... cc lẫn tiêu cc thường nh cđ n đ mô tả người lãnhđ o đ nghị đ i tượng nghiên c u lựa chọn tính c ch C n thiết người lãnhđ o”; Đ ng với nam lãnhđ o” Đ ng với nữ lãnhđ o” Đ ng thời đ a ... tham gia vào c ng t clãnhđ o, quảnlý 2.1.Ảnh hưởng c ng vi c gia đ nh vớic ng t clãnhđ o, quảnlý Một biểu đ nh kiến giới gắn phụ nữ với vai trò gia đ nh, nội trợ, chăm s c gia đ nh, nuôi ... c n phải clãnhđ o lại tương đ ng với tính c ch nữ giới Đ nh kiến trở l c lớn phụ nữ tiếp c n vị trí lãnhđ o, quảnlý “ C i c ch nhìn nhận xã hội vai trò lãnhđ o nữ chưa th c khách quan lắm.”...
... Chương 1: Hoạt đ ng CEO vai trò người lãnhđ o người quảnlý 1.1 Phân biệt lãnhđ o quảnlýLãnhđ o quảnlý (hay quản trị) hai kháiniệm dễ gây nhầm lẫn Khi chưa hiểu chất kháiniệm này, cho ... đ ng CEO vai trò người lãnhđ o người quảnlý CEO người quảnlý điều hành cao c ng ty thường người đ i diện cho c ng ty mặt pháp luật C p CEO hội đ ng quản trị hay hội đ ng cđ ng (nếu c ng ty c ... Jobs đ ng vai trò người lãnhđ o, vạch đ ờng lối cho Apple, đ ng thời quảnlý trình th c phận c ng ty Dưới số hoạt đ ng Steve Jobs vai trò người lãnhđ o quảnlý Nghệ thuật lãnhđ o quảnlý Steve...
... giải đ p th c m cđ nh 14 C ng t cđ o quảnlý UDCNTT vào hoạt đ ng giảng dạy: - Ngay từ đ u tháng 08/2007, nhà trường tổ ch c chuyên đ : nâng cao hiệu vi c UDCNTT vào trình giảng dạy cho toàn ... vi c (Cho vay vốn đ h c tập, c GV c t c n tham gia lớp bồi dưỡng, tập huấn c p quản lý, lãnhđ o tổ ch c ) - Nhân rộng gương điển hình ứng CNTT giảng dạy, c ng t c, đđ i ngũ h c hỏi, chia ... truyền cho vận đ ng “H c tập làm theo gương đ o đc Hồ Chí Minh” Đ i với phận nhà trường : TV-TB, tài – kế toán, c ng đoàn, chi đoàn, đ i đy mạnh vi c vận dụng CNTT vào trình th c công vi cđ tiết...
... Người lãnhđ o: mấu chốt gắn kết tình c m tập thể, người phát biểu ưu tiên đc biệt vui Người quản lý: khách quan, c ng bằng, lãnhđ m; lo lắng mặt cho hoạt đ ng tạp thể Người lãnhđ o: thay đ i ... chạy Chú chim thứ c giá 500 đ ng, biết thao t c điều khiển máy vi tính Chú chim thứ hai c giá 1.000 đ ng biết lập chương trình hoạt đ ng Chú chim thứ ba c giá 2.000 đ ng, sử dụng máy tính không ... rằng, lãnhđ o nhàn quảnlý nhiều Vậy lại c phân biệt rõ rệt vai trò, tất nhiên kèm theo đ i ngộ? C u chuyện vui sau giúp nói rõ phần quy luật Trên thị trường, ba chim bán chạy Chú chim thứ c ...
... xuất chúng trở nên đc lập khó quảnlý ! Vì nhà lãnhđ o c kỹ mặt giao tiếp xã hội mạnh nhà quảnlý nên họ chủ đ ng đ xử lý mối quan hệ vớic i tôi” mạnh mẽ kh cĐ ng” lựa chọn nhà lãnhđ o, ... nhiều đ n hội c khoảng thời gian bên gia đ nh Nhà quảnlý thường nhấn mạnh đ n chế đ khen thưởng ý tới nhân hay tính c ch người Do đ , nhà quảnlý lựa chọn Đ ng” “Sai” lựa chọn nhà lãnhđ o C ch ... nhà lãnhđ o, nhà quảnlý chọn “Sai” 11 Tôi người suốt đ i nghiên c u c ch th c th cđyđ ng người Đ ng hay Sai Đ ng” c u trả lời nhà lãnhđ o “Sai” c u trả lời nhà quản lý, lý trình bày phần...
... tính m cđ ch ý nghĩa cho c ng vi c Người ta thích c m thấy c ng vi c có m cđ ch ý nghĩa đ từ làm vi c tốt quan tâm đ n kết c ng vi c Nhà quảnlý chọn c u trả lời Đ ng”, nhà lãnhđ o chọn c u ... nhà lãnhđ o c kỹ mặt giao tiếp xã hội mạnh nhà quảnlý nên họ chủ đ ng đ xử lý mối quan hệ vớic i tôi” mạnh mẽ kh cĐ ng” lựa chọn nhà lãnhđ o, nhà quảnlý chọn “Sai” 11 Tôi người suốt đ i ... Đ ng” “Sai” lựa chọn nhà lãnhđ o C ch tốt đ xây dựng đ i hình đ t m c tiêu chung, thách th c lớn, chí “điên rồ” cho nhóm Đ ng hay Sai Nhà quảnlý chọn c u trả lời “Sai” họ thường c khuynh hướng...
... tính m cđ ch ý nghĩa cho c ng vi c Người ta thích c m thấy c ng vi c có m cđ ch ý nghĩa đ từ làm vi c tốt quan tâm đ n kết c ng vi c Nhà quảnlý chọn c u trả lời Đ ng”, nhà lãnhđ o chọn c u ... người Do đ , nhà quảnlý lựa chọn Đ ng” “Sai” lựa chọn nhà lãnhđ o C ch tốt đ xây dựng đ i hình đ t m c tiêu chung, thách th c lớn, chí “điên rồ” cho nhóm Đ ng hay Sai Nhà quảnlý chọn c u trả ... nhà lãnhđ o c kỹ mặt giao tiếp xã hội mạnh nhà quảnlý nên họ chủ đ ng đ xử lý mối quan hệ vớic i tôi” mạnh mẽ kh cĐ ng” lựa chọn nhà lãnhđ o, nhà quảnlý chọn “Sai” 11 Tôi người suốt đ i...
... quy t c Tránh c nh tranh Con đ ờng c Chịu trách nhiệm Lãnhđ o Quảnlý thay đ i Lãnhđ o vi c lái thuyền hướng tới đ ch Quảnlý vi c làm cho thuyền chạy mặt nư c Cả hai c n phải c n đ i ... Một số đc tính phân biệt so sánh lãnhđ o quảnlý II Lãnhđ o quảnlý hoạt đ ng dạy h c I M ột s ố đc tính phân bi ệt so sánh v ề Lãnhđ ạo Qu ản lý s ự thay đ ổi Chuyển đ i Sự thay đ i Hướng ... Lãnhđ ạo tr ường h c ph ải ng ười đ ầu tiên tin t ưởng tích cc nh ất th c thi s ự thay đ ổi Lãnhđ ạo làm vi c Qu ản lý làm vi c II Lãnhđ o quảnlý hoạt đ ng dạy h c Tăng c ờng nâng cao...
... đ o Sơ đ 1.2 Cc ch cquảnlý - Ch c kế hoạch hóa: Kế hoạch hóa vi c x cđ nh m c tiêu tổ ch c, đ ng thời x cđ nh đ ờng, c ch th c biện pháp nguồn l cđ p ứng đđ t đc m c tiêu Th c ch c ... gọn, đyđ hợp lýc : “ QL t cđ ng c tổ ch c, c hướng đ ch chủ thể quảnlý tới đ i tượng quảnlý nhằm đ t m c tiêu đ ra”[11] Quá trình t cđ ng chủ thể quảnlý (CTQL) đ n khách thể quảnlý ... ràng đ i nhu c u tất yếu c nhân, tổ ch cđ t nƣ cĐ i với tổ ch c, lãnhđ o c hiệu thay đ i đđ a đ n thành c ng thách th c lớn cho nhà lãnhđ o Điều đc biệt tổ ch c công nƣ c có kinh tế chuyển...
... m cđ ch ý nghĩa cho c ng vi c Người ta thích c m thấy c ng vi c có m cđ ch ý nghĩa đ từ làm vi c tốt quan tâm đ n kết c ng vi c Nhà quảnlý chọn c u trả lời Đ ng”, nhà lãnhđ o chọn c u trả ... họ chủ đ ng đ xử lý mối quan hệ vớic i tôi” mạnh mẽ kh cĐ ng” lựa chọn nhà lãnhđ o, nhà quảnlý chọn “Sai” 11 Tôi người suốt đ i nghiên c u c ch th c th cđyđ ng người Đ ng hay Sai Đ ng” ... đ a c i tiến tốt cho c ng vi cCc nhà quảnlý chọn c u trả lời Đ ng” Nhà quảnlý thường c khuynh hướng tập trung vào vấn đc n giải tạo hội đ khuyến khích người hướng tới m cđ xuất sắc...
... dụng nư c mặt hạ lưu tới dòng chảy môi trường [3] Hiện trạng quảnlý nư cđ t Về tổ ch c máy Hiện ch cquảnlý nhà nư c nư cđ t hoàn toàn thu c Bộ Tài nguyên Môi trường, giao cho CcQuảnlý tài ... nhân l c hạn chế: Nhân l c th c công t cquảnlý tài nguyên nư c cấp trung ương đ a phương hạn chế số lượng, chất lượng Hầu tỉnh c vài c n quảnlý tài nguyên nư c, nhiều c n trình đ chuyên ... c ng t cquảnlý nhà nư c tài nguyên nư cđ t Một số văn quan trọng cho c ng t cquảnlý nhà nư c tài nguyên nư c chưa ban hành như: Cc quy đ nh Bảo vệ tài nguyên nư cđ t, quy đ nh quy hoạch phát...
... th c vi c th c nguyên t cĐ ng lãnhđ o quảnlý hành Nhà nư c Nói đ n thách th c vi c th c nguyên t cĐ ng lãnhđ o trư c tiên c n phải nói đ n vi cĐ ng can thiệp sâu vào nội quan Nhà nư c Chẳng ... nội đ ng, làm giảm niềm tin vào hiệu l cquảnlý minh bạch Đ ng Thứ hai, Bộ Nội vụ giao ch cquảnlý nhà nư c tổ ch c máy, quyền quảnlýđ i ngũ c n bộ, c ng ch c hoạt đ ng tư đ th c ch c phải ... nhóm chuyên đ điểm giai c p, phương châm sách, c ng t c tổ ch c lĩnh v c chuyên môn Trong điều kiện nay, c n phải nâng cao l clãnhđ o Đ ng, tăng c ờng c ng t c xây dụng chỉnh đ n Đ ng, c ng c ...
... gương đ o đc Hồ Chí Minh”, triển khai kế hoạch năm h c, hội nghị c n - c ng ch c, Đ i hội CMHS, triển khai giải đ p th c m c ………… C ng t cđ o quảnlý UDCNTT vào hoạt đ ng giảng dạy - Ngay từ đ u ... hoạt đ ng, thể chứng từ, sổ sách ) Nhận th c tiện ích mà CNTT mang lại c ng vi c, phận : C ng đoàn, Đ i TNTP HCM phận chủ đ ng thường xuyên UDCNTT vào trình c ng t cđ t hiệu đ nh Đ i vớic ng đoàn: ... triển CNTT thông qua vi c cung c p nguồn nhân l c cho CNTT Bộ giáo dcđ o tạo yêu c u đy mạnh ứng dụng CNTT giáo dcđ o tạo tất c p h c, b c h c, ngành h c theo hướng dẫn h c CNTT c ng c hỗ...
... thc v nng lc bn thõn v nhu cu c nhõn - Tớnh c ch ng lc lm vic - Chuyờn mụn hoỏ - Mc d phc - Tm quan trng c im ca t chc -Mc tiờu chin lc -Vn hoỏ ca t chc -Lónh o -K nng ngh nghip -C c chớnh sỏch ... HIU QU CA C NG VIC KH NNG THC HIN CV NG LC LM VIC S thỏch thc V hp dn Ca CV C hi Tham gia t qun lý Phn thng Mong mun Cc yu t t c ng n ng lc lm vic ca nhõn viờn Nhõn t C ng vic c im c nhõn ... vic to ng lc lm vic cho nhõn viờn NGUYÊN T c TO NG LC LM VIC 32 Tha nhn s kh c bit c nhõn B trớ hp lý ngi vi c ng vic S dng cc mc tiờu Bo m cc mc tiờu ú l c th t c Cỏ nhõn hoỏ c c...
... c ng vi c, phận : C ng đ n, Đ n TNCS HCM Đ i TNTP HCM phận chủ đ ng thường xuyên UDCNTT vào trình c ng t cđ t hiệu đ nh Đ i vớic ng đ n: Vi c tổ ch c tuyên truyền TTCT c ng t c tuyên huấn cho ... đ ng” H c tập làm theo gương đ o đc Hồ Chí Minh”, triển khai kế hoạch năm h c, hội nghị c n - c ng ch c, Đ i hội đ i biểu CMHS, triển khai giải đ p th c m cđ nh 14 C ng t cđ o quảnlý UDCNTT ... ph c vụ cho vi c tuyên truyền, giáo dcđ o đ c, th c tuyên truyền cho vận đ ng “H c tập làm theo gương đ o đc Hồ Chí Minh” Đ i với phận nhà trường : TV-TB, tài – kế tốn, c ng đ n, chi đ n, đ i...
... ràng đ i nhu c u tất yếu c nhân, tổ ch cđ t nƣ cĐ i với tổ ch c, lãnhđ o c hiệu thay đ i đđ a đ n thành c ng thách th c lớn cho nhà lãnhđ o Điều đc biệt tổ ch c công nƣ c có kinh tế chuyển ... đ t cho nhà lãnhđ o QLGD c n tạo thay đ i tƣ duy, nhận th c, phong c ch hành vi ngƣời nhà trƣờng Đđ t đc điều này, nhà QLGD c n trả lời đc câu hỏi: Làm đquảnlý trình thay đ i c ch c ... DANH M CCC HÌNH VẼ Sơ đ 1.1 Mô hình quảnlý 18 Sơ đ 1.2 Cc ch cquảnlý 19 Sơ đ 1.3 Cc nhân tố ảnh hƣởng đ n chế QLGD 34 Sơ đ 1.4 Cc thành tố ảnh hƣởng đ n thay đ i ...
... vi cquảnlý sử dụng nguồn nhân l c công ty, kết nối đc nhận th clý thuyết với th c tế sở đ , em c số ýkiếnđ xuất, hy vọng đcđ ng góp phần nhỏ bé vào trình hoàn thiện hoá c ng t cquảnlý ... ngời, th c nhiều c ng đoạn kh c làm đ sử dụng đcđ i ngũ lao đ ng c ch c hiệu quả? Điều phải cđ i ngũ c n tốt Hồ Chí Minh rõ vi c lựa chọn đ o tạo, bồi dỡngc n tốt cho Đ ng cha đ mà phải ... tính chất đ nh thành bại c ng ty c p quản trị c ng ty vi c có phẩm chất đ o đ c, lĩnh trị, l c chuyên môn cao c n c nghệ thuật quản trị Ngày nhà nghiên c u cho : Ngoài l c chuyên môn, nhà quản...
... vi cquảnlý sử dụng nguồn nhân l c công ty, kết nối đc nhận th clý thuyết với th c tế sở đ , em c số ýkiếnđ xuất, hy vọng đcđ ng góp phần nhỏ bé vào trình hoàn thiện hoá c ng t cquảnlý ... ngời, th c nhiều c ng đoạn kh c làm đ sử dụng đcđ i ngũ lao đ ng c ch c hiệu quả? Điều phải cđ i ngũ c n tốt Hồ Chí Minh rõ vi c lựa chọn đ o tạo, bồi dỡngc n tốt cho Đ ng cha đ mà phải ... tính chất đ nh thành bại c ng ty c p quản trị c ng ty vi c có phẩm chất đ o đ c, lĩnh trị, l c chuyên môn cao c n c nghệ thuật quản trị Ngày nhà nghiên c u cho : Ngoài l c chuyên môn, nhà quản trị...
... phẩm C ng ty nên áp dụng hình th c trả lương cho c ng nhân thông qua c ng th c: Li = Lcn1 x H c Trong đ : Li: Lương th c tế c ng nhân i nhận Lcni: Tiền lương c p b c công nhân i H c: Hệ số điều chỉnh ... lao đ ng Vi cquảnlý tiền lương cho người khó, làm cho vi c trích nộp quỹ BHXH, BHYT, KPCĐ không thường xuyên C ng ty nên xây dựng thang b c lương cho người c ng ty: + Tiền lương tổ ch c theo c ng ... c p kh c tiền thưởng, tiền bảo hộ lao đ ng… Đ khuyến khích người lao đ ng c tinh thần sáng tạo c n c lao đ ng II MỘT SỐ Đ NH GIÁ VỀC NG T C KẾ TOÁN Ở C NG TY CHẾ BIẾN NÔNG SẢN TH C PHẨM...
... phòng c n giám sát đ i th c trả lơng cho ngời lao đ ng - Tăng c ng c ng t cquảnlý ban lãnhđ o c ng ty đ i trởng đ i sản xuất Bởi đ i trởng c u nối tr c tiếp c p quảnlývới ngời c ng nhân lao đ ng ... quảnlý tiền lơng c p c ng ty, hớng dãn c ng t c thống kê kế toán c p đ i hiểu rõ quy đ nh nhà n c, nh quy đ nh quảnlý nội c ng ty Nhằm th cđyc ng t c sản xuất đ i đc phát triển c nề nếp c ... doanh c ng ty Đ o tạo th c tốt c t c dụng kích thích lớn ngời lao đ ng - Trong điều kiện sản xuất kinh doanh đc giới hoá tự đ ng hoá, đ ngời lao đ ng c n đcđ o tạo đ nâng cao trình đ chuyên...