ý nghĩa của định luật cảm ứng điện từ

Ứng dụng của định luật cảm ứng điện tử trong đo lường

Ứng dụng của định luật cảm ứng điện tử trong đo lường

Ngày tải lên : 25/04/2013, 12:02
... luật cảm ứng điện từ trong đo lường Phạm Mạnh Trường – MSHV: 09085204024 3 ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ TRONG ĐO LƯỜNG A – CƠ SỞ LÝ THUYẾT I. Hiện tượng cảm ứng điện từ Năm ... Nguyên lý hoạt động của cảm biến II. Lưu lượng kế cảm ứng điện từ Lưu lượng kế cảm ứng điện từ ADMAG AE của hảng Yokogawa – Nhật Bản. Hình 26. Lưu lượng kế cảm ứng điện từ ADMAG AE - Nhiễu ... - Chiều của dòng điện cảm ứng phụ thuộc vào từ thông gửi qua mạch tăng hay giảm. Định luật Lenx cho ta biết chiều của dòng điện cảm ứng: dòng điện cảm ứng phải có chiều sao cho từ trường...
  • 28
  • 1.9K
  • 2
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... (một số kiến thức) chương Cảm ứng điện từ SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương Cảm ứng điện từ có nội dung kiến thức ... cứu 3 VII. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 3 VIII. Cấu trúc của đề tài 3 Chƣơng I: Cơ sở lý luận. 4 1.1 Bản chất của sự học và chức năng của sự dạy 4 1.1.1 Bản chất của sự học 4 ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã...
  • 177
  • 1.4K
  • 15
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... một từ, mỗi định nghĩa, định luật vật lý đƣợc phát biể bằng một mệnh đề, mỗi suy luận bao gồm nhiều phán đoán liên tiếp. Tuy kiến thức vật lý rất đa dạng nhƣng những cách phát biểu các định nghĩa, ... điểm định lƣợng của đại lƣợng vật lý, còn đặc điểm định tính coi nhƣ giải thích ý nghĩa của khái niệm, có thể diễn đạt bằng mệnh đề nằm ngoài định nghĩa. 4. Giai đoạn 4: Xác định đơn vị đo ... việc dạy các khái niệm vật lí của chƣơng Từ trƣờng” và Cảm ứng điện từ (Vật lý 11- Ban cơ bản ) 43 2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vật lý bằng quan sát và thực nghiệm...
  • 146
  • 1.7K
  • 6
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảm ứng điện ... sáng tạo của sinh viên. IV Đối tƣợng nghiên cứu - Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của sinh viên Cao đẳng. - Các nội dung kiến thức chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện từ , phần Điện ... LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: Lý luận và...
  • 163
  • 2.6K
  • 14
luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

Ngày tải lên : 15/02/2014, 13:44
... tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng 2 59 Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng 3 60 Suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động 4 61 Bài tập 5 62 Dòng điện ... điện động cảm ứng. Từ thực nghiệm, Faraday đã đưa ra định luật: Độ lớn của suất điện động cảm ứng trong mạch kín tỷ lệ với tốc độ biến thi ên từ thông qua mạch. Trường hợp suất điện động cảm ... chương Cảm ứng điện từ 38 www.daykemquynhon.ucoz.com 2.1.2 Phân phối chương trình chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; ở lớp 11 THPT của chương trình nâng cao Chương " ;Cảm ứng điện từ& quot;...
  • 154
  • 3.3K
  • 3
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20
... dạy của chương Cảm ứng điện từ theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 1) 66 2.3.4.2 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện ... (một số kiến thức) chương Cảm ứng điện từ SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương Cảm ứng điện từ có nội dung kiến thức ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã...
  • 177
  • 1K
  • 1
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

Ngày tải lên : 18/03/2014, 15:22
... Cảm ứng điện từ 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảm ứng điện từ 76 2.3.5.3 Xác định các phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình huống vật lý khi dạy kiến thức Cảm ứng ... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảm ứng điện ... phải khi học chƣơng Cảm ứng điện từđiện từ trƣờng” 66 2.3.4 Nguyên nhân dẫn đến những khó khăn sai lầm của sinh viên 66 2.3.5 Tiến trình dạy học bài Cảm ứng điện từ 68 2.3.5.1 Lập sơ...
  • 163
  • 743
  • 1
phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:11
... niệm suất điện động cảm ứng. -Từ sự phụ thuộc của dòng điện cảm ứng (Suất điện động cảm ứng) vào chiều biến thiên và tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín: Đƣa ra định luật Fa-ra-đây. -Khi ... suất điện động cảm ứng sinh ra: Đƣa ra mố i quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Len-Xơ. -Từ định luật bảo toàn năng l ƣ ợng: Đƣa ra bản chất của hiện tƣợng cảm ứng điện ... dụng lực của từ tr ƣ ờng tại vị trí khảo sát và ng ƣ ờ i ta gọ i tỉ số đó là cảm ứng từ, kí hiệu là B. Vậy em hãy đƣa ra định nghĩa cảm ứng từ ? HS: Định ng hĩa: Cảm ứng từ tại vị...
  • 206
  • 606
  • 0
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:13
... 144 mô phỏng hiện tượng cảm ứng điện từ để HS hiểu rõ hơn nữa về hiện tượng cảm ứng điện từ . Để phát biểu hiện tượng cảm ứng điện từ liên quan đến sự biến thiên của từ thông GV tiếp tục hình ... vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều của dòng điện cảm ứng trong một T/N khác mà GV đưa ra, rất nhiều HS đã xác định sai. Khi xác định chiều dòng điện cảm ứng, HS thường hiểu: Từ trường ... dòng điện cảm ứng là ngược chiều với từ trường sinh ra dòng điện cảm ứng. c. Về thiết bị T/N Các trường đươc trang bi tương đôi đây đu T /N phục vụ cho việc DH phần hiện tượng cảm ứng điện từ...
  • 187
  • 802
  • 0
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:15
... lai. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên  Chính xác hoá phát biểu của SV và nêu khái niệm suất điện động cảm ứng.  Bổ sung thông tin về ứng dụng của dòng điện cảm ứng (dùng hình ảnh ... tƣợng cảm ứng điện từ. 2.3.3 Những khó khăn, sai lầm sinh viên gặp phải khi học chương Cảm ứng điện từđiện từ trường” - Có tới 35/160 (22%) số sinh viên đƣợc điều tra không xác định đƣợc hoặc ... 2.2: Ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ. [32] 4363 )X / ko R R e &$%  Chiều dòng điện cảm ứng đƣợc xác định nhƣ thế nào ?  Trở lại TN trên, khi từ thông...
  • 175
  • 541
  • 0
kế hoạch xây dựng ý tưởng và thành lập mô hình mô phỏng hiện tượng cảm ứng điện từ thông qua sự rung lắc trên xe buýt

kế hoạch xây dựng ý tưởng và thành lập mô hình mô phỏng hiện tượng cảm ứng điện từ thông qua sự rung lắc trên xe buýt

Ngày tải lên : 07/05/2014, 22:37
... lý thuyết và nguyên lý hoạt động II. Ý tưởng: 1.Mục đích : Tận dụng sự rung lắc trên xe buýt ,ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ để tạo ra dòng điện phục vụ nhu cầu sử dụng điện trên xe buýt. ... góp ý tưởng -Mua dụng cụ, thiết bị -Lắp ráp mô hình Kế hoạch thực hiện 1.Tìm hiểu về dòng điện cảm ứng điện từ : Ngày 26-5: nhận kế hoạch.Lập nhóm và tìm hiểu về dòng điện cảm ứng điện từ. Thông ... buýt để tạo ra dòng điện phục vụ nhu cầu sử dụng điện trên xe buýt. Cơ sở lý thuyết và nguyên lý hoạt động II. Ý tưởng: 2.Cơ sở lý thuyết : Dựa theo thí nghiệm một về hiện tượng cảm ứng điện...
  • 22
  • 492
  • 0
Chương 15: Hiện tượng cảm ứng điện từ

Chương 15: Hiện tượng cảm ứng điện từ

Ngày tải lên : 05/10/2012, 16:13
... biến thành điện năng của dòng điện cảm ứng. 3 Ðịnh luật cơ bản của hiện tượng cảm ứng điện từ. TOP Sự xuất hiện của dòng điện cảm ứng chứng tỏ trong mạch có một suất điện động. Suất điện động ... cảm TOP Suất điện động gây nên dòng điện tự cảm được gọi là suất điện động tự cảm. Theo định luật cơ bản của hiện tượng cảm ứng điện từ, biểu thức của suất điện động tự cảm là: 6 Dòng điện ... TƯỢNG CẢM ỨNG ÐIỆN TỪ I. CÁC ÐỊNH LUẬT VỀ HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ÐIỆN TỪ . 1. Thí nghiệm Faraday 2. Ðịnh luật Lenz. 3. Ðịnh luật cơ bản của hiện tượng cảm ứng điện từ . 4. Ðịnh nghĩa của đơn...
  • 17
  • 5.6K
  • 20

Xem thêm