúng tuyển.
k. Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện thủ tục hành chính
- Không.
l....
...
CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀ NỘI DUNG ÔN TẬP KIẾN THỨC THI TUYỂN SINH
ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNGHÌNHTHỨC VỪA LÀM VỪA HỌC
MÔN TOÁN (đề thi trắc nghiệm, số câu cho mỗi ... đạo hàm 6
Tập xác định
Đạo hàm
Tính đơn điệu
Cực trị. Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
2 Lượng giác 4
Các công thức lượng giác
Phương trình lượng giác
3
Phương trình, bất đẳng thức, bất phương ... trình
6
Phương trình, bất phương trình
Hệ phương trình, hệ bất phương trình
Tam thức bậc hai
Bất đẳngthức
4 Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng 3
Nguyên hàm
Ứng dụng của tích phân...
... Thành phần hồ sơ
1. Giấy triệu tập trúng tuyển
2. Bản sao hợp lệ giấy chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có);
Triệu tập thí sinh trúng tuyển đại học và cao đẳnghìnhthức vừa làm vừa học
Thông ... ngày trở lên kể từ
ngày nhập học ghi trong giấy triệu tập trúng tuyển, nếu không có
lý do chính đáng thì coi như bỏ học. Nếu đến chậm do ốm đau,
tai nạn có giấy xác nhận của bệnh viện quận, huyện ... TTHC:Triệu tập thí sinh trúng tuyển.
Các bước
Tên bước Mô tả bước
1. Bước 1
Chủ tịch HĐTS trực tiếp xét duyệt danh sách thí sinh trúng tuyển
do Ban Thư ký trình và ký giấy triệu tập thí sinh...
...
Hình 1.4 Cấu trúc 3-80-30 của mô hình sai số 20
Hình 1.5 Cấu trúc 4-20-3 của mô hình sai số do lực cắt 21
Hình 1.6 Cấu trúc 7-110-3 của mô hình sai số tổng hợp 21
Hình 1.7 Hệ thống bù sai số cho ... CMM 41
Hình 3.3 Các loại đầu đo cho máy CMM 42
Hình 3.4 Biên dạng gia công thực 50
Hình 3.5 Khai báo phôi, vật liệu, hệ điều khiển 51
Hình 3.6 Thiết lập các thông số công nghệ 52
Hình 3.7 ...
đánh giá độ chính xác hìnhdánghình học;
- Đưa ra mô hình tổng quát thiết kế chương trình bù sai số gia công.
Biên dạngthực
Tool path
Tính toán sai số biên
dạng chi tiết
CMM
Quy...
... các bài thực hành, bài tập, thí nghiệm, tiểu luận, bài tập lớn,
thiết kế đồ án và có ít nhất 2/3 số bài đạt từ 5 điểm trở lên.
Điều 8. Hìnhthức thi kết thúc học phần
Hình thức thi kết thúc học ... kiến thức giáo dục chuyên nghiệp có thể theo
hình thức thi viết hoặc vấn đáp. Thời gian thi viết tối đa là 180 phút cho mỗi
học phần. Việc ra đề thi, tổ chức thi, coi thi, chấm thi theo hìnhthức ... kiến thức cơ sở ngành và phần kiến thức chuyên môn; được
tổng hợp từ một số học phần bắt buộc thuộc chương trình đào tạo với tổng
khối lượng kiến thức tương đương với khối lượng kiến thức của...
... phần.
2. Làm đầy đủ các bài thực hành, bài tập, thí nghiệm, tiểu luận, bài tập lớn,
thiết kế đồ án.
Điều 8. Hìnhthức thi, chấm thi kết thúc học phần
1. Hìnhthức thi kết thúc học phần có thể là: ... học bổ sung.
Chương III
THI TỐT NGHIỆP VÀ CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP
Điều 15. Hìnhthức và nội dung thi tốt nghiệp
1. Hìnhthức thi tốt nghiệp:
a) Làm đồ án, khoá luận tốt nghiệp áp dụng cho sinh ... phần kiến thức cơ sở ngành và phần kiến thức chuyên môn; được tổng hợp
từ một số học phần bắt buộc thuộc chương trình đào tạo với tổng khối lượng kiến
thức tương đương với khối lượng kiến thức của...
... 22/03/2008
Tiết 54: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cho HS các kiến thức về diện tích hình tròn, quạt tròn.
- Kĩ năng: HS có kỹ năng vẽ hình, tính diện tích hình tròn, quạt tròn.
- ... cũ:
Nêu công thức tính diện tích hình tròn, quạt tròn?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: GV vào bài.
b. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà.
GV ... về nhà.
GV gọi HS nêu cách vẽ
Sau đó gọi HS lên bảng thực hiện câu a
GV: Nêu cách tính diện tích hình
HOABINH?
HS trả lời.
Cho HS lên bảng tìm.
GV cho HS tìm bán kính đường tròn
đường kính AN?
Sau...
... 0,24
=
Tiết 10: Luyện tập
I/ BÀI TẬP CŨ:
BÀI 44:
Tỉ lệ thức là gì?
Tỉ lệ thức là đẳngthức của hai tỉ số
a c
b d
=
( b,d khaùc 0 )
Nếu ad = bc và a, b, c, d ≠ 0 thì ta có các tỉ lệ thức
a
b
c
d
;
a
c
b
d
;
d
b
c
a
;
d
c
b
a
====
Như ... tỉ lệ thức . Nhân hai tỉ số của tỉ lệ thức này với tích b.d
d
c
b
a
=
Vậy: Nếu thì ad = bc
d
c
b
a
=
1. Ñònh nghóa:
Tìm x, bieát:
3 1,5
2 x
=
⇒
x = 1
Tiết 10: Luyện tập
I/ BÀI TẬP CŨ:
II/ ... NHÀ
1/ Học định nghĩa tỉ lệ thức, tính chất của tỉ lệ thức
2/ Xem lại các bài tậpđã làm và làm thêm bài
46, 48, 50, 52 SGK_tr26-27-28
-
Có hai cách viết tỉ lệ thức:
Cách 1:
Cách 2: a :...
... MN là hình gồm điểm M và tất cả các
a/ Tia MN là hình gồm điểm M và tất cả các
điểm
điểm
…………………………
…………………………
với N đối với M.
với N đối với M.
b/ Hình tạo thành bởi điểm P và một
b/ Hình ... nhau vì
không chung gốc.
không chung gốc.
e. Kể tên các tia đối nhau trong hình vẽ.
e. Kể tên các tia đối nhau trong hình vẽ.
Các tia đối nhau là: Bx và By; Hx và Hy;
Các tia đối nhau là: Bx ... đều là điểm chung
gọi là hai tia trùng nhau.
gọi là hai tia trùng nhau.
Một số hình ảnh của tia
Một số hình ảnh của tia
Vẽ đường thẳng xy. Lấy điểm H trên đường
Vẽ đường thẳng xy. Lấy...
... OB.
ã
Lm bi tp 44, 45, 46, 49, 50, 51 SBT.
Làm bài tập 44, 45, 46, 49, 50, 51 SBT.
ã
Th
Th
c hin y bi tp phiu học tập
ực hiện đầy đủ bài tập ở phiếu học tp
ã
Chun b bi
Chun b bi
V ON THNG ... làm thế
hai điểm O; B hay không ta làm thế
nào?
nào?
* Làm bài tập 48 Sgk.
* Làm bài tập 48 Sgk.
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT
Ch
Ch
ọn câu đúng trong 4 câu trả lời sau:
ọn câu đúng trong ...
M
M
N
N
P
P
Q
Q
1) * Khi nào thì AM + MB = AB?
1) * Khi nào thì AM + MB = AB?
* Làm bài tập 46 Sgk.
* Làm bài tập 46 Sgk.
2) * Để kiểm tra xem điểm A có nằm giữa
2) * Để kiểm tra xem điểm A có nằm...
... Hai điểm gọi là đối xứng nhau qua điểm O nếu
2) Hai hình gọi là đối xứng nhau qua điểm O nếu mỗi điểm thuộc hình
này thuộc hình kia.và ngược lại
3) Nếu hai đoạn thẳng ( góc,tam giác) ... hai đường chéo của hình bình hành là của hình bình
hành đó
O là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm đó
đối xứng với một điểm
qua điểm O
bằng nhau
tâm đối xứng
Bài tập : Chọn chữ cái ... đúng:
Trong các hình sau hình nào có tâm đối xứng?
A
B
A. Đoạn thẳngAB
B. Tam giác đều ABC
C. Biển cấm đi ngược chiều
D. Biển chỉ hướng đi vòng
tránh trướng ngại vật
.
A
B
C
Bài tập mở rộng:
Cho...
... h
ọc
ọc
:
:
Ti
Ti
ết
ết
51:
51:
B
B
ài
ài
49:
49:
Bảo vệ sự đadạng
của thực vật
Đáp
Đáp
án
án
:
:
Đa dạngthực vật là gì ?
A . Là sự phong phú về cá thể trong một
loài.
B ... khụng khớ.
ã
To mụi trng sng thuận lợi cho sự
phát triển của động vật.
ĐADẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ?
Tính đadạng của thực vật là sự
Phong phú về các loài và môi trường
Sống của chúng.
I
... sống của chúng.
D . Cả 3 ý trên.
C
0
1
Bảo vệ rừng là chúng ta
đang bảo vệ cho chính
mình.
2 Sự suy giảm tính đadạng của thực
vật Việt Nam
Nhiều loài cây có giá trị kinh
tế đã bị...
... Giờ
+ Rừng ngập mặn
1. Đadạng của thực vật là gì?
2. Tình hìnhđadạng của thực vật Việt Nam
a) Việt Nam có tính đadạng cao về thực vật.
b) Sự suy giảm tính đadạng của thực vật ở Việt Nam.
3. ...
1. Đadạng của thực vật là gì?
2.Tình hìnhđadạng của thực vật Việt Nam
ViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có
giá trị kinh tế và khoa học.
a) Vit Nam có tính đadạng ...
1. Đadạng của thực vật là gì?
2.Tình hìnhđadạng của thực vật Việt Nam
ViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có
giá trị kinh tế và khoa học.
a) Vit Nam có tính đa dạng...