... Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn. Ýnghĩaphươngphápluậncủa vấn đề này. Sự
vận dụng của Đảng ta.
Đáp án
Sự gắn kết giữa nhậnthức lý luận và hoạt động thực tiễn luôn ... lực, mục đích củanhận thức, của lý luận đồng thời là tiêu chuẩn để kiểm
tra nhận thực, lý luận. Thực tiễn là nguồn gốc cơ sở sinh ra lý luận, nến không có thực tiễn thì không có lý
luận, thực ... lại của lý luận đối với thực tiễn:
Lý luận có thể thúc đẩy tiến trình phát triển củathực tiễn nếu đó là lý luậnkhoahọc và ngược lại
có thể kìm hãm sự phát triển củathực tiễn nếu đó là lý luận...
... yếu của chủ nghĩa t bản độc quyền nhà nuớc. ý
nghĩa phơng phápluậncủa việc vận dụng nó ở nớc ta hiện nay . Sẽ làm
sáng tỏ hai vấn đề chính:
+ Bản chất
+ Những hình thức biểu hiện của chủ nghĩa ... các công cụ hành chính
pháp lý.
b.5. Những biẻu hiện mới của Chủ Nghĩa T Bản độc quyền Nhà nớc
b.5.1: Đặc điểm nổi bật nhất, quan trọng nhất của những biến đổi của
Chủ Nghĩa T Bản sau chiến tranh ... tiến bộ
hơn.
c. ýnghĩa phơng phápluậncủa sự vận
dụng nó ở nớc ta hiện nay
1. Sự cần thiết phải nâng cao vai trò điều tiết kinh tế vĩ mô của nhà nớc.
a. Những khuyết tật của cơ chế thị tr...
... nguyên lý cơ bản, những phạm trù và những
nguyên lý cơ bản, vừa là lý luận duy vật biện chứng, vừa là lý luậnnhậnthứckhoa
học, vừa là logic của chủ nghĩa Mác.
- Hai nguyên lý cơ bản của phép ... thực tiễn cách mạng.
2. Ýnghĩacủaphươngphápluậncủa phép biện chứng duy vật
Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển của PBCDV là cơ sở
lý luậncủa nguyên tắc toàn diện, ... hình thức.
Tóm lại, mỗi nguyên lý, phạm trù, quy luật của phép biện chứng duy vật có ýnghĩa
phương phápluận quan trọng. Vì vậy, chúng phải được vận dụng tổng hợp trong nhận
thức khoa học...
... có nhậnthức lý tính. Còn không có nhậnthức lý tính thì
không nhậnthức được bản chất của sự vật.
- Nhậnthức quay về thực tiễn:
Nhận thức phải quay về thực tiễn là vì:
+ Mục đích củanhậnthức ... tưởng, lý luận từ bên ngoài.
- Sự tác động qua lại giữa các hình thái YTXH trong sự phát triển của chúng:
Có các loại hình ýthức xã hội: ýthức chính trị , ýthứcpháp quyền, ýthức đạo đức, ý
thức ... trình độ nhất định của lực
13
Câu 7: Quan điểm của Mac-Lênin về con đường biện chứng của quá trình nhận
thức. Từ đó rút ra ýnghĩaphươngphápluận j?
TL:
Khái niệm nhận thức: Nhậnthức là quá trình...
... hoạt động học tập , nghiên cứu khoahọc không được
đáp ứng . Việc xây dựng , củng cố hoàn thiện cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà
nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa cũng đồng nghĩa với ... người được giải quýêt bằng vai trò lãnh đạo của
Đảng , bằng sự quản lý của nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa . Đảng ta xác
định :”sản xuất hàng hoá không đối lập với chủ nghĩa xã hội mà ...
hợp lý chính sách xã hội , căn cứ vào hoàn cảnh kinh tế – tài chính đất nước , phù hợp
với truyền thống nhânnghĩa , đạo lý tốt đẹp của dân tộc , tinh thần bao dung nhân ái
của nhân dân , của...
... và Xuân Thu” và các sách khác như “đại học ,
“Trung dung”
9
HÃY NÊU MỘT NỘI DUNG CỦA TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌCPHƯƠNG
ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI VÀ ÝNGHĨAPHƯƠNGPHÁPLUẬN RÚT RA
7
đức cũng bị thay ... tư tưởng triết họcPhương Đông thời đó mà ýnghĩa
của nó vẫn còn có giá trị cho đến tận ngày nay về vấn đề luân lý, đạo đức,
chính trị- xã hội
đó là những tư tưởng triết họccủa Nho Gia.
1-Những ... điển của Nho giáo thường kể tới là Tứ thư (Luận ngữ, Đại học,
Trung dung, Mạnh Tử) và Ngũ Kinh (Thư, Thi, Lễ, Dịch, Xuân Thu).
Những tư tưởng triết học bảnthể luận và những tư tưởng biến dịch của...
... 89-]3f45^:
P047$<$!"*f3/)Y4F
-/?WM?!Bf<f(3p:4F-4P'h*+
CIOL.W=W=N?Q47:4F-4//)
!
04F+3<?$</)X7^:3K?)
)+^C!G)f2/-:
}
NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MAC – LÊNIN
BÁO CÁO CHỦ ĐỀ 3.
Thực tiễn là gì? Vai trò củathực tiễn đối với nhậnthức và ýnghĩaphưongpháp
luận của vấn đề này.
Lớp: DH12TH ... &'!
1.Bản chất con người
1.1. Quan niệm về con người trong triết học trước Mác.
a. Quan niệm về con người trong triết họcphương Đông.
"=>3$?$@$A)4/)3
* ... .+4F?$+C 6 * 47:' 4 89-!
b. Quan niệm về con người trong triết họcphương Tây trước Mác
"?C"+7#$/< * =$4k
B$?$$?C"+3L/...
... và ýnghĩaphươngphápluận định nghĩa vật chất của
V.I.Lênin?
Trả lời:
Sơ l ược các quan niệm về vật chất trong lịch sử triết họccủa CNDV trước Mác
-Thời kì cổ đại, các nhà triết học ... càng hiệu quả, ýthứccủa con người càng
phong phú và sâu sắc. Điều này lý giải tại sao quá trình tiến hóa của loài người cũng là quá
trình phát triển năng lực củanhận thức, của tư duy và tại ... Mặc dù định nghĩa vật chất của Lê-nin đã ra đời gần hai thế kỷ
nhưng nó vẫn giữ nguyên giá trị thực tiễn và khoa học.
Câu 2: nguồn gốc, bản chất củaýthức theo quan điểm của triết học Mác- Lênin?
...
... vững cho chủ nghĩa duy vật trước sự phát triển mới củakhoahọc tự
nhiên.
Định nghĩa vật chất của Lênin cũng trang bị thế giới quan và phươngpháp luận
khoahọc cho các nhà khoahọc nghiên cứu ... cảm
giác của chúng ta tuy vậy khoahọc thời kỳ này chỉ có cơ học cổ điển phát triển
nhất, còn các ngành khoahọc khác như vật lý học, hoá học, sinh học, địa chất
học còn ở trình độ thấp khoahọc lúc ... bên ngoài ýthức và không phụ thuộc
vào ý thức, bất kể sự tồn tại ấy con người nhận đã nhậnthức được hay chưa
nhận thức được.
8
Trên cơ sở các thành tựu củakhoahọc và thực tiễn, chủ nghĩa duy...
... http://www.simpopdf.com
Hãy nêu một nội dung của tư tưởng triết họcphương đông thời cổ đại và ýnghĩa
phương phápluận rút ra
Nếu Phương Đông là chiếc nôi lớn của văn minh nhân loại thì ấn Độ Và Trung ... triết học cổ xưa rực rỡ, phong phú nhất của nền
văn minh ấy.
Một trong những tư tưởng triết họcPhương Đông thời đó mà ýnghĩacủa nó vẫn
còn có giá trị cho đến tận ngày nay về vấn đề luân lý, ... Tống, gắn liền với tên tuổi của các bậc danh Nho
như Đổng Trọng Thư (thời Hán), Chu Đôn Di, Trương Tải, Trình Hạo, Trình DI
(thời Tống).
2 -ý nghĩaphươngphápluận
- Trong bối cảnh nước Trung...